四川省成都市大邑縣2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試 語文試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年四川省成都市大邑縣七年級（上）期末語文試卷一．選擇題（共3小題，滿分6分，每小題2分）1．（2分）下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A．他在填報高考志愿時，既想報山東大學(xué)，又想報海洋大學(xué)，總是見異思遷，半天拿不定主意。 B．看到老朋友來了，本來一臉沮喪的他馬上眉開眼笑了。 C．杞人憂天的人需要安全感和鼓勵，以便幫助他們克服恐懼。 D．節(jié)日期間，這里的廟會人山人海、人聲鼎沸。2．（2分）下列各句沒有語病的一項是（）A．由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。 B．信息數(shù)字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響。 C．市政府倡導(dǎo)“日行一萬步”的生活方式，主要是解決人民膳食不平衡和運動不足的問題。 D．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海地區(qū)的高。3．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時期④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④ C．④③②⑥①⑤ D．④①③②⑤⑥二．默寫（共1小題，滿分10分，每小題10分）4．（10分）古詩文填空。??總有一句經(jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩和遠方。??吟詩：“山氣日夕佳，①”賞陶淵明筆下秋意頗濃的山野之美；“②，芳草萋萋鸚鵡洲”，賞崔顥筆下登樓遠眺的江景之美；“③，④”賞王維筆下塞外大漠的雄渾壯麗之美；??誦詞：“我報路長嗟日暮，⑤”我們體會到李清照在人生道路上的茫然?！阿?，⑦”我們感悟到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情。??讀文：“⑧，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，⑨”陶弘景帶我們領(lǐng)略山川之美，晨曦變化?！案毁F不能淫，⑩，威武不能屈”，孟子告訴我們什么是真正的大丈夫。三．語言運用（共1小題，滿分6分，每小題6分）5．（6分）閱讀下列漫畫材料，按要求做題。（1）用簡潔的話描述漫畫主要內(nèi)容，不超過70個字。（2）寫出漫畫的寓意，不超過30個字。四．古詩詞賞析（共1小題，滿分5分，每小題5分）6．（5分）閱讀下面這首詩，回答問題。次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）（2分）展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（2）（3分）頸聯(lián)歷來為人們所稱道，任意選擇一個角度，作簡要賞析。五．文言文閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）7．（9分）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題。【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異?牧豎》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。（1）（1分）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）穴中有小狼二（2）（2分）解釋下列劃線的詞語。①顧野有麥場②一狼洞其中③狼亦黠矣④相去數(shù)十步（3）（2分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。②豎下視之，氣已絕矣?。?）（2分）【甲】文里的狼有什么性格特征？這則故事諷喻了什么？（5）（2分）同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？六．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分24分，每小題12分）8．（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。母親的菜地①我家門前有一塊大約半畝的菜地。