![高中化學(xué)人教版選修二學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng):第一單元-走進(jìn)化學(xué)工業(yè)-學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/2C/2E/wKhkGWWobY6AKuOcAAINPkttgAE140.jpg)
![高中化學(xué)人教版選修二學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng):第一單元-走進(jìn)化學(xué)工業(yè)-學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/2C/2E/wKhkGWWobY6AKuOcAAINPkttgAE1402.jpg)
![高中化學(xué)人教版選修二學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng):第一單元-走進(jìn)化學(xué)工業(yè)-學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/2C/2E/wKhkGWWobY6AKuOcAAINPkttgAE1403.jpg)
![高中化學(xué)人教版選修二學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng):第一單元-走進(jìn)化學(xué)工業(yè)-學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/2C/2E/wKhkGWWobY6AKuOcAAINPkttgAE1404.jpg)
![高中化學(xué)人教版選修二學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng):第一單元-走進(jìn)化學(xué)工業(yè)-學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/2C/2E/wKhkGWWobY6AKuOcAAINPkttgAE1405.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019-2020學(xué)年學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(二)(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.合成氨生產(chǎn)過(guò)程采取的措施與化學(xué)平衡移動(dòng)原理無(wú)關(guān)的是()A.選擇適當(dāng)?shù)臏囟?B.增大體系壓強(qiáng)C.使用鐵觸媒作催化劑 D.不斷分離液氨【解析】催化劑只能改變反應(yīng)速率,對(duì)平衡移動(dòng)無(wú)影響。【答案】C2.用焦炭、空氣、水為原料制備NH3的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C+H2O(g)=CO+H2②CO+H2O(g)=CO2+H2③N2+3H2eq\o(,\s\up15(高溫、高壓),\s\do15(催化劑))2NH3參加反應(yīng)的焦炭與氨氣之間的物質(zhì)的量之比約為()A.3∶4 B.3∶2C.2∶3 D.1∶2【解析】此題應(yīng)采用關(guān)系式來(lái)求解。由反應(yīng)①②可得C~2H2,由③可得,3H2~2NH3,故:3C~6H2~4NH3,n(C)∶n(NH3)=3∶4?!敬鸢浮緼3.1913年德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了以低成本制造大量氨的方法,從而大大滿足了當(dāng)時(shí)日益增長(zhǎng)的人口對(duì)糧食的需求。下列是哈伯法的流程圖,其中為提高原料轉(zhuǎn)化率而采取的措施是()A.①②③ B.②④⑤C.①③⑤ D.②③④【解析】合成氨反應(yīng)為氣體分子總數(shù)減小的放熱反應(yīng),操作①是為了除去雜質(zhì),防止催化劑中毒;②增大壓強(qiáng),有利于該反應(yīng)向右進(jìn)行,能夠提高轉(zhuǎn)化率;③催化劑只能加快反應(yīng)速率,不影響化學(xué)平衡,故不能提高轉(zhuǎn)化率;④將產(chǎn)物NH3液化分離和⑤循環(huán)操作,均能使原料更充分地利用,提高原料的轉(zhuǎn)化率?!敬鸢浮緽4.下圖是合成氨的簡(jiǎn)易流程示意圖,沿X路線回去的物質(zhì)是()A.N2、H2 B.催化劑C.N2 D.H2【解析】從合成塔中出來(lái)的混合氣體經(jīng)冷凝分離出液氨后剩下N2、H2,可以繼續(xù)參與氨的合成?!敬鸢浮緼5.合成氨反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)NH3的體積分?jǐn)?shù)與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。根據(jù)此圖分析合成氨工業(yè)最有前途的研究方向是()A.提高分離技術(shù)B.研制耐高壓的合成塔C.研制低溫催化劑D.探索不用N2和H2合成氨的新途徑【解析】由圖可知:φ(NH3)隨著溫度的升高而顯著下降,故要提高φ(NH3),必須降低溫度,但目前所用催化劑活性最大時(shí)的溫度為400~500℃。故最有前途的研究方向?yàn)檠兄频蜏卮呋瘎!敬鸢浮緾6.在某合成氨廠合成氨的反應(yīng)中,測(cè)得合成塔入口處氣體N2、H2、NH3的體積比為6∶18∶1,出口處氣體N2、H2、NH3的體積比為9∶27∶8,則氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率為()A.75% B.50%C.25% D.20%研究目的壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響(p2>p1)溫度對(duì)反應(yīng)的影響平衡體系增加N2的濃度對(duì)反應(yīng)的影響催化劑對(duì)反應(yīng)的影響示意圖【解析】①根據(jù)到達(dá)平衡時(shí)間長(zhǎng)短判斷反應(yīng)速率大小。