幼兒園工作總結(jié)2023

幼兒園工作總結(jié)2023

幼兒園工作總結(jié)2023篇1

反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺,

當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的

時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,

開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒?/p>

細(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們,

從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛

還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子

們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)

將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到

孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項活動,

并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容,

仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒

真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、

新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼

兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會

在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

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二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。

給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一

名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂

上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、

并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講

話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育

活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)

計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)

幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱

口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也

在不斷更新和變革,我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，

分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專

業(yè)學(xué)問水平。

四、家園溝通

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1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間

跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表

現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長

的親密協(xié)作。

3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、

有條理地進(jìn)行溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。

幼兒園工作總結(jié)2023篇2

寒假的號角已吹響，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又結(jié)束了。今日和孩子們

談天，孩子們都說不想放假，想上學(xué)。作為孩子們的老師心里還是很

欣慰的。下面為本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。

一：培育幼兒學(xué)習(xí)愛好：

結(jié)合本班的實際狀況，預(yù)備班的孩子還沒有自學(xué)力量，課堂上

自我掌握力差。所以老師的教學(xué)方法與引導(dǎo)恨重要。老師的教學(xué)設(shè)計

要有吸引力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，這樣孩子才能自發(fā)向上，樂觀進(jìn)

取。

數(shù)學(xué)課堂：

每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一個15分鐘的數(shù)學(xué)活動時間，也是讓孩子動

手操作的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)活動讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)中玩，玩中

學(xué)，老師的教學(xué)設(shè)計貼近生活，讓孩子們既懂得數(shù)學(xué)學(xué)問，也體會了

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生活的樂趣。同時還能促進(jìn)幼兒之間的溝通。

比如：10以內(nèi)數(shù)的加法課堂。數(shù)學(xué)活動（超市進(jìn)貨），老師把孩

子分成男生進(jìn)貨員，和女生進(jìn)貨員兩個隊。課堂任務(wù)就是：為超市進(jìn)

貨。

使用直觀教具。把男生的貨源，加上女生的，得出超市的進(jìn)貨

總數(shù)。

整個環(huán)節(jié)只有15分鐘，但這15分鐘每個孩子都投入到了數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)中，孩子們在數(shù)學(xué)活動中玩，玩中把握數(shù)學(xué)學(xué)問。

拼音學(xué)習(xí)：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母，23個聲母，把握了基本的發(fā)

音方法。和正確書寫。本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案完成了教學(xué)任務(wù)。依

據(jù)教學(xué)進(jìn)度表的支配，每周學(xué)習(xí)兩個拼音字母，結(jié)合孩子們的年齡特

點完全可以輕松地接受。

本學(xué)期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具，教具豐富,

顏色艷麗。有教具才走進(jìn)課堂，不但可以幫助老師完成教學(xué)目標(biāo)，還

可以調(diào)動孩子們的課堂愛好。課堂上孩子們都喜愛摸一摸，看一看老

師的教具，喜愛認(rèn)讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具綻開許

多拼音課堂嬉戲。學(xué)習(xí)效果翻倍地好。孩子們對教具由衷地喜愛。

二：課堂習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度

結(jié)合孩子狀況分析，預(yù)備班的珍寶剛剛走進(jìn)正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)生

活。課堂上難免有一些不遵守課堂規(guī)章的孩子。嚴(yán)格要求孩子遵守課

堂規(guī)章，課堂上不行以任憑走動，不行以有小動作，不行以大聲喧嘩。

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但也鼓舞引導(dǎo)幼兒課堂上要仔細(xì)聽講，多說，多看，多問，踴躍表現(xiàn)

自己，樂觀參加課堂活動。

三：存在問題與不足

由于預(yù)備班孩子年齡小，還沒意識到學(xué)習(xí)的重要性。拼音還有

幾個珍寶沒有弄清23個聲母。數(shù)學(xué)還有幾個孩子不會運算，依靠手

指，其中有一位孩子連手指都不懂得數(shù)。今后要加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，

培育孩子們養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個學(xué)期的結(jié)束，接下來就是新學(xué)期的開頭。下學(xué)期堅持不斷

創(chuàng)新，不斷實踐，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

幼兒園工作總結(jié)2023篇3

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快，時間總是在我們彈指間

靜靜消逝，大班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還

是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,

把本學(xué)期工作做一個總結(jié)。

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及

中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們

通過周末小舞臺、月末展現(xiàn)、冬季親子運動會及期末展現(xiàn)等多種形式

為孩子供應(yīng)自我展現(xiàn)的機(jī)會，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩

子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動和一日生活中我們沒

有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展現(xiàn)自己。到中

班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)力量的提高、自理力量、

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交往力量、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師，一名保育老師，

我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，會依?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置

的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)

結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》

結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖

后腿，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為"師風(fēng)師德標(biāo)兵

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作

做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓

孩子年齡小、平安意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的平安事故發(fā)生，有三、四件

跌傷、磕傷事故發(fā)生，我們準(zhǔn)時針對這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對

孩子進(jìn)行平安方面的再教育，通過案例分析、講道理、故事、平安演

習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性，到學(xué)期末孩子的平安意識

也有所提高。但是還是不夠好，需要重點抓。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們

的教育教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有預(yù)備課

后有反思，虛心接受聽評課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育

教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看

法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階

段，留意力不集中、理解力量、社會閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富,

在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

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四、家園共育

本著相互敬重、公平的原則，我們會針對孩子的實際狀況引領(lǐng)

