宿豫實(shí)驗(yàn)高中高一年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)

PAGEPAGE3實(shí)驗(yàn)高中2014—2015年度高一年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，圍繞高一年級(jí)組工作計(jì)劃有條不紊地展開(kāi)工作。我們凝聚力量，想辦法，抓實(shí)事，發(fā)揮實(shí)干精神，以管理為重點(diǎn)，以教學(xué)為中心，開(kāi)展了各項(xiàng)生動(dòng)、有效的活動(dòng)，現(xiàn)在的高一年級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，教師干勁足。半年中經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，高一年級(jí)所取得的成果和發(fā)展態(tài)勢(shì)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：一、學(xué)生管理主要工作1、加強(qiáng)入學(xué)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。開(kāi)學(xué)后，16個(gè)班班主任連續(xù)一周利用班會(huì)和晚四進(jìn)行入學(xué)教育工作，開(kāi)學(xué)兩周高一年級(jí)組召開(kāi)了一次全方位校紀(jì)校規(guī)學(xué)生會(huì)議，并邀請(qǐng)郭校長(zhǎng)為高一新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行別開(kāi)生面的遵守校紀(jì)校規(guī)指導(dǎo)。針對(duì)高一（2）班和（6）班學(xué)生在操場(chǎng)打牌及逃課現(xiàn)象，9月份年級(jí)聯(lián)合政教處公開(kāi)處理了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，以儆效尤，這次會(huì)議開(kāi)得很成功，使學(xué)生能建立遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，年級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象少，取得了比較好的效果。2、營(yíng)建文化、濃郁上進(jìn)氛圍。開(kāi)學(xué)初本年級(jí)很重視年級(jí)班級(jí)文化營(yíng)造，想進(jìn)一步通過(guò)環(huán)境文化來(lái)影響和熏陶他們。首先我們制作了班級(jí)名片，使學(xué)生明白班級(jí)奮斗目標(biāo)和班主任的管理理念、班級(jí)發(fā)展方向。其次在教室里面四周都粘貼或掛上條幅，鼓勵(lì)或是指引學(xué)生學(xué)習(xí)。再次，為了宿舍能夠做到干凈衛(wèi)生整齊如一，我們布置了宿舍文化，每間宿舍在門(mén)外都粘貼宿舍名片，室內(nèi)都進(jìn)行文化布置了。教學(xué)樓前我們放了一個(gè)“入樓即靜，入室即坐，入座即學(xué)”的宣傳牌和年級(jí)組事務(wù)告示牌。3、加強(qiáng)學(xué)生的理想和信念教育，10月份年級(jí)組要求各班召開(kāi)“我的理想，我的夢(mèng)”、“大學(xué)離我到底有多遠(yuǎn)”等專(zhuān)題班會(huì)，開(kāi)展“拓展訓(xùn)練，走進(jìn)民防園”的訓(xùn)練活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和耐挫力。一系列活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。4、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，以端正考風(fēng)為突破口，來(lái)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。年級(jí)堅(jiān)持每天查收學(xué)生電子產(chǎn)品，一經(jīng)查出就嚴(yán)肅處理，學(xué)生違規(guī)的現(xiàn)象大幅減少，每次考試年級(jí)組都是用屏蔽儀，杜絕手機(jī)的使用，端正考風(fēng)是促進(jìn)學(xué)風(fēng)的一個(gè)有力措施。5、落實(shí)我校宿舍“十九條”，狠抓寢室管理。要求學(xué)生文明住宿，按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生和物品擺放工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要求劉培軍、劉閔、倪正每天代表年級(jí)組進(jìn)行檢查，同時(shí)要求班主任每天早上也到宿舍檢查。實(shí)行每天一檢查一公布，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)，班主任作出解釋并及時(shí)把問(wèn)題解決，宿舍檢查提高班主任管理的責(zé)任心。6、開(kāi)學(xué)初對(duì)進(jìn)校禮儀、作息時(shí)間、文明休息、上課紀(jì)律、教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、愛(ài)護(hù)公物等多方面進(jìn)行教育，尤其學(xué)生校服亂寫(xiě)亂畫(huà)和抄近路穿越草坪現(xiàn)象進(jìn)行了狠狠批評(píng)教育，一個(gè)月的強(qiáng)化，學(xué)生的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和行為意識(shí)有了明顯變化。