初中(七年級)班主任工作總結(jié)

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篇一：最新初中七班級班主任總結(jié)僅供參考初中七班級班主任工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年度上學(xué)期

在小學(xué)的支配下，本學(xué)期本人擔(dān)任七班級（）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以小學(xué)的德育工作總目標(biāo)為工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在年級工作的首位。為把年級建設(shè)成為一個具有良好的風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝結(jié)力的班集體，本學(xué)期來以行為習(xí)慣為主，以素養(yǎng)教導(dǎo)為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必須工作，以穩(wěn)定的心情。

考慮到是剛從學(xué)校升入初中的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情?；诜N種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作：

a．以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學(xué)。

b．以名人的個人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。

c．區(qū)別學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)認(rèn)識中同學(xué)活，消退恐驚心理。

d．開了主題班會在同一起跑線上，警策同學(xué)。

二、協(xié)作政教處（同學(xué)處）抓好同學(xué)的儀容儀表，以整頓年級的精神面貌。

同學(xué)的精神狀態(tài)對于一個年級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及年級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

我認(rèn)為一個新年級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時的資料；二是借開學(xué)初的觀看、考驗(yàn)。

深入素養(yǎng)教導(dǎo)，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)該讓同學(xué)自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參加年級的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好年級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理年級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、專心去愛每個同學(xué)。

關(guān)于德育，我覺得是小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，它貫通于小學(xué)教導(dǎo)

教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。因?yàn)橹械壬姆N種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣教導(dǎo)的結(jié)果是后進(jìn)生更差。老師是人類文化的傳揚(yáng)者，對人類社會的連續(xù)和進(jìn)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)宏大的捷克教導(dǎo)家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教育青年和教導(dǎo)青年更好，更宏大的呢？翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)覺和善的人們，歷來把老師與天地君親供奉在一起，視為崇高而神圣的。教導(dǎo)需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教導(dǎo)是死亡的教導(dǎo)，不能培養(yǎng)愛的教導(dǎo)是失敗的教導(dǎo)。這一教導(dǎo)名言告知我們，愛是教導(dǎo)的生命，是教導(dǎo)的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教導(dǎo)對每一位教導(dǎo)工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一熟悉，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜愛?上了他們。

五、還需努力的地方。

大概因?yàn)闆]有更多的時光用來與同學(xué)交流，有些同學(xué)浮現(xiàn)不良行為時，雖能賦予準(zhǔn)時提示、教導(dǎo)，但對于自制力較差的學(xué)生依舊不能徹低遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的抱歉和擔(dān)心。

本學(xué)期，雖然從各方面都十分注重，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在年級上還是浮現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。面向問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面向同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！

篇二：2022--2022七班級班主任工作總結(jié)七班級(1)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

七班級上學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七班級一班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解同學(xué)。惟獨(dú)充分了解同學(xué)才干有針對性的教導(dǎo)同學(xué)，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校教師、家長那兒了解同學(xué)的根底。開學(xué)不到兩周的時光，我們班近三十二個同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地舉行學(xué)問的傳授和思想上的教導(dǎo)。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開頭我就盯上了他們，碰到問題普通都能毀滅在萌芽中，避開了一些不開心事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成果不是很抱負(fù)，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后，這里面還包括在學(xué)校一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此外，像有的同學(xué)過于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問題主意變得及端等，這些有待于我去關(guān)懷教導(dǎo)的同學(xué)，由于準(zhǔn)時，一學(xué)期下來，無數(shù)同學(xué)從根本上有了轉(zhuǎn)變。

二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入初中，站在一個新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校生守則》和《中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》，并結(jié)合小學(xué)特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成教導(dǎo)，并按照本班同學(xué)特點(diǎn)，制定了《七班級一班班規(guī)》。這樣浮現(xiàn)問題都能夠準(zhǔn)時對比班規(guī)，舉行相應(yīng)的處理。