家長，共同努力讓孩子健康進(jìn)展，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多

種形式與家進(jìn)步行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的

全都好評，在各項工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦，有體驗勝利的喜悅也有失意和敗筆之處,

我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計較自己的得與失，把班級工

作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，

讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的進(jìn)展，下學(xué)期加油！

幼兒園工作總結(jié)2023篇4

時間飛逝如梭，xx年即將過去，嶄新的眼看到來，回首一年的

工作，有悄悄地耕耘，，有悄悄地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份

責(zé)任。平安是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的

場所，在過去的一年中，我始終以"平安第一，預(yù)防為主，的思想指導(dǎo)

自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，

通過學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，

在思想上對平安工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意

老師隊伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個意識："一體意識'、"開拓意識服務(wù)

意識我講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好

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的師德師風(fēng)。

我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求

老師的想法看法，采納對話式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求

大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以

務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作

熱忱分散人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與老

師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。

一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對老師的關(guān)懷。我情感化、彈

性化的管理分散了全園老師的真心，激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、

主動性、制造性。

二、平安方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教育，平安第

一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行平安檢查。

我園還利用平安教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的平安意識，時刻防

范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免

孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶

外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫

徹"誰主管誰負(fù)責(zé)，的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了平安責(zé)

任書，確保幼兒平安健康的成長。

平安課：提高平安意識，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安

教育，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并

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有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進(jìn)行了防震演練,

以增加師幼的平安意識和自保力量。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的

裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，

力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了

不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩

面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互關(guān)心，相互鼓舞，相互

溝通，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活

潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)

合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體

素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、

衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四

問，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜

絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家

長溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進(jìn)步、成

長、特長、優(yōu)點都準(zhǔn)時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任

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和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，11月4日進(jìn)行

了"家園親子嬉戲'活動，得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌

發(fā)生口角，家長看法細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共

同成長。如：我園小班家長反映對老師的看法，我準(zhǔn)時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯

報并急躁給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師

們仔細(xì)去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我

真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻(xiàn)。正

由于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實盼望

在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一

同再努力學(xué)習(xí)，再一同仔細(xì)拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園工作總結(jié)2023篇5

一、成果與進(jìn)步

（一）管理突破

1.平安為重，師德為先

樹立"平安為重，師德為先”的意識，將教職工平安和師德考核

納入日常管理、績效考核、家長評價和年終考核體系中，不斷強(qiáng)化老

師的平安責(zé)任意識和師德修養(yǎng)。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)平安檢查跟

蹤到位，設(shè)備修理準(zhǔn)時排查平安隱患，每月平安培訓(xùn)、師生平安疏散

演習(xí)和日常平安教育活動扎實有效。在全體教職工的共同努力下，

20xx全年度師幼平安、健康、歡樂、幸福地成長。

2.分層管理，逐級評價

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20xx年1月，幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時，

我們并沒有滿意，依據(jù)幼兒園進(jìn)展的實際，制定了《20xx年各崗日常

工作量化考核工作方案》和各崗人員的詳細(xì)考核標(biāo)準(zhǔn)，嘗試開展了系

統(tǒng)的分層管理和逐級評價，逐步做到定量與定性評價相結(jié)合，大大提

升了各部門負(fù)責(zé)人的管理職能、工作責(zé)任感和工作自主性，確保各項

工作高效、有序開展。

（二）老師進(jìn)展

1.《指南》學(xué)習(xí)，提升理念

圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，開展理論考核、班級環(huán)境

創(chuàng)設(shè)溝通、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織、徒手操與器械操的創(chuàng)編、圖

畫書敘述等豐富多彩的保教活動。加深了老師對《指南》的深化理解

和貫徹執(zhí)行，提升了老師的教育理念，有效轉(zhuǎn)變了教育行為。

2.課題討論，關(guān)注習(xí)慣

市級立項課題確立了"幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成〃的討論方向，確

定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣、良好進(jìn)餐習(xí)慣和樂于熬煉習(xí)慣三方面的討論

內(nèi)容。子課題組長圍繞各自的討論重點，采納調(diào)查討論、記錄分析、

活動跟蹤和現(xiàn)場展現(xiàn)等生動活潑的討論，積累了較為豐富的討論閱歷,

在討論中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的熟悉。

3.教育論壇，激活進(jìn)展

開展了“如何做好部門管理工作"、"如何做好教研組工作〃、"如

何做好課題討論〃、"如何組織集體教學(xué)"、"如何開展區(qū)域活動”等一系

列的教育論壇活動和期末的工作總結(jié)。通過主題發(fā)言人發(fā)言，大家相

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互評析、思維溝通碰撞，激發(fā)了大家工作的樂觀性、制造性和自我進(jìn)

展的意識。

4.園長約談，促共性進(jìn)展

年終，園長與每位教職工針對“你對幼兒園管理滿足之處"、"幼

兒園進(jìn)展受哪些因素制約"、"為發(fā)揮優(yōu)勢，需要園長為你做些什

么""20xx年你最難忘和感動的事"和"20xx年的個人進(jìn)展規(guī)劃〃五個方

面的問題，傾聽每位教職工的心聲，樂觀征求幼兒園進(jìn)展的建議，促

進(jìn)每位教職工的優(yōu)勢進(jìn)展，達(dá)到和幼兒園共同成長的目標(biāo)。

（三）幼兒成長

健康領(lǐng)域中我們注意幼兒身心健康，通過動感早操、花樣跑步、

多彩嬉戲和運動會培育幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈。語言領(lǐng)

