高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本7篇

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本7篇

只有不斷的變更自己和自己不斷的變更，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先

機(jī)，教化也是如此。那么,開學(xué)第一課的主題班會(huì)怎么打算一份新奇的教案

呢?下面是由給大家?guī)淼母呷黝}班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本7篇，讓我們一

起來看看！

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本篇1

活動(dòng)目的：

1、通過感受豐富多彩的高校生活驅(qū)使學(xué)生憧憬高校，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)

力，邁向幻想的高校；

2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài)；

3、通過溝通學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。

活動(dòng)時(shí)間:20--.X.X

活動(dòng)地點(diǎn)：高三⑻班

活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)

活動(dòng)過程：

一、老師致詞：

高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)

發(fā)覺并非高不行攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向

人生一個(gè)新的相識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是

最高的那座山呢?在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，

甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的

起先做打算，調(diào)整好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！

二、展望風(fēng)景

播放高校近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔

軍校、校運(yùn)會(huì)、高校中秋晚會(huì)、競(jìng)賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海

南的寒假經(jīng)驗(yàn)、三下鄉(xiāng)等）

老師：高校不光是獲得專業(yè)學(xué)科學(xué)問，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐

富多彩的經(jīng)驗(yàn)的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家興奮幾

家愁的時(shí)候。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我和全部高三學(xué)子一樣懷著忐忑

擔(dān)憂的心情，為自己的小小將來?yè)?dān)憂著。

時(shí)間如梭，高校生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。常常也會(huì)回憶起中學(xué)時(shí)

的種種。那時(shí)的天，那時(shí)的地，那時(shí)的生活……

你們步入高三，有沒有無限的希望和奇妙的藍(lán)圖，有沒有打算好了在

高三征程中的追逐？

學(xué)生發(fā)表感受

三、登高望遠(yuǎn)

講解并描述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必需具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前

的不良心情，把理論結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人真實(shí)經(jīng)驗(yàn)來講解并描述

四、互動(dòng)溝通

與學(xué)生溝通個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與閱歷，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。

五、結(jié)束：希望同學(xué)們始終以堅(jiān)決的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)

習(xí)，我始終認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本篇2

班會(huì)打算：

1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)勝利與失敗的閱歷，與同

學(xué)進(jìn)行溝通。

2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些高校生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力

拼搏的圖片，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。

3、班長(zhǎng)發(fā)出"抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。

4、每人寫一份學(xué)習(xí)支配，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

班會(huì)過程：

［引入］期末考試將至，距終考只剩23天了。時(shí)間匆忙流去，面對(duì)即將

到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游

呢?請(qǐng)看看以下同學(xué)的"心聲"吧。

［幻燈］八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。

余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用

學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)看法，駕馭學(xué)習(xí)方法，

有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二

秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

李智恩：覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來

撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,

學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成果的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上

領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很興奮，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)

我說：笑在最終才是笑的。我知道我的成果還不值一提，我將用的力氣的

信念去取得的成果，同學(xué)們看我的吧！

何潤(rùn)生：雖然我特性活潑，看起來對(duì)什么都無所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)

習(xí)是很細(xì)致的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很細(xì)致，并且喜愛自己去

主動(dòng)思索，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假如課外我再努

力一點(diǎn)的話我的成果將會(huì)更好。

劉麗冰：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成果，是因?yàn)槲疑险n的

時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，依據(jù)老師的思路去細(xì)致的聽課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難

問題進(jìn)行探討，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這

樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。假如不信可以去試試?。?/p>

譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得

勝。一般來說我對(duì)事情的處理遲疑不決沒有太多的主見，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，

我始終有著執(zhí)著的追求，我信任，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用學(xué)問武裝自己將

來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過："時(shí)

間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。"時(shí)間一分一秒的過去，離期

終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們

用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期

末考試中取得好的成果，給父母一份滿足的答卷！

鄒月嬌：在其次次的月考中，我的成果下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)