自記事起，母親每年都會在地里種滿各種時令蔬菜，夏天有豆角、茄子，冬天有菜花、蒜苗，一年四季菜地里總是生機盎然，瓜菜成畦，青翠欲滴。②每年春節(jié)過后，便是母親最忙碌的時候。清晨天未亮，母親便起床開始了一天的勞作。翻地、松土、施肥、平整、做菜畦，母親忙得不亦樂乎，我也沒有閑著，放學(xué)回家總會幫母親做一些力所能及的農(nóng)活。種了一輩子地的母親，對農(nóng)作物的生長規(guī)律了如指掌，什么菜和什么菜搭配、什么菜不能連續(xù)種在同一個地方，這頭向陽種什么菜長得好，那頭離水渠近可以種喜水蔬菜，總之母親胸有成竹。不久，半畝大的地里便東一塊、西一塊，錯落有致地種滿了各種蔬菜。豇豆、豆角、絲瓜、黃瓜，還有西紅柿，這些菜都屬于藤蔓作物，需要搭架子才能生長，它們組合在一塊最合適不過了。茄子、辣椒、這些菜不需要搭架子，只需要做好菜畦，合理栽植便可正常生長。玉米、南瓜這些占地多，對水土要求不高的植物種在旮旯里或者地坎上也能生長得很好。③為了保墑增溫，母親給新栽的菜苗鋪了地膜，有的還搭了暖棚，每天早上給暖棚通風，晚上再蓋好。起先，菜苗們蔫蔫的耷拉著腦袋，奄奄一息的模樣。幾天過后，經(jīng)歷了風吹日曬的菜苗兒一株株地挺立在地膜上，整整齊齊、一行行、一排排，綠色的嫩葉上掛著露珠泛著點點亮光。一陣微風吹過，菜苗隨風飄動，翩翩起舞。④我跟在母親身后，將那一根根莖蔓纏繞在竹竿上，第二天它們便聽話地順著竹竿一圈圈地往上爬，幾天時間架子上就爬滿了蔓。隨著時間推移菜地里植物們爭奇斗艷、蝴蝶翩飛、蜜蜂嗡嗡，好似一個小花園。⑤母親種的蔬菜不打農(nóng)藥。生了蚜蟲，她就用農(nóng)村常用的土方子，把生姜搗爛加入水泡一整天后，噴灑到菜苗葉上，不久蚜蟲便消失了；若是生了小青蟲，母親索性不管，任由蟲子泛濫。用她的話說：“蟲子也是條命啊，得給它留條活路?！雹廾刻烨宄看蜷_門，滿地綠色直射眼簾，菜果的清香也會迎面撲來、沁人心脾。這時候，母親總要走進菜地里端詳一番，專注地打量著她的莊稼，幾場雨過后，菜地里的各種蔬菜陸續(xù)上市了。⑦黎明母親起床摘菜，一筐筐帶著露珠，夾雜著泥土氣息的新鮮蔬菜便擺在了眼前。母親自己留一點，給大哥家拿一些，剩下的便拿去賣。其實也賣不了多少錢，但這些都是母親辛勤的勞動果實，不能眼睜睜地看著它爛在地里啊。⑧平時，母親一個人在家里吃不了多少菜。大部分菜除了賣，就是送人。周末回家，深知母親太忙沒時間做飯，于是我便把她種的菜做成各種好吃的菜肴。什么涼拌豇豆、豆角炒肉、紅燒茄子、辣椒炒香腸等，但我最拿手的還是茄子餅，我做的茄子餅色香味俱全，母親一次能吃好幾個?？粗赣H津津有味地吃著我做的茄子餅，心里多了幾分欣慰。⑨隨著立秋的臨近，母親又開始清理雜草殘秧，平整土地，準備耕種秋冬的菜了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。母親曾說：“人活著就得勞動，就得折騰。”母親的身上流淌著中國農(nóng)民最樸素的思想。⑩每周末臨走時，包里裝的最多的便是母親種的菜。提著沉甸甸的菜，我分明感念到了母親的勤勞，感受到了母親厚重的愛，感激著母親對土地的摯愛，也感恩著母親對我的牽掛。?門前這塊承載著母親心血的菜地，連同種地的過程，讓母親的生活豐富多彩。這塊充滿生機、充滿希望，浸潤著母親汗水的菜地我也會一直耕種下去……選自2022年《安康日報》，有刪改（1）（3分）本文主要回憶母親為菜地做了哪些事？結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（2）（3分）結(jié)合全文，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第①段的作用。（3）（3分）請結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的形象特點。（4）（3分）文章末段中，作者說要在“這塊充滿生機、充滿希望，浸潤著母親汗水的菜地”里“一直耕種下去”，請談?wù)勀銓@句話的理解。9．（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。愛吃野菜的莊老師①莊老師是我們學(xué)校老師，沒教我，教我弟弟。弟弟放學(xué)回來就唧唧喳喳的，說他的莊老師會寫文章，而且，經(jīng)常有文章在報刊上發(fā)表，說他們上課時還讀過。然后，弟弟就學(xué)著他的樣子，搖頭晃腦地讀，讀罷，一臉陽光?？吹贸觯艿芎芫磁遄约旱睦蠋?。②一次，對著家里鳥籠子中兩只鸚鵡，我和妹妹相互談?wù)撝?。我說，那只綠鸚鵡叫聲好聽，脆脆的。妹妹卻說，那只大紅鸚鵡叫聲更好。弟弟在旁邊，一句話不說。為了尋找?guī)褪郑覀兌甲尩艿馨l(fā)表意見。弟弟背著手，小大人一樣，很莊重地說：“都好聽，都好聽?！睔獾梦覀兌颊f弟弟是個騎墻派，兩不得罪。弟弟很委屈，轉(zhuǎn)身告訴我們：“我們語文老師說過，每一個生命都有感覺，都好面子。”