《基礎(chǔ)寫作教程》 課件 第4、5章 主題、寫作結(jié)構(gòu)

第四章

主

題

目錄content0102第一節(jié)

主題的概念與特性第二節(jié)

主題的確立與提煉01第一節(jié)

主題的概念與特性一、主題的概念及作用

主題原是德語音樂中的一個術(shù)語，指的是“樂曲中最具特征的、并處于優(yōu)越地位的旋律?！奔粗餍伞Ｖ黝}指文章全部內(nèi)容所表現(xiàn)出來的主要的寫作意圖和基本思想。

古代文論中的“意”、“理”、“目”、“義”、“旨”、“主腦”等術(shù)語指的就是文章的主題。

主題可以是作者的思想，也可以是某種意念、意趣、情緒、思緒、感情、詩意、情致……總之，它是文章所包含的那個最主要的、統(tǒng)攝全篇的思想，也是統(tǒng)帥。

莊子在《漁父》里說：“世之所貴道者，書也。書不過語，語有貴也；語之所貴者，意也?！?/p>

古人為文特別強(qiáng)調(diào)“意”，要求“文以意為主”“意在筆先”。

劉熙載在《藝概.文概》中說：“古人意在筆先，幫得舉止閑暇。后人意在筆后，故至手腳忙亂。

李漁在《閑情偶寄.立主腦》中也說：“古人作文一篇，定有一篇之主腦。主腦非他，即作者立言之本意也?！?/p>

唐杜牧在《答莊允書》中說：“凡文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)?！?。

清初學(xué)者王夫之：“無論詩歌與長行文字，俱以意為主。意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。李、杜所以稱大家者，無意之詩，十不得一二也。煙云泉石，花鳥苔林，金鋪錦帳，寓意則靈?！倍?、主題的特性

1、主題具有主觀性，表達(dá)作者對世界獨特的認(rèn)知、理解和感受，帶有強(qiáng)烈的個人色彩。

卜算子?詠梅（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子?詠梅（毛澤東）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。杜甫《登高》：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。奧地利詩人里爾克的《秋日》：主啊，是時候了。夏天盛極一時。把你的陰影置于日晷上，讓風(fēng)吹過牧場。讓枝頭最后的果實飽滿。再給兩天南方的好天氣，催它們成熟，把最后的甘甜壓進(jìn)濃酒。誰此時沒有房子，就不必建造，誰此時孤獨，就永遠(yuǎn)孤獨，就醒來，讀書，寫長長的信，在林蔭路上不停地，徘徊，落葉紛飛。

2、主題又具有客觀性。這是由于主旨根基于材料，一定的材料總是蘊含著一定的客觀實在的意義。3、主題具有時代性02第一節(jié)