三、細(xì)心選擇培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)領(lǐng)路人。

好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班學(xué)生走共同長進(jìn)的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng))。鑒于七班級同學(xué)的特別狀況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的辦法來打算，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時，我也注重培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在學(xué)生中的威信，我以談話形式對班干部舉行了班干部管理辦法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)向來良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組。

我把年級按成果分成了六個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小

組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，催促各小組利用一切可以利用的時光，一對一地對弱生舉行輔導(dǎo)，檢查背記狀況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了無數(shù)批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使年級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了年級的凝結(jié)力。固然，最顯然的是，幾次考試中，同學(xué)的成果也呈升高趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓同學(xué)們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和長進(jìn)較大的同學(xué)賦予一定的嘉獎。

五、實(shí)行辦法，樂觀促進(jìn)與家長的聯(lián)系和交流。

孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長的共同配合，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，每周我都按照年級同學(xué)的表現(xiàn)狀況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不用心的同學(xué)家長打電話了解狀況。這種方法是十分有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對性舉行思想教導(dǎo)，效果也很不錯。

六、為各科任教師做好服務(wù)。

作為班主任管理好同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任教師交流，以謀求各學(xué)科平衡共同進(jìn)展。每隔幾天，我都要同學(xué)以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)狀況，然后我便有目的的實(shí)行一些措施，轉(zhuǎn)變局面，使各科得到均衡進(jìn)展。在本班各科任教師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，也取得了一定的成果。期中考試中我們均居班級前列。今后，我將一如繼往和各科教師協(xié)作，管理好年級，使一班的各科成果更上一個臺階。固然，在管理好年級的同時，我也樂觀協(xié)作小學(xué)，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、體育熬煉、勞動任務(wù)等。

七、工作總的不足：

帶班以來，雖然從各方面都十分注重，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在年級上還是浮現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。面向問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面向同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長！

二〇一三年一月十日

篇三：七班級班主任工作總結(jié)2022-2022學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)

年級：七班級四班班主任：羅光彩

這學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（4）班的班主任。通過一年的工作實(shí)踐使我深刻體味到，要當(dāng)好一個班的班主任確實(shí)不簡單，七班級是初中階段的起始班級，同學(xué)大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們奇怪???、熱烈、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注重力不集中還處于半稚嫩、半成熟階段，

假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得初一年級管理工作是小學(xué)教導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。就此對一年的班主任工作舉行一下總結(jié)：

一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)領(lǐng)頭雁

火車跑得快，全靠頭來帶，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。因此，本期共推選了二輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由同學(xué)共同選舉和我的考察相結(jié)合，向來管理下來，效果較好，大部分學(xué)生基本上能自覺維護(hù)班集體利益，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的仆人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動，比如讓同學(xué)自己組織小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞蹈編排，并獲三等獎。另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，

學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

二、制定年級文明公約，抓好年級常規(guī)管理。

以前也制定過年級文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細(xì)的商定，針對這種狀況，我地制定年級文明公約的同時。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個學(xué)生都有一個詳細(xì)的熟悉，而不是以前的含糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給學(xué)生們一個警醒。事實(shí)證實(shí)，這一辦法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的削減。

三、給同學(xué)提供展示能力的舞臺，調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

我首先要摸清每個同學(xué)的共性、長處，提出指導(dǎo)性看法，利用班會、勞動、實(shí)踐活動等方面，讓同學(xué)有時光和空間樂觀參加，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點(diǎn)，激勵其長進(jìn)。如我班唐圣欽學(xué)生生性好動，徹低坐不住，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃整潔，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此，我充分絕對其優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺他的上進(jìn)心不差，鼓舞他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。

四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主。為此，我們努力協(xié)作小學(xué)定期、不定期地開展教研活動，特殊是月考、期中考試、期末考試后，都要求準(zhǔn)時舉行約定對策，準(zhǔn)時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)原有的方案，準(zhǔn)時補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓舞樂觀鉆研