②根據(jù)轉(zhuǎn)化率大小以及正逆反應(yīng)速率關(guān)系判斷平衡移動(dòng)方向。【答案】C[能力提升]11.某企業(yè)生產(chǎn)氨氣的流程如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)操作①的名稱是______________,操作④的名稱為_(kāi)_____________。(2)寫(xiě)出②的化學(xué)方程式:_________________________。(3)合成塔出來(lái)的高溫高壓氣體中僅含體積分?jǐn)?shù)為25%的氨氣,從混合氣中分離出氨氣的操作是____________,分離出的氮?dú)夂蜌錃鈩t重新回到合成塔中。(4)檢驗(yàn)合成塔中出來(lái)的氣體中含有氨氣的方法是________________________________________________________________________________________________________。(5)下列屬于氮的固定的是________。A.由氮?dú)夂铣砂盉.由氨制氯化銨C.雷雨天氣由氮?dú)獾孟跛猁}D.碳酸氫銨受熱分解【解析】本題考查化學(xué)學(xué)科的基本實(shí)驗(yàn)操作及基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí),主要是識(shí)記知識(shí),難度不大。【答案】(1)干餾蒸餾(2)C+H2O(g)高溫,CO+H2(3)壓縮液化(4)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于氣體中,若試紙變藍(lán),則說(shuō)明含有NH3(5)AC12.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組決定在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)生產(chǎn)原理制備少量氨氣,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);①連接好裝置并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性后,制備少量氫氣并檢驗(yàn)氫氣純度;②用氫氣將空氣中的氧氣消耗掉,得到氫氣與氮?dú)獾幕旌蠚怏w;③用鐵觸媒催化使氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)生成氨氣;④檢驗(yàn)氨氣的生成。(1)檢驗(yàn)氫氣純度的目的是______________________;(2)上述各裝置的接口正確的連接順序?yàn)開(kāi)______________________;(3)操作②時(shí),彈簧夾a、b、c的開(kāi)、關(guān)情況為_(kāi)_______,如何判斷氧氣已經(jīng)完全被消耗掉____________________________________________________;(4)在步驟③中,先加熱鐵觸媒,后通混合氣體的原因是__________,反應(yīng)管D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________;(5)若有氨氣生成,現(xiàn)象為_(kāi)_______________________;(6)該裝置________(填“有”或“無(wú)”)缺點(diǎn),若有,改進(jìn)措施為_(kāi)_______________________________________________________________________________________________________。【解析】點(diǎn)燃易燃?xì)怏w時(shí),若氣體中混有空氣(氧氣),點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸,故點(diǎn)燃之前一定要檢驗(yàn)純度;根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟的先后,可確定各裝置的接口順序?yàn)棰佗茛堍冖邰?;用氫氣將空氣中的氧氣消耗掉時(shí),應(yīng)該關(guān)閉彈簧夾b、c,打開(kāi)a;點(diǎn)燃?xì)錃?,?dāng)火焰熄滅時(shí),則氧氣被消耗掉;由于鐵觸媒有一定的活性溫度要求,故先加熱鐵觸媒,再通混合氣體;若產(chǎn)生氨氣,溶于水顯堿性,會(huì)使E中溶液變紅;為防止催化劑中毒,應(yīng)該在反應(yīng)前把氫氣與氮?dú)獾幕旌蠚怏w干燥,另外氨氣是一種污染性氣體,不能直接排入大氣中,應(yīng)該設(shè)有尾氣處理裝置?!敬鸢浮?1)防止因氫氣不純而發(fā)生爆炸(2)①⑤④②③⑥(3)關(guān)閉彈簧夾b、c,打開(kāi)a氫氣在C瓶?jī)?nèi)燃燒,火焰熄滅時(shí),證明氧氣完全被消耗掉(4)鐵觸媒在較高溫度時(shí)活性增大,加快合成氨的反應(yīng)速率N2+3H2eq\o(,\s\up15(鐵觸媒),\s\do15(△))2NH3(5)E中溶液變紅(6)有氫氣與氮?dú)獾幕旌蠚怏w應(yīng)該先通過(guò)干燥裝置,再通入反應(yīng)裝置;⑦后連接一個(gè)吸收氨氣的裝置13.下圖是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的流程:合成塔中內(nèi)置鐵觸媒,氧化爐中內(nèi)置Pt-Rh合金網(wǎng)其合成原理為N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH=-92.4kJ/mol。