主題的確立與提煉一、主題的確立

主題的確立也叫立意，形成作品的思想觀點。

根據(jù)寫作時不同的運思方式，確立主題的途徑有兩條：

一是感悟，主題主要來自作者對生活的直接感受和切身體驗，來自觀察和感受給作者的啟迪和暗示；

二是提煉，主題來自作者對獲得的信息或材料的分析、歸納和提升。

感悟是一個由“感”到“悟”的過程，是受到客觀事物的觸發(fā)和撩撥而產(chǎn)生的獨特心理體驗，也就是“由一件事感悟到其他的事”。寫作中的感悟能使運思產(chǎn)生突破性的進(jìn)展或者改變其方向，激發(fā)出立意中的創(chuàng)造性思維。感悟并非文學(xué)創(chuàng)作的專利，實用性寫作、非虛構(gòu)寫作中也有作者的感悟，新聞寫作、解說詞寫作、發(fā)言稿、總結(jié)等寫作中，只要作者用心投入思考，也常常會有作者獨特的思想認(rèn)識。美學(xué)家朱光潛在《談美》中說：“靈感就是潛意識中醞釀成的情思猛然涌現(xiàn)于意識?！碧釤捠窃谒鸭牧系幕A(chǔ)上進(jìn)行分析，歸納，提升，逐步形成比較深刻的認(rèn)識。第一種方法為篩選法,也叫深層次挖掘。感知(表層)、經(jīng)驗(淺層)、理性(深層)三個層次“2001年,全國土地拋荒問題日益嚴(yán)重,當(dāng)時我選擇了全國農(nóng)業(yè)大縣壽縣土地拋荒問題進(jìn)行調(diào)研。第一次,我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研時,所了解的材料都是反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何重視,采取落實責(zé)任、加強(qiáng)督查、親友代耕代種、嚴(yán)厲處罰等方面的措施,我把調(diào)研報告的主題確定為:解決土地拋荒問題的立足點在于管,但總覺得不滿意。隨著研究的深入,我發(fā)現(xiàn)有個村基本沒有拋荒地,再一擴(kuò)大,這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)也沒有多少拋荒地。原來他們主要是通過創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)的辦法來解決拋荒地問題的。順著這條線,我發(fā)現(xiàn)各地流轉(zhuǎn)的形式越來越多,流轉(zhuǎn)的田畝也越來越多。通過反復(fù)挖掘,最后把主題定為:土地流轉(zhuǎn)機(jī)制是解決拋荒問題的有效途徑。我撰寫出了《探索土地流轉(zhuǎn)機(jī)制———壽縣解決拋荒地問題的調(diào)查》的調(diào)研報告,縣委主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視,并作出批示,要求印發(fā)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門參閱?！栋不杖請蟆奉^版頭條全文刊發(fā)了調(diào)研報告。這篇調(diào)研報告還獲得“華東九報‘深度報道’好新聞”競賽二等獎?！薄浾邍[風(fēng)第二種方法是聯(lián)系法。尋找材料的閃光點，聯(lián)系實際，剔除其不符合時代潮流的因素，提取其中的當(dāng)代精神，弘揚時代的主旋律

2022年成都舉辦世界大學(xué)生運動會，媒體如何尋求亮點，報道如何出彩卻是新聞報道者需要提前思考的。大型運動會往往是新聞媒體追逐的焦點，媒體已經(jīng)習(xí)慣了競技體育的報道范式和思路：明星參加、高水平對抗、驕人戰(zhàn)績，為媒體和記者“筆下生花”奠定了基礎(chǔ)。媒體已經(jīng)習(xí)慣了競技體育的報道范式和思路：明星參加、高水平對抗、驕人戰(zhàn)績，為媒體和記者“筆下生花”奠定了基礎(chǔ)。但是這些報道點都已經(jīng)為人熟知，如何讓自己的報道與眾不同，體現(xiàn)新聞價值？可以采用聯(lián)系法，一是結(jié)合利用大運會等大型賽事報道以及媒體策劃的活動報道，營造全民健身良好氛圍；二是結(jié)合2016年5月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布“強(qiáng)化學(xué)校體育、促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展”的意見，深入發(fā)掘中外大學(xué)生運動員拼搏、奮斗、進(jìn)取的勵志故事，注重選取角度，展現(xiàn)運動員作為普通人的一面，特別是大學(xué)生的生活、情感、目標(biāo)等，貼近大學(xué)生活進(jìn)行報道，更易引起受眾共鳴，拉近體育報道與受眾的情感距離；三是舉辦處于疫情期間這個特殊時期，大運會作為一個重要的交流平臺，承載了許多體育之外的內(nèi)涵，媒體通過新聞報道將這些內(nèi)容挖掘出來，具有重要意義。第三種方法是反推法。反其道而用之，對常見的材料進(jìn)行逆向思維，推出一個出人意料的新主題。反推法需注意防止偏激和沖動，需要用辯證思維來矯正。二、確立主題的原則