然后，望望我們，像個老師一樣批評我們：“你們當面說鳥兒的壞話，它們會傷心的?！币痪湓?，讓爸爸很是贊嘆：“這個莊老師，真了不起！”③由于課教得好，一年后，莊老師做了畢業(yè)班的班主任，教我們語文。為此，弟弟垂頭喪氣了好幾天。④莊老師確實與眾不同。⑤上課，他愛提問，并且鼓勵學(xué)生自主回答，談出自己心里的想法?！罢f吧，語文答案，你可以按自己所想回答?！睂W(xué)生回答時，他不說對，也不說錯，只是笑笑地把自己的答案說出，并說明自己為什么要這樣想。說完自己的答案后，他有一句口頭禪：“這是我個人的答案，大家覺得怎么樣？”一般情況下，大家說好。有時，也有同學(xué)不同意，他會鼓勵不同意的學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。當然，我們有時也會開他的玩笑，故意說“不對”，他是知道的，笑著說：“小樣兒的?！雹匏麗鄢陨嚼锏囊安?，為此，專門對班里的韋小燕說：“能不能幫我弄點野菜，一斤兩元錢?！雹咭安耍谖覀兡莾簼M山遍野都是。⑧韋小燕高興地答應(yīng)了，這讓我們很羨慕。⑨以后，韋小燕每天都拿一些野菜來：莧菜、蒲公英、米米蒿，干干凈凈的。莊老師都收下，并把賬算得清清楚楚的，付了錢。有的同學(xué)也采一些，讓城里來的莊老師嘗嘗鮮。第一次，莊老師收下了。再送，莊老師退了回來，笑著說：“韋小燕同學(xué)送的夠了?！睍r間長了，大家才知道，莊老師只要韋小燕的。⑩一天，是晚上，莊師母到我們家里來坐，因為她和我媽是同事，又是朋友。她手里提一個袋子，里面是各種野菜——羊齒菜、莧菜、米米蒿……“很好吃的，用水氽一下，拌上鹽，下飯，很好吃的?！鼻f師母放下籃子，笑著對我媽說。?“給莊老師留著吧，他愛吃才買的。”我媽客氣著。?“還多呢，他也不太吃這個?！闭f到莊老師，莊師母笑了?？吹轿覌寢対M臉疑惑，莊師母解釋起來，聽說那孩子沒有了母親，雅文就想送點錢，可又怕傷了孩子的自尊，所以，就想了這招?！把盼恼f，山里野菜，容易尋。再說，也能保護孩子的自尊，鍛煉她的勞動能力?！鼻f師母笑道。她所說的“雅文”，就是我們班主任的名字。?媽媽說什么，我沒有聽見。我陷入了深深思索中，日常里，我們都不缺乏同情心，但是大都缺乏對被同情者的理解。世間，最偉大的同情，是給予的同時而不傷害對方的自尊。?這，是一種細膩而偉大的美。（1）（3分）莊老師愛吃野菜的真正原因是什么？請摘錄文中語句回答。（2）（3分）結(jié)合語境，品讀下面的句子，說說加點詞語的表達效果。弟弟就學(xué)著他的樣子，搖頭晃腦地讀，讀罷，一臉陽光。（3）（3分）文章第④段說“莊老師確實與眾不同”。莊老師的“與眾不同”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4）（3分）有同學(xué)說文章第⑦段是多余的，可以刪去，你認為呢？請說說你的的理由。七．作文（共1小題，滿分60分，每小題60分）10．（60分）“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說：“人就像一粒種子?！痹∑揭约八倪@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請將“做一粒___的種子”補充完整，寫一篇作文。要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。不得抄襲。

2022-2023學(xué)年四川省成都市大邑縣七年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共3小題，滿分6分，每小題2分）1．（2分）下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A．他在填報高考志愿時，既想報山東大學(xué)，又想報海洋大學(xué)，總是見異思遷，半天拿不定主意。 B．看到老朋友來了，本來一臉沮喪的他馬上眉開眼笑了。 C．杞人憂天的人需要安全感和鼓勵，以便幫助他們克服恐懼。 D．節(jié)日期間，這里的廟會人山人海、人聲鼎沸?！窘獯稹緼.有誤，見異思遷：看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛不專一。該詞含貶義，用在句中感情色彩不當。BCD.正確。故選：A。2．（2分）下列各句沒有語病的一項是（）A．由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。 B．信息數(shù)字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響。 C．市政府倡導(dǎo)“日行一萬步”的生活方式，主要是解決人民膳食不平衡和運動不足的問題。 D．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海地區(qū)的高?！