初中生物七年級下冊（五·四學制） 細菌

第二節(jié)細菌探究主題一：細菌的發(fā)現(xiàn)17世紀后葉，荷蘭人列文虎克，第一個發(fā)現(xiàn)細菌的存在。南寧市第十四中學探究主題一：細菌的發(fā)現(xiàn)17世紀后葉，荷蘭人列文虎克，第一個發(fā)現(xiàn)細菌的存在19世紀中葉時，自然發(fā)生論1864年，法國科學家巴斯德（經(jīng)典的鵝頸瓶實驗）南寧市第十四中學回顧實驗：結論：肉湯的腐敗是來自空氣中的細菌造成的南寧市第十四中學A瓶B瓶探究主題一：細菌的發(fā)現(xiàn)巴斯德還有那些主要貢獻？1.發(fā)現(xiàn)乳酸菌、酵母菌；2.提出巴氏消毒法；3.防止手術感染的方法

——“微生物學之父”南寧市第十四中學探究主題二：細菌的大小與形態(tài)掃描電子顯微鏡下的釘子放大30倍放大100倍放大200倍放大300倍放大500倍放大1000倍放大15000倍放大30000倍放大70000倍南寧市第十四中學探究主題二：細菌的大小與形態(tài)細菌的個體十分

,大約10億個細菌堆起來,才有一顆小米那么大南寧市第十四中學微小探究主題二：細菌的大小與形態(tài)南寧市第十四中學①⑤④③②⑥⑦⑧⑨探究主題二：細菌的大小與形態(tài)細菌形態(tài)桿狀螺旋狀球狀南寧市第十四中學桿菌螺旋菌球菌探究主題三：細菌的結構及營養(yǎng)方式任務：請根據(jù)微課學習的內(nèi)容，利用橡皮泥做一個細菌的模型

思考與討論：1.你是如何制作細菌的遺傳物質的？南寧市第十四中學要求：1.做半個細菌的結構模型2.在制作過程中，思考導學案上概念構建三的內(nèi)容3.模型盡量逼真4.時間為8分鐘探究主題三：細菌的結構及營養(yǎng)方式制作細菌模型小組比賽探究主題三：細菌的結構及營養(yǎng)方式細胞膜細胞核細胞質細胞壁細胞膜葉綠體細胞核細胞質液泡134562鞭毛細胞質莢膜細胞壁細胞膜DNA請你比較1.細菌與動、植物細胞結構上最大的區(qū)別是什么？原核生物：有DNA集中區(qū)域，但沒有成形的細胞核的一類生物南寧市第十四中學有無成形的細胞核探究主題三：細菌的結構及營養(yǎng)方式練一練下面哪個生物不屬于原核生物（

）A.細菌B.藍藻C.支原體D.酵母菌南寧市第十四中學D探究主題三：細菌的結構及營養(yǎng)方式2.根據(jù)細菌和植物細胞的不同推測，他們在營養(yǎng)方式上是否相同？植物細胞有葉綠體→可進行光合作用→自制有機物南寧市第十四中學細菌沒有葉綠體→大部分細菌不可進行光合作用→利用現(xiàn)有的有機物生活探究主題四：細菌的生殖這是在電鏡下觀察到的細菌生殖的圖片，請你仔細觀察，你能判斷出細菌的生殖方式嗎？南寧市第十四中學分裂生殖探究主題四：細菌的生殖分裂生殖速度：20分鐘～30分鐘，細菌就能分裂一次，細菌的生殖速度是相當快的。探究主題四：細菌的生殖

養(yǎng)成搞好個人衛(wèi)生的良好習慣，要經(jīng)常洗手、洗澡、換洗衣服，減少自身攜帶的細菌數(shù)目，減少被細菌感染而生病的可能。2n技能訓練南寧市第十四中學1次3次2次n次212223探究主題四：細菌的生殖芽孢：有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，一般條件下可以生存十多年,對不良環(huán)境有較強的抵抗力,特別能夠耐受高溫和干燥。電鏡下細菌的芽孢請你了解南寧市第十四中學芽孢是細菌的休眠體，不是生殖細胞1.細菌的發(fā)現(xiàn)者：2.細菌的形態(tài)：3.細菌的一般結構：特殊結構：4.細菌的營養(yǎng)方式：5.細菌的生殖：小結南寧市第十四中學列文·虎克“微生物學之父”——巴斯德桿狀球狀螺旋狀細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA莢膜、鞭毛絕大多數(shù)是異養(yǎng)分裂生殖1、“微生物之父”是：（）A、羅伯特?虎克B、列文?虎克C、沃森D、路易斯?巴斯德2、細菌和植物細胞的主要區(qū)別是：（）A、細菌有成形的細胞核B、細菌有細胞壁

C、細菌無成形的細胞核D、細菌有細胞質動手動腦做一做DC南寧市第十四中學動手動腦做一做3.細菌是以什么形式來對付不良環(huán)境的（）A.冬眠B.形成芽孢C.遇到不良環(huán)境死亡D.形成生殖細胞4.有些細菌外面有鞭毛和莢膜，它們的作用分別是（

）A.防御和保護B.運動和保護C.攻擊和保護D.運動和保溫BB南寧市第十四中學動手動腦做一做5.下列關于芽孢敘述正確的是（）A.芽孢是細菌的休眠體B.芽孢是細菌的生殖細胞C.芽孢對不良環(huán)境的抵抗力差D.芽孢是在細菌的發(fā)育初期形成的A6.下圖為細菌和植物細胞結構圖,識圖回答:

(1)甲圖是__________細胞的結構示意圖,乙圖