2022年工作室工作總結(jié)

Word文檔年工作室工作總結(jié)在工作當(dāng)中，往往是少不了總結(jié)的。當(dāng)一年的工作到了終點(diǎn)，我們也是該好好做一次年終總結(jié)了。下面是由我我為大家收拾的《2022年工作室工作總結(jié)》。

光陰荏苒，20xx年又將結(jié)束。在這一年里XX工作室依舊堅(jiān)持以樂觀創(chuàng)新，熬煉能力，傳揚(yáng)正能量為工作理念，立足小學(xué)，面對(duì)社會(huì)，緊跟學(xué)科進(jìn)展的形勢(shì)，為學(xué)生提供實(shí)踐以及展示的平臺(tái)。在這一年里XX工作室全體成員依舊以樂觀進(jìn)取的態(tài)度，團(tuán)結(jié)合作的方式，連續(xù)了XX工作室的優(yōu)良作風(fēng)，邁出了XX嶄新的一步。

一、順應(yīng)進(jìn)展潮流嚴(yán)抓基礎(chǔ)工作

(一)緊跟時(shí)代進(jìn)展調(diào)節(jié)內(nèi)部規(guī)劃

自201X年起自媒體快速進(jìn)展，XX工作室也以獨(dú)特的公眾賬號(hào)發(fā)聲，向全部讀者傳揚(yáng)XX眼中的信息。20xx年下半學(xué)年網(wǎng)絡(luò)媒體部在原有的工作基礎(chǔ)上又加入了微信HTML5網(wǎng)頁的制作與展示，將新媒體技術(shù)與本部門特色有機(jī)結(jié)合，迸發(fā)新的火花。

圖片社作為一個(gè)衰老的部門正在進(jìn)展快速。在本學(xué)期開展了圖片溝通會(huì)、攝影棚布光培訓(xùn)，證件照拍攝培訓(xùn)，靜物攝影培訓(xùn)活動(dòng)、XX攝影等活動(dòng)提高了部門內(nèi)全部成員的工作樂觀性。

本學(xué)期，工作室多次召開部長(zhǎng)見面會(huì)，在梁驥教師的指導(dǎo)下，各位部長(zhǎng)共同協(xié)商解決部門內(nèi)浮現(xiàn)的問題。20xx年公號(hào)運(yùn)營(yíng)進(jìn)入所謂5+2時(shí)代，即行業(yè)平均閱讀率滑落至5%左右，打開率約2%。梁驥教師更是強(qiáng)調(diào)了公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)中標(biāo)題的重要性。為更好運(yùn)營(yíng)工作室微信公眾號(hào)，本學(xué)期工作室開頭采取文章點(diǎn)贊加分政策，成員們故意識(shí)的轉(zhuǎn)發(fā)及宣揚(yáng)一定程度上擴(kuò)大了XX工作室的影響力。

(二)嚴(yán)抓工作基礎(chǔ)落實(shí)獎(jiǎng)懲制度

要想擴(kuò)大XX微信公眾號(hào)的影響和傳揚(yáng)力、體現(xiàn)XX的價(jià)值，惟獨(dú)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容才干做到。原創(chuàng)和優(yōu)質(zhì)內(nèi)容跟不上的自媒體味成為重點(diǎn)淘汰對(duì)象。所以在本學(xué)期工作室對(duì)于稿件質(zhì)量的要求大大提高。稿件上交嚴(yán)格落實(shí)三審制(責(zé)編審、部長(zhǎng)審、指導(dǎo)教師審)。網(wǎng)絡(luò)媒體部本學(xué)期在保質(zhì)保量的前提下對(duì)日常稿件的投放名額提出限定，對(duì)于非原創(chuàng)或者質(zhì)量存在問題的稿件一律退稿，采取退稿不扣分不發(fā)表不給分原則。各部門并統(tǒng)計(jì)退稿率，對(duì)于退稿率高的學(xué)生將額外扣分。每個(gè)月由工作室統(tǒng)計(jì)大一成員工作分，對(duì)部門內(nèi)排名第一的學(xué)生授予每月之星稱號(hào)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，在日后的部門選舉中也將優(yōu)先考慮這些學(xué)生。

