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文檔簡介

Word文檔本學期個人教學小結(jié)回顧這一年的工作,是我從教以來最勞碌、最辛苦的一年,當中有成果,也有失誤,有閱歷,也有教訓。下面就將一年工作作如下總結(jié)。

一、政治思想方面

一年來,樂觀參與政治學習,關懷國家大事,遵守國家法律、訓練行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度。敬重領導,聽從安排,團結(jié)同事,嚴于律已,寬以待人,實事求是。喜愛同學,關懷同學,用愛心滋潤同學心田,真正做到為人師表,教書育人。

二、教學業(yè)務方面

在教學中我注意教學常規(guī)的落實,切實向課堂要質(zhì)量、要效益。上半年圓滿完成畢業(yè)班語文教學工作。課前在仔細分析教材和同學的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案,并在教案中突出教法和學法指導,講課時能依據(jù)同學的反饋狀況準時調(diào)整教學。我還結(jié)合同學的不憐憫況做好個別輔導,班級人數(shù)為班級之首,幾個孩子基礎差,學習樂觀性不高,我總是堅持每天給他們補差,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于沒有畢業(yè)班的教學工作閱歷,所以樂觀向同組老師學習請教。在最終的畢業(yè)調(diào)研當中,兩三個老大難的孩子大大超越了及格分數(shù)線,合格率達100%,優(yōu)秀率為89.4%。

下半年又接手一班級的教學工作,一班級的孩子最重要的是學習習慣的培育。從一

個半月教學拼音,到現(xiàn)在的識字教學,我重點抓好同學聽課、書寫、朗讀、課外閱讀等各方面的習慣,平常做好與家長的溝通與溝通,努力使每一個孩子都能有一個良好的開端,都能養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎。

三、班主任工作方面

一班級學校生年齡小,對四周事物極為敏感,有著極強的仿照力量。作為班主任我注意同學的心靈感受,用愛和進展的眼光來看待每一個同學,建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。一些衛(wèi)生、紀律上的事交給相應的班委自行處理,解決不了才來尋求老師關心。經(jīng)過一個學期。同學樂學了,衛(wèi)生無死角,桌椅整整齊齊,同學之間和諧相處。班級的集體榮譽感提高了。本學期一篇班主任論文獲江蘇省一等獎!

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷尚淺,很多地方存在不足,盼望在將來的日子里,做好工作方案,使工作有條理。

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本學期教學工作總結(jié)

時間如梭,匆忙忙忙一學期將要結(jié)束?;仡櫼粚W期來的教學工作,可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在勞碌中有收獲。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)閱歷教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。

一、仔細備課,不但備同學而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,設計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,課后準時對該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確?????化,條理化,精確?????化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)同學的主體作用,讓同學學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講多練,在課堂上老師講得盡量少,同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量,讓各個層次的同學都得到提高。

三、仔細批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細,分析并記錄同學的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的放矢

四、做好課后輔導工作,留意分層教學。在課后,為不同層次的同學進行相應的輔導,以滿意不同層次的同學的需求,避開了一刀切的弊端。對后進生的輔導,并不限于學習學問性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特殊留意給他們補課,把他們以前學習的學問斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。

五、注意與同學的溝通。理解是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學,給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果,獲得勝利時,要給以慶賀和鼓舞,當同學遇到困難,遭受挫折時,要給以勸慰和支持。讓同學感受到老師在與他們同甘共苦,使之明白老師的一片真誠與苦心。

六、樂觀推動素養(yǎng)訓練。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這打算了老師的教學模式要停留在應試訓練的層次上,為此,我在教學工作中留意了同學力量的培育,把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來,在學問層面上注入了思想情感訓練的因素,發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

通過這一學期的不斷努力,我班各個層次的同學都有了不同程度的進步,對數(shù)學的學習愛好也有了提高。沒有最好,只有更好在今后的工作中,我將揚長避短,進一步加強學習,不斷提高業(yè)務素養(yǎng),以適應新課程改革的要求。

本學期自我總結(jié)