方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正

駕馭學(xué)問，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我確定要迎頭趕上,

抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不

能放松！

黃幕漬：在其次次月測(cè)中我的成果比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是

因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了閱歷教訓(xùn)，從今便起先了努力學(xué)習(xí)，遇

到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心。由此我知道了，只要我

們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我誠(chéng)心的希望我與大家一起

進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教化，爭(zhēng)取的成果。

［講解并描述］以上七名同學(xué)談得都很好，其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就

像海綿里的水，須要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)"擠"時(shí)

間的人。古人有“鑿壁借光”"映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得

了至高的學(xué)問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年頭也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得

苦，才能有勝利，才能實(shí)現(xiàn)你們的高校夢(mèng)！

［幻燈］一組高校生活的圖片及運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏的圖片。

［幻燈廠抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議書。

［探討］分組探討：面對(duì)倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

［作業(yè)］每人寫一份學(xué)習(xí)支配書，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

［結(jié)束語(yǔ)］我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰慧，

雖然大家在學(xué)習(xí)方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果

好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。短暫落后的，說

明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，

看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%,就是卓越、勝利的起

先!方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的!同學(xué)們，你

們肯定要明確自己的目標(biāo)：考上高校!考上重點(diǎn)高校!考高校并不難，難的

只是目標(biāo)不明確!當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對(duì)自己說：我肯定要考上高校！

我肯定要?jiǎng)倮?我是最棒的！

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本篇3

通過對(duì)人生之路的探討。講解等形式，使每位團(tuán)員受到一次人生觀教

化，使他們能夠樹立起開拓進(jìn)取的人生信念，增加責(zé)任感和使命感，提高

學(xué)習(xí)的自覺性。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)日。

本班全體同學(xué)。

本班教室。

⑴會(huì)前布置主題，讓團(tuán)員們有個(gè)思想打算。

⑵確定男女主持人各一名。

⑶確定好演講、詩(shī)朗誦的人員。

⑷選擇好配樂錄音帶，備好錄音機(jī)、錄放機(jī)、錄像帶。

⑸組織好即興探討。

⑹布置會(huì)場(chǎng)。

（音樂起）配樂詩(shī)朗《路》（幾名同學(xué)上臺(tái)表演）。

金色的林子里有兩條岔子的路。

很缺憾，我，一個(gè)過路人，

沒法同時(shí)踏上兩條征途，

仁立了好久，我向一條路盡力望去，

直到它打彎，視線被灌木叢檔阻。

于是我選擇了另一條，這條也不差，

或許我還能說出更好的理由，

因?yàn)樗G草茸茸，還不曾被人們踐踏，

雖然說到這一點(diǎn)，一經(jīng)我走過，

同樣難免把斑斑的蹤跡留下。

那天早晨，有兩條路，相差無幾，

都埋在還沒踏上腳印的落葉底下。

啊，我把那第一條路保留給另一天！

可是我知道，一條路又接上另一條，

將來能否重回舊地，這就難說。

隔了多少多月，消逝了多少時(shí)間，

我將嘆一口氣，提起這當(dāng)年的舊事，

林子里有兩條路，朝看兩個(gè)方向，

而我一一我走上一條更少人跡的路，

于是帶來完全不同的一番景象。

男主持人：聽過了一首動(dòng)人的詩(shī)篇，大家的心里是否有一些回味和啟

迪呢？

女主持人：是啊，人生的道路上常常面臨著這樣或那樣的選擇。尤其

是我們這個(gè)年齡的人正處在人生的岔路口上，如何選擇自己的人生之路就

顯得更為重要。

男主持人：人生的路有千萬條，我們每個(gè)人只能擇其一條。是像閃電

一樣光照人間，還是像雪花一樣隨風(fēng)而逝？

女主持人："路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"，是屈原憂國(guó)憂民之

路。

男主持人："世上本沒有路，走的人多了也便成了路"，是魯迅棄醫(yī)從

文，挽救民族靈魂之路。

女主持人："紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑"，是共產(chǎn)黨人爭(zhēng)取民