除了基礎(chǔ)工作之外，各部門還按照成員日常工作開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。對(duì)于校內(nèi)網(wǎng)站的更新、各部門的動(dòng)態(tài)稿件與視音頻作品的上傳都落實(shí)到相關(guān)人員。在更大的平臺(tái)上為工作室的宣揚(yáng)做好了充分的預(yù)備，也為外界了解XX工作室提供了更多的機(jī)會(huì)。

(三)宣揚(yáng)系內(nèi)特色打造品牌形象

XX工作室在經(jīng)過歷屆的進(jìn)展后在校園形成了一定的影響力。在校園，工作室方案與校同學(xué)會(huì)、校社團(tuán)共同舉辦各類活動(dòng)。隨著我系專業(yè)能力的增長(zhǎng)，工作室影響力的擴(kuò)大，小學(xué)內(nèi)各類活動(dòng)的舉辦都能看到工作室成員的身影。每年5月是我校的紅五月。以此為契機(jī)，今年5月，由我系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)承辦的20xx校內(nèi)主持人大賽和留下我心中的你校內(nèi)改造前專題攝影、攝像大賽勝利舉辦，將播音部與圖片社的實(shí)踐及專業(yè)學(xué)問運(yùn)用緊密結(jié)合。今年11月網(wǎng)絡(luò)傳揚(yáng)學(xué)院正式在我校成立，XX工作室成員身穿灰紅馬甲在開幕儀式現(xiàn)場(chǎng)成為一道別樣的風(fēng)景線。不僅呈現(xiàn)了我系同學(xué)的風(fēng)采，也提高了XX工作室的知名度。

在校外，工作室各部門與甬派、寧波出版社保持緊密聯(lián)系。播音部派出精銳部員參加了甬派實(shí)習(xí)，電視媒體部、平面媒體部也有多數(shù)學(xué)生前往寧波出版社實(shí)習(xí)。這些聯(lián)系不僅將XX工作室的名聲傳出校內(nèi)，更為學(xué)生未來的實(shí)習(xí)工作打下有利的基礎(chǔ)。

二、人員變動(dòng)匯報(bào)工作中心轉(zhuǎn)移

今年一共116位大一成員正式加入工作室，播音部納新25名、圖片社納新21名、電視媒體部納新20名、平面媒體部納新25名、網(wǎng)絡(luò)媒體部納新25名，日后工作室的進(jìn)展中心也由完成交接逐漸轉(zhuǎn)移到新生力氣的培養(yǎng)。

今年下半年舉行了工作室四個(gè)部門以及主任的選舉，原工作室主任吳越、電視媒體部部長(zhǎng)周蘆瑤、網(wǎng)絡(luò)媒體部部長(zhǎng)汪虹云、播音部部長(zhǎng)鄭霞、平面媒體部主編徐程程退任。新上任的為工作室主任陳貝穎、電視媒體部部長(zhǎng)曹瀅、網(wǎng)絡(luò)媒體部部長(zhǎng)呂瑩瑩、播音部部長(zhǎng)汪姝玲、平面媒體部主編祝希晨。在他們的帶領(lǐng)下工作室又向前邁進(jìn)了一步。

三、工作成績(jī)獲得認(rèn)可工作熱烈持續(xù)高漲

在部門教師的指導(dǎo)實(shí)踐下，各個(gè)部長(zhǎng)的仔細(xì)帶領(lǐng)下，工作室結(jié)合自身努力工作為獲得外界認(rèn)可打下基礎(chǔ)。XX工作室于201X年10月榮獲十佳大學(xué)文化使者的榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，是對(duì)工作室實(shí)力和能力的認(rèn)可，更是對(duì)工作室內(nèi)的學(xué)生們的褒獎(jiǎng)。

XX工作室仍將結(jié)合自身專業(yè)，以樂觀創(chuàng)新，熬煉能力，傳揚(yáng)正能量為工作目標(biāo)，樂觀協(xié)助廣闊興趣新聞編輯與制作的學(xué)生把握扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)技能，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，為廣闊學(xué)生提供熬煉自己的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的求實(shí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。朝著專業(yè)化、特色化、社會(huì)化的目標(biāo)闊步邁進(jìn)，為拓展同學(xué)的職業(yè)素質(zhì)，造就高素養(yǎng)人才做出更多更大的貢獻(xiàn)。

2022年名師工作室小我年度總結(jié)

日歷在紛飛，歲月在流逝，不知不覺中，我成為XX名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，短短的一年時(shí)光傍邊，我受益匪淺，工作室這個(gè)平臺(tái)不僅讓我坦蕩了視野，也提升了自身的教育素養(yǎng)：不僅為我的小我成長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我熟悉到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：

一、思想政治方面

在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上耐勞鉆研，能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。而作為一名老師，我切記住教育家蘇霍姆林斯基的話：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，并且是同學(xué)的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。十幾年來，我始終切記這句話，以飽滿的熱烈投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

二、教授教化工作方面

(一)工作方面

在日常的教授教化中,我能仔細(xì)鉆研教材，潛心討論教法，剖析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。在組織運(yùn)動(dòng)時(shí)，我能運(yùn)用先進(jìn)的教授教化理念開展教授教化，重視調(diào)動(dòng)每位幼兒的樂觀性，體現(xiàn)幼兒的主體位置。在本年度中，我重視幼兒繪本教授教化，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本的愛慕，由此愛上閱讀。本年度我?guī)еL本《爺爺釀成了幽靈》走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，成功的將繪本教授教化帶入鄉(xiāng)村。除此之外我仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)指南》，并完成念書筆記和念書心得的撰寫。并能樂觀參與各級(jí)各類培訓(xùn)(20xx年分手兩次赴西安舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí))，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅提升了我的教授教化水平，也提高了我的業(yè)務(wù)能力，是我的業(yè)務(wù)能力更上一個(gè)臺(tái)階。在本年度中，我的縣級(jí)課題《幼兒早期閱讀的探究與討論》也即將結(jié)題。

(二)教授教化實(shí)踐

1、依據(jù)名師工作室主課題，容身園本，耐勞鉆研幼兒園教育教授教化理論，探究新的教授教化方法，結(jié)合幼兒特點(diǎn)和我園教授教化特色，率領(lǐng)先生探究嬉戲化教授教化課程，爭(zhēng)取最佳的教育效果，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)幼兒綜合能力的成長(zhǎng)，在教授教化中探究適合自己的教授教化之路。

2、通過聽課、評(píng)課、議課、反思等途徑，深化討論教育教授教化，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小班組的示范課教授教化《我的小耳朵》，在中班組參與了藏匿課《瓜果屋》，與此同時(shí)我增加與工作室的全部成員間相互學(xué)習(xí)和交換，要保持常常性互相聽課，協(xié)作討論，互相交換，協(xié)作成長(zhǎng)提高。

3、日常教授教化要落到實(shí)處，依據(jù)自己的實(shí)踐實(shí)時(shí)反思、總結(jié)，寫好工作室課題討論記錄、課題討論每月小結(jié)、階段總結(jié)等跟蹤資料。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1.我熱愛老師這個(gè)職業(yè)，在工作中我全身心的投入，常常為了一個(gè)問題會(huì)熬到深夜，直到得出愜意的成績(jī)。除此而外還保持閱讀教育專著，不雅看名師教室實(shí)錄，尋覓適合學(xué)情的教授教化方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。

2.撰寫論文以及教育心得：在教授教化實(shí)踐中賡續(xù)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的熟悉，更新教育理念，提高了專業(yè)技巧水平，賡續(xù)反思自己的教授教化實(shí)踐，我撰寫的論文《彩泥--讓幻想飛揚(yáng)》獲陜西省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，除此之外，我的多篇論文、運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)、反思、隨筆等揭橥在XX名師工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。在本年度我與李飛飛、白小娟、梁亞娟的縣級(jí)課題《幼兒早期閱讀愛好的培養(yǎng)與討論》順當(dāng)立項(xiàng)，并成功結(jié)題。

四、施展輻射作用

一年來，我?guī)?dòng)的XX先生獲縣級(jí)優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱號(hào)，并多次擔(dān)當(dāng)幼兒園藏匿課、示范課，論文、教授教化設(shè)計(jì)、反思、隨筆也多次獲獎(jiǎng)。孫丹妮先生也成為我們幼兒園的主干老師，所帶的年級(jí)在各類運(yùn)動(dòng)中均獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)等。