1、正確：文章、作品反映客觀事物和主觀意識應(yīng)當(dāng)沒有偏頗和錯訛，符合客觀事物本來面貌，或能引人向上，或能陶冶性情。

莫言：“真善美的東西就是普世價值?！?、深刻：是指“意必求深”，作者有真知卓見，能夠準(zhǔn)確把握和發(fā)現(xiàn)客觀事物的本質(zhì)意義，不是停留在浮光掠影地反映生活的表面現(xiàn)象上，而是深入思考，深入開掘，發(fā)人所未發(fā)，言人所未言，給讀者以深刻的思想啟迪。

諾貝爾文學(xué)獎得主多麗絲.萊辛在小說《金色筆記》中寫道：“處理主觀性問題的方法是將每個個體都視為一個微觀世界，同時把個體經(jīng)驗升華，使人物具有普遍性?！?/p>

深刻的主題來自作者深刻的思想，而深刻的思想來自生活的磨礪。有一個人我至今沒有忘記，有一個故事我也一直沒有去寫。我熟悉那個人，可是我無法回憶起他的面容，然而我卻記得他嘴角叼著煙卷的模樣，還有他身上那件骯臟的白大褂。有關(guān)他的故事和我自己的童年一樣清晰和可信，這是一個血頭生命的歷史，我的記憶點點滴滴，不斷地同時也是很不完整地對我講述過他。這個人已經(jīng)去世，這是我父親告訴我的。

——余華《許三觀賣血記》德文版和英文版自敘。

要使作品主題深刻，必須善于挖掘材料，由表及里，由此及彼，開掘出事物本質(zhì)、規(guī)律性的東西。透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，這才能做到深刻，所謂的“淘盡黃沙始見金”。魯迅說過：“選材要嚴(yán)，開掘要深?！?、集中：文章無論短長，都只能有一個主旨，只表達(dá)一種思想、一個目的或只論述一個基本觀點。清代文學(xué)家劉熙載在《藝概.文概》中說：“凡做一篇文，其用意俱要可以一言以蔽之。擴(kuò)之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也?！?/p>

主題集中，指主題單純、單一，重點突出，貫穿全篇，即“純一而貫攝”。防止“意多亂文”，應(yīng)盡量避免“多中心”、“多主題。

尤其是初學(xué)寫作的人更應(yīng)該先從單一主題入手，就一個問題、一個傾向、一個觀點、一種態(tài)度進(jìn)行描述或議論。（1）主題的限定（2）主題的貫穿（3）主題的渲染和反襯渲染：通過材料、結(jié)構(gòu)、造句行文等反復(fù)強(qiáng)化反襯：通過與主題相反的材料、結(jié)構(gòu)、造句行文的反差來實現(xiàn)文章主題的表達(dá)效果。

三毛《什么都快樂》：

清晨起床，喝冷水一杯，慢打太極拳數(shù)分鐘，打到一半，忘記如何續(xù)下去，從頭再打，依然打不下去，干脆停止，深呼吸數(shù)下，然后對自己說：“打好了！”再喝茶一杯，晨課結(jié)束，不亦樂乎！

靜室寫毛筆字，磨墨太專心，墨成一缸，而字未寫一個，已腰酸背痛，凝視字帖十分鐘，對自己說：“已經(jīng)寫過了！”繞室散步數(shù)圈，擦筆收紙，不亦樂乎！

枯坐會議室中，滿堂學(xué)者高人，神情儼然，偷看手表指針幾乎凝固不動，耳旁演講欲聽無心，度日如年。突見案上會議程式數(shù)張，悄悄移來折紙船，船好，輕放桌上推來推去玩耍，再看腕表，分針又移兩格，不亦樂乎！同窗好友初次見她，是我剛剛搬進(jìn)宿舍時。我選了她對面的床鋪，那時她正背對著我趕作業(yè)，而我也手忙腳亂的整理著大包小包的東西，都不知怎樣和她打招呼，正在猶豫和尷尬間，聽見身后清脆的一聲:“給你吃芒果”，轉(zhuǎn)眼便看見她溫柔的笑意。這是我們之間獨特的開場白。她是個可愛的川妹子，很熱心，樂意幫初來乍到的我解決很多問題。喜歡逛街，美食，拍照以及照鏡子，外出回來第一件事就是照鏡子，這時總少不了我的吐槽。有很強(qiáng)的自制力，每天堅持跑步鍛煉，而我最初的一腔壯志早就消磨了，真是自愧不如。喜歡計劃安排，做事很有規(guī)律。清楚的知道自己的目標(biāo)，對以后也有著認(rèn)真的規(guī)劃，并且一直不懈努力。看到這，你肯定認(rèn)為她是個文靜乖巧的女生吧，但實際上她笑點奇低，隨便一句都能引得她拍腿大笑。經(jīng)常在我看綜藝，看劇時搬個小板凳蹭過來，吐槽時也總能語出驚人，然后指著屏幕發(fā)出中氣十足的笑聲。愛吃，一吃就停不下來，盡管曾經(jīng)做過對自控力的深度剖析。甚至于我們不經(jīng)意對視一眼，她也能做出千奇百怪的鬼臉。讓人措手不及卻也心生歡喜。?認(rèn)真但不刻板，有趣且獨立是她身上最吸引人的品質(zhì)。?綠山墻的安妮里有這樣一句話“我就喜歡那些能使我愛上的人，這讓我省了不少麻煩，不用那么費勁去愛了。”我想，她就是這樣的人吧。?4、新穎：是指主題見解獨特，即“意必求新”，在思維方法上、選取角度上有所創(chuàng)新。主題要新穎，就要打破陳舊的思路套式。

求異思維，逆向立意是打破套式的重要方法題目翻新：避開舊觀點，寫出新觀點。

實用文體的寫作，主題的新穎性也很重要，一份講話稿如果能夠有新穎的思想和觀點會給人耳目一新的感覺。新聞報道也要力爭從不同的角度挖掘出新穎的主題，把被社會忽略的問題或現(xiàn)象呈現(xiàn)給受眾。比如2021年一則深度報道《外賣騎手，因在系統(tǒng)里》即從外賣平臺系統(tǒng)時間變化的角度深度揭示了外賣騎手的艱辛生活，非常新穎、獨特，報道后引起了社會的極大反響。

愛如夜半汽笛——村上春樹

女孩問男孩：“你喜歡我喜歡到什么程度？”

少年想了想，用沉靜的聲音說：“半夜汽笛那個程度.”

少女默默地等待下文---里面肯定有什么故事。“一次，半夜突然醒來?！彼_始講述，“確切時間不清楚，大約兩三點吧，也就那個時間。什么時候并不重要，總之是夜深時分，我完完全全孤單一人，身邊誰也沒有。好嗎，請你想象一下：四下漆黑一片，什么也看不見，什么也聽不見，就連時鐘聲都聽不見，也可能鐘停了。我忽然覺得自己正被隔離開來，遠(yuǎn)離自己認(rèn)識的人，遠(yuǎn)離自己熟悉的場所，遠(yuǎn)得無法置信。在這廣大世界上不為任何人愛，不為任何人理解，不為任何人記起---我發(fā)現(xiàn)自己成了這樣的存在。即使我就這么消失不見，也沒有人察覺。那種心情，簡直就像被塞進(jìn)厚鐵箱沉入深海底。由于氣壓的關(guān)系，心臟開始痛，痛得像要咔哧咔哧裂成兩半。這滋味你可知道？”少女點點頭。想必她是知道的。

