初中八年級(jí)語文課件古詩苑漫步 省賽一等獎(jiǎng)

古詩苑漫步漫步古詩苑八年級(jí)語文（下）蒙城中學(xué)袁紅

開場白大比拼走進(jìn)古詩苑誦讀古詩春節(jié)時(shí)，我們吟：清明時(shí)，我們吟：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。重陽時(shí)，我們吟：中秋時(shí)，我們吟：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。明月幾時(shí)有？把酒問青天。1、（）毛浮（）水，（）掌撥清波。2、（）日依山盡，（）河入海流。3、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬（）千（）總是春。4、渭城朝雨浥輕塵，客舍（）（）柳色新。5、一年好景君須記，最是橙（）桔（）時(shí)。6、（）云天，（）葉地，秋色連波，波上寒煙（）。顏色青青黃綠碧黃翠白綠紅白黃紅紫1、人閑（）花落，夜靜春山空。2、采（）東籬下，悠然見南山。3、明月（）間照，清泉石上流。4、竹喧歸浣女，（）動(dòng)下漁舟。5、墻角樹枝（），凌寒獨(dú)自開。6、西塞山前白鷺飛，（）花流水鱖魚肥。植物桂蓮菊松梅桃1、故人具（）黍，邀我至田家。2、霜落（）生樹，林空（）飲溪。3、（）噪林逾靜，（）鳴山更幽。4、牧人驅(qū)（）返，獵（）帶（）歸。5、幾處早（）爭暖樹，誰家新（）啄春泥。6、穿花（）（）深深見，點(diǎn)水（）（）款款飛。動(dòng)物雞熊馬犢鳥蟬鹿蜓燕鶯禽蝶蛺蜻

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。―張籍

品味鄉(xiāng)情海上生明月，天涯共此時(shí)。——張九齡露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥θ詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！畎兹漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。——崔顥少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！R知章分門別類輯古詩通過剛才的探究學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)悟到浩如煙海的古詩是可以被我們編排整理，分門別類地賞析的。請?jiān)诮M內(nèi)展示你自主整理的古詩名句。品評(píng)四季

我們打四季走過：聽春的淺唱低吟，觀夏的萬種風(fēng)情，悟秋的以陳待新，品冬的玉潔冰清，讓我們把四季嵌在心里。春語悄悄1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。3、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。5、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。2、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。4、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。夏韻悠悠1、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。－南宋楊萬里

3、芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

－北宋秦觀4、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

－宋辛棄疾2、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

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宋趙師秀枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。杜甫說：馬致遠(yuǎn)說：張繼說：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。李白說：秋思綿綿杜牧說：天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?/p>

“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，秋在詩人的眼里是悲涼的。劉禹錫卻說：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋思綿綿冬情郁郁2、柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。5、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。4、燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)。

1、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。3、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

6、零落成泥碾作塵，只有香如故。你是如何獲取以上資料信息的？

通過三個(gè)途徑去獲得所需要的資料：一是直接由已經(jīng)出版的各種文獻(xiàn)資料（包括課本）；二是影視媒體、電子出版物(光盤資料)、網(wǎng)絡(luò)中獲得網(wǎng)絡(luò)資料；三是通過同學(xué)一起思考探究獲得。別出心裁品古詩畫意詩情

請你以詩釋圖，以你的慧心為圖片配上最貼切的詩句。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。圖中對(duì)話的游人和牧童讓你想起了哪句詩？采菊東籬下，悠然見南山。圖中老翁懷抱金菊，此情此景讓你想起了哪句詩？圖中的老翁在干什么？你能背出相應(yīng)的句子嗎？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。哪個(gè)句子能寫出這個(gè)畫面的韻味？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。這個(gè)畫面生動(dòng)活潑，可以配哪個(gè)詩句呢？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

你將要用怎樣的詩句描摹這幅溫情脈脈的圖畫。

游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！短靸羯场で锼肌?/p>

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。體味涵詠品古詩

請以“我欣賞（詩名）這首詩，因?yàn)椋ㄙp析語）”為句式說一段話，展示你對(duì)所選詩歌的賞析領(lǐng)悟。并且深情并茂地將之吟詠出來。構(gòu)圖要素：圖的上方是一輪圓月，下方是一片海洋；圓月中左邊是一書卷，右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。寓意：①體現(xiàn)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的意境；②中國詩詞如海洋浩瀚無邊，神奇奧妙；③中國詩詞文化源遠(yuǎn)流長；④共賞一輪明月，同吟中國詩詞

領(lǐng)悟會(huì)徽

中國詩詞大會(huì)以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。

你知道今人唱古詩有幾種方式？你還知道哪些代表曲目？1、用今人為古詩譜的曲子。如蘇軾的《水調(diào)歌頭