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過(guò)程,示意如下:分別表示N2、H2、NH3。圖⑤表示生成的NH3離開(kāi)催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是________________________________________________________________________________________________________。(2)合成氨工業(yè)中采取的下列措施可用勒夏特列原理解釋的是________。A.采用較高壓強(qiáng)(10~30MPa)B.采用500℃的高溫C.用鐵觸媒作催化劑D.將生成的氨液化并及時(shí)從體系中分離出來(lái),剩余N2和H2循環(huán)到合成塔中,并補(bǔ)充N2和H2(3)下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)合成氨的簡(jiǎn)易裝置。簡(jiǎn)述檢驗(yàn)有氨氣生成的方法:________________________________________________________________________________________________________。(4)在298K時(shí),將10molN2和30molH2通入合成塔中,放出的熱量小于924kJ,原因是_______________________________________________?!窘馕觥?2)勒夏特列原理只解釋平衡移動(dòng)問(wèn)題。(3)根據(jù)氨的性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)。(4)合成氨的反應(yīng)是可逆反應(yīng)?!敬鸢浮?1)圖②表示N2、H2被吸附在催化劑表面,圖③表示在催化劑表面,N2、H2的化學(xué)鍵斷裂(2)AD(3)把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管口處,若試紙變藍(lán)則說(shuō)明有氨氣生成(4)該反應(yīng)是可逆反應(yīng),10molN2與30molH2不可能完全反應(yīng),所以放出的熱量小于924kJ14.合成氨工業(yè)中,原料氣(N2、H2、混有少量CO、NH3)在進(jìn)入合成塔之前,常用醋酸二氨合銅(Ⅰ)溶液來(lái)吸收CO,其反應(yīng)為CH3COO[Cu(NH3)2]+CO+NH3CH3COO[Cu(NH3)3]·CO(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))(1)必須除CO的原因是__________________________。(2)醋酸二氨合銅(Ⅰ)溶液吸收原料氣中CO的適宜條件是________。(3)吸收CO后的醋酸二氨合銅(Ⅰ)溶液經(jīng)適當(dāng)處理又可再生,恢復(fù)其吸收CO的能力而循環(huán)使用,其再生的條件是_______________。【解析】合成氨的流程中的除雜,是為了除去能使催化劑中毒的物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)藝設(shè)計(jì)中的材質(zhì)與質(zhì)感現(xiàn)代辦公空間應(yīng)用案例
- 環(huán)境影響綜合評(píng)估的實(shí)踐與思考
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言的性能優(yōu)化探討
- 11 爸爸媽媽在我心中(說(shuō)課稿)-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 9古詩(shī)三首《題西林壁》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
- 《5 童年在游戲中成長(zhǎng)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版
- Unit 4 Position Lesson 1 The Magic Show(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 測(cè)量第1課時(shí) 毫米的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿 新人教版
- 7 小書(shū)包 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- 16大家一起來(lái)合作-團(tuán)結(jié)合作快樂(lè)多(說(shuō)課稿)-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)
- 密度計(jì)法顆粒分析試驗(yàn)記錄(自動(dòng)和計(jì)算)
- 土方轉(zhuǎn)運(yùn)方案
- (11.3.1)-10.3蒸汽壓縮制冷循環(huán)
- JJF(紡織)064-2013織物防鉆絨性試驗(yàn)儀(摩擦法)校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 21797-2008化學(xué)品有機(jī)磷化合物28天重復(fù)劑量的遲發(fā)性神經(jīng)毒性試驗(yàn)
- 2023年湖北成人學(xué)位英語(yǔ)考試真題
- 園區(qū)保安巡邏崗標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程
- SJG 112-2022 既有建筑幕墻安全性鑒定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)高清最新版
- 旅游文本的翻譯課件
- 最全新能源材料-鋰離子電池材料189張課件
- 申論詳解(PPT課件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論