窘獯稹緼．有誤，缺少主語，刪去“由于”或“使”；B．有誤，搭配不當，把“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”；C．正確；D．有誤，語序不當，把“不是”和“質(zhì)量”交換位置。故選：C。3．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時期④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A．③②④⑥⑤① B．③①②⑤⑥④ C．④③②⑥①⑤ D．④①③②⑤⑥【解答】④是總說，排在第一；⑤引起后文，排在最后；①引起⑤；③②⑥注意里面的關(guān)鍵詞“當時”“同時”。故選：C。二．默寫（共1小題，滿分10分，每小題10分）4．（10分）古詩文填空。??總有一句經(jīng)典古韻，能道盡生活之美，讓你我看到生活中的詩和遠方。??吟詩：“山氣日夕佳，①飛鳥相與還”賞陶淵明筆下秋意頗濃的山野之美；“②晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，賞崔顥筆下登樓遠眺的江景之美；“③大漠孤煙直，④長河落日圓”賞王維筆下塞外大漠的雄渾壯麗之美；??誦詞：“我報路長嗟日暮，⑤學(xué)詩謾有驚人句”我們體會到李清照在人生道路上的茫然。“⑥無可奈何花落去，⑦似曾相識燕歸來”我們感悟到晏殊借落花和歸燕傳遞的惋惜傷感之情。??讀文：“⑧曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，⑨沉鱗競躍”陶弘景帶我們領(lǐng)略山川之美，晨曦變化?！案毁F不能淫，⑩貧賤不能移，威武不能屈”，孟子告訴我們什么是真正的大丈夫?！窘獯稹看鸢福孩亠w鳥相與還②晴川歷歷漢陽樹③大漠孤煙直④長河落日圓⑤學(xué)詩謾有驚人句（注意“謾”的書寫）⑥無可奈何花落去⑦似曾相識燕歸來⑧曉霧將歇⑨沉鱗競躍（注意“鱗”的書寫）⑩貧賤不能移三．語言運用（共1小題，滿分6分，每小題6分）5．（6分）閱讀下列漫畫材料，按要求做題。（1）用簡潔的話描述漫畫主要內(nèi)容，不超過70個字。（2）寫出漫畫的寓意，不超過30個字?！窘獯稹看鸢福海?）一個男子用力拽著一個龐然大物的“習(xí)慣”獸，但是仍控制不了，他想起當“習(xí)慣”獸還小時候的情景，后悔道：“唉！早知今日，何必當初?。　保?）習(xí)慣一旦形成，就會很難改變，我們便會被習(xí)慣牽著走。四．古詩詞賞析（共1小題，滿分5分，每小題5分）6．（5分）閱讀下面這首詩，回答問題。次北固山下（唐王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（2）頸聯(lián)歷來為人們所稱道，任意選擇一個角度，作簡要賞析?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描繪?！俺逼絻砂堕?，風正一帆懸?！币鉃槌彼蠞q，兩岸更顯開闊；風勢正順，白帆高高揚起。題干要求展開想象，語言生動形象，就要在句意基礎(chǔ)上適當加工和拓展。（2）本題考查名句的鑒賞。這里的“生”與“入”二字，不僅使得這一聯(lián)對仗工穩(wěn)，更妙在這兩字一出，才使得“海日”和“殘夜”“江春”與“舊年”兩不相干之事物有了聯(lián)系，而且還因之而生動起來。運用擬人的修辭方法，“生”“入”賦予“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣，告訴人們：新事物必將取代舊事物。給人以樂觀、積極、向上的人生態(tài)度。答案：（1）潮水上漲與岸齊平，江面顯得十分開闊；船行江中，和風吹拂，船帆端直高掛在水天之間。（2）在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣；表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情；把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情；“生”與“人”用了擬人的手法，富有情趣；兩句詩對偶工整，形象生動。參考譯文：客行在碧色蒼翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。湖水上漲，兩岸更顯開闊；風勢正順；白帆高高揚起。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠方的洛陽。五．文言文閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）7．