一學期過去了,回顧當上班長以來所開展的活動,只記得那些甜的東西了,因為同學們的笑臉是那么的清楚。

這學期開展了7次班級活動(除了團支部的活動),數(shù)一下其實不少了。還記得第一次的活動中秋晚會,那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿,剛上任沒有閱歷吧。叫我臨時發(fā)表感言,說得話也沒什么水平。這個在接下來的熬煉中雖然有所提高,但是仍舊是有待改進。

第二個活動是12、13心本的茶話會,我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所溝通,所以不想把它搞成晚會的形式。像我們和12級的聯(lián)誼,那時除了看節(jié)目表演,我們并沒有和學長學姐們溝通什么。因此我才想把聯(lián)誼搞成茶話會。不過,我們跟12級的合作得并不好,但是從中我卻看出了我們班委的強大戰(zhàn)斗力和分散力。他們是新生,是需要漸漸熬煉的。而我們也是新官上任,雖然協(xié)作得都不錯,但是活動的內(nèi)容其實應當再豐富一點。這個活動很早就提出來了,但是真正花在爭論這個活動的時間卻不多,也可能是因為兩個班級合作,所以有點推脫現(xiàn)象吧。

第三個是我主持的班會,但是內(nèi)容卻不是我一個人定的,是咱們班委團一起商議?的,其中那個軍令狀頗有新意,但是回顧我們班的昨天,貌似更加吸引人。大家看著大屏幕上消失的照片,再回憶起我們的大一,都感慨頗多。突然覺得自己比以前成熟多了,也有了班集體暖和的感覺了。當然,這次我們班會的目的是增加大家的分散力,激發(fā)大家的斗志,一起去爭取榮譽。我個人覺得分散力是增加了不少,不過斗志可能還沒有完全激發(fā)出來。

現(xiàn)在談談咱們班委這個團隊吧。從新一任的班委組建以來,我們幾乎每周都會開例會。我的理念就是團隊合作,而為了讓團隊發(fā)揮出最大的力量,一些硬件設備是應當有的。比如開例會的地方,不能在宿舍樓樓下,那里人來人往,大家無法集中留意力的爭論。因此我堅決的選擇活動室,營造良好的發(fā)言、思索氛圍。會議其實不僅僅是會議,它更是大家溝通的場所,大家都此可以暢所欲言。每周一次的例會,或許有的人會覺得太頻繁了,根本沒有那么多事情要講,但是事實上,這樣保證了大家的信息流淌,讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見,大家都可以拒絕。所以我們的每個活動每個打算幾乎都是大家一起爭論出來的。這一屆的班委,可能會覺得手頭的事情不少,因為在班委組建完成之后,我們就列出了責任制度,每個人都有相應的負責領域,規(guī)劃清晰后,大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間。我們的班委做事速度也很有效率,通常任務一布置完,他們就著手開頭預備了。有的時候,他們會向我反映一些消息,然后提示我該提前做好什么預備,大家相互幫忙,共同進步。總之,我們的班委團隊,我為之傲慢。在下學期盼望大家都能夠再接再厲,仔細地完成工作,再創(chuàng)我班的輝煌。

就我個人來說,我的成長信任也是有目共睹的,策劃活動的力量有所增加。不少缺點慢慢的在策劃活動的時候暴露出來,然后我漸漸的改正,但是唯一不變的是我對班級的責任心。有的時候會問問同學們對活動的看法和建議,傾聽大家的心聲。但是對大家的關懷可能還不夠。這些我在這學期將仔細改進。盼望我們班能夠不斷的制造12商英的輝煌。

本學期教學工作總結(jié),(800字)

我最近發(fā)表了一篇名為《本學期教學工作總結(jié),(800字)》的范文,感覺很有用處,為了便利大家的閱讀。

本學期工作總結(jié)(800字)本學期教學工作總結(jié)

惠水縣蘆山中學鄭松瑜

本學期,教九班級(3),九(5)班的英語和教學,從各方面嚴格要求

自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學工作有方案,有組織,有步驟地。

現(xiàn)在

就本學期的訓練教學工作做總結(jié)如下。

本學期,九(3)班的對英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,

整體而言比較差,多數(shù)同學存在基礎不好、對英語學習已經(jīng)失去信念、最基本的英語學問都沒有把握好。針對這些狀況,我先從提高同學的愛好入手,因為愛好

