高中生物必修一第五章練習(xí)題

PAGEPAGE4高二生物周五測(cè)試題姓名班級(jí)一、選擇題1、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的“質(zhì)”和“壁”分別是指（）A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B．原生質(zhì)層、細(xì)胞壁C．基質(zhì)、細(xì)胞壁D．原生質(zhì)、細(xì)胞壁2、在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將（）A．不斷上升B．沒有變化C．先升后降D．先降后升3、在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)容物變成藍(lán)色的是（）試管號(hào)試管內(nèi)容物條件檢測(cè)12mL漿糊十2mL純唾液37℃10min3滴碘液22mL漿糊十2mL清水37℃10min3滴碘液32mL漿糊十2mL稀釋10倍的唾液37℃10min3滴碘液42mL漿糊十2mL純唾液95℃10min3滴碘液52mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液A．1、2、3B.2、3、4C.3、4、5D.2、4、54、通過上述實(shí)驗(yàn)中的1和2號(hào)試管比較，說明的問題是（）A．酶具有催化性B．酶具有專一性C．酶具有高效性D．酶是有機(jī)物5、在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于自變量的是()A．催化劑種類B．過氧化氫分解的速率C．產(chǎn)生氣泡量D．試管中的過氧化氫溶液的量6、右圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程。圖中代表酶的字母是（）A.AB.DC.ED.F7、30個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸分子最多能組成多少個(gè)ATP（）A．10個(gè)B．20個(gè)C．30個(gè)D．60個(gè)8、為提高溫室內(nèi)栽培作物的產(chǎn)量，根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，可采取的措施是（）A．增加光照，提高溫度B．白天增加光照，夜間提高溫度C．白天增加光照，夜間適當(dāng)降低溫度D．降低光照和溫度9、在光合作用中，不需要酶參與的過程是（）A．二氧化碳的固定 B．葉綠素吸收光能C．三碳化合物的還原 D．ATP的形成10、現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（）。A．①②和①③B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④11、一般來說，光照強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。但在夏天光照最強(qiáng)的中午，光合作用反而下降，其原因是（）A．蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足B．酶的活性降低C．氣孔關(guān)閉，氧釋放不出去，抑制光反應(yīng)D．氣孔關(guān)閉，CO2不足12、在光照強(qiáng)度相同的情況下，置于下列哪種顏色的玻璃罩中的植物，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣最多（）A．紅色B．無色C．綠色D．黃色13、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散最快的色素名稱及其顏色是（）A．葉綠素a，藍(lán)綠色 B．葉綠素b，黃綠色C．葉黃素，黃色 D．胡蘿卜素，橙黃色14、在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于100℃下烘干，稱其重量；到黃昏時(shí)，再取同一植株著生部位與葉片形狀都與甲基本相同的葉片乙。同樣處理，稱其重量，其結(jié)果是（）A．甲葉片比乙葉片重 B．乙葉片比甲葉片重C．兩葉片重量相等 D．不一定15、生長在較弱光照條件下的綠色植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，其光合作用速度并未隨之增加，主要的限制因素是（）A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)B．光反應(yīng)C．暗反應(yīng)D．細(xì)胞呼吸16、在綠葉中色素的提取時(shí)要加入少許二氧化硅和碳酸鈣，二者的作用分別是（）A．使研磨更充分，提取色素B．分離色素，使研磨更充分C．提取色素，分離色素D．使研磨更充分，保護(hù)色素17、下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（）A．光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行18、光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為()①外膜②內(nèi)膜③基質(zhì)④類囊體膜A．③②B．③④C．①②D．④③19．在煮過的和沒煮鍋的馬鈴薯片上分別滴幾滴過氧化氫。在馬鈴薯片X上出現(xiàn)泡沫，在馬鈴薯片Y上沒有泡沫，以下哪一項(xiàng)是正確的解釋？（）A．馬鈴薯片X是煮過的，因?yàn)檫^氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖B．馬鈴薯片X是煮過的，因?yàn)闆]煮過的馬鈴薯片酶能使過氧化氫不起作用C．馬鈴薯片X是沒煮過的，因?yàn)檫^氧化氫分解馬鈴薯片中的酶D．馬鈴薯片X是沒煮過的，馬鈴薯中含有促使過氧化氫分解的酶，但酶會(huì)在高溫中失活20．ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要：（）A．Pi、酶、腺苷和能量B．Pi、酶C．酶、腺苷和能量D．Pi、酶和能量21．下列對(duì)“ATP轉(zhuǎn)化為ADP”反應(yīng)的敘述中，不正確的是：（）A．這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行B．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用C．在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中，伴隨有能量的貯存和釋放D．這一過程保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行35．(2010·濱州模擬)將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是()A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的C．D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等D．