域中我們營造良好閱讀和溝通氛圍，共享閱讀、經(jīng)典誦讀、故事大王、

童話劇表演、圖書漂流等培育了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣，熬煉了

幼兒的表達(dá)力量和表現(xiàn)力量。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性進(jìn)展,

開展大帶小、混齡區(qū)域溝通等促進(jìn)幼兒社會性進(jìn)展的園內(nèi)嬉戲活動。

科學(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培育，在農(nóng)場勞動、科學(xué)種植、

科學(xué)操作中培育幼兒對科學(xué)觀看和科學(xué)探究的愛好。藝術(shù)領(lǐng)域中我們

關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn)，注意幼兒的表達(dá)與制造，在音樂表演和美術(shù)

創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng)。我們注意多層面評價、激勵幼兒的進(jìn)

展，在值日生、升旗手、明星寶寶評比活動中激發(fā)幼兒自信，提高幼

兒自我服務(wù)力量，激勵幼兒共性成長。

（四）家園共育

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學(xué)期初專題家長會向家長傳達(dá)學(xué)期教育方案，學(xué)期中我們開展

慶"六一"親子游樂、春季秋季“親子運動會〃、新年聯(lián)歡、家長助教等

形式多樣的家長開放日活動，日常工作中通過班級博客、班級群與家

長互動溝通，學(xué)期末向家長反饋幼兒成長腳印、與家長分組約

談，征求家長看法，形成有效的教育合力。

（五）集團(tuán)互助

作為集團(tuán)辦園的成員單位，我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和

老師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教閱歷，結(jié)合幼兒園實際進(jìn)展需求完善幼兒

園管理和保教工作。作為龍頭單位，樂觀引領(lǐng)周邊的民辦園、村辦園

規(guī)范進(jìn)展，指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園、

三類園晉升一類園和二類園。作為區(qū)幼教聯(lián)盟小組和區(qū)衛(wèi)生保健小組

的組長單位，帶領(lǐng)周邊11所幼兒園的規(guī)范管理和業(yè)務(wù)進(jìn)展，發(fā)揮幼

兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用，讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的

學(xué)前教育。

二、存在問題與解決策略

1.制度建設(shè)

問題：各項規(guī)章制度、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊，

致使新上崗老師不能很好地把握，不利于幼兒園各項工作常規(guī)的建立。

策略：提升依法辦園、規(guī)范辦園的力度，細(xì)化幼兒園各級各類

規(guī)章制度并仔細(xì)落實，20xx年將系統(tǒng)整理、裝訂成冊。

2.課程體系

問題：幼兒園課程體系有了基本的框架，但還不夠系統(tǒng)、規(guī)范

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和豐富。

策略：豐富幼兒園課程體系，改革備課模式，增加集體備課的

力度，豐富幼兒園課程資源體系。

3.房屋建設(shè)

問題：辦公區(qū)和圍墻因年月久遠(yuǎn)，消失裂縫和墻體下垂現(xiàn)象,

雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃，但仍舊存在肯定的平安隱患。

策略：全力確保新辦公區(qū)和圍墻的平安建設(shè)，親密觀看舊辦公

區(qū)和圍墻的平安隱患，確保人財物的平安。

4.隊伍建設(shè)

問題：編外老師穩(wěn)定性和工作樂觀性逐步提高，但工資待遇還

有待提升；幼兒園管理和后勤人員的配置不足，難以跟上幼兒園進(jìn)展

的節(jié)奏。

策略：努力提升編外老師的工資待遇，循序漸進(jìn)培育管理和后

勤人員，連續(xù)做好老師的健康工程，提升全體教職工的幸福指數(shù)。

幼兒園工作總結(jié)2023篇6

今年，我園在上級主管部門的關(guān)懷、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教

職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實施"以人為本〃的人性化

管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新〃的園風(fēng)。在廣闊家長

中贏得了良好的聲譽，詳細(xì)總結(jié)為以下四點：

一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、美麗化。

為了使幼兒擁有一個平安、舒適、美麗、豐富的生活、活動環(huán)

境，滿意孩子多方面進(jìn)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電

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視機(jī)、VCD機(jī)等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、30米直跑道、

玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼

兒供應(yīng)了發(fā)覺、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、仿照生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué),

學(xué)中玩，充分感受發(fā)覺的樂趣，提高了孩子的觀看力、想象力，激發(fā)

了他們的求知欲。

二、優(yōu)化教工隊伍，提高老師的整體素養(yǎng)。

現(xiàn)代化的保教實施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必需通過高素養(yǎng)的教

工隊伍去使用和實施，因此，建設(shè)一支喜愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛

崗、求實創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊伍非常重要。這一年來，我園從實際動

身，仔細(xì)制定了各項方案。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，組織老師

上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫自學(xué)筆記等

來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)進(jìn)展的生命。

我們仔細(xì)制定幼兒一日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃

好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加

強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時.，要求保教

人員全部到位，確保幼兒的平安。

在教育活動中，我們供應(yīng)豐富的材料讓幼兒探究、發(fā)覺、樂觀

鼓舞幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度,

用不同的方法去思索、解決，從而培育幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還

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組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真實切地讓每個

