大班下學(xué)期班級總結(jié)

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時光、時光象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅在小伴侶的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的年級工作舉行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。

本學(xué)期是孩子們在園的最后一個學(xué)期，期間我們進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫通于一日之中，從年級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

一、健康進展：

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強特色課的教導(dǎo)。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的辦法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會新的徒手操及棍操。這個學(xué)期結(jié)合主題運動幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。這次六一大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐盛多彩的戶外晨間活動，將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動有機的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱情掌聲獲得第一名的好成果。王安呢，徐懌暢能樂觀參加到活動中，性格也開朗了許多。

二、認知進展：

對于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們常常支配時光讓幼兒舉行計算練習(xí)。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的堆積。在講故事時，我們會把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會舉行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以徹低脫離實物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的辦法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)別各種形體，學(xué)會等分。

同時我請幼兒天天帶新聞，在年級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試容易的科學(xué)小試驗如：奇異的水、紙、橋等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了勝利的體驗。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能長進較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成果。

三、社會性進展：

通過日常生活，嬉戲活動如：自發(fā)性嬉戲進展幼兒交往能力。并且通過歡樂星期五小書市生日會，跳蚤市場，博物館之行等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認同別人，感觸與他人在一起的快樂，激發(fā)幼兒關(guān)懷他入的意識。

結(jié)合我園的環(huán)保教導(dǎo)特色，針對時節(jié)，收集環(huán)保資料與圖片舉行各類環(huán)保教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。并按照幼兒的問題生成了主題《水的神秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動，如主動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。

我們熟悉到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義十分重大，因此我們也組織幼兒參與豐盛多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節(jié)活動、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教導(dǎo)。

四、工作：

這學(xué)期重點圍繞幼小連接，通過請學(xué)校教師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周方案，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教導(dǎo)要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒浮現(xiàn)的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教導(dǎo)辦法，促進幼兒的進展。

五、主題活動：

在每一個主題活動開展前，我們按照孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的樂觀性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的協(xié)助。如：在運動月主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械。在橋主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒奇怪???的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展再見了幼兒園的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體味了家園之間教導(dǎo)的有效融合。

六、反思調(diào)節(jié)：

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起長進了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的閱歷，增長許多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機會不夠;活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將按照以上存在的不足，仔細的反思調(diào)節(jié)，吸收先進的閱歷和管理辦法，揚長避短。

學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入學(xué)校，祝福我們的孩子在學(xué)校的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上。

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大班下學(xué)期期末年級總結(jié)范文

半個學(xué)期，我就要和朝夕相處三年的寶物們分別了，想著想著心里還是有些不舍。2022這一年，孩子們從中班跨入到大班，人高了，身體壯了，也越發(fā)貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福。

狀況比較特別的是，配班教師有孕在身，無數(shù)時候需要歇息，有其他的教師來代課，孩子們還是很能體諒教師的辛勞，懂得自我庇護，天天都是開愉快心的來，開愉快心的回家，沒有給教師添棘手。接下來就對這半年的年級工作做如下總結(jié)一、年級基本狀況

這學(xué)期，我班新加入了5位小伴侶，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失調(diào)還是比較嚴峻的，男孩子總是有些淘氣，所以年級的氛圍總是很活躍。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了顯然的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長進。從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡能力進展快速，而且我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培養(yǎng)。

二、教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)

孩子到了大班了以后，我顯然發(fā)覺他們的話比以前多了，而且更簡單在課堂上課開小差，并且心情也簡單感動。雖然我是班主任，但是我自認為自己在年級常規(guī)教導(dǎo)這方面的學(xué)問還是比較缺乏的，有時想不出好點子去應(yīng)對?，F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了，由龔教師來協(xié)助我一起搭班，從她帶班的過程當中我學(xué)到了無數(shù)，可能有些方面是我想不到注重不到的，她都能一一做的很好，所以我經(jīng)常也會去仿照這么做。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)章意識要求越發(fā)嚴格了。針對的是即將升入學(xué)校的孩子們，對于課堂課間的紀律意識一定要培養(yǎng)好，并且這學(xué)期向來是根據(jù)這樣的要求舉行著，經(jīng)過一段時光的訓(xùn)練，孩子們的狀況有所改善。例如：在上課時，假如有小伴侶說話，那我們教師的做法是寧靜等待孩子們發(fā)覺教師的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機智，一看教師停下來不講課了，自然意識到不對勁，所以孩子們間或說話時都會很注重教師的一舉一動，自然講話的次數(shù)就少了。課間遇到愛追跑的小伴侶，我就請他們一下課就搬椅子坐在教師旁邊，看著其他小伴侶是怎么舉行課間活動的，假如想要去玩就須要遵守教師的要求，不準亂跑，對于比較淘氣的孩子，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)章意識變強了，對于戶外及排隊方面的規(guī)章也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的長進。

經(jīng)過這段時光的互相協(xié)作協(xié)調(diào)，好好整頓了年級的常規(guī)，我發(fā)覺孩子們的常規(guī)問題比以前好了無數(shù)，而且讓我在帶班閱歷方面也有了很大的收獲，很謝謝龔教師對我的指導(dǎo)。轉(zhuǎn)變已在一點點中形成，我們只要堅持，信任會有勝利的一天。