D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)36．在下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們的含義的敘述正確的是()①M(fèi)點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度②N點(diǎn)時(shí)，植物體只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)，植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度③Q點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是影響光合作用速率的主要因素④P點(diǎn)前，影響光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度A．①②B．①③C．③④①產(chǎn)生的[H]和①④37．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：。據(jù)上圖可知，下列有關(guān)說法正確的是()A．反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行B．糧食貯藏過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水C．反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行D．上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成38．在右下圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會(huì)看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是()A．葉片吸水膨脹，密度減小的緣故B．溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上的緣故C．葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上的緣故D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故39．下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述中，正確的是()A．有氧呼吸不只發(fā)生在真核細(xì)胞中B．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體C．高度分化的子代細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類、數(shù)量完全不同D．基因突變只發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期40．某綠色植物的葉肉細(xì)胞中存在兩種主要的代謝過程，如圖所示。對(duì)此解釋錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)表示光合作用，只在葉綠體中產(chǎn)生B．b表示有氧呼吸，只在線粒體中發(fā)生C．a(chǎn)過程產(chǎn)生氧氣和水D．b過程會(huì)消耗氧氣和水二、非選擇題1、（12分）下圖是光合作用過程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題：(1)圖中A代表，其功能是。(2))圖中C是________，它被傳遞到葉綠體的_____________中。（填具體部位的名稱）(3)在人和動(dòng)物體中合成D所需的能量來自。(4)圖中E是________，請(qǐng)寫出其分子簡式。(5)如果突然停止光照，其它條件不變，F(xiàn)的量將（填“增多”或“減少”或“不變”）。(6)完成H過程的場(chǎng)所是；I過程是光合作用的階段。(7)由G到F的生理過程稱為。(8)光合作用的總反應(yīng)式為。2、（20分）下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。（1）反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是___________。（填序號(hào)）（2）糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開_____________。（3）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是____________。（填序號(hào)）(4)蘋果貯藏久了會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中過程，而人體骨骼肌細(xì)胞在暫時(shí)缺氧條件下進(jìn)行了圖中過程（填序號(hào)）。（5）①進(jìn)行的場(chǎng)所。②進(jìn)行的場(chǎng)所。③進(jìn)行的場(chǎng)所。④進(jìn)行的場(chǎng)所。（6）寫出由①到③的總反應(yīng)式：。3.(9分)下圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖一中②③過程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程。(2)若將該植物從CO2濃度為0．03％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將。如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將__________。(3)圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時(shí)植物體（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為圖三中的℃最佳。（5）如果將植物種在溫室中，寫出提高植物產(chǎn)量的措施（環(huán)境因素）（至少寫2種）___________________________________________________________________________。4．（9分）根據(jù)圖A、B、C回答下列問題：22●●圖A圖B圖C（1）圖A所示的生物膜為葉綠體的?？梢允构饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是分子，可用（溶劑）提取這些色素，并用（方法）對(duì)這些色素進(jìn)行分離。（2）圖B表示在不同光照強(qiáng)度下（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），某植物的氧氣釋放量。當(dāng)光照強(qiáng)度到達(dá)一定值后氧氣釋放速度不再加強(qiáng)的限制因素有。若植物產(chǎn)生的有機(jī)物都為葡萄糖，則該植物在20