總之，這個(gè)工作室不僅為我提供了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我學(xué)習(xí)的年夜家庭。在這個(gè)年夜家庭里，我找到了自己前進(jìn)的偏向，體味到了合作共進(jìn)的熱烈，領(lǐng)略了名師的風(fēng)度。揚(yáng)帆起航，路就在前方!在往后的教育教授教化工作中，我將加倍嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓朝上長(zhǎng)進(jìn);我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的XX名師工作室的成員，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的供獻(xiàn)。路漫漫兮，任重而道遠(yuǎn)，一年的時(shí)光證實(shí)不了什么，但一年足以讓我有很年夜的提高。

2022年度學(xué)校工作室工作總結(jié)

20xx年于我而言是不平庸的一年，無論是畢業(yè)班的勞碌，還是新一班級(jí)的辛勞，交疊在一起，都是對(duì)體力與情感的雙重考驗(yàn)。也正是在這個(gè)特定的階段，得到的來自工作室領(lǐng)導(dǎo)和伙伴的協(xié)助對(duì)我來說顯得分外寶貴。

一、助力小升初連接

學(xué)校與初中的連接對(duì)每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的，作為畢業(yè)班的班主任，如何協(xié)助同學(xué)順當(dāng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校與初中的過渡，是我們必需面向和思量的問題。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我們很少有機(jī)會(huì)接觸初中學(xué)段的教師，工作室中的幾位來自中學(xué)的同伴，賦予了我無數(shù)建議，使我受益匪淺，更為幸運(yùn)的是有幾個(gè)同學(xué)還成為了工作室成員之一的楊教師的同學(xué)。

工作室的目的是引領(lǐng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，解決一線老師工作中碰到的困難，每一個(gè)身處其中的人都感觸著團(tuán)隊(duì)的力氣，集體的才智。

二、守護(hù)教導(dǎo)幻想

今年工作室的一個(gè)活動(dòng)主題是爭(zhēng)做四有老師，5月和11月先后組織了兩次專題展示活動(dòng)。活動(dòng)中，工作室的教師們各自敘述了自己的故事，讓我深受感染，同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無從談起。一年多來，無論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。

最難忘的是兩次展示活動(dòng)，在籌備活動(dòng)的過程中，教師們共享了自己的教導(dǎo)故事，暢談對(duì)班主任工作的熱愛，無論是年級(jí)管理辦法，還是對(duì)同學(xué)傾心的呵護(hù)，激動(dòng)的同時(shí)也讓我越發(fā)堅(jiān)決了做一名家長(zhǎng)信賴、同學(xué)愛戴的好教師的信心。

教導(dǎo)注定了不行能是一場(chǎng)孤單的旅行，任何獨(dú)行俠都不能成為最后的贏家。工作室的活動(dòng)集中了大家的才智，更形成了強(qiáng)大的精神家園，讓每一個(gè)身處其中的人自然而然的受到感染。

三、構(gòu)筑閱讀磁場(chǎng)

老師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過程中必不行少的一條途徑。一年來，我閱讀了教導(dǎo)教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面，并做了相應(yīng)的讀書筆記。特殊是工作室的讀書沙龍活動(dòng)，倡導(dǎo)大家共讀好書，共享讀書收獲，20xx年2月組織的魏書生教導(dǎo)思想漫談讀書沙龍活動(dòng)，催促讓我們?cè)僖淮巫呓虒?dǎo)名家，攫取育人才智。

自從加入了工作室以來，我有幸結(jié)識(shí)了一批有抱負(fù)、有追求、有干勁、有才智的伙伴。每一次動(dòng)中，大家都會(huì)非常暢快地溝通，共享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起參與了各種班主任培訓(xùn)，活動(dòng)中，大家彼此間的一個(gè)微笑，一句問候，一張照片，都讓我感到無比的親切。工作室成員們的生機(jī)活力、沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

靜下來反思，自己的工作也存在無數(shù)不足。只注意忙于事務(wù)性的工作，缺乏對(duì)教導(dǎo)現(xiàn)象背后教導(dǎo)本質(zhì)的思量，缺乏準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和提升，沒有寫出高層次的論文。今后的工作中，我會(huì)越發(fā)嚴(yán)格的要求自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開辟進(jìn)取，力爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)成員的相互協(xié)助和鼓舞下，更精彩的完成班主任工作。