7、組織高一年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)大賽為了提升年級(jí)組跑操質(zhì)量，2014年10月，各班有序組織訓(xùn)練，年級(jí)舉行跑操比賽，比賽效果非常好；2014年11月，年級(jí)組舉行“中華經(jīng)典誦讀和書(shū)寫(xiě)比賽”，各班都積極宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，12月份，年級(jí)組選拔一部分學(xué)生參與市里舉行的“中華經(jīng)典誦讀和書(shū)寫(xiě)比賽”，分別得到二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。8、加強(qiáng)安全管理。年級(jí)安全工作始終樹(shù)立“穩(wěn)定重中之重”的思想，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)隱患，杜絕漏洞。配合政教處，實(shí)行安全問(wèn)責(zé)制度，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。一是提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。二是完善班主任值班制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的管制刀具的收繳，實(shí)行明察暗訪(fǎng)，杜絕安全隱患。三是是加大對(duì)課間、三餐、周末放學(xué)等關(guān)鍵時(shí)間段的管理。通過(guò)高一年級(jí)全體師生的努力以及相關(guān)科室的大力支持，本學(xué)期未發(fā)生重大安全事故，保證了學(xué)校、年級(jí)工作的有序進(jìn)行。二、教學(xué)管理工作1、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到經(jīng)?；?。2、推門(mén)抓違紀(jì)，建良好學(xué)風(fēng)。針對(duì)個(gè)別老師只顧自己上課，不顧學(xué)生學(xué)習(xí)，不能很好的進(jìn)行雙邊互動(dòng)，不能管住學(xué)生，甚至有個(gè)別學(xué)生不專(zhuān)心聽(tīng)講、睡覺(jué)等現(xiàn)象，我們采取了推門(mén)抓違紀(jì)的措施，即只要發(fā)現(xiàn)上課期間有學(xué)生不專(zhuān)心聽(tīng)講、睡覺(jué)，年級(jí)主任、班主任有權(quán)直接推門(mén)進(jìn)教室讓違規(guī)學(xué)生站到教室后面聽(tīng)課。同時(shí)利用自習(xí)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高認(rèn)識(shí)。這一舉措，對(duì)改變課堂紀(jì)律起到了良好的促進(jìn)作用。3、認(rèn)真做好考前、考后工作安排。每次月考或期中、期末考試前，高一年級(jí)結(jié)合考試前后的教學(xué)工作實(shí)際，制定出詳細(xì)的考后工作計(jì)劃安排，可以有效地的組織教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性。4、加強(qiáng)集體備課，提高工作效率。提高集體備課和課堂教學(xué)的時(shí)效性，形成合力，盡可能把集體備課的精神貫穿到每個(gè)教師身上，把集體備課的實(shí)效轉(zhuǎn)化到每位學(xué)生身上，以提高學(xué)生的考試能力和考試成績(jī)。5、重視作業(yè)批改的質(zhì)量。盡可能做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，有的老師沒(méi)有晚自習(xí)，也照樣到辦公室批改作業(yè)。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。6、抓好了教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度上與開(kāi)學(xué)時(shí)制定的教學(xué)進(jìn)度基本一致。特別是在期未復(fù)習(xí)備考中，提前召開(kāi)各種會(huì)議作出安排，要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)試卷作業(yè)，從而提高了整組的成績(jī)，也使學(xué)科組內(nèi)老師成績(jī)差距縮小。7、教學(xué)成績(jī)，雖然我們的學(xué)生進(jìn)入高中錄取的分?jǐn)?shù)線(xiàn)比文昌低了70分，但是經(jīng)過(guò)學(xué)生的勤奮刻苦和老師們的無(wú)私教學(xué)，我們的期末全市統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)缦拢喊嗉?jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三總分物理化學(xué)生物政治歷史地理九總分宿豫實(shí)驗(yàn)高中856256203493562637273556.7文昌高中825651189413143525854467.8三科分布人數(shù)人數(shù)前500人前1000人前1500人前2000人宿豫實(shí)驗(yàn)高中1873163270文昌高中0950147這些成績(jī)的取得都與我們老師的汗水分不