教學(xué)業(yè)務(wù)，舉行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教導(dǎo)狀況，通過召開各類型同學(xué)會議來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新計劃，拿出新方法，準(zhǔn)時有效地解決存在的各種問題，力爭教導(dǎo)教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

從開學(xué)以來成立了家長委員會，在家長委員會的支持下，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完美。教導(dǎo)離不開教師和家長的共同配合，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策。

以上是我本學(xué)期在年級工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)受雖然很短，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

2022年7月10日

以上是《初中(七班級)班主任工作總結(jié)》的范文參考具體內(nèi)容，主要描述同學(xué)、年級、學(xué)習(xí)、工作、教導(dǎo)、學(xué)期、班主任、管理，希翼對網(wǎng)友實(shí)用。

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班主任工作總結(jié)初中七班級

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今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面向這些滿懷向往、滿懷希望、盼望學(xué)問的初一新生，我盡我的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。老師的使命是教導(dǎo)好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光彩的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，同學(xué)每取得一點(diǎn)長進(jìn)，都是對我的勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——小學(xué)常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓同學(xué)習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時光的努力，同學(xué)們在日常行為規(guī)范方面有了很大的長進(jìn)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并按照《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班同學(xué)已經(jīng)形成較強(qiáng)的時光觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、仔細(xì)按時完成小學(xué)布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開頭就非常注重了解同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué)，并注重通過活動增加年級凝結(jié)力。例如，我樂觀發(fā)動和指導(dǎo)同學(xué)參與校校運(yùn)動會競賽，取得了全校的成果，加強(qiáng)了班里同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加了年級凝結(jié)力，使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動年級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是年級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱烈賦予絕對，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

四、工作的不足和今后的方向1、對待同學(xué)管理上有欠缺：同學(xué)群體和個體之間常常發(fā)生沖突，影響了學(xué)習(xí)，因?yàn)楸O(jiān)督不到位。2、年級常規(guī)管理不完美，少數(shù)同學(xué)在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依然沒有形成。3、與家長的聯(lián)系和交流較少。同學(xué)浮現(xiàn)了問題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時向家長反映。

一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，因?yàn)楸救碎啔v不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了同學(xué)更好的進(jìn)展，希翼在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好年級，爭取在各方面都取得更好的成果。

總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了長進(jìn)，能力得到加強(qiáng)。但是，因?yàn)殚啔v不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的閱歷教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。

七班級班主任工作總結(jié)初中

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篇一：2022--2022七班級班主任總結(jié)七班級(1)班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

七班級上學(xué)期就這樣匆忙地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七班級一班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解。惟獨(dú)充分了解同學(xué)才干有針對性的教導(dǎo)同學(xué)，因材施教，因勢利導(dǎo)。因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從學(xué)校、家長那兒了解同學(xué)的根底。開學(xué)不到兩周的時光，我們班近三十二個同學(xué)的、紀(jì)律，包括家庭狀況，我都把握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地舉行學(xué)問的傳授和思想上的教導(dǎo)。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的同學(xué)，從一開頭我就盯上了他們，碰到問題普通都能毀滅在萌芽中，避開了一些不開心事情的發(fā)生，削減了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成果不是很抱負(fù)，但他們把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到了最后，這里面還包括在學(xué)校一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的同學(xué)。此外，像有的同學(xué)過于內(nèi)向，有的同學(xué)學(xué)習(xí)上偏科，有的同學(xué)因家庭問題主意變得及端等，這些有待于我去關(guān)懷教導(dǎo)的同學(xué)，由于準(zhǔn)時，一學(xué)期下來，無數(shù)同學(xué)從根本上有了轉(zhuǎn)變。

二、明確班規(guī)，規(guī)范同學(xué)的行為。

同學(xué)從學(xué)校進(jìn)入初中，站在一個新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)當(dāng)有新的要求，應(yīng)當(dāng)明確。因此一開學(xué)我就組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校生守則》和《中學(xué)同學(xué)行為規(guī)范》，并結(jié)合小學(xué)特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向同學(xué)貫徹養(yǎng)成教導(dǎo)，并按照本班同學(xué)特點(diǎn)，制定了《七班級一班班規(guī)》。這樣浮現(xiàn)問題都能夠準(zhǔn)時對比班規(guī)，舉行相應(yīng)的處理。