幼兒感受到節(jié)日的歡樂，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛惜、敬重、賞識每一個孩子，公平、寬

容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，樂觀鼓舞他們，努力使他們

成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。

四、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來。

新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種

教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家園聯(lián)系手冊、家長

開放日等工作，準(zhǔn)時向家長傳遞信息，了解家長建議和看法，虛心聽

取，樂觀改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教

養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園

的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣揚工作,

以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的全都性，保證素養(yǎng)教

育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成果，但

還存在著很多不足，我們將會連續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心,

孩子快樂，社會信任的兒童樂園。

幼兒園工作總結(jié)2023篇7

第一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期，在我班三名老師的共

同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配，結(jié)合班務(wù)方案，各項工作開

展得較好?；仡檮诼怠⒕o急的一學(xué)期，那點點滴滴，都記錄著我們大

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一班這一個學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而

付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姓紫嫣紅。在

本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方

面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成果：

（一）教育教學(xué)方面：

我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的

實際狀況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比

拼》《漂亮的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，

進(jìn)展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。接著幼兒的

爭論轉(zhuǎn)移到，我們又進(jìn)行了《奧運、運動》的主題活動。我班主題墻

面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運會的

圖片，玩具福娃，孩子繪畫的福娃，剪紙福娃，運動會項目，運動的

人，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)?/p>

的話題，也關(guān)注在20xx年奧運會上。如:五個福娃都象征著什么?他們

都代表什么含義?奧運會有多少項目？我們能不能去看奧運會呀?我們

給孩子制造了自己動手操作試驗的機(jī)會，讓孩子們自己通過畫奧運,

剪運動的人，看電視，看圖片從多角度，多側(cè)面的培育幼兒對20xx

奧運會的愛好。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了

區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的

學(xué)習(xí)，排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固

拼音教學(xué)，利用飯前活動培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有

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98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒

戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭嬉戲，貼人、

占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒

力量的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每

個孩子提高反抗疾病的力量。

（二）保育方面

作為班長的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一

個班干得好并不是一個人的功勞，而是三個人共同勞動的結(jié)果。特殊

是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不光是在班務(wù)會

上的溝通，在平常交接班時就要準(zhǔn)時和保育老師或是另一位老師進(jìn)行

溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作，對孩子的

關(guān)懷，體弱兒的照看都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力關(guān)心她

做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿

足。

（三）家長工作

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L，仔細(xì)對待每一位幼兒

的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長

急于解決的問題，也就是面臨特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,

解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后，我

們特別關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的心情變化，通過早晚家長接幼兒

的時候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個月到一個月的觀看。了

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解他的狀況"對癥下藥'有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:"現(xiàn)在他特殊

愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化

,o家長的滿足就是對我們的工作的認(rèn)可。

俗話說:"眾口難調(diào)?！蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時

是家長提出要求我們?nèi)フ湛?，有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒

園的生活、活動狀況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點，我們

常常利用休息時間給家長打電話，以誠相待，所以幼兒園進(jìn)行的兩次

"家長滿足度測評'活動，我們的工作得到家長們的大力支持和充分確

定，滿足率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我班老師

依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了"語言

角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角。’為了使幼兒力量的多方面

的進(jìn)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料。特殊是美工角我

們預(yù)備了大量的材料。

（五）班級管理

我比較提倡民主，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期間或會遇到班上老

師的看法不統(tǒng)一的時候，發(fā)生了一點小沖突，我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用，

多與大家溝通，說清誤會，爭取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品，大

家都很疼惜，共同保管，總的來說，兩位老師都使特別支持我的工作，

也能按時完成園里叫給任務(wù)，我特別感謝他們的協(xié)作，使我順當(dāng)完成

班級管理工作。

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二、學(xué)期中存在的不足與措施：

我班的區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺

少。

3、老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域

活動時的指導(dǎo)也不夠深化。措施:在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活

動時間，并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動的材料，制作時留意

材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候，要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀

看力的活動材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。

我班家長工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有

一些建議，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足：

作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施：

針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并

實行相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對個別幼兒的問

題和家進(jìn)步行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想查找一些有關(guān)幼兒園

布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園

的教育與學(xué)校教育的區(qū)分。

我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，連續(xù)努力把我們的班集

體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作確定會更

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上一層樓，也祝福明天會更好！

幼兒園工作總結(jié)2023篇8

今日，隨著社會的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長，我區(qū)的學(xué)前教育有

了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來，始終

遵守國家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)

導(dǎo)與管理，堅持正確的辦園方向，以社會效益為重，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展

為己任，樂觀改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長,

服務(wù)于社會。為了適應(yīng)時代的需要，我園仔細(xì)貫徹新《綱要》精神,

在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各級人士的關(guān)懷和支持下，在全體教職員工的共同

努力下，我園各項工作均取得了顯著成效，得到了家長和社會的全都

好評。

為了樂觀接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來的狀

況匯報如下：

一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。

對比《江蘇省社會力氣辦學(xué)管理方法》，一年來，我園在辦園

條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教

質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向進(jìn)展，漸漸添置了實物投影儀、攝象機(jī)等

教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放

松對老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)

的理念。采納培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高老師的教學(xué)水平，優(yōu)化

師資隊伍。今年，我園有部分老師參與了大專自考，全體老師報名參

與了武進(jìn)區(qū)老師資格證考試。為了培育全面加特長型老師，我園特組

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織老師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)研討活動，使老師人人會用