（9分）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住恳煌劳須w，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異?牧豎》）【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。（1）請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）穴中有小狼二（2）解釋下列劃線的詞語。①顧野有麥場看，視。這里指往旁邊看。②一狼洞其中作動詞，挖洞。③狼亦黠矣狡猾。④相去數(shù)十步距離。（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。②豎下視之，氣已絕矣！（4）【甲】文里的狼有什么性格特征？這則故事諷喻了什么？（5）同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？【解答】（1）本題考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。本句句意為：狼穴里面有兩只小狼?！把ㄖ小北硎痉轿坏攸c，應(yīng)斷開。故劃分為：穴中/有小狼二。（2）本題考查重點文言詞語在文中的含義。①句意為：他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場。顧：看，視。這里指往旁邊看。②句意為：另一只狼正在挖洞。洞：作動詞，挖洞。③句意為：狼也是狡猾的。黠：狡猾。④句意為：相隔幾十步遠。去：距離。（3）本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。①句重點詞語：變詐，巧變詭詐。幾何，多少，這里是“能有多少”的意思。哉，語氣詞，相當于“啊”。止增笑耳，只是增加笑料罷了。句意：禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。②句重點詞語：豎，童仆。下，向下。視，看。絕，斷。“氣已絕矣”句首省略了主語“狼”，翻譯時要補上。句意：兩個牧童從樹上爬下來，湊近一看，大狼已經(jīng)氣絕身亡。（4）本題考查對形象的概括和談啟示感悟。由文中“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”可見狼的貪婪，兇狠；由“久之，目似瞑，意暇甚”“狼洞其中意將隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可見狼的狡詐兇殘。這則故事主要寫了屠戶買肉歸來的途中殺兩狼的故事，描繪了貪婪、兇狠、狡詐的狼的形象，啟示人們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭這樣才會取得勝利。（5）本題考查內(nèi)容理解和和語言表達。如從甲文中“一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至”可看出狼的貪得無厭；從“其一犬坐于前……目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”可見狼的狡猾，屠戶的做法，因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，殺狼是正常的，是敢于斗爭、善于斗爭的表現(xiàn)；再看乙文中牧豎，從“豎于樹上扭小狼蹄耳故令嗥”“其一豎又在彼樹致小狼鳴急”“口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動”知，這兩牧童“殺狼”則并沒不是在受狼的威脅，他們利用了母狼愛犢的天性，是人性惡的一面表現(xiàn)，殘忍無聊。綜上分析，作答即可。答案：（1）穴中/有小狼二。（2）①看，視。這里指往旁邊看。②作動詞，挖洞。③狡猾。④距離。（3）①禽獸的欺騙手段能有多少啊！只是增加笑料罷了。②兩個牧童從樹上爬下來，湊近一看，大狼已經(jīng)氣絕身亡。（4）狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠；這則故事諷喻：①像狼一樣的惡人，不管耍怎樣的花招，總是要被識破的。②只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能取得勝利。（5）更贊同課文中屠戶的做法，是因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，他殺狼是正當?shù)?；而牧豎殺狼則出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。六．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿分24分，每小題12分）8．