三、衛(wèi)生保育工作

健康第一的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必需把庇護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國宏大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我在工作中，協(xié)助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，知道須要的平安保健常識，學(xué)習(xí)庇護自己等。今年的冬天不是特殊的冷，溫度總是在上上下下，所以無數(shù)孩子們都由于溫差而感冒。所以每當天氣比較好時，假如我?guī)Ш⒆油獬龌顒?，總會讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾，這樣的就避開了孩子由于汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕６袝r我也會精心的預(yù)先摸一下比較簡單出汗的孩子，看看有沒有汗，適當提示他注重歇息，別玩太過了。遇到晴天時，讓孩子們睡前曬曬大衣與鞋子。每個星期五放學(xué)前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個衛(wèi)生好寶寶。

對于大班的孩子，我常常做的是要求孩子們學(xué)會自理。在一個即將讀學(xué)校的年齡，已經(jīng)可以徹低學(xué)會自己的事情自己做，或者協(xié)助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的熬煉。例如：戶外活動墊毛巾，要求小伴侶之間互相幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒馬上拾起來，做到飯前飯后一個樣，假如有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后間或舉行疊被子競賽，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。

四、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我經(jīng)常比較柔和，但是私底下與孩子溝通時，我還是很親切的與他們說話的。我經(jīng)常教育孩子們要學(xué)會共享，所以我班里的孩子都比較大方，會拿寫些好吃的東西與年級里的小伴侶共享。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻，有時讓小伴侶們想個有趣的嬉戲，大家一起玩的很愉快，這些時候才讓我感觸到年級的力氣很可貴。每次舉行年級環(huán)境布置時，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中，由于我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的年級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學(xué)童謠的同時學(xué)習(xí)繪畫技巧，我信任多看多畫多評，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們教師也在見證孩子們成長的一點一滴。

五、家園聯(lián)系工作

本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點動身家長會

家長會是與家長交流的最好時機。有時孩子的家長都比較忙，只能與爺爺奶奶碰頭，有時對于教導(dǎo)問題，爺爺奶奶沒有直接的打算權(quán)，都是比較溺愛的，所以在家長會時我們教師與部分家進步行了一次談話，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點，最近有什么事發(fā)生等等，發(fā)覺家長們都很情愿聽我們教師談?wù)剬λ麄兒⒆拥囊庖?。在學(xué)期中有些什么工作需要家長協(xié)助完成，我們也一并在會議上說明，大部分家長都是十分支持協(xié)作的。

2.家長開放日

大班第一學(xué)期結(jié)合重陽節(jié)舉行了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度，我們教師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)懷，他們都十分希翼孫子孫女能有上進心，學(xué)習(xí)精彩等等的愿望。舉行了這樣的一次活動，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的狀況，并非是一味的戲耍，也是有科學(xué)依據(jù)的舉行了一日生活的支配。活動效果十分好，給爺爺奶奶留下了很好的印象。

3.家訪

家訪形式普通有兩種：電話與上門普訪。在平日中，我已經(jīng)與多位家進步行了電話拜訪，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話，家長在電話中也謝謝我們教師對孩子的關(guān)懷。在期末階段，我專門不乘班車留下在傍晚吃飯間舉行家訪，由于部分家長白天在廠里工作，根本見不到面，惟獨下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平常不太遇到的家長上門家訪。每個家庭我基本舉行了半個多小時的談話，說的方面也比較全面，和家長之間聊的十分愉快，家長們也向我咨詢了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實在的向家長反映了一些問題，我向家長述說：孩子有缺點我一定會向你們提出來，究竟是馬上要升學(xué)校的孩子了，假如一味夸獎有問題不說，問題就會越來越大，不是對孩子好，是害了孩子。家長們都很認同我的說法，固然在與家長溝通的過程中也是需要技巧的，不是任憑亂說的。經(jīng)過與家長們的一番交談，我發(fā)覺自我成長很快，在溝通方面我有了長進，證實閱歷是堆積的!

4.校訊通

進入大班以后，家長對于孩子們的學(xué)習(xí)都十分的關(guān)注，所以我利用校訊通經(jīng)常會給家長發(fā)一條我們今天學(xué)習(xí)了什么學(xué)問的信息，希翼家長在家也舉行復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，協(xié)助幼兒鞏固學(xué)問，這讓家長們?nèi)己苜澩?，也很協(xié)作。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限。對于工作，我不是做得最好的，但是我很努力，讓我自己比本來的自己工作的更好。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會越發(fā)努力。

2022年大班下學(xué)期年級總結(jié)

時光、時光象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅在小伴侶的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分離。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我們對這個學(xué)期的年級工作舉行了回顧，主要有以下幾個內(nèi)容。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，期間我們進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動之中，從年級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注重力、把握一定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。

一、健康進展：

作為健康領(lǐng)域組長我還大力加強特色課的教導(dǎo)。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的辦法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會新的徒手操及棍操。這個學(xué)期結(jié)合主題運動幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。這次六一大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐盛多彩的戶外晨間活動，將民間體育嬉戲和現(xiàn)代體育活動有機的結(jié)合，贏得了在場觀眾的熱情掌聲獲得第一名的好成果。王安呢，徐懌暢能樂觀參加到

活動中，性格也開朗了許多。

二、認知進展：

對于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們常常支配時光讓幼兒舉行計算練習(xí)。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特殊注意幼兒對詞匯的堆積。在講故事時，我們會把故事中一些柔美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新穎的詞句我們都會舉行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒舉行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以徹低脫離實物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的辦法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)別各種形體，學(xué)會等分。同時我請幼兒天天帶新聞，在年級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培養(yǎng)了

幼兒的聆聽能力及表達能力，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試容易的科學(xué)小試驗如：奇異的水、紙、橋等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了勝利的體驗。這學(xué)期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能長進較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成果?！?』『2』幼兒園大班下學(xué)期年級工作總結(jié)

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從年級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼兒