外國詩兩首課件

假如生活欺騙了你19.外國詩兩首[俄]普希金12假如生活欺騙了你普希金3

普希金，俄國詩人。著名詩作有《自由頌》、《致大?！返取?

亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金（1799-1837），俄羅斯偉大的民主詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。

他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。

普希金像5《普希金小說選》封面6寫作背景

《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。普希金在流放期間的鄉(xiāng)村7聽課文錄音詩人書房普希金博物館圣彼得堡的普希金塑像8我們也來試試！9幽寂：幽靜寂寞。路徑：道路。延綿：延續(xù)不斷。往事：過去的事情?；仡櫍夯剡^頭來看。詞語積累①憂郁：憂傷，愁悶。②涉足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。③佇立：長時間地站著。④幽寂：幽雅寂靜。10詞語講解憂郁：愁悶。鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。向往：因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。瞬息：一眨眼一呼吸的短時間。懷戀：懷念。涉足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。仁立：長時間地站著。極目：用盡目力（遠(yuǎn)望）。萋萋：形容草長得茂盛的樣子。

假如生活欺騙了你

假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

11朗讀假如生活欺騙了你

假如/生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的/日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的/日子將會來臨。

心兒/永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在/卻常是憂郁：一切/都是瞬息，一切/都將會過去；而/那過去了的，就/會成為親切的懷戀。

12討論、探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。

——普希金1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？2.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？3.這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？4.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？5.與一般詩歌相比，這首詩有什么不同？131.“假如生活欺騙了你”指的是什么？“假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境，作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。142.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？第一部分寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂的日子一定到來。第二部分寫要永遠(yuǎn)向往美好的未來，現(xiàn)在身處逆境，只是暫時的，當(dāng)時過境遷，往事都將成為親切的懷念。153.這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？這首詩表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。164.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？可從多角度理解。一方面強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。175.與一般詩歌相比，這首詩有什么不同？這首詩沒有什么具體形象，只是以勸告的口吻明確地說明道理。一般詩歌的藝術(shù)形象都比較生動鮮明，而將主題含蓄地暗示讀者。18致恰達耶夫愛情、希望和令人快慰的聲譽

并沒有長久地使我們陶醉，

年青時的歡樂已成為往事，

象夢、象朝霧一般消退；

但我們胸中還燃燒著一個心愿，

在命定的桎梏重壓下輾轉(zhuǎn)不安，

我們的心靈正在焦急地

諦聽著祖國發(fā)出的召喚。

我們正忍受著期待的煎熬，

翹望著那神圣的自由的時代，

就象一個年青的戀人，

在等著那確定的約會的到來。

趁我們還在熱烈地追求自由，

趁我們的心還在為正義跳動，

我的朋友，快向我們的祖國

獻上心中最美好的激情！

同志，請你相信吧：那顆

迷人的幸福之星必將升起，

俄羅斯會從沉睡中驚醒，

那時在專制制度的廢墟上，

人們將銘記我們的姓名！課外拓展欣賞推薦閱讀：《普希金抒情詩選集》

江蘇人民出版社19

相信未來（節(jié)選）

食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

（人教版《語文讀本》第一冊）

詩人食指20食指本名郭路生，生于1948年。“文革”中因救出被圍打的教師而遭受迫害。1968年到山西插隊，70年進廠當(dāng)工人，71年參軍73年復(fù)員，曾在北京光電技術(shù)研究所工作。因在部隊中遭受強烈刺激，導(dǎo)致精神分裂，至今仍在精神病院。他在“文革”中開始寫詩，《相信未來》曾被江青點名批判。其詩被朋友及插隊知青輾轉(zhuǎn)傳抄，廣泛流行于全國，影響深遠(yuǎn)。即使在精神病院里也未停止創(chuàng)作。食指其人21復(fù)習(xí)1.生字

憂郁（yōuyù）瞬息（shùn）

涉足（shè）佇立（zhù）

萋萋（qī）足跡（jì）

路徑（jìng）鎮(zhèn)靜（zhèn）

幽寂（jì）延綿（yán）

22座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。

憂郁：愁悶。

鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。

瞬息：一眨眼一呼息的短時間。

涉足：指進入某種環(huán)境或生活范圍。

佇立：長時間站著。

極目：用盡目力（遠(yuǎn)望）。

萋萋：形容草木長得旺盛。

2324關(guān)于作者：

弗羅斯特(RobertFrost)(1874～1963)美國詩人。1874年3月26日生于美國西部的舊金山。他11歲喪父，后隨母親遷居?xùn)|北部的新英格蘭。弗羅斯特16歲開始寫詩，20歲時正式發(fā)表第一首詩歌。他勤奮筆耕，一生中共出了10多本詩集，其中主要的有《波士頓以北》，《山間》，《新罕布什爾》，《西流的小溪》，《見證樹》以及《林間空地》等。25聽錄音，整體感知課文：26未選擇的路

弗羅斯特

黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立,我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗;

雖然在這兩條小路上，很少留下旅人的足跡。雖然那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

27思考題：1.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文找出例子嗎？2.四節(jié)詩各表達了什么意思？3.這首詩到底想告訴我們什么？281.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文找出例子嗎？表面上說的是自然界的道路，而實際上是借自然界的道路來表達對于人生之路的思考。這是一種象征手法。我們曾學(xué)過的《在山的那邊》和《行道樹》等都采用了這種寫法。29象征是用具體的事物來表現(xiàn)某種特殊的意義。請指出下列事物的象征體。1）小草——2）菊花——3）寒梅——4）粉筆——默默無聞的人們。迎難而上的堅強者。孤獨的奉獻者。任勞任怨的人民教師。練：302.四節(jié)詩各表達了什么意思？第一節(jié)：寫詩人站在道路岔口，遭遇道路選擇的徘徊與無奈，陷入沉思——一經(jīng)選擇便無從回頭。第二節(jié)：寫詩人選擇了一條極富挑戰(zhàn)的道路，這條道路“荒草萋萋，十分幽靜。顯得更誘人，更美麗。”第三節(jié)：寫詩人踏上自己選擇的路。但他卻留戀著那條未經(jīng)選擇的路，擔(dān)心踏上一條錯誤的路而難以返回。第四節(jié)：寫詩人對未來的遙想。將來回顧往事，那條未選擇的路是不是比已選的路更好些呢？但是現(xiàn)實已經(jīng)不能回頭了。313.這首詩到底想告訴我們什么？這首詩是寫人生之路的。人生之路有許多，而人的一生只能選擇一條。當(dāng)踏上這條道路以后，可能會發(fā)現(xiàn)有許多不盡人意的地方。于是就會對未選擇的路產(chǎn)生向往。詩人告訴我們：人生的選擇很無奈，既要勇于抉擇，更要慎重對待。32問題探究：1.詩人選擇了自己的路，可為什么題目卻是

“未選擇的路”？2.在詩歌表現(xiàn)的情緒上，《未選擇的路》與

《假如生活欺騙了你》有什么不同？3.這兩首詩對人可能產(chǎn)生怎樣的影響？331.詩人選擇了自己的路，可為什么題目卻是

“未選擇的路”？詩歌雖然寫到已選擇的路，但重點強調(diào)的卻是未選擇的路，以引起人們對人生選擇的思索，所以以“未選擇的路”為題。342.在詩歌表現(xiàn)的情緒上，《未選擇的路》與

《假如生活欺騙了你》有什么不同？《假如生活欺騙了你》表現(xiàn)得樂觀積極；《未選