少年繼續(xù)說道：“這大概是人活著的過程中所能體驗到的最難以忍受的一種感覺。又傷心又難受，恨不得直接死掉算了。不不，不是這樣，不是死掉算了，而是假如放在那里不管，就真的死掉了，因為鐵箱里的空氣越來越稀薄了。這可不是什么比喻，是真的。這也就是深夜里孤單單醒來的含義。這你也明白？”少女再次默默點頭。少年停了一會兒?！安贿^當(dāng)時聽見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有汽笛聲，非常非常遙遠(yuǎn)。到底什么地方有鐵路呢？莫名其妙。總之就那么遠(yuǎn)。聲音若有若無，但我知道那是火車的汽笛聲，肯定是。黑暗中我豎耳細(xì)聽，于是又一次聽到了汽笛聲。很快，我的心臟不再痛了，時針開始走動，鐵箱朝海面慢慢浮升。而這都是因為那微弱的汽笛聲的關(guān)系。汽笛聲的確微弱，聽見沒聽見都分不清，而我就像愛那汽笛一樣愛你?！鄙倌甑亩绦」适轮链私Y(jié)束。這回少女開始講她自己的故事．．．請從以下材料中提煉出三個切合材料的、深刻、新穎的主題：一次在取汽車鑰匙時，李嘉誠不慎丟落一枚2元硬幣。硬幣滾到車底，如果車一開動，就會掉入下水道。李嘉誠及時蹲下身欲拾取。此時旁邊一名印度籍值班員見到，立即代他拾起。李嘉誠給了他100元酬謝。李嘉誠對此的解釋是：“若我不拾這2元，這錢便會在世上消失。而100元給了值班，值班便可將之用去。我覺得錢可以用，但不可以浪費?！?/p>

下面是莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后在瑞典斯德歌爾摩的演講《講故事的人》的結(jié)尾部分，作者用三個小故事隱晦地表達(dá)了得獎后對外界詆毀的看法，請?zhí)釤掃@三個小故事的主題。

我是一個講故事的人，我還是要給你們講故事。上世紀(jì)六十年代，我上小學(xué)三年級的時候，學(xué)校里組織我們?nèi)⒂^一個苦難展覽，我們在老師的引領(lǐng)下放聲大哭。為了能讓老師看到我的表現(xiàn)，我舍不得擦去臉上的淚水。我看到有幾位同學(xué)悄悄地將唾沫抹到臉上冒充淚水。我還看到在一片真哭假哭的同學(xué)之間，有一位同學(xué)，臉上沒有一滴淚，嘴巴里沒有一點聲音，也沒有用手掩面。他睜著大眼看著我們，眼睛里流露出驚訝或者是困惑的神情。事后，我向老師報告了這位同學(xué)的行為。為此，學(xué)校給了這位同學(xué)一個警告處分。

多年之后，當(dāng)我因自己的告密向老師懺悔時，老師說，那天來找他說這件事的，有十幾個同學(xué)。這位同學(xué)十幾年前就已去世，每當(dāng)想起他，我就深感歉疚。這件事讓我悟到一個道理，那就是：當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該允許有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該允許有的人不哭。我再講一個故事：三十多年前，我還在部隊工作。有一天晚上，我在辦公室看書，有一位老長官推門進(jìn)來，看了一眼我對面的位置，自言自語道：“噢，沒有人？”我隨即站起來，高聲說：“難道我不是人嗎？”那位老長官被我頂?shù)妹婕t耳赤，尷尬而退。為此事，我洋洋得意了許久，以為自己是個英勇的斗士，但事過多年后，我卻為此深感內(nèi)疚。

請允許我講最后一個故事，這是許多年前我爺爺講給我聽過的：有八個外出打工的泥瓦匠，為避一場暴風(fēng)雨，躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣，一個個的火球，在廟門外滾來滾去，空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚，面如土色。有一個人說：“我們八個人中，必定一個人干過傷天害理的壞事，誰干過壞事，就自己走出廟接受懲罰吧，免得讓好人受到牽連?！弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道：“既然大家都不想出去，那我們就將自己的草帽往外拋吧，誰的草帽被刮出廟門，就說明誰干了壞事，那就請他出去接受懲罰?！?/p>

于是大家就將自己的草帽往廟門外拋，七個人的草帽被刮回了廟內(nèi)，只有一個人的草帽被卷了出去。大家就催這個人出去受罰，他自然不愿出去，眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事的結(jié)局我估計大家都猜到了，那個人剛被扔出廟門，那座破廟轟然坍塌。第五章

寫作結(jié)構(gòu)

目錄content0102第一節(jié)

結(jié)構(gòu)及其要素第二節(jié)