名師工作室2022年年度工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，本人參與名師工作室兩年了，工作室成員由生疏到認(rèn)識(shí)，工作由陌生到有層次，在名師XX的率領(lǐng)下，我和工作室的伙伴們逐步進(jìn)展?；厥兹粘９ぷ魇议_展的運(yùn)動(dòng)，我感想感染到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g暢與勞績(jī)，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)展。也許這兩年我并沒有值得炫耀的榮譽(yù)，值得夸耀的造詣，但伙伴們勤學(xué)上進(jìn)、樂于立異、勇于開發(fā)的精神賦予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教授教化實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的方式。兩年來我勞績(jī)了許多，同時(shí)也觀到了自身的不夠，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、理論積淀，晉升素質(zhì)

每學(xué)期金先生都給工作室成員購買愛慕的冊(cè)本和訂《初中語文教與學(xué)》，通過學(xué)習(xí)這些冊(cè)本，讓我對(duì)語文教授教化有了加倍清楚的熟悉，感到本身的理論功底也隨著一次次的學(xué)習(xí)、一次次的思想碰撞在逐步長(zhǎng)進(jìn)，有時(shí)應(yīng)付教授教化中產(chǎn)生的一些主意、疑惑等等，會(huì)自覺去書中找一找相關(guān)說明，從中得到啟發(fā)與晉升。

二、聽課看摩，增長(zhǎng)才智

本人樂觀參與工作室開展的新課本研討會(huì)、念書溝通會(huì)、寫作溝通會(huì)、聽課、評(píng)課等運(yùn)動(dòng)，在研討運(yùn)動(dòng)中能就講堂教授教化、課本教法及教授教化實(shí)際問題舉行切磋溝通。從而匆忙使本身在實(shí)踐中賡續(xù)感悟，在感悟中賡續(xù)晉升。20xx年11月，工作室部分成員及本人有幸到廣西桂林看摩全國中青年老師講堂教授教化大賽，通過聽課和學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步熟悉到教授教化的根本任務(wù)是讓同學(xué)既長(zhǎng)學(xué)問，又長(zhǎng)才智，勞績(jī)滿滿。本人樂觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)展示課，在運(yùn)動(dòng)中本人力爭(zhēng)做到以長(zhǎng)進(jìn)自身素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，以晉升新課程教授教化理念為基準(zhǔn),在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中自身才干獲得了鍛煉和長(zhǎng)進(jìn)，自身素養(yǎng)獲得了賡續(xù)更新。

三、得到造詣

1、在名師XX的指導(dǎo)下，在工作室成員的贊助下，本人順當(dāng)完成了廣東省教育學(xué)會(huì)和金灣區(qū)的小課題討論，并遺憾結(jié)題。

2、本年度本人參與教授教化的案例或論文撰寫，均取得優(yōu)秀的造詣。例如：在珠海市20xx年部編初中語文課本優(yōu)秀教授教化案例評(píng)比運(yùn)動(dòng)中，教授教化案例《群文閱棟教授教化設(shè)計(jì)》榮獲珠海市二等獎(jiǎng);《詩五首》獲珠海市教育局舉辦的社會(huì)主義科學(xué)代價(jià)看進(jìn)講堂教授教化設(shè)計(jì)大賽中獲市三等獎(jiǎng);案例《桃花源記》獲第三屆全國中學(xué)校數(shù)字化教授教化研討會(huì)三等獎(jiǎng)。

3、論文《中考作文高分的法寶》頒發(fā)在《中學(xué)校教育》第316期。

四、盡力偏向

不停以來，我在實(shí)踐中賡續(xù)反思，賡續(xù)總結(jié)，找出本身的不夠，明確了盡力的偏向，訂定了以下盡力的目標(biāo)：1.在長(zhǎng)進(jìn)講堂實(shí)效性上下功夫，使同學(xué)在每一堂課中有更大的勞績(jī)。2.實(shí)時(shí)總結(jié)，增加反思的才干，將本身平常堆積的閱歷、有代價(jià)的思量、實(shí)時(shí)記錄下來，以便更快地晉升本身的程度。

最后，謝謝名師工作室的平臺(tái)!謝謝金先生不辭費(fèi)勁的支付!