三、細(xì)心選擇培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)領(lǐng)路人。

好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班學(xué)生走共同長進(jìn)的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七班級同學(xué)的特別狀況，班干部基本由同學(xué)推選和我的指定相結(jié)合的辦法來打算，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時，我也注重培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在學(xué)生中的威信，我以談話形式對班干部舉行了班干部管理辦法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都情愿當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)向來良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組。

我把按成果分成了六個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小

組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，催促各小組利用一切可以利用的時光，一對一地對弱生舉行輔導(dǎo)，檢查背記狀況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了無數(shù)批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使年級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使同學(xué)們變得團(tuán)結(jié)、互助。大大地提高了年級的凝結(jié)力。固然，最顯然的是，幾次考試中，同學(xué)的成果也呈升高趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓同學(xué)們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和長進(jìn)較大的同學(xué)賦予一定的嘉獎。

五、實(shí)行辦法，樂觀促進(jìn)與家長的聯(lián)系和交流。

孩子的教導(dǎo)離不開教師和家長的共同配合，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在小學(xué)的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，惟獨(dú)雙管齊下，才干收到教導(dǎo)的效果。因此，每周我都按照年級同學(xué)的表現(xiàn)狀況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不用心的同學(xué)家長打電話了解狀況。這種方法是十分有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)狀況，然后我有針對性舉行思想教導(dǎo)，效果也很不錯。

六、為各科任教師做好服務(wù)。

作為班主任管理好同學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必需平衡好各學(xué)科，與課任教師交流，以謀求各學(xué)科平衡共同進(jìn)展。每隔幾天，我都要同學(xué)以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)狀況，然后我便有目的的實(shí)行一些措施，轉(zhuǎn)變局面，使各科得到均衡進(jìn)展。在本班各科任教師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開展順當(dāng)，也取得了一定的成果。期中考試中我們均居班級前列。今后，我將一如繼往和各科教師協(xié)作，管理好年級，使一班的各科成果更上一個臺階。固然，在管理好年級的同時，我也樂觀協(xié)作小學(xué)，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、體育熬煉、勞動任務(wù)等。

七、工作總的不足：

帶班以來，雖然從各方面都十分注重，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在年級上還是浮現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。面向問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面向同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長！

二〇一三年一月十日

篇二：最新初中七班級班主任工作總結(jié)僅供參考初中七班級班主任工作總結(jié)

2022-2022學(xué)年度上學(xué)期

在小學(xué)的支配下，本學(xué)期本人擔(dān)任七班級（）班的班主任工作。一學(xué)期來，本人以小學(xué)的德育工作總目標(biāo)為年級工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在年級工作的首位。為把年級建設(shè)成為一個具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝結(jié)力的班集體，本學(xué)期來以行為習(xí)慣教導(dǎo)為主，以素養(yǎng)教導(dǎo)為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備及必須工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情。

考慮到是剛從學(xué)校升入初中的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著漂亮的向往，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分同學(xué)或有失落心情或有抵觸心情。基于種種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)擔(dān)心的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓舞工作：

a．以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學(xué)。

b．以名人的個人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。

c．區(qū)別學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)認(rèn)識中同學(xué)活，消退恐驚心理。

d．開了主題班會在同一起跑線上，警策同學(xué)。

二、協(xié)作政教處（同學(xué)處）抓好同學(xué)的儀容儀表，以整頓年級的精神面貌。

同學(xué)的精神狀態(tài)對于一個年級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開頭在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的選用及年級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。

我認(rèn)為一個新年級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是參閱同學(xué)在學(xué)校時的資料；二是借開學(xué)初的觀看、考驗(yàn)。