結(jié)構(gòu)布局的原則和要求01第一節(jié)

結(jié)構(gòu)及其要素

教學(xué)目的和要求一、了解結(jié)構(gòu)及相關(guān)概念二、掌握運用結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容三、熟悉布局賦形的基本原則和要求教學(xué)重點及難點一、結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容及運用二、熟練運用文章開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)的藝術(shù)方法

一、結(jié)構(gòu)概念結(jié)構(gòu)：又稱謀篇布局，是文章內(nèi)容的組織和構(gòu)造形式。結(jié)構(gòu)是文章重要的形式要素。結(jié)構(gòu)最早為建筑學(xué)術(shù)語，指屋宇構(gòu)造的式樣。何謂附會？謂總文理，統(tǒng)首尾，定予奪，合涯際，彌綸一篇，使雜而不越者也。若構(gòu)室之須基構(gòu)，裁衣之待縫緝矣?！獎③摹段男牡颀?附會》工師之建宅亦然。基址初平，間架未立，先籌何處建廳，何方開戶，棟需何木，梁用何材，必俟成局了然，始可揮斤運斧。倘造成一架而后再籌一架，則便于前者，不便于后，勢必改而就之，未成先毀，猶之筑舍道旁，兼數(shù)宅之匠資，不足供一廳一堂之用矣。

——李漁《閑情偶寄》二、結(jié)構(gòu)的基本要素

四個要素：

段落與層次過渡與照應(yīng)

開頭與結(jié)尾線索與脈絡(luò)1、層次與段落

層次：是寫作主體對作品內(nèi)容所做的次序排列，是文章內(nèi)容展開的部分及順序。層次是文章最基本的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，體現(xiàn)著作者思路發(fā)展的步驟。

是僅次于篇的結(jié)構(gòu)單位，一般大于段落

段落：指以段首空格形式、自成起訖、相對獨立的結(jié)構(gòu)單位，一般是指“自然段”。段落的作用：

A、使條理分明，眉目清晰，便于讀者理解

B、強(qiáng)調(diào)、轉(zhuǎn)折、過渡及表達(dá)情感

C、換行縮格（分段的形式標(biāo)記），有節(jié)奏、短暫停頓，使讀者不疲勞段落設(shè)置要注意段旨(段競)的單一性、內(nèi)容的相對完整性和長短要適度。

層次與段落的關(guān)系段落展開的要求：（1）完整有序秋，是一個傷感的季節(jié)，一個懷念的季節(jié)，卻更是一個值得珍惜的季節(jié)，然而，秋天的葉子就是最好的見證。（2）連貫融合南國之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。——郁達(dá)夫《故都的秋》

終于自由啦！終于自由啦！感謝全能的上帝，我們終于自由啦！

——馬丁.路德.金《我有一個夢想》2、過渡與照應(yīng)過渡是文章結(jié)構(gòu)銜接的手段與形式，也就是體現(xiàn)段落與段落、層次與層次之間連接、承接的形式和手段。（上下文之間的聯(lián)接與轉(zhuǎn)換）功能是強(qiáng)化文章的邏輯性與層次感，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)常見的過渡形式有以下三種：以詞過渡以詞的形式過渡，主要用于文章上下文之間跳躍性較小、跨度不明顯的情況。如首先、其次、然而等詞….不少老年人辨識能力不足，對于“專家”的說法往往深信不疑。那么，如何才能讓老人走出養(yǎng)生保健的誤區(qū)呢？首先，從根本上說，要加快推進(jìn)家庭醫(yī)生體系建設(shè)，加快推進(jìn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，發(fā)揮家庭醫(yī)生的作用。一些……_——2018年5月10日王君平人民日報人民時評《讓老人遠(yuǎn)離“養(yǎng)生陷阱”》以句過渡：用句子的形式擔(dān)負(fù)過渡任務(wù)，用于層次之間跳躍性較大、跨度比較明顯的情況。江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。

