《秋天的懷念》課時(shí)訓(xùn)練（原卷版）

5秋天的懷念★積累運(yùn)用1.閱讀下面語(yǔ)段，完成后面題目。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地票落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼齫iáocuì的臉現(xiàn)出yāngqiú般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天。”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①qiáo

cuì(

)

②yāng

qiú(

)③絮叨(

)

④仿膳(

)（2）“絮叨”在文中的意思是

（32）畫橫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來加以修改。____________改為____________

____________改為____________（2022秋·湖北省武漢市硚口區(qū)期中）2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花，白色的花，紫紅色的花而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……A．爛漫淡雅高潔熱烈 B．淡雅高潔熱烈爛漫 C．爛漫高潔熱烈淡雅 D．淡雅爛漫高潔熱烈（2022秋·廣西壯族自治區(qū)河池市大化縣10月月考）3．下列沒有語(yǔ)病的句子是()A．三九寒天，梅花依舊花枝招展，立在風(fēng)雪之中，守望心中的白馬王子。B．南寧這幾年的巨大變化對(duì)于廣大市民是有目共睹的。C．同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D．雙腿癱瘓之后，他似乎再也看不見聽不到這世界的聲音。（2022秋·四川省遂寧市射洪市太和中學(xué)期中）4．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧”。B．那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦”地飄落。C．“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。D．別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”5．同學(xué)們對(duì)《秋天的懷念》中一句話的朗讀設(shè)計(jì)產(chǎn)生了分歧，你認(rèn)為設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”A．重讀“撲”“抓”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要連讀，重讀“忍住”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時(shí)要?dú)饩徛曢L(zhǎng)。B．重讀“母親”“我”，“母親撲過來抓住我的手”和“忍住哭聲說”兩句之間要停頓，重讀“咱娘倆”“在一塊兒”，“好好兒活，好好兒活……”朗讀時(shí)要高亢急促?！镩喿x理解（一）閱讀下列課文語(yǔ)段，完成下列小題。秋天的懷念

史鐵生??①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地錘打這兩條可恨的腿。喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

??②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

??③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

??④她出去了，就再也沒回來。

??⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

??⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

??⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……6.本文三次寫看花，看花是中心事件，也是母愛的集中體現(xiàn)。請(qǐng)閱讀全文，填寫下表。事件“我”的表現(xiàn)母親的反應(yīng)第一次因“我”暴怒無常，母親提

出去北海看花①______勸慰鼓勵(lì)第二次秋天，北海的菊花開了，母

親想推“我”去看看答應(yīng)母親②______第三次③______懷念母親7.如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？8.選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么深意？9.結(jié)合原文，說說下面兩句在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。

①她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！保ㄌ崾荆壕渲羞\(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？）

