軍事理論課心得體會(huì)2000字【三篇】

軍事理論課心得體會(huì)2000字【三篇】【篇一】軍事理論課2000字通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí)，使我們這新一代的大學(xué)生們對(duì)于中國(guó)國(guó)防，軍事思想，國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境，武器裝備等有了更深的了解。這門課程也提高了我們的對(duì)于軍事的認(rèn)知，增強(qiáng)了我們國(guó)防概念。通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí)，我明白了“民無(wú)兵不安，國(guó)無(wú)防不立”的道理，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，最重要的無(wú)非兩件大事：一件是生存與安全問題，一件是發(fā)展與富強(qiáng)問題。國(guó)防是人類社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物，是國(guó)家生存和發(fā)展的安全保障，關(guān)系到國(guó)家和民族的生死存亡和興衰榮辱。所以，關(guān)注國(guó)防、了解國(guó)防、建設(shè)國(guó)防，是我們義不容辭的責(zé)任。中國(guó)是一個(gè)擁有上千年歷史的文明古國(guó)，縱觀中國(guó)國(guó)防史，秦、漢、唐及清前、中期的國(guó)防建設(shè)表現(xiàn)得較為興盛，國(guó)家發(fā)展昌盛，堪稱世界強(qiáng)國(guó)；而中國(guó)近代史，其表現(xiàn)得就是一部中華民族的屈辱史，揪其本質(zhì)就是一部國(guó)防的衰敗史，在面對(duì)外國(guó)的侵略，清王朝采取對(duì)外不抵抗對(duì)內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓的方針，且清王朝國(guó)防力量與侵略者軍力比較確實(shí)存在差距，軍隊(duì)無(wú)戰(zhàn)斗力，武器裝備落后，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)落后，且軍隊(duì)內(nèi)部矛盾突出，這必然導(dǎo)致:中國(guó)領(lǐng)土被占領(lǐng)，人民被屠殺，財(cái)產(chǎn)被掠奪，民族尊嚴(yán)被踐踏，中國(guó)人民在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的探索，挫折與失敗后終于取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，它洗清了中國(guó)所受的屈辱，也了中國(guó)國(guó)防的崛起，1949年，中華人民共和國(guó)成立后，國(guó)防建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但在當(dāng)今社會(huì)國(guó)家與國(guó)家的較量可以說(shuō)是到了一白熱化的地步，而當(dāng)今中國(guó)，安全隱患不可謂不多：南沙群島被東南亞小國(guó)強(qiáng)占、臺(tái)灣問題尚未解決、中日東海問題以及釣魚島爭(zhēng)端。由此可以看出，中國(guó)國(guó)防形式不容樂觀，表面上的太平實(shí)則用來(lái)掩蓋波濤洶涌。大國(guó)外交是以實(shí)力為基礎(chǔ)的，沒有實(shí)力就沒有外交地位。國(guó)際地位并不是天生的，是靠自己努力去爭(zhēng)取的。現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，中國(guó)每年都投入大量的資金支持國(guó)防建設(shè)。但我認(rèn)為這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，國(guó)防不僅僅是國(guó)家與軍隊(duì)的事情，也是每一個(gè)中國(guó)人的事情。且國(guó)防于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是非常重要的，它肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，保護(hù)國(guó)家利益；制止分裂，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；制止武裝顛覆，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的責(zé)任，因此我們一定要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。軍事理論課不僅讓我們更好的了解中國(guó)的國(guó)防，而且，更重要的是讓我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到了增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，并且，強(qiáng)化我們的愛國(guó)主義，集體觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。我們這屆大學(xué)生都是90后，沒有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有體驗(yàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦，且我們這一代都是受父母千般疼愛長(zhǎng)大的，難免在思想上會(huì)比較狹隘，會(huì)先考慮自己，但是在大學(xué)這個(gè)對(duì)我們比較重要的時(shí)期，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于強(qiáng)化我們的思想意識(shí)，讓我們開始去懂得民族和國(guó)家的關(guān)系。在軍事理論這門課中，我開始思考作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)，這門課讓我充分認(rèn)識(shí)到了祖國(guó)的國(guó)防力量，增強(qiáng)了我的民族自豪感和民族自尊心，懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，且自己的目光也更加高遠(yuǎn)。在軍事理論課中，我也了解了一些運(yùn)用高科技去作戰(zhàn)，且作戰(zhàn)威力很大，但作戰(zhàn)時(shí)間大幅度地縮短了，通過(guò)高技術(shù)作戰(zhàn)也越來(lái)越被世界各國(guó)所沿用。