不逢北國之秋，已將近十余年了?！远芜^渡：單獨用一個自然段來進(jìn)行過渡，適用于上下文跳躍性很大、跨度很明顯的情況。過渡段的寫作要求簡短、自然，數(shù)量不宜多，講求少而精，能夠緊針密線，使過渡能夠真正做到“過”得去、“過”得巧。世界上有很多已經(jīng)很美的東西，還需要一些點綴，山也是。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。山上有了小屋，好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。

小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔、苗條和婀娜，在于活力，在于精神！

——臺灣作家李樂薇《我的空中樓閣》在行文中，以下情況需要過渡：

第一種：內(nèi)容和時空轉(zhuǎn)換時

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也象緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！?/p>

到別的地方去看看，如何呢？我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)……——魯迅《藤野先生》

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，穿著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）——郁達(dá)夫《故都的秋》第二種：筆法轉(zhuǎn)換不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味……長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來和他夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。

——魯迅《從百草園到三味書屋》照應(yīng)

照應(yīng)是指文章內(nèi)容上的前后關(guān)照與呼應(yīng)。也就是瞻前顧后、首尾圓合。過渡與照應(yīng)的區(qū)別：過渡屬于近接和明接，上下文之間的銜接轉(zhuǎn)換。局部性銜接。照應(yīng)是遠(yuǎn)接，是文章前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)，屬于文章遠(yuǎn)距離結(jié)構(gòu)單元之間的銜接。整體性銜接。主要有四種情況：首尾照應(yīng)行文與標(biāo)題照應(yīng)細(xì)節(jié)前后照應(yīng)應(yīng)筆與伏筆呼應(yīng)首尾照應(yīng)：可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對主題也可起到突出作用。魯迅《一件小事》開頭：我從鄉(xiāng)下跑進(jìn)京城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。在小說的結(jié)尾又照應(yīng)開頭：這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望飄過一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘行文與標(biāo)題照應(yīng)：文章題目與內(nèi)容的照應(yīng)，使文章內(nèi)容緊扣主題。如郁達(dá)夫《春風(fēng)沉醉的晚上》：遇了這樣的氣候，就要使我變成半狂。所以我這幾天來到了晚上，等馬路上人靜之后，也常常想出去散步去。一個人在馬路上從狹隘的深藍(lán)天空里看看群星，慢慢的向前行走，一邊作些漫無涯涘的空想，倒是于我的身體很有利益。當(dāng)這樣的無可奈何，春風(fēng)沉醉的晚上，我每要在各處亂走，走到天將明的時候才回家里。

——郁達(dá)夫《春風(fēng)沉醉的晚上》細(xì)節(jié)前后照應(yīng)白楊樹實在不是平凡的，我贊美白楊樹!……那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在不是平凡的一種樹！……這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！……讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！伏筆和應(yīng)筆照應(yīng)伏筆是指為了表達(dá)后面與其相距較遠(yuǎn)的內(nèi)容在前文暗里設(shè)下的文字，是作者預(yù)先作出的暗示或提示。應(yīng)筆是指顧及前面與其相距較遠(yuǎn)的伏筆的文字。伏筆是應(yīng)筆之根，是后文的條件和根據(jù)伏筆的作用離不開應(yīng)筆照應(yīng)運用得好，會使文章增色；運用得不好，露出了人為的明顯痕跡，或者，本來很清楚的事情，硬要去照應(yīng)，就是畫蛇添足的敗筆。3、線索與脈落線索：是貫穿在文章中的情節(jié)發(fā)展和思想感情發(fā)展的路線和蹤跡。它是作者思路有跡可尋的形態(tài)標(biāo)志。復(fù)線和單線復(fù)線作品？單線作品？設(shè)置線索的方式主要有以下幾種：A、以人為線索。在文章中設(shè)置一個線索人物，這個人物在全文中只是穿針引線的次要角色，他的主要作用是串連情節(jié)、貫穿全文。如？B、以物為線索作為線索的物，往往并不是文章所要表現(xiàn)的主體，但它卻貫穿于文章的始終，把不同時空中的材料粘連起來，形成一個有機(jī)的整體。如？C、以事為線索在有完整情節(jié)的作品里，常用中心事件來串連材料，構(gòu)制篇章。脈絡(luò)所謂脈絡(luò)，就是作者認(rèn)識事物、分析問題、組織文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)時思維活動的運行軌跡。線索是顯性的，存在于文章的表層。脈絡(luò)是隱性的，存在于文章的深層。文章思想脈絡(luò)的要求有：條理性：思想脈絡(luò)要清晰，有順序，有層次，有條不紊地表達(dá)思想感情。貫通性：思想脈絡(luò)要流暢嚴(yán)謹(jǐn)性：思想脈絡(luò)要嚴(yán)密4、開頭與結(jié)尾“作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！薄?喬夢符明代謝榛也說：“起句當(dāng)如破竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”《四溟詩話》開頭好的開頭，應(yīng)遵循以下原則：（1）選擇最合理的切入點（2）找準(zhǔn)最有利的突破口（3）寫出最精彩的開場戲舉例A、 開門見山，直入主題：秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！暨_(dá)夫《故都的秋》

