2023年初三英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年初三英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文收拾新的一年里，在新課程理論的指導(dǎo)下，以小學(xué)教誨處（工作計(jì)劃）為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。那么2023年初三英語(yǔ)教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)該制定怎樣工作計(jì)劃呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的2023年初三英語(yǔ)（教師工作計(jì)劃）（范文），巴望大家愛(ài)慕!

2023年初三英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文(一)

新的學(xué)期即將到來(lái)，按照市教研室工作重點(diǎn)和小學(xué)工作安頓，本學(xué)期我科組將延續(xù)以課改為中央，學(xué)習(xí)先進(jìn)的（教誨）教學(xué)理論，仔細(xì)研究英語(yǔ)教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三（畢業(yè)）班的工作研究，積極備戰(zhàn)“全國(guó)英語(yǔ)能力比賽”，爭(zhēng)取在后面的比賽和中考中創(chuàng)佳績(jī)。

以下是我科組本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教誨觀(guān)念

在繁忙的教誨教學(xué)工作之余，妥善安頓時(shí)光仔細(xì)學(xué)習(xí)教誨教學(xué)理論，開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究，努力在本科組里營(yíng)造和睦的教誨教學(xué)研究氛圍，探討新時(shí)期的相宜小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師延續(xù)教誨，不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步子，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。

二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)（對(duì)子）幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)同年級(jí)教師互相聽(tīng)課，努力營(yíng)造積極參加、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充足發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

仔細(xì)落實(shí)本年度“?？谑行W(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開(kāi)展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的藏匿課，研究課，示范課。并仔細(xì)組織相應(yīng)的藏匿課，研究課前的備課、說(shuō)課和藏匿課后的評(píng)課和歸納（總結(jié)）工作，通過(guò)研討，觀(guān)摩，評(píng)議等形式，使本教研組教師們都有所獲益，全面推進(jìn)本科組教學(xué)工作，提高四異常鐘的課堂教學(xué)效率。

三、積極備戰(zhàn)，確保能力比賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)

在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的控制的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的養(yǎng)育，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，加強(qiáng)對(duì)三考的研究，加強(qiáng)與外界的交流，加強(qiáng)與周邊小學(xué)的交流，確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參加全國(guó)英語(yǔ)能力比賽，我們將汲取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強(qiáng)比賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、趕緊、抓實(shí)，力爭(zhēng)比去年取得更好的成績(jī)。

四、開(kāi)展豐盛多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開(kāi)講（故事）比賽、表演比賽、（歌唱）比賽、書(shū)法比賽等課外活動(dòng)，讓學(xué)生的英語(yǔ)在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

詳細(xì)工作安頓如下：

1.第1周：學(xué)習(xí)市教研室和（小學(xué)工作計(jì)劃），征求本科組教師的意見(jiàn)。

2.第2周：訂出科組工作計(jì)劃，備課組工作計(jì)劃，新老教師“一幫一”計(jì)劃和（個(gè)人工作計(jì)劃）。

3.第3周：訂出英語(yǔ)能力比賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。

4.第4周：“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第一次研討會(huì)及落實(shí)參加市比賽教師名單。

5.第5周：第1次教學(xué)常規(guī)檢查?！靶W(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第二次研討會(huì)，開(kāi)展參加市比賽教師說(shuō)課，上研究課及教師評(píng)課活動(dòng)。

6.第6周：參加全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)選活動(dòng)。

7.第7周：初一年級(jí)書(shū)法比賽。初三畢業(yè)班工作研究。

8.第8周：以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

9.第9周：各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。

10.第10周：第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

11.第11周：組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力比賽。

12.第12周：以備課組為單位舉行中段考情況分析并訂出后面工作（措施）。

13.第13周：初二講（英語(yǔ)故事）比賽。第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

14.第14周：初三畢業(yè)班教師參加市XX年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

15.第15周：本校初三畢業(yè)班工作研討。

16.第16周：“一幫一”結(jié)對(duì)子工作匯報(bào)。

17.第17周：期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

2023年初三英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文(二)

在新課程理論的指導(dǎo)下，以小學(xué)教誨處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，養(yǎng)育學(xué)生（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的興趣和初步能力，總算使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語(yǔ)”，向“會(huì)用英語(yǔ)”。為此，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況分析

初三(x)班共有學(xué)生xx人，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)能力普遍較差，大部分學(xué)生應(yīng)使勁量異常薄弱，異常是聽(tīng)力題，很大一部分學(xué)生聽(tīng)起來(lái)都很吃力。

二、本學(xué)期教誨教學(xué)詳細(xì)工作

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)育者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教誨者”，要充足了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并舉行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。

1.課前決定，備好課。

每一次備課都很仔細(xì)，碰到?jīng)]有控制講好的課時(shí)趕緊提出，請(qǐng)（其它）英語(yǔ)教師參謀，綜合考慮各種計(jì)劃。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家商議，如有問(wèn)題趕緊更正、改進(jìn)。

2.多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有（經(jīng)驗(yàn)）教師的（教學(xué)（主意））。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、堆積經(jīng)驗(yàn)，還需向有豐盛教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽(tīng)課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄，并舉行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，須要時(shí)，還可與講課教師舉行商議，以了解其講課安頓的根據(jù)。