族解放之路。

男主持人：人生，是像海燕在長(zhǎng)空搏擊，還是像企鵝在岸邊沉淪？

女主持人：請(qǐng)聽_x同學(xué)演講《人生之路要靠奮斗來開拓》。

在人生的道路上，面對(duì)多數(shù)始料未及的困擾、挫折、失敗、苦悶、苦

惱、憂慮，有時(shí)甚至最堅(jiān)毅的人，也難免產(chǎn)生動(dòng)搖惶惑的念頭。

蘇聯(lián)早期的革命詩(shī)人馬雅科夫斯基是個(gè)意志堅(jiān)毅，對(duì)生活充溢熱忱的

革命者，他那火焰般的灼熱詩(shī)句，曾經(jīng)喚起了多少人對(duì)共產(chǎn)主義志向的熱

情追求和憧憬，然而在十月革命之后，他卻出人意料地用子彈結(jié)束了自己

的生命。他輕生的舉動(dòng)，縱然有種種困難的因素，但最終都無法回避自身

對(duì)人生丟失信念這個(gè)根本緣由。與之相反，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主子

公保爾，也曾一度想結(jié)束自己的生命，但他回想自己的全部人生歷程之后，

放棄了這個(gè)念頭，"死是簡(jiǎn)單的，而活著卻須要志氣"。他不愿做生活的逃

兵，于是重新昂首挺胸，迎著鋪滿荊棘的征途英勇地前進(jìn)。

兩人都曾是英勇無畏的革命者，卻走了兩條不同的人生道路。兩人的

結(jié)局啟迪我們：

只有對(duì)人生傾注滿腔熱忱的人，才能做到生命不息，奮斗不止。

我們說，人活在世上必需靠奮斗去開拓奇妙的人生之路，這并不是一

種無目的的盲目行為。奮斗是為了生活得更奇妙，而人的奮斗的力氣，又

總是由生活本身供應(yīng)的，因此誰對(duì)生活理解得越透徹，誰對(duì)生活越酷愛,

他為之奮斗的行動(dòng)就越自覺、越劇烈、越堅(jiān)決、越長(zhǎng)久。17世紀(jì)英國(guó)的詩(shī)

人彌爾頓，財(cái)產(chǎn)被政府沒收，又由于火災(zāi)化為灰燼，雙目失明帶來的苦痛，

都沒有使他屈服，對(duì)奇妙生活的追求和人生志向的憧憬，激勵(lì)他發(fā)憤努力,

最終口授著出不朽詩(shī)篇《失樂園》和《夏樂園》。杰克倫敦的名篇《酷愛

生命》的主子公，身處冰天雪地的絕境，卻以鐵的意志戰(zhàn)勝自然和野獸。

從死亡邊緣上奪回自己的生命。

人生的道路不只是鮮花和贊美，它常常是充溢艱辛和曲折，風(fēng)浪蜂擁

而來。不幸接踵而至，弱者如企鵝躲避崖下，勇者如海燕正視浪濤，奮翼

相迎。

是的，我們這一代人，雖沒有生在戰(zhàn)火紛飛的年頭，也沒有趕上學(xué)問

無用的十年，我們眼前的事業(yè)雖不及先輩們的血雨腥風(fēng)，卻也任重道遠(yuǎn)。

幻想人生道路一帆風(fēng)順，是庸碌者的幻想，是強(qiáng)者就要有駕馭人生的志氣。

"白日何其短，百年苦易滿”這是古代失意文人的嘆息，以興邦治國(guó)為己任

的我們，追求的是一代人的命運(yùn)，憧憬的是我們宏大祖國(guó)和民族的將來,

只有靠每個(gè)人的奮斗，才能開拓出奇妙的人生之路。

女主持人：剛才_(tái)x同學(xué)的演講，肯定會(huì)給在座的各位留下深深的思

索。

男主持人：人生的路曲折多變，順當(dāng)時(shí)，萬事皆喜，也可算是華蜜,

可人生的道路又不行能一帆風(fēng)順。

女主持人：人也只有在沖破逆境之后，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，找

到自己的人生道路。下面請(qǐng)大家一起來看一段錄像。

張海迪報(bào)告會(huì)《輪椅上的攀登》（略。）

男主持人：《輪椅上的攀登》為我們一代人樹立了探究、追求奇妙人

生道路的光輝榜樣。

女主持人：下面請(qǐng)大家就剛才同學(xué)的演講和錄像片談一談對(duì)人生之路

的想法。

同學(xué)甲：宏大的先賢們用自己的行動(dòng)開拓了豐富多彩的人生之路，也

制造出了人類的文明進(jìn)展之路，這對(duì)于我們來講，是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們