②看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。（提示：句中加點(diǎn)詞語(yǔ)蘊(yùn)含了怎樣的情感？）10.文章第①段和第⑦段兩次出現(xiàn)了“好好兒活”，分別有什么含義？（二）閱讀下面文章，完成后面題目。我與地壇史鐵生①搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點(diǎn)明白，母親不能再來這園中找我了。②曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會(huì)我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她--但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了，可我已經(jīng)來不及了。③兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實(shí)了，以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象。這是個(gè)復(fù)雜的問題，且不去管它了罷。隨著小說獲獎(jiǎng)的激動(dòng)逐日暗淡，我開始相信，至少有一點(diǎn)我是想錯(cuò)了：我用紙筆在報(bào)刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。年年月月我都到這園子里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。④母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。⑤有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個(gè)散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。11．簡(jiǎn)要概括第②段的主要內(nèi)容。12．小語(yǔ)同學(xué)對(duì)第①段劃線句作了如下的設(shè)計(jì)朗讀。假如你是小語(yǔ)，請(qǐng)你說明理由。注：重音用“?”標(biāo)示，停頓用“v”標(biāo)示，連接用“Λ”標(biāo)示。標(biāo)記：搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。13．選文第⑤段引用兩個(gè)散步的老人的話，有什么作用？結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。14．你如何評(píng)價(jià)“母親沒有找到我，我卻決意不喊母親”的行為？結(jié)合選文和課文《秋天的懷念》的內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。（2022秋·重慶市魯能巴蜀中學(xué)第一次月考）（三）文學(xué)類文本閱讀生機(jī)汪曾祺芋頭①一九四六年夏天，我離開昆明去上海，途經(jīng)香港。因?yàn)榈却?，滯留了幾天，住在一家華僑公寓的樓上.這是一家下等公寓，已經(jīng)很敞舊了，墻壁多半沒有粉刷過。住客是開機(jī)帆船的水手，跑澳門做魷魚、螺油生意的小商人，準(zhǔn)備到南洋開飯館的廚師，還有一些說不清是什么身份的角色，這里吃住都是很便宜的。住，很簡(jiǎn)單，有一條席子，隨便哪里都能躺一夜。每天兩頓飯，米很白．菜是一碟炒通菜、一碟在開水里焯過的墨斗魚腳，頓頓如此.墨斗魚腳，我倒愛吃，因?yàn)檫@是海味?！以诶ッ髌吣?，很少吃到海味.只是心情很不好.我到上海，想去謀一個(gè)職業(yè)，一點(diǎn)著落也沒有，真是前途渺茫。帶來的錢，買了船票，已經(jīng)所剩無幾.在這里又是舉目無親，連一個(gè)可以說說話的人都沒有.我整天無所事事，除了到皇后道、德輔道去瞎逛，就是蜇到走廊上去看水手、小商人、廚師打麻將。真是無聊呀.②我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一棵芋頭!樓上的一側(cè)，一個(gè)很大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上堆著一堆煤塊，A煤塊里竟然長(zhǎng)出一棵芋頭!大概不知是誰(shuí)把一個(gè)不中吃的芋頭隨手扔在煤堆里，它竟然活了。沒有土壤，更沒有肥料，僅僅靠了一點(diǎn)雨水，它，長(zhǎng)出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風(fēng)里高高興興地?fù)u曳著，在寂寞的羈旅之中看到這幾片綠葉，我心里真是說不出的喜歡。