大班音樂(lè)藝活動(dòng)方案牧童短笛

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大班音樂(lè)藝活動(dòng)方案牧童短笛

設(shè)計(jì)意圖：

鋼琴曲《牧童短笛》是聞名音樂(lè)教育家、作曲家賀綠汀創(chuàng)作的，這是一首帶再現(xiàn)的單三部曲式?？勺尨蟀嘤變涸谟^賞的過(guò)程中聽(tīng)辨樂(lè)曲的A-B-A三段式結(jié)構(gòu)，從而了解這種音樂(lè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，提高對(duì)同類音樂(lè)作品的聽(tīng)辨技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、想象音樂(lè)作品中的意境和情節(jié)，懂得辨別樂(lè)曲的A-B-A三段體曲式。

2、通過(guò)簡(jiǎn)約的樂(lè)器伴奏來(lái)烘托音樂(lè)作品中此起彼伏的旋律特色，并通過(guò)不同音色的樂(lè)器來(lái)區(qū)分A、B段的不憐憫緒。

3、知道這是一首具有田園風(fēng)味的中國(guó)音樂(lè)作品，激發(fā)對(duì)民族特色音樂(lè)作品的喜歡之情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、牧;文.章出,自()童形象的木偶及田園風(fēng)味的背景圖。

2、各種打擊樂(lè)器，錄音機(jī)磁帶。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒聽(tīng)辨樂(lè)曲的A-B-A三段式結(jié)構(gòu)，并用合適的打擊樂(lè)來(lái)表現(xiàn)各段的心情。

活動(dòng)難點(diǎn)：

教幼兒聽(tīng)辨樂(lè)句，理解旋律中此起彼伏相呼應(yīng)的特點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)游戲《什么樂(lè)器在唱歌》。

師："什么樂(lè)器在唱歌?'幼兒那么閉上眼睛，聽(tīng)老師選一種打擊樂(lè)器，敲出的節(jié)奏型，幼兒立刻睜開(kāi)看，邊拍手邊說(shuō)："樂(lè)器在唱歌。'

2、播放音樂(lè)《牧童短笛》，讓幼兒聽(tīng)辨這首樂(lè)曲是什么樂(lè)器演奏出來(lái)的。

師："請(qǐng)小伙伴聽(tīng)聽(tīng)這首曲子，猜猜是什么樂(lè)器在唱歌?'

3、向幼兒簡(jiǎn)約介紹鋼琴曲《牧童短笛》的音樂(lè)背景。

師："這首好聽(tīng)的鋼琴曲名是《牧童短笛》，它描寫(xiě)的是我國(guó)漂亮的江南地區(qū)，牧童倒騎在牛背上，悠揚(yáng)地吹著短笛，在田間玩耍的情景'。

4、出示背景圖，幼兒完整地觀賞音樂(lè)。

5、分段觀賞。

(1)聽(tīng)賞第一段音樂(lè)。

師："我們先聽(tīng)這段音樂(lè)，想一想牧童這時(shí)在干什么?

老師依據(jù)幼兒的描述，邊操作木偶邊進(jìn)行小結(jié)：兩位牧童倒騎在牛背上，兩人你一句我一句地吹著短笛，走在漂亮的田間。這段音樂(lè)是悠揚(yáng)的，抒情的。

(2)聽(tīng)賞第二段音樂(lè)。

師："下面，我們來(lái)聽(tīng)第二段音樂(lè)。聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)和剛才的第一段有什么不同?聽(tīng)了感覺(jué)怎樣?想想牧童這時(shí)又