去努力學(xué)習(xí)，在學(xué)問的海洋里拼搏、進(jìn)取，為開拓自己的人生之路打下良

好基礎(chǔ)。

同學(xué)乙：張海迪的人生之路可謂坎坷，可她雖然不能用自己的腳走路,

卻用堅(jiān)毅的毅力，對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，走出了一條前人未走過的路，這足以說

明，人在逆境中才能真正放出光彩。遭到不幸而不沉淪，這才是一個(gè)人的

宏大之處。

同學(xué)丙：人生的路有很多條，每個(gè)人都有選擇自己人生之路的權(quán)力,

有的人選擇了宏大，也有的人選擇平凡，宏大與平凡之間并沒有不行逾越

的鴻溝，關(guān)鍵在于你怎樣走。下面我用演講來表達(dá)我對(duì)人生之路的理解。

《路，在腳下延長(zhǎng)》

世上的路有多數(shù)，最難走的是人生之路，有的人一生轟轟烈烈，有的

人一生靜默無聞，當(dāng)然人生之路要用奮斗去開拓，但并不是全部人的奮斗

之路都是通向宏大之路。一個(gè)工人一生都從事一項(xiàng)工作，面對(duì)一個(gè)車床,

制造一種產(chǎn)品，一個(gè)農(nóng)夫終生都耕作在一塊土地上，你能說他們沒有奮斗

過嗎?他們的一生不也值得我們?nèi)ジ桧灒ベ澝绬?平凡的生活中也有奮斗

者的蹤跡。關(guān)鍵在于能否在自己選擇的人生道路上持之以恒地走下去。

人從一生下來就在努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，找尋自己的恰當(dāng)位置。

即使在最一般的生活中也須要去抗?fàn)幒椭練?。比如我們每個(gè)人都會(huì)有生老

病死的時(shí)候，三災(zāi)六難，五跨七傷在所難免，可面對(duì)這些，退縮的人還是

寥寥無幾，他們不管出身如何，不管地位凹凸，都能直面這些不幸，并英

勇地去迎接它。這也是奮斗，也是一種進(jìn)取的人生看法。

在當(dāng)代，雷鋒、蔣筑英、孔繁森、徐虎、李素麗等先進(jìn)人物，一生之

中沒有什么轟轟烈烈的舉動(dòng)，只是作為一般的中國(guó)人來看待自己，在平凡

的工作崗位上，把握自己平凡的一生，實(shí)現(xiàn)自己平凡的事業(yè)，在平凡的人

生之路上無畏地走下去。當(dāng)然還有多數(shù)個(gè)像他們一樣的平凡的人們，在各

自的人生道路上磨煉自己的性格施展自己的才能，奉獻(xiàn)自己的力氣。

有的人埋怨生不逢時(shí)，艷羨偉人生活的時(shí)代，但是在人類的生活歷史

進(jìn)程中，任何時(shí)代對(duì)于每個(gè)人都是公允的，都不能剝奪選擇人生之路的權(quán)