（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。母親的菜地①我家門前有一塊大約半畝的菜地。自記事起，母親每年都會在地里種滿各種時令蔬菜，夏天有豆角、茄子，冬天有菜花、蒜苗，一年四季菜地里總是生機盎然，瓜菜成畦，青翠欲滴。②每年春節(jié)過后，便是母親最忙碌的時候。清晨天未亮，母親便起床開始了一天的勞作。翻地、松土、施肥、平整、做菜畦，母親忙得不亦樂乎，我也沒有閑著，放學(xué)回家總會幫母親做一些力所能及的農(nóng)活。種了一輩子地的母親，對農(nóng)作物的生長規(guī)律了如指掌，什么菜和什么菜搭配、什么菜不能連續(xù)種在同一個地方，這頭向陽種什么菜長得好，那頭離水渠近可以種喜水蔬菜，總之母親胸有成竹。不久，半畝大的地里便東一塊、西一塊，錯落有致地種滿了各種蔬菜。豇豆、豆角、絲瓜、黃瓜，還有西紅柿，這些菜都屬于藤蔓作物，需要搭架子才能生長，它們組合在一塊最合適不過了。茄子、辣椒、這些菜不需要搭架子，只需要做好菜畦，合理栽植便可正常生長。玉米、南瓜這些占地多，對水土要求不高的植物種在旮旯里或者地坎上也能生長得很好。③為了保墑增溫，母親給新栽的菜苗鋪了地膜，有的還搭了暖棚，每天早上給暖棚通風，晚上再蓋好。起先，菜苗們蔫蔫的耷拉著腦袋，奄奄一息的模樣。幾天過后，經(jīng)歷了風吹日曬的菜苗兒一株株地挺立在地膜上，整整齊齊、一行行、一排排，綠色的嫩葉上掛著露珠泛著點點亮光。一陣微風吹過，菜苗隨風飄動，翩翩起舞。④我跟在母親身后，將那一根根莖蔓纏繞在竹竿上，第二天它們便聽話地順著竹竿一圈圈地往上爬，幾天時間架子上就爬滿了蔓。隨著時間推移菜地里植物們爭奇斗艷、蝴蝶翩飛、蜜蜂嗡嗡，好似一個小花園。⑤母親種的蔬菜不打農(nóng)藥。生了蚜蟲，她就用農(nóng)村常用的土方子，把生姜搗爛加入水泡一整天后，噴灑到菜苗葉上，不久蚜蟲便消失了；若是生了小青蟲，母親索性不管，任由蟲子泛濫。用她的話說：“蟲子也是條命啊，得給它留條活路?！雹廾刻烨宄看蜷_門，滿地綠色直射眼簾，菜果的清香也會迎面撲來、沁人心脾。這時候，母親總要走進菜地里端詳一番，專注地打量著她的莊稼，幾場雨過后，菜地里的各種蔬菜陸續(xù)上市了。⑦黎明母親起床摘菜，一筐筐帶著露珠，夾雜著泥土氣息的新鮮蔬菜便擺在了眼前。母親自己留一點，給大哥家拿一些，剩下的便拿去賣。其實也賣不了多少錢，但這些都是母親辛勤的勞動果實，不能眼睜睜地看著它爛在地里啊。⑧平時，母親一個人在家里吃不了多少菜。大部分菜除了賣，就是送人。周末回家，深知母親太忙沒時間做飯，于是我便把她種的菜做成各種好吃的菜肴。什么涼拌豇豆、豆角炒肉、紅燒茄子、辣椒炒香腸等，但我最拿手的還是茄子餅，我做的茄子餅色香味俱全，母親一次能吃好幾個?？粗赣H津津有味地吃著我做的茄子餅，心里多了幾分欣慰。⑨隨著立秋的臨近，母親又開始清理雜草殘秧，平整土地，準備耕種秋冬的菜了。日復(fù)一日，年復(fù)一年。母親曾說：“人活著就得勞動，就得折騰?！蹦赣H的身上流淌著中國農(nóng)民最樸素的思想。⑩每周末臨走時，包里裝的最多的便是母親種的菜。提著沉甸甸的菜，我分明感念到了母親的勤勞，感受到了母親厚重的愛，感激著母親對土地的摯愛，也感恩著母親對我的牽掛。?門前這塊承載著母親心血的菜地，連同種地的過程，讓母親的生活豐富多彩。這塊充滿生機、充滿希望，浸潤著母親汗水的菜地我也會一直耕種下去……選自2022年《安康日報》，有刪改（1）本文主要回憶母親為菜地做了哪些事？結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（2）結(jié)合全文，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析文章第①段的作用。（3）請結(jié)合文章內(nèi)容概括文中母親的形象特點。（4）文章末段中，作者說要在“這塊充滿生機、充滿希望，浸潤著母親汗水的菜地”里“一直耕種下去”，請談?wù)勀銓@句話的理解?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解和概括。由文章第②段“清晨天未亮，母親便起床開始了一天的勞作。翻地、松土、施肥、平整、做菜畦，母親忙得不亦樂乎”可知，母親為播種做準備；由文章第③段“為了保墑增溫，母親給新栽的菜苗鋪了地膜，有的還搭了暖棚，每天早上給暖棚通風，晚上再蓋好”可知，為了保墑增溫，母親為它們鋪地膜、搭暖棚；由文章第⑤段“母親種的蔬菜不打農(nóng)藥。生了蚜蟲，她就用農(nóng)村常用的土方子，把生姜搗爛加入水泡一整天后，噴灑到菜苗葉上，不久蚜蟲便消失了”等內(nèi)容可知，母親為蔬菜搭架防蟲。由文章第⑦段“黎明母親起床摘菜，一筐筐帶著露珠，夾雜著泥土氣息的新鮮蔬菜便擺在了眼前。母親自己留一點，給大哥家拿一些，剩下的便拿去賣”可知，母親摘菜賣菜。（2）本題考查句段作用。