學?；鶎狱h組織建設創(chuàng)新機制問題研究

學?；鶎狱h組織建設創(chuàng)新機制問題研究——中共大澇子小學黨支部課題學校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，加強學校黨的組織建設，使學校黨組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅強戰(zhàn)斗堡壘，對于推動學校教育改革和提高教育教學質量具有重要的現(xiàn)實意義。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，對新形勢下黨的基層組織建設作出了全面部署，強調必須“堅持圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能，進一步鞏固和加強黨的基層組織”，“使黨的基層組織充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用”。深入貫徹落實《決定》的這一精神，我們必須從全局和戰(zhàn)略的高度充分認識加強學校基層黨組織的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，采取有效措施，不斷加強黨的基層組織建設，切實解決存在的問題，努力推進黨建工作再上新臺階。學校黨組織作為教育基層組織，是貫徹實施黨的教育方針、政策的具體實施者、指導者、服務者、保障者。學?；鶎狱h組織如何發(fā)揮黨組織的作用，有力有效為提升教育教學質量切實發(fā)揮作用，是擺在我們基層黨組織面前的重要課題。因此，應加強基層黨組織建設服務，推進工作機制創(chuàng)新，保障教學質量提高。一、建立提高學?？茖W管理水平的創(chuàng)新工作機制。1、是找準突出問題，明確管理思路。學校黨組織圍繞影響學校教育發(fā)展的難點問題，開展“廣泛征求意見、建言獻策”的調研活動。通過調研梳理、學習研討，認識到學校教育發(fā)展的水平與人民群眾對學校教育需求所存在一定的差距的集中體現(xiàn)就是提升學校教學質量問題。而提升教學質量關鍵性問題，又是提升學校領導班子教育質量管理的整體水平的問題。2、是把握教育方向，推進科學發(fā)展。圍繞提升教育教學質量，把握學校發(fā)展的方向。在教育發(fā)展主體上,要使每個學生受到公平的良好的教育,尊重、維護每個學生學習和發(fā)展的權利,使全體學生都得到充分發(fā)展,實現(xiàn)個體發(fā)展與整體發(fā)展的統(tǒng)一；在教育發(fā)展目標上,根據(jù)現(xiàn)代化建設發(fā)展對學生的素質要求,注重學生素質發(fā)展實際,促進學生德、智、體、美等基本素質全面發(fā)展,實現(xiàn)學生自身發(fā)展與社會發(fā)展需要的統(tǒng)一；在教育發(fā)展關系上,防止強調一些素質而忽視另一些素質,要促進學生整體素質和綜合素質與個性素質協(xié)調、和諧發(fā)展,防止和克服片面、畸形發(fā)展,實現(xiàn)學生綜合素質與個性特長發(fā)展的統(tǒng)一；在教育發(fā)展方式上,引導學生在教育教學活動及社會實踐活動中主動學習和發(fā)展,使教師的主導作用與學生的主體作用有機結合,實現(xiàn)引導發(fā)展與自我發(fā)展的統(tǒng)一；在教育發(fā)展策略上,要有前瞻性和預見性,為學生未來發(fā)展打好基礎,實現(xiàn)現(xiàn)階段發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的統(tǒng)一。學校黨組織構建必須堅持以人為本，順應人性，尊重人格，把群眾的積極性引導好、保護好、發(fā)揮好，要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標。學校一切工作都是為了促進學生發(fā)展，一切教育教學活動都要從學永不枯竭的動力