力，不必說瓦特、愛迪生、史蒂芬遜是怎樣從文盲、學(xué)徒選擇科學(xué)之路的，

也不必說高爾基、杰克倫敦、趙樹理是怎樣從流浪兒、水手、莊稼漢走上

文學(xué)殿堂的，就拿我國(guó)許很多多被十年動(dòng)亂耽擱了學(xué)業(yè)的青年來說，他們

不都是咬緊牙關(guān)，從眼前踩出一條遠(yuǎn)行的路嗎?環(huán)境可以影響人，但它也

可以磨煉人。人應(yīng)當(dāng)做時(shí)代的主子，時(shí)代的強(qiáng)者。

豐富多彩的人生之路上，我們并不肯定都選擇流芳百世，平凡之中也

有宏大，關(guān)鍵在于你在看準(zhǔn)了目標(biāo)之后能否堅(jiān)持不懈地走下去。

路，在每個(gè)人的腳下延長(zhǎng)，假如我們自己選定了一條適合自己，充溢

希望的路，那就應(yīng)當(dāng)心安理得地走下去，始終到生命的終點(diǎn)。要堅(jiān)信路是

人走出來的，人是不行戰(zhàn)勝的。

男主持人：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言提示我們：人生不只要奮斗，還必需

有無私奉獻(xiàn)的精神，要有持之以恒的意志。

女主持人：既然選定了人生之路的目標(biāo)，就要無畏地走下去。

男主持人：探討就進(jìn)行到這里，下面請(qǐng)觀賞X同學(xué)演唱的歌曲《閑

逛人生路》。

（歌曲演唱略。）

女主持人：今日我們?cè)谶@里進(jìn)行了一次有關(guān)人生之路的探討，愿不久

的將來，當(dāng)我們真正投身到火熱的社會(huì)生活中去的時(shí)候，再回首今日的活

動(dòng)會(huì)覺得有所收益。

男主持人：下面請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。

（班主任總結(jié)略。）

⑴事先可內(nèi)定幾名同學(xué)在探討時(shí)發(fā)言，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)。

（2）在活動(dòng)過程中，可以適當(dāng)穿插一些小節(jié)目。

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本篇4

進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的溝通，發(fā)覺很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)

上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在

心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫

助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

設(shè)計(jì)思路：

一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生綻開探討。

二、三位學(xué)生（一位成果好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成

果中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和支配。

三、由心理老師講講有關(guān)的高三該留意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中

的疑慮。

四、全班同學(xué)實(shí)行簽名印手印活動(dòng)，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力氣,

大家共同努力超越幻想。

活動(dòng)時(shí)間：20_.11.17班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

2、使學(xué)生相識(shí)到集體的力氣

活動(dòng)主持：顧炎

活動(dòng)過程：

主持人：大家下午好，不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清晰的記

得高一的時(shí)候班主任老師和我們說中學(xué)三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還

很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好打算了嗎？

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就讓

我們一起來暢談一下我們自己的幻想。首先我們一起來看看"小美的高三

生活”（flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華幻想從一個(gè)美女

變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞）。

同學(xué)們各抒己見，講解并描述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很

值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)幻想又

不能忽視了身體。

主持人：我們每個(gè)人都有自己的幻想，都有自己實(shí)現(xiàn)幻想的支配。在

為實(shí)現(xiàn)幻想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很

短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今日我們請(qǐng)來

了心理老師，我們以熱情的掌聲邀請(qǐng)?jiān)蠋焷斫o我們講講高三要留意的問

題，同學(xué)們心中的困惑也可以向袁老師傾訴。

袁老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要留意

的事項(xiàng)。同學(xué)們也樂觀的向袁老師請(qǐng)教，從老師那得到正確的指導(dǎo)。

主持人：感謝袁老師的指導(dǎo)。信任我們高三七班的每一位同學(xué)都能以

最好的心態(tài)走過高三階段。信任我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。大家在一起已

經(jīng)兩年，生活在一個(gè)39個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力氣，班

級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我

們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)幻想的見證。

放音樂《我的將來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。

活動(dòng)效果：

活動(dòng)氣氛熱情、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過探討，對(duì)一些問

題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)

生的學(xué)習(xí)熱忱高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們

也更加留意了在學(xué)習(xí)上相互幫助。

班會(huì)點(diǎn)評(píng)：

本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法，解

決了學(xué)生心中的很多問題，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)須要良好的

心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境，效果明顯。本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體

作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題，

共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教化的理念：老師只是

學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)"助手"，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主子。

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本篇5

一、活動(dòng)過程

活動(dòng)環(huán)節(jié)

