籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)說課

《籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)》說課稿

劉萬清一、學(xué)情分析：

籃球作為中小學(xué)推廣最普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。初中階段的學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣很高，他們很希望能通過這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)自己的能力，吸引同伴的眼球?，F(xiàn)階段媒體上對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的推廣運(yùn)作比較廣泛，如美國(guó)ＮＢＡ，中國(guó)的ＣＢＡ籃球聯(lián)賽等，籃球市場(chǎng)的火爆在一定程度上影響了很多群體，由于籃球運(yùn)動(dòng)的開展又比較容易，不管是在基層或在學(xué)校只要有一個(gè)籃筐和一個(gè)籃球就可以開展活動(dòng)，所以在初中階段有必要讓學(xué)生參與理念上的學(xué)習(xí)，更好地為提高籃球水平而打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析：

本課籃球基礎(chǔ)理論知識(shí)是初中教材中重要的籃球運(yùn)球內(nèi)容之一，它與籃球技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。教師在這節(jié)授課中設(shè)計(jì)了籃球起源、場(chǎng)地畫法、常見規(guī)則、鞏固提高。先導(dǎo)入，再由淺入深是一個(gè)比較有科學(xué)性和可操作性的設(shè)計(jì)，發(fā)展了學(xué)生的的理論基礎(chǔ)知識(shí)水。整個(gè)內(nèi)容設(shè)計(jì)息息相關(guān)，不可分割。通過實(shí)例解答學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)新課標(biāo)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合學(xué)生實(shí)踐發(fā)展的特點(diǎn)與所選教材（籃球理論知識(shí)）實(shí)際，特制定以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂；2、技能目標(biāo)：通過理論知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)，并能夠處理日常的各個(gè)規(guī)則及場(chǎng)地問題；3、情感目標(biāo)：通過教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，解決日常問題帶來的愉悅和自豪感。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：場(chǎng)地設(shè)備、常見規(guī)則學(xué)習(xí)；難點(diǎn)：場(chǎng)地的尺寸及規(guī)則在實(shí)踐中的運(yùn)用；五、教學(xué)方法：

本課在教法選擇上遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、由易到難逐步提高，分別采用了：1、講解、示范法：在規(guī)則上教師通過各種手勢(shì)來增強(qiáng)學(xué)生的感知能力。2、探究自主學(xué)習(xí)法：通過自學(xué)、小組討論及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。3、直觀法：通過課件展示及師生互動(dòng)，讓學(xué)生更加容易掌握知識(shí)。4、評(píng)價(jià)教學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師參與其中，提高學(xué)生自我認(rèn)知能力。在教學(xué)中分別采用集中與分散相結(jié)合。各種的教學(xué)手段按照認(rèn)知規(guī)律由淺入深、由易到難逐步提高。如此設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在逐步實(shí)踐中得以鍛煉，實(shí)現(xiàn)技能目標(biāo)，解決重難點(diǎn)。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

（一）導(dǎo)入1、課件展示ＮＢＡ圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生觀看展示圖片說一說自己知道的籃球明星。提問：“同學(xué)們，你們的家長(zhǎng)平時(shí)有看籃球比賽或者自己親身參與籃球運(yùn)動(dòng)嗎？”引出課題《籃球基礎(chǔ)理論》，課件展示。2、提問：“同學(xué)們，你們知道籃球運(yùn)動(dòng)是有哪國(guó)人發(fā)明的嗎？”引出“籃球起源發(fā)展”內(nèi)容。（二）新授課

講解籃球的起源和場(chǎng)地相關(guān)理論。（１）教師利用多媒體向?qū)W生展示籃球運(yùn)動(dòng)的起源――發(fā)展。（２）提出問題：“關(guān)于籃球比賽方法你們知道多少？”學(xué)生回答后教師多媒體展示籃球比賽法內(nèi)容講解。小組討論籃球比賽的人數(shù)，并派代表發(fā)言。師評(píng)價(jià)總結(jié)。（３）利用多媒體展示籃球的發(fā)展趨勢(shì)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。2、籃球場(chǎng)地知識(shí)。（１）教師提出問題：“同學(xué)們對(duì)籃球場(chǎng)地知識(shí)了解多少？”學(xué)生小組交流總結(jié)，指派代表在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。教師多媒體課件出示籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地知識(shí)內(nèi)容圖片講解介紹（２）提問：“哪位同學(xué)可以向大家介紹一下籃板的相關(guān)知識(shí)？”教師利用課件展示籃板的相關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生介紹進(jìn)行評(píng)價(jià)講解。（３）圖片出示籃圈知識(shí)教師講解。３、籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值。（１）小組討論總結(jié)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（２）教師課件展示總結(jié)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和價(jià)值。４、規(guī)則簡(jiǎn)介（１）提問：“籃球運(yùn)動(dòng)中的違列有那些？”教師利用多媒體課件出示關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)中違列