3.鉆研教材，仔細(xì)備課。

仔細(xì)鉆研教材，控制住知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有根據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上教師時(shí)可以參考教材重新收拾思路，跟上教師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易采納的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流商議是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師舉行交流商議。

4.組織好課堂教學(xué)，擔(dān)心全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛(ài)動(dòng)、有趣，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教誨，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊嘆著手，所有的人都巴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、主意表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.愛(ài)慕學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感觸到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中，要努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。惟獨(dú)真正地關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意臨近你、親近你，才會(huì)愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目

7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征。

要盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心保護(hù)他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿(mǎn)懷熱情地關(guān)心保護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說(shuō)理教誨。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。

8.要充足利用現(xiàn)代教誨技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)辟英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)（渠道），改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

總之，有了目標(biāo)、有了計(jì)劃，我相信勝利的彼岸將不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)，本學(xué)年的教誨教學(xué)成績(jī)將會(huì)更輝煌。

2023年初三英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文(三)

本學(xué)年是小學(xué)總算一個(gè)學(xué)年，學(xué)生即將面臨著中考，因此本學(xué)期任務(wù)比較艱巨。在教學(xué)中要對(duì)教材知識(shí)舉行整合細(xì)化，舉行中考思維的升華，把書(shū)本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練鎖定差距，然后千方百計(jì)縮小差距，改變尖子生少，中間斷層，底子大的現(xiàn)狀。

一、教材分析

本冊(cè)教材共有x單元，每單元八頁(yè)，分為SectionA和SectionB兩部分，各單元話(huà)題靈巧有趣，貼近學(xué)生生活實(shí)際，同時(shí)也增強(qiáng)了（文化）背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略，并增強(qiáng)了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)一些新的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、過(guò)去完成時(shí)等。

二、時(shí)光安頓

本學(xué)期除去節(jié)假日大約有xx周時(shí)光，每周有x節(jié)課，現(xiàn)在按每單元x課時(shí)來(lái)算，本學(xué)期足以結(jié)束課程。

三、教學(xué)措施

1.改變思想，細(xì)化教材，注重能力的養(yǎng)育。

狠抓特優(yōu)生，課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思索問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀絕對(duì)的課外讀物，考試少失分;常抓學(xué)優(yōu)生，平時(shí)多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓他們興趣不減，用抓兩頭促中間的主意使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成當(dāng)堂任務(wù)，能回答稍難的問(wèn)題;也抓學(xué)困生，平時(shí)多與他們聊天，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，對(duì)他們要求鄭重但要求低，讓他們能體味到成就感。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)。前兩年，我們班孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上情緒都很好，學(xué)習(xí)效果也比較好，本學(xué)期延續(xù)保持。

在教學(xué)中，盡量用實(shí)物和PPT等直觀(guān)教具舉行教學(xué)，開(kāi)啟學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)的心扉。以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo)，課文教學(xué)為依托，緊扣教材內(nèi)容，盡可能置于語(yǔ)言情景中控制和運(yùn)用語(yǔ)言。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中體味到輕巧和愉快。

2023年初三英語(yǔ)教師工作計(jì)劃范文(四)

本學(xué)期由我教九x班的英語(yǔ)，我要在這樣的環(huán)境下，努力挑戰(zhàn)自己的能力極限，鄭重規(guī)范課前決定，立足提高課堂效率，重視課后（反思），努力探索教誨教學(xué)邏輯，爭(zhēng)做研究型的教師。下面就本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃及復(fù)習(xí)計(jì)劃做如下安頓：

一、教學(xué)目標(biāo)

參照國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教誨全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，使學(xué)生控制最基本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，從而養(yǎng)育學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)舉行交際的能力;寓教于樂(lè)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的記憶、看見(jiàn)、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、課時(shí)安頓

本教材共有六單元，包括復(fù)習(xí)課。周課時(shí)量為x課時(shí)。在一學(xué)期(約xx周)內(nèi)完成。第x周到第xx周，每周一個(gè)新課。后五周舉行復(fù)習(xí)。

三、詳細(xì)實(shí)施

1.課堂上隨堂安頓口頭練習(xí)。課前舉行復(fù)習(xí)提問(wèn)及聽(tīng)寫(xiě)，記錄成績(jī)，分期匯總。每?jī)芍芘e行一次單元測(cè)試，每學(xué)期安頓單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。

2.第x周到第xx周，講解課文;第xx周開(kāi)始舉行復(fù)習(xí)。將每課出現(xiàn)的單詞、詞組、語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語(yǔ)舉行一周一次的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。

3.復(fù)習(xí)計(jì)劃：

(1)在講解新課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。以課文內(nèi)容(talklikethis、lookandsay)為基礎(chǔ)，運(yùn)用情景教學(xué)法及多種教學(xué)形式，如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、兩人一組活動(dòng)等形式，努力在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)模擬環(huán)境，使學(xué)生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強(qiáng)化每課所學(xué)的句型及交際功能用語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在積極使用已學(xué)的語(yǔ)言材料基礎(chǔ)上舉行略有發(fā)揮性的交際活動(dòng)。以此來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及實(shí)際運(yùn)使勁量，使學(xué)生在用中學(xué)，在用中練。

(2)每單元給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識(shí)性、趣味性較強(qiáng)的閱讀（文章）。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。

(3)對(duì)單詞、詞組、句型的復(fù)習(xí)。