③這幾片綠葉使我欣慰，并且，并不夸張地說，使我獲得一點(diǎn)生活的勇氣，豆芽④秦老九去點(diǎn)豆子.所有的田埂都點(diǎn)到了.——豆子一般都點(diǎn)在田埂的兩側(cè)，叫做“豆埂”，很少占用好地的。豆子不需要精心管理，任其自由生長(zhǎng)。諺云“懶媳婦種豆”，還剩下一把。秦老九懶得把這豆子帶回去。就掀開路旁一塊石頭，把豆子撒到石頭下面，說了一聲∶“去你媽的，又把石頭放下了?！雹葸^了一陣，過了谷雨，立夏了，秦老九到田頭去干活，路過這塊石頭，他的眼睛瞪得像鈴鐺，石頭升高了！他趴下來看看！豆子發(fā)了芽，一群豆芽把石頭頂起來了，⑥B“噢！”⑦剎那之間，秦老九成了一個(gè)哲學(xué)家。長(zhǎng)進(jìn)樹皮里的鐵蒺藜⑧玉淵潭當(dāng)中有一條南北的長(zhǎng)堤，把玉淵潭隔成了東湖和西湖。堤中間有一水閘，東西兩湖之水可通。東湖挨近釣魚臺(tái)."四人幫"橫行時(shí)期，沿東湖岸邊攔了鐵絲網(wǎng).附近的老居民把鐵絲網(wǎng)叫做鐵蒺藜。鐵絲網(wǎng)就纏在湖邊的柳樹干上，繞一個(gè)圈，用釘子釘死。東湖被圈禁起來了。湖里長(zhǎng)滿了水草，有成群的野鴨鳧游，沒有人.湖中的堤上還可以通過，也可以散散步，但是最好不要停留太長(zhǎng)，更不能拍照。我的孩子有一次帶了一個(gè)照相機(jī)，舉起來對(duì)著釣魚臺(tái)方向比了比，馬上走過來一個(gè)解放軍，很嚴(yán)肅地說∶“不許照!”行人從堤上過，總不禁要向釣魚臺(tái)看兩眼，心里想∶那里頭現(xiàn)在在干什么呢?⑨“四人幫”粉碎后，鐵絲網(wǎng)拆掉了。東湖解放了。岸上有人散步，遛鳥，湖里有了游船，還有人劃著輪胎內(nèi)帶扎成的筏子撒網(wǎng)捕魚，有人彈吉他、吹口琴、唱歌.住在附近的老人每天在固定的地方聚會(huì)閑談。他們談柴米油鹽、男婚女嫁、玉淵潭的變遷……⑩但是鐵蒺藜并沒有拆凈。有一棵柳樹上還留著一圈。鐵蒺藜勒得緊，柳樹長(zhǎng)大了，把鐵蒺藜長(zhǎng)進(jìn)樹皮里去了。兜著鐵蒺藜的樹皮愈合了.鼓出了一圈，外面還露著一截鐵的毛刺。?有人問∶“這棵樹怎么啦？”?一個(gè)老人說“鐵蒺藜勒的!”?這棵柳樹將帶著一圈長(zhǎng)進(jìn)樹皮里的鐵蒺藜繼續(xù)往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得很大，很高.（選自《人間草木》天津人民出版社）15.小艾在做閱讀筆記時(shí)，遇到了一些困難，請(qǐng)你協(xié)助她完成。植物遭遇的困境生長(zhǎng)狀態(tài)作者的感悟芋頭扔在煤堆里（1）明白了面對(duì)困境要隨遇而安豆芽壓在石頭下將石頭頂起（2）柳樹（3）帶著鐵蒺藜長(zhǎng)大明白了面對(duì)困境要迎難而上我發(fā)現(xiàn)作者把文章命名為“生機(jī)”的原因是∶（4）16.小薛就《生機(jī)》中A、B兩個(gè)句子的朗讀，希望和你進(jìn)行探討，請(qǐng)補(bǔ)全以下對(duì)話。A.它竟然活了.B:咦！小薛∶我認(rèn)為，A句的重音可以放在（1）_____字上，因?yàn)檫@樣能突出芋頭生命力蓬勃的狀態(tài)。我∶是的，也可以放在（2）_____字上，因?yàn)檫@樣能突出作者對(duì)芋頭在煤塊里生長(zhǎng)起來的驚喜。小薛∶有時(shí)，一個(gè)字的朗讀，也能讀出味道，比如B句的"咦"字。我∶是的，我覺得"咦"字要拉長(zhǎng)了語(yǔ)氣讀，這樣才能讀出（3）17.語(yǔ)文老師布置了為文中畫線句做批注，請(qǐng)你完成表格。句子批注它，長(zhǎng)出了幾片碧綠肥厚的大葉子，在微風(fēng)里高高興興地?fù)u曳著。批注運(yùn)用了（1）_的修辭手法聯(lián)系第②段（2）__摘錄原句）可知，寫出了“我”看到芋頭于惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，內(nèi)心既驚奇又歡喜，表現(xiàn)了“我”對(duì)芋頭的喜愛與贊美.他的眼睛瞪得像鈴鐺，石頭升高了他趴下來看看!豆子發(fā)了芽，一群豆芽把石頭頂起來了.批注∶（3）18.本文與《秋天的懷念》都有一些景物的描寫，就寫作目的而言，請(qǐng)分析兩者有何異同。又是秋天，妹妹推我去看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！疯F生《秋天的懷念》★學(xué)科素養(yǎng)19．七年級(jí)（1）班在2020年母親節(jié)來臨之際開展了以“謝謝您媽媽”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題，擬寫一條