從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)合①段中“我家門前有一塊大約半畝的菜地。記事起，母親每年都會在地里種滿各種時令蔬菜，夏天有豆角、茄子，冬天有菜花、蒜苗，一年四季菜地里總是生機盎然，瓜菜成畦，青翠欲滴”的內(nèi)容可知，照應(yīng)文章標題“母親的菜地”，開門見山地點明了文章的主要內(nèi)容；聯(lián)系②段中“每年春節(jié)過后，便是母親最忙碌的時候。清晨天未亮，母親便起床開始了一天的勞作。翻地、松土、施肥、平整、做菜畦，母親忙得不亦樂乎……”的內(nèi)容可知，“我家門前有一塊大約半畝的菜地。記事起，母親每年都會在地里種滿各種時令蔬菜”引出下文對菜地的具體描寫，為后文寫母親精心照顧這塊菜地等內(nèi)容作鋪墊；從內(nèi)容上來看，結(jié)合②段中“不久，半畝大的地里便東一塊、西一塊，錯落有致地種滿了各種蔬菜。正豆、豆角、絲瓜、黃瓜，還有西紅柿，這些菜都屬于藤蔓作物，需要搭架子才能生長，它們組合在一塊最合適不過了；茄子、辣椒、這些菜不需要搭架子，只需要做好菜畦，合理栽植便可正常生長；玉米、南瓜這些占地多，對水土要求不高的植物種在奮旯里或者地坎上也能生長得很好”的內(nèi)容可知，“夏天有豆角、茄子，冬天有菜花、蒜苗，一年四季菜地里總是生機盎然，瓜菜成畦，青翠欲滴”寫出了母親的菜地里蔬菜品種豐富、富有活力的特點，從側(cè)面襯托出母親勤勞能干的美好品質(zhì)。（3）本題考查人物形象分析概括。結(jié)合②段中“每年春節(jié)過后，便是母親最忙碌的時候。清晨天未亮，母親便起床開始了一天的勞作。翻地、松土、施肥、平整、做菜畦，母親忙得不亦樂乎……不久，半畝大的地里便東一塊、西一塊，錯落有致地種滿了各種蔬菜。正豆、豆角、絲瓜、黃瓜，還有西紅柿，這些菜都屬于藤蔓作物，需要搭架子才能生長，它們組合在一塊最合適不過了；茄子、辣椒、這些菜不需要搭架子，只需要做好菜畦，合理栽植便可正常生長；玉米、南瓜這些占地多，對水土要求不高的植物種在奮旯里或者地坎上也能生長得很好”可知，母親細心照看菜地，勤于培養(yǎng)，由此看出母親的勤勞能干；結(jié)合⑧段中“平時，母親一個人在家里吃不了多少菜。大部分菜除了賣，就是送人。周末回家，深知母親太忙沒時間做飯，于是我便把她種的菜做成各種好吃的菜肴。什么涼拌豇豆、豆角炒肉、紅燒茄子、辣椒炒香腸等，但我最拿手的還是茄子餅，我做的茄子餅色香味俱全，母親一次能吃好幾個?？粗赣H津津有味地吃著我做的茄子餅，心里多了幾分欣慰”可知，母親把吃不了的菜送給別人，體現(xiàn)了母親的善良、大方；結(jié)合②段中“種了一輩子地的母親，對農(nóng)作物的生長規(guī)律了如指掌，什么菜和什么菜搭配、什么菜不能連續(xù)種在同一個地方，這頭向陽種什么菜長得好，那頭離水渠近可以種喜水蔬菜，總之母親胸有成竹”，⑤段中“母親種的蔬菜不打農(nóng)藥。生了蚜蟲，她就用農(nóng)村常用的土方子，把生姜搗爛加入水泡一整天后，噴灑到菜苗葉上，不久蚜蟲便消失了；若是生了小青蟲，母親索性不管，任由蟲子泛濫。用她的話說：蟲子也是條命啊，得給它留條活路”可知，母親對農(nóng)作物的生長規(guī)律了如指掌，懂得種菜技巧，體現(xiàn)了母親的聰慧、有經(jīng)驗。（4）本題考查文章內(nèi)容理解和主旨把握。本文以“母親的菜地”為題，通過回憶母親在這塊菜地里整地播種、保墑增溫、搭架防蟲、摘菜賣菜的過程，記敘了母親在這塊菜地里勤勞的一生，體現(xiàn)了母親熱愛土地和勞動、為人善良、愛護子女的美好品質(zhì)，作者要將母親的這種品質(zhì)傳承下去；另外，表達了作者對母親的感激、贊美之情。結(jié)合⑩段中“每周末臨走時，包里裝的最多的便是母親種的菜。提著沉甸甸的菜，我分明感念到了母親的勤勞，感受到了母親厚重的愛，感激著母親對土地的摯愛，也感恩著母親對我的牽掛”，?段中“門前這塊承載著母親心血的菜地，連同種地的過程，讓母親的生活豐富多彩。這塊充滿生機、充滿希望，浸潤著母親汗水的菜地我也會一直耕種下去……”可知，作者在結(jié)尾說要繼續(xù)在母親的菜地上耕耘下去，通過這種方式，不僅表達了對母親的感念，也體現(xiàn)了母親對自己的影響。答案：（1）①母親為播種做準備；②母親為保墑增溫，鋪地膜、搭暖棚；③母親為蔬菜搭架防蟲；④母親摘菜賣菜。（2）在結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章標題“母親的菜地”，同時引出下文對菜地的具體描寫，為后文寫母親精心照顧這塊菜地等內(nèi)容作鋪墊，開門見山地點明了文章的主要內(nèi)容。在內(nèi)容上，寫出了母親的菜地里蔬菜品種豐富、生機盎然的特點，借此襯托出母親勤勞能干的美好品質(zhì)。（3）①母親細心照看菜地，勤于培養(yǎng)，由此看出母親的勤勞能干。②母親把吃不了的菜送給別人，體現(xiàn)了母親的善良、大方。