是最好的老師,假如同學對你不感愛好,無論你怎樣努力,也是沒有多大效果的。因此,我常常和他們談心,了解他們的心理動態(tài),和他們交伴侶,解決他們在學

習上的困難,通過努力,他們在學習英語上的態(tài)度上發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,學習愛好也漸漸深厚,學習成果有所好轉(zhuǎn)。

教學中,備課是一個必不行少、且非常重要的環(huán)節(jié)。

備課充分,能調(diào)動學

生的樂觀性,上課效果就好。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿足就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。課上注意調(diào)動同學的學習樂觀性,激勵他們自己去查找問題,解決問題,同時也培育了他們良好的學習技能。另外,每次課后我都仔細反思,本堂課還有哪些地方有

待提高,改善。我不但備同學而且備教材、備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,在培育愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量,要求同學會讀,會寫,在保持興

趣的基礎上學習新學問,加大聽寫單詞的力度、設計課的類型、擬定采納的教學方法、仔細寫好教案。對每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作造各種利于吸引同學留意力的好玩的意境,課后準時對該課做出總結(jié),寫好教學反思,并仔細按搜集每課書的學問要點,歸納成集。

增加上課技能增,提高教學質(zhì)量。在上課時,力求做到精講多練,課后,我

細心設計練習,對所學學問點進行鞏固練習。使講解清楚,精確?????,條理,做到線

索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)同學的主體作用,讓同學有更多動口動手動腦的機會。

仔細批改作業(yè),布置作業(yè),做到了有針對性,有層次性,對不同層次的同學

布置不同的作業(yè)。對同學的作業(yè)批改準時、仔細,將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關狀況準時改進教學方法,做到有的

放矢。

堅持用英語組織課堂教學。本學期,堅持在課堂上盡量使用英語進行教學。

這樣,不僅能夠練習同學的聽力,也能培育語感,提高他們的愛好,讓他們也堅持用英語回答問題,從而訓練他們的口語。經(jīng)過一期的訓練,效果很好,在今后的教學中,我將連續(xù)。

化學作為初三新增的中考學科,我們沒有很長的復習時間,在起步階段要求

同學在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必需樹立必要的學習規(guī)范,以后學習起來就比較順當。同時梳理化學學問,應用化學學問解釋社會實際的狀況,如:戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解,使同學擅長從不同的角度與方向去分析思索問題,以提高自己分析思維和解答問題的力量,同時傳授給同學一些應試技巧。

開學之初,依據(jù)以往的閱歷和教學要求,在開學的前三天就制定好本學期的

教學方案。完成上冊七個單元和下冊第八單元,現(xiàn)在已經(jīng)完成了這些教學內(nèi)容。

同時從指導思想、教學進度、教學措施、教學目標等方面進行了整體方案。

本學期從緒言部分開頭到期末考試前共完成了八個單元的教學工作。完成每

課時獨立備課和每個單元進行了集中備課,課后布置、批改和輔導作業(yè),而且進行了單元測試。并每次都仔細批改試卷、統(tǒng)分、分析和評卷。

課后輔導是教學中不行缺少和重要壞節(jié)。因此,課后加強對同學進行單獨和

整體課后輔導。主要是對于作業(yè)中消失錯誤較多的同學進行講解。方式主要是在教室進行輔導。通過輔導,有部分同學學習成果有所提高,也有一些同學由于主動性較差,思想不集中,其輔導效果很不好。所以一個學期下來,每個班級都有一部分同學對化學的學習沒有以前那么有信念和熱忱了。所以他們許多時候考試達不到的要求?,F(xiàn)在還是以鼓舞為主,爭取更多同學有信念和恒心去學習化學。

在課外輔導中,對于那些比較自覺的同學來說很有關心,對于那些不情愿學習的同學來說,幾乎沒有效果。每次去教室,能主動提出問題的同學特別少。雖然經(jīng)