電腦，人人會教英語。

二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理。

我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，連續(xù)堅持實行

每月百分考核制度，針對園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績四方面

制訂有關(guān)的評分標(biāo)準(zhǔn)，實行自評和領(lǐng)導(dǎo)考評（平常檢查和抽查相結(jié)合

的方法），并通過家長問卷征求看法，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎金。

重獎工作成果突出的班級個人，初步建構(gòu)了公平競爭、績效優(yōu)先的、

獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制，增加了教職

工的工作責(zé)任感。

三、逐步實現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。

幼兒的進(jìn)展問題，是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進(jìn)幼

兒進(jìn)展，我園又探究走小班化教學(xué)的路子，給孩子們制造了一個足夠

大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實踐一年下

來，我園老師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。

在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，我園組織老師仔細(xì)解

讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實踐，領(lǐng)先進(jìn)行了課改的試點，并

結(jié)合農(nóng)村的教育資源，轉(zhuǎn)變了單一的課程組織模式，建立起多元化的

課程體系。期初仔細(xì)制訂好切實可行的各類方案（教學(xué)方案、班級工

作活動方案、周方案、常規(guī)工作方案等），并把每周對一個詳細(xì)的活

動、一日活動或一周活動的勝利體會或問題進(jìn)行反思，至少寫一篇反

思筆記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長，逐步改進(jìn)自己的教

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學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形

式，由"統(tǒng)一備'轉(zhuǎn)變?yōu)?重點備'，即備重點課例，由"備老師指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變

成"重點備幼兒活動T老師再依據(jù)本班幼兒的實際狀況進(jìn)行共性化備

課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長通過不定

期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解老師是否

樂于接受教育任務(wù)，對比各項評價指標(biāo)對教職工的工作作出合理評價。

形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進(jìn)相互間的提高。

我園通過評優(yōu)課活動，推選出了一名老師參與武進(jìn)區(qū)評優(yōu)課活動，獲

得了二等獎。

本學(xué)期我園樂觀開展了課題討論活動，把園本課程開發(fā)與課題

討論結(jié)合起來，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順當(dāng)完成

了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和試驗》的課題討論的結(jié)題工作。我園

的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操競賽中榮獲了"一等獎'和"最佳表演

獎'的稱號。

完善了家長工作制度，期初開展了一次家長會，讓家長初步了

解本學(xué)期的保教方案以及需要他們協(xié)作的地方。其中特聘請了原湖塘

中心幼兒園的園長來園作"家庭教育"講座，期末邀請家長觀摩了一次

半日活動，參與一次家園同樂活動。

四、建立和完善了幼兒園財務(wù)制度。

我園本著"服務(wù)于家長、服務(wù)于社會'的宗旨，堅持按規(guī)定的收

費項目收取費用，做到?？顚Ｓ?，定期由財政所會計來園做帳。

存在問題及今后設(shè)想:

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1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上熟悉到

幼兒教育的重要性，今后需多做宣揚工作，逐步讓家長熟悉到幼兒教

育的重要性，能更好地協(xié)作和支持我們的幼兒教育工作。

2、師資隊伍建設(shè)。

我園的老師隊伍比較年輕，閱歷不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)

工作，特殊要仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，依據(jù)新《綱要》的精神，來轉(zhuǎn)變

幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制

訂科學(xué)的方案，有效開展各項活動。

幼兒園工作總結(jié)2023篇9

時間飛逝如梭，回首這段時間的工作，有悄悄地耕耘，，有悄

悄地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。平安是幼兒園教育永恒

的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的日子，我始終

以"平安第一，預(yù)防為主’的思想指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)

的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到平安工作是人

命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，在思想上對平安工作有一個高度

重視。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí)，更注意

老師隊伍的建設(shè)，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求

老師的想法看法，采納對話式而非命令式;思想上，鼓舞多溝通不求

大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以

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務(wù)實的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作

熱忱分散人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與老

師溝通思想、促膝談心，引導(dǎo)老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。

一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對老師的關(guān)懷。我情感化、彈

性化的管理分散了全園老師的真心，激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、

主動性、制造性。

二、平安方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教育，平安第

一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行平安檢查。

我園還利用平安教育碟片來幫助教學(xué)，增加幼兒的平安意識，時刻防

范一切擔(dān)心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免

孩子因意外而丟失。再就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外

活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫

徹"誰主管誰負(fù)責(zé)，的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了平安責(zé)

任書，確保幼兒平安健康的成長。

平安課：提高平安意識，自我防范和自護(hù)自救力量，抓好平安

教育，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)平安課并

有備課記錄。

應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，進(jìn)行了防震演練，以增加

師幼的平安意識和自保力量。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

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我園依據(jù)本園的實際狀況動身，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的

裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點動身，

力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不

同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計兩面

主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互關(guān)心，相互鼓舞，相互溝通，

讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗

的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理支配和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，

每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素養(yǎng)。

在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消

毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)

禁幼兒帶危急品入園，每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病

的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時通知家長。

五、家長方面

我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長

溝通，平常多觀看孩子在園的各種狀況，孩子們的點滴進(jìn)步、成長、

特長、優(yōu)點都準(zhǔn)時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼

兒園各項工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，進(jìn)行了"家園親子嬉戲’

活動，得到了家長的好評。如遇到特別狀況時切忌發(fā)生口角，家長看

法細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。

以上點滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和協(xié)作的默契。在這里我

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真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、悄悄地奉獻(xiàn)。正由

于有了你們的辛勤耕耘，才有了今日我們幼兒園的進(jìn)展。真實盼望在

以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同

再努力學(xué)習(xí)，再一同仔細(xì)拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

幼兒園工作總結(jié)2023篇10

我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間

一學(xué)期又結(jié)束了，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是認(rèn)真地回

顧一學(xué)期的工作吧！

（一）保育工作，吸取上學(xué)期平安事故的教訓(xùn)，本學(xué)期我們把平

安工作放在第一位，堅持老師與孩子一分一秒都不分別，時刻做到眼

中有孩子，一發(fā)覺有平安隱患時就即時阻擋，因而本學(xué)期我班平安的

度過了每一天;春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進(jìn)

教室，第一件事就是開窗通風(fēng)和各項消毒工作，迎接每一個孩子的到

來;在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們堅持讓幼兒餐前、

便后洗手，在進(jìn)行盥洗時，能準(zhǔn)時看好秩序，留意幼兒的平安，并交

給幼兒正確的洗手方法，在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的

吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食速度慢的

的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，嚴(yán)格

要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡。

（二）教學(xué)工作：仔細(xì)制定好每一項工作方案，嚴(yán)格根據(jù)方案完

成各項教學(xué)工作。每天早晨盡量堅持帶孩子們出去晨間活動，呼吸新

奇空氣，培育孩子們的各項體育技能;學(xué)習(xí)活動中仔細(xì)按周方案開展,

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改掉了以往重語言、數(shù)學(xué)、唱歌活動的狀況，注意幼兒全方面的進(jìn)展，

豐富幼兒的學(xué)問面;利用午餐后，放學(xué)前的時間完成了早期閱讀、珠

心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采納老師教、小伴侶帶領(lǐng)等多種

方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，常常要小伴侶們輪番來當(dāng)小老師，特殊是接受

力量慢的幾位幼兒，增加了他們的自信和表現(xiàn)力量。珠心算主要是讓

孩子們多做、多練習(xí)，老師會常常利用課余時間開展一些心算搶答競

賽，培育了孩子們的心算力量。

（三）各項活動的開展：

1、開學(xué)初，在最短的時間里預(yù)備了一場慶“三八〃我愛媽媽的

親子活動，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天

下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶，這是

一次愛的教育，它不僅僅是在教育孩子，同時也是在教育著我們。

2、四月七號仔細(xì)開展課題活動課，在觀摩中一、大一活動后，

我們即時進(jìn)行了總結(jié)，對每個區(qū)域的材料進(jìn)行了大調(diào)整，做到了材料

與主題相結(jié)合，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展,

讓我們從中看到了很多實際的問題，如老師如何在活動中對待孩子區(qū)

域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象?什么材料才是幼兒喜愛的等等。有了這次的經(jīng)受就會

有成長的一步。

3、六月一號集體舞展現(xiàn)。第一次嘗試全班小伴侶參與慶六一

活動，心里沒有底，經(jīng)過多次商議后，我們采納了分兩批出場的方

法，接受力量弱的編排在其次批，動作相對簡潔，加入了一個情景表

演，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演,

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心里不僅是興奮，還有一些感動，很多家長的一句“老師，你們真的

不簡潔〃、"老師，你們辛苦了〃……讓我們感覺到我們的辛苦是值得的。

4、體育技能競賽。在這一次的技能競賽中，我看到了孩子們

的潛力，十幾個小伴侶一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平常

的晨間活動練習(xí)是分不開的。

5、幼兒學(xué)習(xí)成果共享會。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開

頭支配本次活動，活動做到了平常教學(xué)、延時班、特色課程、常規(guī)活

動、班級特色五結(jié)合，有選擇的支配了一些節(jié)目，讓每一個孩子都充

分地在家長面前展現(xiàn)自己，讓孩子們體驗到了成長的歡樂。最終支配

了大合唱《左手右手》，主要是教育幼兒要學(xué)會面對挫折，學(xué)會團(tuán)結(jié)。

孩子們的最終宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰。

（四）家長工作。

做好家長工作會使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開

展，我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家進(jìn)步行溝通,

共同探討教育方法;仔細(xì)、高質(zhì)量做好每一期成長檔案，讓每一位家

長能看到自己孩子的點滴進(jìn)步。

我們工作中還有很多不足，如，班級常規(guī)管理方面還有待加強(qiáng),

在這里誠心盼望各位老師能多提珍貴看法。我們肯定在今后的工作中

加以完善。

幼兒園工作總結(jié)2023篇11

我園在對土城中心幼兒園的對口幫扶活動中，根據(jù)市教委組織

的對口幫扶活動的要求，在提高土城中心幼兒園辦園平、辦園理念、

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師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了很多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）營造氛圍，做好幫扶宣揚和結(jié)對幫扶工作。

20xx年4月18日幫扶活動啟動后，我園與土城中心幼兒園結(jié)

成“對口幫扶〃單位，園領(lǐng)導(dǎo)對這項工作特別重視，并依據(jù)土城中心幼

兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納

入議事日程之中，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了土城中心幼兒園教育教學(xué)

理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

（二）重視溝通，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。

我園在4月22日派出狄秀梅、張春和兩位骨干老師深化到土

城中心幼兒園，通過與土城中心幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活,

在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、溝通等活動中，共同探討、討論土

城中心幼兒園老師在教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷

改進(jìn)與完善土城中心幼兒園園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建設(shè)，強(qiáng)