深入素養(yǎng)教導(dǎo)，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)該讓同學(xué)自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參加年級的管理。讓同學(xué)們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好年級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理年級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

四、專心去愛每個同學(xué)。

關(guān)于德育，我覺得是小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，它貫通于小學(xué)教導(dǎo)

教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成果差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。因?yàn)橹械壬姆N種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至卑視。這樣教導(dǎo)的結(jié)果是后進(jìn)生更差。老師是人類文化的傳揚(yáng)者，對人類社會的連續(xù)和進(jìn)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)宏大的捷克教導(dǎo)家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教育青年和教導(dǎo)青年更好，更宏大的呢？翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)覺和善的人們，歷來把老師與天地君親供奉在一起，視為崇高而神圣的。教導(dǎo)需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教導(dǎo)是死亡的教導(dǎo)，不能培養(yǎng)愛的教導(dǎo)是失敗的教導(dǎo)。這一教導(dǎo)名言告知我們，愛是教導(dǎo)的生命，是教導(dǎo)的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教導(dǎo)對每一位教導(dǎo)工提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一熟悉，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜愛?上了他們。

五、還需努力的地方。

大概因?yàn)闆]有更多的時光用來與同學(xué)交流，有些同學(xué)浮現(xiàn)不良行為時，雖能賦予準(zhǔn)時提示、教導(dǎo)，但對于自制力較差的學(xué)生依舊不能徹低遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的抱歉和擔(dān)心。

本學(xué)期，雖然從各方面都十分注重，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在年級上還是浮現(xiàn)了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。面向問題，今后我將不斷地向各位有閱歷的班主任教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮勉上進(jìn)；面向同學(xué)，我愿是春風(fēng)化作雨，永久滋潤著他們健康成長。！

篇三：初一(七班級)新班主任工作小結(jié)初一新班主任工作總結(jié)

2022年，我以優(yōu)異的成果從某高校高校畢業(yè)了。來到了某某中學(xué)，成為了一名光彩的人民老師。作為一名新教師，我接手了新初一班級兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，同時我還擔(dān)任七班級二班的班主任。在此之前我對班主任工作惟獨(dú)理論，而沒有實(shí)踐。因此，我倍感肩上的壓力。但我信任適度的壓力就是勝利的動力，所以我不斷地要求自己努力、成長。

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期就這樣結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期以來的班主任工作，既有收獲，也有圓滿。既有心酸，也有欣慰。下面我從這幾個方面小結(jié)一下我這學(xué)期的班主任工作。

一、年級現(xiàn)狀

我?guī)У哪昙壥瞧甙嗉壎啵瑢儆诔Ｒ?guī)教學(xué)班。光論學(xué)習(xí)成果并不具備競爭力。但令我欣慰的是，這個年級同學(xué)的集體榮譽(yù)感十分強(qiáng)。在小學(xué)各項(xiàng)競賽中都能夠通過努力取得十分好的成果，并且多次獲得紅旗班的榮譽(yù)。認(rèn)真回想這一學(xué)期以來我在年級管理上的管理，以下幾個方面我自認(rèn)為是做得比較好的。

1、抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范

在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓同學(xué)溝通體味遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給同學(xué)深刻的熟悉。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞教師等行為。讓同學(xué)換位思量,并樂觀教導(dǎo)引導(dǎo)。讓同學(xué)在反省中受教導(dǎo),培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個學(xué)生思想點(diǎn)小偏激或者小沖動，對于這樣的同學(xué)我則站在他們的角度說話，多方面的舉行談心教導(dǎo)?，F(xiàn)在這兩個學(xué)生已經(jīng)不會再浮現(xiàn)頂撞教師，上學(xué)遲到，不敬重學(xué)生的大事，并能很好的理解教師。

2、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得敬重誠實(shí)，形成良好的班風(fēng)

我組織同學(xué)學(xué)習(xí)道德規(guī)范，提高他們的熟悉；并堅(jiān)持表揚(yáng)好人好事，批判不良的