常在班上進行宣揚和鼓舞,但不想提問的同學還是沒能主動來問。所以總感覺到同學的學習主動性在學習成果的提高上占主要地位。雖然課后輔導效果不是很

好,但還要連續(xù)。

課堂教學是學校訓練的主要陣地,所以提高每節(jié)課的教學效果至關重要。可

以說只要把課堂中的全部同學都調(diào)動起來了,那么這節(jié)課的教學效果就是最好的。因此,上好每一節(jié)課是平??紤]最多的一件事。但是由于各方面的緣由,有許多時候,在課堂教學中并沒有達到心中抱負的效果。或者說有時候一堂教下來感覺真的很差。這其中的主要緣由是沒有充分調(diào)動全部同學的心情。特殊是練習題的講解課,其教學效果并不是太好。因為絕大部分題目同學都不會做,當講解時他們許多不想聽不情愿聽,只想抄答案,所以效果不抱負。因此,如何上好練習題目的講解課堂教學,值得好好反思一下。

化學是一門以試驗為基礎的科學??梢哉f同學喜愛學習化學,很大一部分原

因就是化學課上有許多好玩的化學試驗。所以做好演示試驗是完成教學的一個重要環(huán)節(jié),只要做好了演示試驗,那么這堂課的教學效果就很好。

化學是一年的教學課程,現(xiàn)在已經(jīng)完成了一半,但后面的路上更加艱辛。所

以在今后的教學中除了仔細進行課堂教學外,還要多了解同學,多鼓舞同學,讓更多的同學能夠布滿信念的堅持下去。學貴有恒,雖然化學的學習只有一年時間,但也是一個考驗人的事情,許多同學沒能堅持到最終,最終中考的成果很是差勁。所以下學期的教學工作任重道遠!

結(jié)

惠水縣蘆山中學鄭松瑜

本學期我擔九(3)班的英語和九(5)班的化學教學。由于教學

閱歷頗淺,我對教學工作不敢怠慢,仔細學習,深化討論教法,虛心

學習。經(jīng)過一個學期的努力,獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我

在本學期的教學狀況。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不行分割的,有教者就必定

有學者。同學是被教的主體。不懂得了解同學對教學的重要性,只是用心討論書本,教材,想方設法令課堂生動,同學易接受,這是很容易碰釘子的。因此,了解和分析同學狀況,有針對地教對教學勝利與否至關重要。

九(3)班的同學比較活潑,中等生占較大多數(shù),因此,講得太深,就照看不到整體,我備課時也留意到這點,因此教學效果比較抱負。從今可以看出,了解及分析同學實際狀況,實事求是,詳細問題詳細分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

英語是一門外語,對同學而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓同學寵愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情,不愿學,也無法學下去。為此,我實行了一些方法,就是盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜愛學習英語。

英語是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓同學多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班上了解早讀狀況,發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決,準時講清晰,讓同學即時消化。另外,對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式,提高他們的力量。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應當予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。在中段考后的時間里,我把力氣主要集中在差生輔導上,以縮短差距。另外,還發(fā)覺同學的綜合力量不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓同學輕松學,簡單把握。而期考結(jié)果證明,適當輔導后進生對班的整體進展有很大關心。

學?;瘜W是啟蒙訓練,它有很多化學的專用語言,比較枯燥,弄不好同學有當作第二外語,因此充分利用它與人們的衣、食、住、行樣樣的親密聯(lián)系。通過一個個試驗,既讓同學們對化學布滿奇怪???心,又讓同學有所思索;通過一個個身邊的化學現(xiàn)象,讓同學感到化學學問是那樣的豐富多彩,保持持續(xù)的學習熱忱,幾年的觀看我們發(fā)覺有一些在其它學科學習成果處于中下的同學,由于能夠?qū)瘜W的學習產(chǎn)生深厚的愛好和渴求,其化學成果可以達到中上。

為了更好地完成本學期的教學任務,我們制定并在實際教學中即使依據(jù)狀況進行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動同學學習化學的愛好。

訓練心理學指出:構(gòu)成同學學習動機的重要成分主要是同學的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接愛好。在教學實踐中,我很留意每一節(jié)課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊學問連接好;很重視新課程理念的貫徹,讓同學通過探究獲得學問。

二、發(fā)揮化學試驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學試驗,它能

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