③母親對農(nóng)作物的生長規(guī)律了如指掌，懂得種菜技巧，體現(xiàn)了母親的聰慧、有經(jīng)驗。（4）在這塊菜地上，母親辛勤勞作了一生，作者用繼續(xù)播種的方式，表達對母愛的感激和贊美以及對母親熱愛土地、熱愛勞動的美好品質(zhì)的傳承，也說明了母親的這種品質(zhì)對作者的教育意義和影響。9．（12分）閱讀下面文章，完成下面小題。愛吃野菜的莊老師①莊老師是我們學(xué)校老師，沒教我，教我弟弟。弟弟放學(xué)回來就唧唧喳喳的，說他的莊老師會寫文章，而且，經(jīng)常有文章在報刊上發(fā)表，說他們上課時還讀過。然后，弟弟就學(xué)著他的樣子，搖頭晃腦地讀，讀罷，一臉陽光。看得出，弟弟很敬佩自己的老師。②一次，對著家里鳥籠子中兩只鸚鵡，我和妹妹相互談?wù)撝?。我說，那只綠鸚鵡叫聲好聽，脆脆的。妹妹卻說，那只大紅鸚鵡叫聲更好。弟弟在旁邊，一句話不說。為了尋找?guī)褪?，我們都讓弟弟發(fā)表意見。弟弟背著手，小大人一樣，很莊重地說：“都好聽，都好聽?！睔獾梦覀兌颊f弟弟是個騎墻派，兩不得罪。弟弟很委屈，轉(zhuǎn)身告訴我們：“我們語文老師說過，每一個生命都有感覺，都好面子?！比缓?，望望我們，像個老師一樣批評我們：“你們當面說鳥兒的壞話，它們會傷心的?！币痪湓?，讓爸爸很是贊嘆：“這個莊老師，真了不起！”③由于課教得好，一年后，莊老師做了畢業(yè)班的班主任，教我們語文。為此，弟弟垂頭喪氣了好幾天。④莊老師確實與眾不同。⑤上課，他愛提問，并且鼓勵學(xué)生自主回答，談出自己心里的想法。“說吧，語文答案，你可以按自己所想回答。”學(xué)生回答時，他不說對，也不說錯，只是笑笑地把自己的答案說出，并說明自己為什么要這樣想。說完自己的答案后，他有一句口頭禪：“這是我個人的答案，大家覺得怎么樣？”一般情況下，大家說好。有時，也有同學(xué)不同意，他會鼓勵不同意的學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。當然，我們有時也會開他的玩笑，故意說“不對”，他是知道的，笑著說：“小樣兒的?！雹匏麗鄢陨嚼锏囊安?，為此，專門對班里的韋小燕說：“能不能幫我弄點野菜，一斤兩元錢。”⑦野菜，在我們那兒滿山遍野都是。⑧韋小燕高興地答應(yīng)了，這讓我們很羨慕。⑨以后，韋小燕每天都拿一些野菜來：莧菜、蒲公英、米米蒿，干干凈凈的。莊老師都收下，并把賬算得清清楚楚的，付了錢。有的同學(xué)也采一些，讓城里來的莊老師嘗嘗鮮。第一次，莊老師收下了。再送，莊老師退了回來，笑著說：“韋小燕同學(xué)送的夠了?！睍r間長了，大家才知道，莊老師只要韋小燕的。⑩一天，是晚上，莊師母到我們家里來坐，因為她和我媽是同事，又是朋友。她手里提一個袋子，里面是各種野菜——羊齒菜、莧菜、米米蒿……“很好吃的，用水氽一下，拌上鹽，下飯，很好吃的?！鼻f師母放下籃子，笑著對我媽說。?“給莊老師留著吧，他愛吃才買的?！蔽覌尶蜌庵?。?“還多呢，他也不太吃這個?！闭f到莊老師，莊師母笑了?？吹轿覌寢対M臉疑惑，莊師母解釋起來，聽說那孩子沒有了母親，雅文就想送點錢，可又怕傷了孩子的自尊，所以，就想了這招?！把盼恼f，山里野菜，容易尋。再說，也能保護孩子的自尊，鍛煉她的勞動能力?！鼻f師母笑道。她所說的“雅文”，就是我們班主任的名字。?媽媽說什么，我沒有聽見。我陷入了深深思索中，日常里，我們都不缺乏同情心，但是大都缺乏對被同情者的理解。世間，最偉大的同情，是給予的同時而不傷害對方的自尊。?這，是一種細膩而偉大的美。（1）莊老師愛吃野菜的真正原因是什么？請摘錄文中語句回答。（2）結(jié)合語境，品讀下面的句子，說說加點詞語的表達效果。弟弟就學(xué)著他的樣子，搖頭晃腦地讀，讀罷，一臉陽光。（3）文章第④段說“莊老師確實與眾不同”。莊老師的“與眾不同”表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（4）有同學(xué)說文章第⑦段是多余的，可以刪去，你認為呢？請說說你的的理由?！窘獯稹浚?）本題考查對文本以及故事情節(jié)的理解能力。結(jié)合?段“還多呢，他也不太吃這個”由莊師母的話可知，莊老師并不愛吃野菜，他“專門”對班里的韋小燕說要買野菜，且“只要”韋小燕的野菜，“聽說那孩子沒有了母親，雅文就想送點錢，可又怕傷了孩子的自尊，所以，就想了這招”說明了他只是想通過買野菜給韋小燕錢。所以莊老師愛吃野菜的真正原因是“聽說那孩子沒有了母親，雅文就想送點錢，可又怕傷了孩子的自尊，所以，就想了這招”（2）本題考查詞語賞析?！瓣柟狻笔切稳莸艿芤荒槧N爛的表情，這是弟弟心情愉快自得的表現(xiàn)，對弟弟進行神態(tài)描寫，表現(xiàn)了弟弟對老師的崇拜與親近，因自己的老師而驕傲。（3）本題考查文章內(nèi)容的概括。“莊老師確實與眾不同”處于第④段，該段是承上啟下的