內(nèi)容

導(dǎo)入主題

各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。

首先，讓我們以熱情的掌聲來歡迎各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的光臨！

今日我們要召開的主題班會(huì)是：20—我不認(rèn)輸！

一、成長(zhǎng)歡樂

很多同學(xué)兒時(shí)的照片，請(qǐng)同學(xué)猜一猜，他（她）誰?讓同學(xué)們回憶那天真

爛漫的童年和少年時(shí)間。之后，一個(gè)短片《童年一少年一青年》重溫懵懂

童年青澀少年一熱血青年的奇妙記憶。（ppt展示相關(guān)照片）

二、友情地久天長(zhǎng)

同學(xué)們共同回憶中學(xué)時(shí)期的感人故事，并進(jìn)行講解并描述，有同學(xué)回

憶了摯友之間的真情友情，也有同學(xué)回顧了老師對(duì)自己的諄諄訓(xùn)誨，還有

同學(xué)忘情于和摯友共同的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，聽來讓人動(dòng)情，使大家倍加珍惜中學(xué)

時(shí)間，和共同戰(zhàn)斗的歲月。

三、相聲觀賞

兩位同學(xué)的相聲讓大家共同回到了中學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活情景。在笑

聲中更加深了同學(xué)的友情和真情。

四、師生情深

主持人用語(yǔ)言描述老師的特征，讓同學(xué)猜猜是哪位任課老師?然后是

任課老師對(duì)即將參與高考的寄語(yǔ)。同學(xué)們細(xì)致傾聽著老師的諄諄訓(xùn)誨，對(duì)

高考充溢了信念！

五、家長(zhǎng)來信

這是一封來自我班一位同學(xué)的家長(zhǎng)來信，班長(zhǎng)代為宣讀。

六、我們的宣言

壯志在胸，奮力拼搏!攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌!20_我不認(rèn)輸集體宣誓，

并簽名！

七、集體歌頌

歌曲“祝愿"一一摯友我恒久祝愿你一一傷離別離別雖然在眼前，說再

見再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期盼明天，你和我重逢在絢麗的季節(jié)。

---摯友我怛久祝愿你----

八、班主任寄語(yǔ)

班主任對(duì)一模考試做總結(jié)并嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀生和進(jìn)步生共12位同學(xué)，班主

任做班會(huì)的總結(jié)發(fā)言。

二、班會(huì)感想

1.本次班會(huì)基本達(dá)到了增進(jìn)團(tuán)結(jié)鼓舞信念的目的。通過回憶兒時(shí)與中

學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，使同學(xué)倍加珍惜同學(xué)友情，增加了班級(jí)的凝合力和向心

力。通過老師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)的一封信使同學(xué)相識(shí)到老師對(duì)自己的訓(xùn)誨和期盼,

家長(zhǎng)對(duì)自己的真愛和厚望，鼓舞了同學(xué)的高考信念，增加了他們的責(zé)任感

與使命感。

2.組織班會(huì)雖然比較辛苦，但大家也有很多收獲。在班會(huì)組織中同學(xué)

表現(xiàn)踴躍，大家增進(jìn)了了解，任課老師與同學(xué)之間加強(qiáng)了互動(dòng)，班會(huì)成了

加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)學(xué)生友情的重要平臺(tái)。

3.本次班會(huì)課總體感覺很滿足，當(dāng)然，不足之處在所難免。因?yàn)槭歉?/p>

三，時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，班干部在組織過程中還是感到了很大的壓力，

假如時(shí)間允許，還可以更大程度上發(fā)揮廣闊同學(xué)的才智，將班會(huì)開的更好!