化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，找出

園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。

為切實提高幫扶工作的效果，共同提高老師素養(yǎng)，改善辦園質(zhì)

量，我們兩園相互協(xié)調(diào)，主要以互派園長和老師進(jìn)園，深化課堂為載

體，來提高土城中心幼兒園老師在實際教學(xué)中的應(yīng)用力量，在區(qū)角、

環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無，從而達(dá)

到共同進(jìn)步的目的。

（四）深化細(xì)致，幫扶工作初見成效。

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兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受

和啟發(fā)較多。狄秀梅、張春和兩位老師利用一周時間，分別參觀、爭

論了土城中心幼兒園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè);講

評了七節(jié)教學(xué)活動;與土城中心校的王主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行

了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的溝通座談會;狄老師給土城總校的幼

兒老師做了《如何培育幼兒一日常規(guī)》的講座，并為土城中心幼兒園

確立了：依托豐寧滿族自治縣的“本土文化及資源〃，突出“滿族風(fēng)情〃

作為土城中心幼兒園的辦園特色。

圍繞辦園特色進(jìn)行環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)，如一樓班級和室外環(huán)境布

置的主題是以滿族風(fēng)情中的剪紙為主，放射到國粹中的京劇臉譜和青

花瓷;二樓班級和室外環(huán)境布置以四季為主題，突出本土裝飾材料為

特色，如廢舊物品、種子、秸稈、棒子皮、石頭畫、布糊等。為土城

中心幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)、園所文化建設(shè)

等方面提出了合理化的看法和建議。

通過此次對口幫扶活動，

一是關(guān)心土城中心校幼兒園老師樹立了新的教育教學(xué)理念，明

確了幼兒園的辦園特色。

二是試驗幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、

樂于奉獻(xiàn)的精神。

三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的

均衡進(jìn)展，向教育的公正進(jìn)展邁進(jìn)了一步。

總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫

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扶工作中，為青年老師供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)、溝通機(jī)會。在今后的工作

中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師

表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推動素養(yǎng)教育全面實施，構(gòu)建和

諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園工作總結(jié)2023篇12

本學(xué)期，在公司和園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園后勤工作連續(xù)以

《綱要》精神和《幼兒園園務(wù)工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以全力服務(wù)于教學(xué)，

充當(dāng)教學(xué)一線的頑強(qiáng)后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實創(chuàng)新、

腳踏實地完成了各項后勤工作任務(wù)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期

的后勤工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

財務(wù)人員因個人緣由辭職，張小英和我接替財務(wù)方面工作，合

理使用經(jīng)費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預(yù)算，年

終有決算，收支有據(jù)，辦事有方案，真正做到有章可循，有法可依。

在嚴(yán)格財經(jīng)方面，仔細(xì)根據(jù)財政制度和財經(jīng)紀(jì)律辦事，堅持由園長一

支筆簽字的原則，堅決制止亂收費亂開口和私設(shè)小金庫，并定期向家

長，教職工公布有關(guān)的收支狀況，合理掌握，有方案使用經(jīng)費。

二、加強(qiáng)財產(chǎn)管理，提高使用效益。

依據(jù)幼兒園工作規(guī)程，要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼

兒提高活動和表現(xiàn)力量的機(jī)會與條件。"良好的環(huán)境和設(shè)備條件〃就是

辦好幼兒園的一個重要條件。對園內(nèi)的財產(chǎn)物資我們都建有固定資產(chǎn)

帳本和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)的登記在每個學(xué)期開學(xué)前

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交給班主任，期末進(jìn)行清點后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時一，定期檢查核對

設(shè)備用具，定期檢查準(zhǔn)時修理和更換、保證平安使用；對新購物品登

記入帳，每個月清點，因丟失及責(zé)任損壞由使用有人員負(fù)責(zé)賠償。

三、加強(qiáng)食堂的管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

膳食工作是幼兒園后勤管理中一項特別重要的工作。一年來,

我們建立健全了各項膳食制度，成立了《膳食管理委員會》《生活制

度》、《幼兒飲食管理制度》、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《衛(wèi)生消毒制度》、

《炊事員崗位職責(zé)》等。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每

周食譜不重復(fù)，定期對幼兒生活進(jìn)行養(yǎng)分分析（每期2次），分析幼

兒每人每日養(yǎng)分?jǐn)z入量、各類食物攝入量、膳食調(diào)查總結(jié)等；我們始

終樹立"一切為了孩子"的服務(wù)思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項飲食衛(wèi)生、消毒制

度，保證孩子“吃好、吃滿足〃。合理使用膳食經(jīng)費，做到收支平衡,

定期公布帳目（每月月底在園務(wù)公開欄向職工、家長公布），每日盤

庫結(jié)帳，變化菜譜，保證質(zhì)量。本學(xué)期的詳細(xì)做法：

1、每周組織召開一次后勤會議，總結(jié)每周的工作，對做的不

到位的事情提出整改看法，同時布置下周的工作重點；o

2、對廚房衛(wèi)生每星期進(jìn)行一次大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指出并