2022年名師工作室個(gè)人年度總結(jié)

日歷在紛飛，歲月在流逝，不知不覺中，我成為XX名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，短短的一年時(shí)光當(dāng)中，我受益匪淺，工作室這個(gè)平臺(tái)不僅讓我開闊了視野，也提升了自身的教導(dǎo)素養(yǎng)：不僅為我的個(gè)人進(jìn)展提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我熟悉到自身的不足?，F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié)：

一、思想政治方面

在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能仔細(xì)履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。而作為一名老師，我銘記著教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基的話：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是同學(xué)的教導(dǎo)者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。十幾年來，我始終銘記這句話，以飽滿的熱烈投入到我所熱愛的教導(dǎo)事業(yè)中。

二、教學(xué)工作方面

(一)工作方面

在日常的教學(xué)中,我能仔細(xì)鉆研教材，潛心討論教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一堂課。在組織活動(dòng)時(shí)，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位幼兒的樂觀性，體現(xiàn)幼兒的主體地位。在本年度中，我重視幼兒繪本教學(xué)，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本的愛慕，由此愛上閱讀。本年度我?guī)еL本《爺爺變成了幽靈》走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，勝利的將繪本教學(xué)帶入鄉(xiāng)村。除此之外我仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，并完成讀書筆記和讀書心得的撰寫。并能樂觀參與各級(jí)各類培訓(xùn)(20xx年分離兩次赴西安舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí))，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅提升了我的教學(xué)水平，也提高了我的業(yè)務(wù)能力，是我的業(yè)務(wù)能力更上一個(gè)臺(tái)階。在本年度中，我的縣級(jí)課題《幼兒早期閱讀的探究與討論》也即將結(jié)題。

(二)教學(xué)實(shí)踐

1、按照名師工作室主課題，立足園本，刻苦鉆研幼兒園教導(dǎo)教學(xué)理論，探究新的教學(xué)辦法，結(jié)合幼兒特點(diǎn)和我園教學(xué)特色，帶領(lǐng)教師探究嬉戲化教學(xué)課程，爭(zhēng)取最佳的教導(dǎo)效果，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)幼兒綜合能力的進(jìn)展，在教學(xué)中探究適合自己的教學(xué)之路。

2、通過聽課、評(píng)課、議課、反思等途徑，深化討論教導(dǎo)教學(xué)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小班組的示范課教學(xué)《我的小耳朵》，在中班組參與了藏匿課《瓜果屋》，與此同時(shí)我加強(qiáng)與工作室的全部成員間相互學(xué)習(xí)和溝通，要堅(jiān)持常常性互相聽課，共同討論，互相溝通，共同進(jìn)展提高。

3、日常教學(xué)要落到實(shí)處，按照自己的實(shí)踐準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)，寫好工作室課題討論記錄、課題討論每月小結(jié)、階段總結(jié)等跟蹤材料。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1.我熱愛老師這個(gè)職業(yè)，在工作中我全身心的投入，常常為了一個(gè)問題會(huì)熬到深夜，直到得出愜意的結(jié)果。除此而外還堅(jiān)持閱讀教導(dǎo)專著，觀察名師課堂實(shí)錄，尋覓適合學(xué)情的教學(xué)辦法，提高自身業(yè)務(wù)能力。

2.撰寫論文以及教導(dǎo)心得：在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程與新課改的熟悉，更新教導(dǎo)理念，提高了專業(yè)技術(shù)水平，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，我撰寫的論文《彩泥--讓幻想飛揚(yáng)》獲陜西省教導(dǎo)學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，除此之外，我的多篇論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、反思、隨筆等發(fā)表在XX名師工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。在本年度我與李飛飛、白小娟、梁亞娟的縣級(jí)課題《幼兒早期閱讀愛好的培養(yǎng)與討論》順當(dāng)立項(xiàng)，并勝利結(jié)題。