高三主題班會(huì)的設(shè)計(jì)教案范本篇6

一、宣布班會(huì)起先。

（班主任）：本次班會(huì)的主題是“放飛志向，迎接高三"，大家歡迎!接下

來我介紹一下這次班會(huì)的主持人：同學(xué)，同學(xué)。（掌聲）我宣布："放飛志向，

迎接高三”主題班會(huì)正式起先！

二、（主持人齊）振翅翱翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長(zhǎng)空，絢爛奪目的流星

閃耀著刺眼的光線，時(shí)間的車輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)20xx年高考這一站。（女）

英勇的戰(zhàn)士，你們是否打算好了呢?（男）讓我們走好每一步，向心中的志向

高校進(jìn)軍吧！

（一）心系名校（5分鐘）

男主持人：自強(qiáng)不息，厚德載物是我國(guó)聞名高校一一清華高校的校訓(xùn)，

清華是莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的志向之地。哪一個(gè)人不想領(lǐng)會(huì)朱自清先生筆下荷塘

月色的風(fēng)采，哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢?如清華般，我們祖

國(guó)還有很多名校，她們歷史悠久，底蘊(yùn)深厚，環(huán)境美麗，氛圍高雅。接下

來讓我們共同進(jìn)入這些我們憧憬已久的名校，領(lǐng)會(huì)一下這些名校的風(fēng)采

吧!（播放很多名校的圖片。）

（男）："這是北京高校：大家都知道歷史上聞名的戊戌變法，在那時(shí)建

立了一所高校一一京師高校堂，這就是北京高校的前身。如今百年的北大

已經(jīng)成為各文化溝通的重要場(chǎng)所。

這就是清華高校:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

這是清華高校的校訓(xùn)，也是我們中華民族的精神。

這就是大家熟識(shí)的西南師范高校：我們都知道它現(xiàn)在和西南農(nóng)大合并

為西南高校，因此現(xiàn)在的它是一所年輕的高校，正散發(fā)著多數(shù)的激情和活

力，培育著一批批具有新世紀(jì)特色的人類靈魂工程師。

這是西南政法高校：它的前身是西南革命人民高校，而令敵軍聞風(fēng)喪

膽的"獨(dú)眼將軍"劉伯承就是這所高校的第一任校長(zhǎng)。

最終是重慶高校：很多當(dāng)代大家如李四光、馬寅初等人都曾在此處執(zhí)

教，并且國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也賜予了高度重視。

（二）牢記父母的囑托，傾聽老師的訓(xùn)誨（10分鐘）

男：我想每位同學(xué)都可以感受到父母對(duì)我們的關(guān)懷疼惜，其實(shí)天下的

父母是一樣的，他們從不考慮從子女那里索取什么，只是希望我們有一個(gè)

光輝奇妙的前程，實(shí)現(xiàn)他們沒有實(shí)現(xiàn)的奇妙愿望。假如實(shí)現(xiàn)了，會(huì)讓他們

感到無比華蜜，會(huì)讓他們感覺他們的志向甚至生命得到了持續(xù)。我們不能

辜負(fù)父母的期望，更不能辜負(fù)老師的訓(xùn)誨，讓我們一起聽聽老師給我們的

建議吧。下面有請(qǐng)年輕、帥氣的戴老師，大家歡迎。

（三）放飛志向，迎接高三（15分鐘）

女：父母和老師都對(duì)我們寄予了很大的期望，而且他們恒久和我們?cè)?/p>

一起并肩作戰(zhàn)，我們有什么理由不努力、不拼搏呢?讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，立

志展宏圖，為自己的目標(biāo)而奮斗吧!下面，讓我們放飛自己的志向，了解

一下大家打算如何度過高三。

男：請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

學(xué)生發(fā)言：陳渝穎|林志煌|陳志雄|馬遠(yuǎn)真|陳麗|謝緯嘉

①以上兩位同學(xué)不僅暢談了自己的志向，還給我們介紹了很好的學(xué)

習(xí)閱歷，感謝他們。

②③這兩位同學(xué)告知我們，合理支配時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的保證。

④以上幾位同學(xué)告知我們，只要能夠找準(zhǔn)位置，樹立適合自己的目

標(biāo)，扎實(shí)備考，講究方法，團(tuán)結(jié)全都，全面提高，堅(jiān)韌拼搏，信任我們肯

定會(huì)取得勝利的。

播放由福建師高校生自編自導(dǎo)的M