加以改正，使廚房的平安與衛(wèi)生得到了保障。

3、食譜的制定有膳食委員會分組進(jìn)行爭論制定。

四、狠抓平安衛(wèi)生工作，消退擔(dān)心全的隱患。

我園對一些易產(chǎn)生平安事故的設(shè)施，設(shè)備實行了事先排查防范

的預(yù)防措施，把一切擔(dān)心全因素都處理在萌芽狀態(tài)。

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針對全國不斷消失的校內(nèi)平安事故，我園加強(qiáng)完善了幼兒園平

安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。同時還制訂了不定期檢查和日常防范相結(jié)合的

平安管理制度。把平安工作放在全園工作的首位。

1、每學(xué)期開學(xué)前，幼兒園把平安教育工作作為重點檢查內(nèi)容

之一。全園進(jìn)行開學(xué)前的第一節(jié)課為平安教育課。期末最終一節(jié)課為

平安教育課。組織平安組人員對園內(nèi)外進(jìn)行全面的平安檢查。徹底清

除平安隱患，讓幼兒有一個平安舒適的環(huán)境。

2、開學(xué)后，每天有平安組成員分組進(jìn)行平安排查。每周周末

組織平安組全體人員對園設(shè)施衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每天有平安組值班人員

進(jìn)行排查。查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關(guān)、

電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型玩具等等，發(fā)覺

問題準(zhǔn)時實行措施加以消退。并仔細(xì)作好記錄，為日后的平安工作供

應(yīng)珍貴閱歷。

3、每月全園進(jìn)行平安教育及培訓(xùn)《交通平安學(xué)問宣揚教育活

動》《戶外活動平安學(xué)問教育》《消防應(yīng)地震急疏散演練》《食品衛(wèi)生

平安學(xué)問教育》《遠(yuǎn)離煙花爆竹平安教育》等等。

4、每月按時上交平安隱患排查表、填寫《平安隱患排查治理

信息系統(tǒng)》以及節(jié)假日的值班表。

5、對各班的修理維護(hù)工作是做到了能夠修理的當(dāng)天修復(fù)，不

能修理的請專業(yè)人員來維護(hù)。各班設(shè)施、設(shè)備電器設(shè)備的修理一共

（170多次）。給幼兒園教育教學(xué)平安得到了有力的保障。

6、門衛(wèi)工作也是一如既往、做到了有來訪就有登記的原則，

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接送幼兒無卡經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意登記工作，設(shè)施設(shè)備的修理、日常巡查工

作、節(jié)假日的值班、給幼兒園的平安工作得到了有力保障。

7、對園內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行日常管理，每天對園內(nèi)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，

看是否有死角沒有打掃潔凈，假如有死角準(zhǔn)時提示保潔阿姨進(jìn)行打掃,

使園內(nèi)的環(huán)境真正做到凈化和美化，為保證幼兒園工作的順當(dāng)開展做

保障。對園內(nèi)的樹木花草進(jìn)行修復(fù)、每周進(jìn)行兩次澆水。

五、保教并重，加強(qiáng)幼兒一日生活管理

為了做好衛(wèi)生保健工作，本學(xué)期來，仔細(xì)執(zhí)行《托兒所、幼兒

園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)規(guī)定，做好幼兒膳食、疾

病預(yù)防、衛(wèi)生消毒管理工作。

1、重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量。

2、制定合理的幼兒一日生活作息制度。

3、堅持嚴(yán)把"三關(guān)〃，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒

關(guān)。

4、堅持抓好方案免疫工作。可是成都片區(qū)的手足口病發(fā)病率

比較高，我園也有幾列?？墒俏覉@準(zhǔn)時有效的掌握和隔離了，好幾個

班級都分別放假休息，預(yù)防病情傳染以及擴(kuò)散。

5、堅持抓好環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生宣揚，為了讓幼兒有一個良好的

環(huán)境，一年來，由于管理嚴(yán)格，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行擴(kuò)散狀

況及重大責(zé)任事故。

本學(xué)期我園后勤工作圓滿完成，時代進(jìn)入了二十一世紀(jì)，對人

才的要求越來越高，這將使幼兒教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我們后勤

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工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)。在已有后勤管理模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善

后勤管理制度，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

幼兒園工作總結(jié)2023篇13

本學(xué)期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下,

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，樂觀協(xié)作

和仔細(xì)貫徹落實教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項要求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行

為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培訓(xùn)各項活動，并取得較

好成效。我本人努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在

不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是

保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，

推動幼兒園進(jìn)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)水平又

提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

立足本職銳意進(jìn)取。本學(xué)期，我園的各項工作在各級領(lǐng)導(dǎo)部門

的大力支持和指導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱

要》為指針，樂觀協(xié)作和仔細(xì)貫徹落實教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項要

求，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，扎實有效的開展了園本培

訓(xùn)各項活動，并取得較好成效。我本人努力探究以人為本、科學(xué)管理

的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理

水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都取得了顯著成效。我立

足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園進(jìn)展又上了一個新的臺階，推動

老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總

結(jié)如下：

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一、健全制度，規(guī)范辦園：

本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒園實際，逐步建立、健全了《老師管理

制度》、《幼兒在校平安制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等

各項制度，完善了《老師一日常規(guī)細(xì)則》，并建立了幼兒健康檔案，

把好幼兒入園關(guān)。

二、平安第一，強(qiáng)化管理：

平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個學(xué)校附

設(shè)的幼兒園，學(xué)校生和幼兒同在一個院子里活動，造成了許多擔(dān)心全

的因素，所以我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下

工作。