四、發(fā)揮輻射作用

一年來，我?guī)?dòng)的XX教師獲縣級(jí)優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱號(hào)，并多次擔(dān)當(dāng)幼兒園藏匿課、示范課，論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、隨筆也多次獲獎(jiǎng)。孫丹妮教師也成為我們幼兒園的骨干老師，所帶的年級(jí)在各種活動(dòng)中均獲得一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)等。

總之，這個(gè)工作室不僅為我提供了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我學(xué)習(xí)的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，體味到了互助共進(jìn)的熱烈，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。揚(yáng)帆起航，路就在前方!在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將越發(fā)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開辟進(jìn)取;我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的XX名師工作室的成員，為教導(dǎo)事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。路漫漫兮，任重而道遠(yuǎn)，一年的時(shí)光證實(shí)不了什么，但一年足以讓我有很大的長(zhǎng)進(jìn)。

學(xué)校信息技巧工作室2022年度工作總結(jié)

寒來暑往，時(shí)間荏苒，20xx年悄然地走過了?；厥走@一學(xué)年的工作，勞績(jī)頗豐，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在專家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)贊助下，通過推廣閱歷、藏匿教授教化、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題討論、不雅摩考察等形式，盡力長(zhǎng)進(jìn)優(yōu)秀老師培養(yǎng)工具的教育教授教化才干和教授教化討論素養(yǎng)。一年來，工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí)，耐勞鉆研，刻意朝上提高，克難奮進(jìn)，遺憾完成了各項(xiàng)預(yù)定工作任務(wù)，個(gè)人專業(yè)進(jìn)展邁出堅(jiān)實(shí)方式。

工作室如下：

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，晉升專業(yè)技能。

工作室成員建立終身學(xué)習(xí)的不雅念，仔細(xì)鉆研專業(yè)學(xué)問，為給工作室成員提供更好的學(xué)習(xí)冊(cè)本、教研資源，主持人XX校長(zhǎng)特意為人人訂閱了專業(yè)期刊《電腦報(bào)》、《中國技巧裝備》與《中學(xué)校電教》《EDIUS視頻編輯軟件》等，來充沛頭腦、拓寬視野。專業(yè)論壇溝通，居心思量，用心撰寫教育教授教化論文，賡續(xù)晉升教科研程度，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐。經(jīng)心教育，在立異中構(gòu)建優(yōu)越的教授教化策略，在實(shí)踐中賡續(xù)晉升本身的專業(yè)技巧才干。

攜手共進(jìn)，互匆忙老師進(jìn)展。

在應(yīng)用今世化的教授教化設(shè)備，教授教化資源，長(zhǎng)進(jìn)個(gè)人工作及業(yè)務(wù)才干的同時(shí)，還要力所能及的辦理老師提出的各種電腦硬件故障、軟件利用等問題，有方案地流傳今世化教育技巧利用技能，匆忙進(jìn)老師步隊(duì)賡續(xù)進(jìn)展，適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)老師的技能要求并充分施展工作室的示范引領(lǐng)作用，做信息時(shí)代技巧利用的流傳者，引領(lǐng)老師協(xié)作長(zhǎng)進(jìn)。

XX先生對(duì)成員舉行多次軟件培訓(xùn)，應(yīng)用騰訊平臺(tái)，樹立信息工作室小組網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，舉行視頻會(huì)議學(xué)習(xí)，達(dá)到準(zhǔn)時(shí)通訊、視頻會(huì)議以及電腦桌面分享功能;并且現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)101教育ppT的使用;培訓(xùn)EDIUS視頻編輯軟件使用措施;對(duì)我區(qū)才智校內(nèi)扶植提供了立異思路，特色教授教化辦法，起到了示范引領(lǐng)作用。

XX先生對(duì)工作室成員舉行了攝像機(jī)的使用措施。主要從攝像機(jī)的簡(jiǎn)介、攝像機(jī)的分類、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)的區(qū)分、攝像操作要領(lǐng)以及拍攝畫面多個(gè)方面具體敘述了如何正確使用相機(jī)。并且助力我區(qū)才智校內(nèi)扶植工作推向新的高度。

XX先生舉行了錄播課堂的使用培訓(xùn)，主要從設(shè)備簡(jiǎn)介、注重事項(xiàng)、使用措施三個(gè)方面向