軍事高技術(shù)除了高技術(shù)外，它還具有政治性、對(duì)抗性、突然性、綜合性、雙重性、保密性的特征。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，由此可以看出，情報(bào)偵察是決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要因素。而，伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)現(xiàn)代偵察技術(shù)有了一些全面的認(rèn)識(shí)。在技術(shù)的發(fā)展下人們可以通過(guò)無(wú)線電偵察技術(shù)，照相偵察技術(shù)，雷達(dá)偵察技術(shù)，傳感器偵察技術(shù)來(lái)獲取情報(bào)。此外，我們還有偽裝技術(shù)，隱身技術(shù)，電子對(duì)抗技術(shù)，指揮控制技術(shù)等。在科技發(fā)展如此快的時(shí)代中，我們一定要努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一部分努力。雖然，中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)防實(shí)力不弱，但是現(xiàn)在世界上仍然發(fā)生很多針對(duì)華人的不公平事件。比如華人在外受到歧視，國(guó)家領(lǐng)空遭到侵犯，國(guó)家自主權(quán)利收到干涉，從這個(gè)角度來(lái)看，只有足夠的強(qiáng)大，才能有說(shuō)話的權(quán)利，而一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大與否，軍事力量是一個(gè)很有重要的說(shuō)明。所以，要捍衛(wèi)國(guó)家的利益，保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土，讓祖國(guó)屹立于東方，最重要的是要讓每個(gè)人都有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。自過(guò)以來(lái)，國(guó)土之爭(zhēng)，分裂活動(dòng)，歸根結(jié)底，軍事是最有利，最徹底的解決手段。由此，我們可以想象一下，若沒有一個(gè)強(qiáng)大的軍事力量，是不可能維持我們每個(gè)人想要的和平的環(huán)境。由于我們出生于一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)，沒有經(jīng)濟(jì)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，感受不到戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的水深火熱，感受不到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們生活的毀滅性，所以，我們年輕一代對(duì)于國(guó)防建設(shè)，對(duì)于祖國(guó)的軍事力量可能并不十分的關(guān)注，但是，通過(guò)軍事理論這門課，加深了我們對(duì)于國(guó)防事業(yè)的熱愛，對(duì)于偉大祖國(guó)的熱愛，也讓我們了解了國(guó)防需要每一個(gè)人都為之付出努力。雖然，軍事理論這門課結(jié)束了，但是，它讓我懂得了國(guó)防，了解了國(guó)防的重要性，心系國(guó)防，這些軍事理論的知識(shí)不會(huì)隨著課程的結(jié)束而結(jié)束，它們將一直在我的腦海里，我的愛國(guó)熱情也不會(huì)隨著這節(jié)課的結(jié)束而有所下降，相反的，愛國(guó)熱情會(huì)一直上升。【篇二】軍事理論課心得體會(huì)2000字任何一個(gè)國(guó)家，只要他存在獨(dú)立的政權(quán)，就必定存在一系列的軍事系統(tǒng)。我們向往并追求世界和平，但是據(jù)目前形勢(shì)每個(gè)國(guó)家又不得不建立自己的軍事系統(tǒng)來(lái)盡量保證自己國(guó)家的利益，讓自己國(guó)家和平安定。自古以來(lái)，華夏大地就發(fā)生過(guò)諸多戰(zhàn)爭(zhēng)，孕育了一批批軍事治世能人。像周朝時(shí)的姜子牙，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮等等，最著名要數(shù)孫武。他創(chuàng)造的《孫子兵法》成為中國(guó)歷一步代表性巨作?！秾O子兵法》包含了戰(zhàn)爭(zhēng)論，治軍論及用兵論;涵蓋了計(jì)，作戰(zhàn)，謀攻，形，勢(shì)，虛實(shí)，軍爭(zhēng)，九變，行軍，地形，九地，火攻，用間等篇目。他的戰(zhàn)爭(zhēng)論中，認(rèn)為首先要重戰(zhàn)，慎戰(zhàn)，備戰(zhàn)。他認(rèn)為：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察。他倡導(dǎo)參戰(zhàn)是不得已，他充分分意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)家?guī)?lái)的巨大災(zāi)難和損失：興師十萬(wàn)，出征千里，百姓之費(fèi)，公家之奉，日費(fèi)千金;內(nèi)外騷動(dòng)，怠于道路，不得操事者，七十萬(wàn)家。孫子非常重視備戰(zhàn)，他強(qiáng)調(diào)指出：無(wú)恃其不來(lái)，恃吾有以待;無(wú)恃其不攻，恃吾有所不可攻也。告誡人們思想上時(shí)刻不要忘記備戰(zhàn)，有預(yù)料，有準(zhǔn)備，才能立于不敗之地。而對(duì)于現(xiàn)在我們國(guó)家，似乎時(shí)刻都面臨著各種國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，不穩(wěn)定和隱蔽因素諸多，我們很有必要建立一個(gè)高度健全，有序，有效的軍事系統(tǒng)。而在這軍事系統(tǒng)中，國(guó)防系統(tǒng)是最為重要的。只要建立了一個(gè)高度健全有效的國(guó)防系統(tǒng)，就能保證自己國(guó)家最根本利益不受外來(lái)侵害，確保國(guó)內(nèi)穩(wěn)定，安全才能讓國(guó)家繁榮，蒼盛。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗起，我們就遭受了列國(guó)一次次的殘暴的侵略與掠奪，這一切都催生了我們自己的完善的軍事機(jī)構(gòu)以抵抗外來(lái)侵略，保證國(guó)內(nèi)安定。于是，在中國(guó)的帶領(lǐng)下，新中國(guó)誕生了。新中國(guó)成立后，中國(guó)從新的立足點(diǎn)，以實(shí)際出發(fā)，并將其用之軍事國(guó)防中，起到了巨大作用。1969年，蘇聯(lián)軍隊(duì)悍然入侵我黑龍江珍寶島，被我軍三次擊退。在中國(guó)南海，我軍接連多次擊敗南越軍隊(duì)，保衛(wèi)了中國(guó)領(lǐng)海主權(quán)。在這一個(gè)嶄新的時(shí)期，我們也面臨了新的挑戰(zhàn)，霸權(quán)主義仍舊橫行，x等恐怖勢(shì)力仍存，臺(tái)灣形勢(shì)復(fù)雜多變導(dǎo)致兩岸關(guān)系不穩(wěn)定，臺(tái)灣仍未回歸祖國(guó)懷抱，世界性的糧食，金融危機(jī)蔓延，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒我們要時(shí)刻警惕并消滅一切有破壞的勢(shì)力事物，認(rèn)真對(duì)待目前諸多不穩(wěn)定因素及嚴(yán)峻的形勢(shì)及挑戰(zhàn)，構(gòu)建一個(gè)高度有序，健全，有效的軍事體系，尤其是國(guó)防體系，確保我們國(guó)家利益及人民生活穩(wěn)定，安全，使國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大，繁榮。國(guó)防事業(yè)，人人有責(zé)，我們大學(xué)生要從自我做起，積極學(xué)習(xí)國(guó)防，軍事知識(shí)，支持國(guó)防，軍事事業(yè)，不做損害國(guó)家，對(duì)國(guó)防軍事有害的事情，爭(zhēng)取為自己的祖國(guó)國(guó)防，軍事事業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并逐步強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。【篇三】軍事理論課心得體會(huì)2000字學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育。在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解中國(guó)的國(guó)防，軍事思想。世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國(guó)人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的提高。本來(lái)，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變。從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對(duì)自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對(duì)我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識(shí)，開始體會(huì)自我，民族和國(guó)家的關(guān)系。在這個(gè)教育中，我懂得了一些國(guó)防和軍事知識(shí)，開始思考作為社會(huì)中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對(duì)自己的國(guó)家負(fù)責(zé)。讓我不僅認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識(shí)到自己對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了些中國(guó)國(guó)防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭(zhēng)，使自己的目光更加高遠(yuǎn)。在軍事理論課的教學(xué)中，我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該了解我們的祖國(guó)，更堅(jiān)定的認(rèn)識(shí)到自己身負(fù)國(guó)家和民族的重任。我們更應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)，為中華民族的騰飛而讀書。在這個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也不斷地在完善自己，目標(biāo)從無(wú)到有，從不堅(jiān)定到堅(jiān)定，把生活的每天付諸于學(xué)習(xí)和提高。這是我知道了中華民族不是一個(gè)虛無(wú)的概念和信仰，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力和為之堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。同時(shí)也充滿感恩，我感謝保衛(wèi)全國(guó)人民的解放軍戰(zhàn)士，感謝中國(guó)，感謝一切為了保護(hù)國(guó)家安全和國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的人們。感謝那些為祖國(guó)國(guó)防貢獻(xiàn)汗水和智慧的一切人民。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。想著我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，我就對(duì)一切維護(hù)我們安危的人致以謝意。在軍事理論學(xué)習(xí)之后，我懂得了國(guó)防的真正含義，即國(guó)家的防務(wù)。是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治，經(jīng)濟(jì)，外交，科技，教育等方面的活動(dòng)。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來(lái)，有國(guó)就有防，國(guó)無(wú)防而不力。作為一個(gè)主權(quán)國(guó)家，最重要的是生存與發(fā)展，國(guó)防是否鞏固，事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。因此，作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該以學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，把自己的人生奮斗目標(biāo)與國(guó)家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來(lái)，更努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在當(dāng)今世界這樣一個(gè)和平大背景下，種.種戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個(gè)角落，不管是領(lǐng)土爭(zhēng)端，經(jīng)濟(jì)利益爭(zhēng)端，意識(shí)形態(tài)，或是民族歧視，種.種無(wú)疑給世界布上陰影?，F(xiàn)代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術(shù)日益被世界各國(guó)采用，一方面能提高整個(gè)軍事領(lǐng)域的改革，對(duì)武器裝備發(fā)展起巨大推動(dòng)作用，從而使以后的戰(zhàn)爭(zhēng)具有高科技性質(zhì)，使一些人不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橐坏?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這樣造成無(wú)法彌補(bǔ)，無(wú)法想象，甚至能使整個(gè)人類毀滅的后果。而另一方面，一些大國(guó)獨(dú)自壟斷一些高技術(shù)，酒會(huì)自視強(qiáng)大，會(huì)對(duì)弱小國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，鑒于以上原因，中國(guó)為了更好的立足于世界民族之林，為了更好的發(fā)展其他各項(xiàng)工作，必須作好國(guó)防工作。雖然，由于目前世界局勢(shì)仍以和平為主，但我們應(yīng)警惕戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是隨著新中國(guó)的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國(guó)會(huì)迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國(guó)對(duì)中國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)的恐懼，向世界宣揚(yáng)中國(guó)威脅論，目的使中國(guó)處于孤立無(wú)援的境地，如果中國(guó)國(guó)防勢(shì)力一旦下降，中國(guó)所受到的威脅將是空前強(qiáng)大的。另外，臺(tái)灣問題仍市中國(guó)的一塊心病，臺(tái)灣問題本是中國(guó)的內(nèi)政，但是，由于外部勢(shì)力插手，致使臺(tái)灣問題變的復(fù)雜，成為中國(guó)必須認(rèn)真面對(duì)的重大安全問題。雖然，一國(guó)兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢?，但是臺(tái)灣分裂勢(shì)力的阻撓也很嚴(yán)重。但是，中國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，決不允許一小撮_分子的分裂活動(dòng)，決不畏懼強(qiáng)敵干預(yù)，早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。另外，由于日本國(guó)和中國(guó)歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現(xiàn)，隨著日本經(jīng)濟(jì)，軍事力量的增強(qiáng)，野心不斷膨脹，日本對(duì)中國(guó)安全構(gòu)成潛在威脅成不斷上升趨勢(shì)，邊界和海洋權(quán)益爭(zhēng)端情況日益復(fù)雜，都是中國(guó)國(guó)防面臨的困難和挑戰(zhàn)。當(dāng)然，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，在世界形式趨于平緩的環(huán)境中，中國(guó)安全環(huán)境既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，所以，我們一定要抓住有利機(jī)遇，利用和爭(zhēng)取一個(gè)較長(zhǎng)的和平環(huán)境，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)，為維護(hù)祖國(guó)同意和保衛(wèi)國(guó)家安全作出新的貢獻(xiàn)。在國(guó)防教育中，我了解了中國(guó)古代軍事留下來(lái)的燦爛的中國(guó)古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。知道了各種作戰(zhàn)方法以及先發(fā)制人的心理優(yōu)勢(shì)，而在后發(fā)制人也可避其銳氣，以逸待勞。在祖國(guó)瑰麗的文化寶塔上，去領(lǐng)略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意。兵無(wú)常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)呢?所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭(zhēng)中看到了古代先哲們的思想。在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練。通過(guò)軍事理論這門課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練。而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個(gè)過(guò)程中，我自然而然的開始關(guān)注中國(guó)的國(guó)防，開始心系天下。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中看到了自己太過(guò)自由的性格，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度。所以，不僅僅是教官傳授我們國(guó)防知識(shí)，促進(jìn)我們愛國(guó)觀念，從某種角度來(lái)說(shuō)，在真?zhèn)€教學(xué)過(guò)程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們。使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，能使我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個(gè)有紀(jì)律的人。對(duì)于大學(xué)生軍事理論教育，我認(rèn)為內(nèi)容上如果在加上最新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)，如伊拉克戰(zhàn)