白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！——茅盾《白楊禮贊》

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。——朱自清《荷塘月色》

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊?/p>

我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才之外別無生存的目標(biāo)。然而，當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢之外一無所有——所有的只是天才的乖僻缺點。世人原諒?fù)吒衲氖杩?，可是他們不會原諒我?/p>

——張愛玲《天才夢》B、 寫景抒情，奠定基調(diào)：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。奧布朗斯基家里全亂了。

——列夫.托爾斯泰《安娜.卡列尼娜》穿過縣界長長的隧道，便是雪國，夜空下一片白茫茫。

——川端康成《雪國》有個小小的城鎮(zhèn)，有一條寂寞的長街，那里住下許多人家，卻沒有一個成年男子?！驈奈摹督帧?/p>

一九七五年二三月間，一個平平常常的日子，細(xì)蒙蒙的雨絲夾雜著一星半點的雪花正紛紛琳琳的向大地飄灑著。時令已快到驚蟄，雪當(dāng)然不會再留，往往還沒落到地上就已消失的無影無蹤。黃土高原嚴(yán)寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來。

——路遙《平凡的世界》

我今年三十七歲。現(xiàn)在，我正坐在波音七四七的機(jī)艙里。這架碩大無比的飛機(jī)正穿過厚厚的烏云層往下俯沖，準(zhǔn)備降落在漢堡機(jī)場。十一月冷冽的雨湮得大地一片霧蒙蒙的。穿著雨衣的整修工、整齊劃一的機(jī)場大廈上豎著的旗、BMW的大型廣告牌，這一切的一切看來都像是法蘭德斯派畫里陰郁的背景。唉！又來到德國了?！荷洗簶洹杜餐纳帧非锾斓暮蟀胍梗铝料氯チ?，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館里的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。——魯迅《藥》C、奇句突起，發(fā)端突兀是在讀者尚不明確所以然的情況下，可推出一個令人驚奇的事實，或凸現(xiàn)一個鮮明的觀點或問題，或表達(dá)一種強(qiáng)烈的感情或愿望，語言強(qiáng)烈或充滿懸念、神秘。如平地驚雷，使讀者“一見而驚，不敢棄去”。2021年3月16日人民日報海外版通訊《警報器》開頭：“今年2月23日，浙江衢州江山市石門鎮(zhèn)清漾路口豎起了一個交通警報器。這個警報器，是一對農(nóng)村夫婦自費安裝的。他們?yōu)槭裁匆谶@里安裝一個警報器？”

又不知過了幾世幾劫，因有個空空道人訪道求仙，忽從這大荒山無稽崖青埂峰下經(jīng)過，忽見一大塊石上字跡分明，編述歷歷；空空道人乃從頭一看，原來是無材補(bǔ)天，幻形入世，被那茫茫大士渺渺真人攜入紅塵、引登彼岸的一塊頑石：上面敘著墜落之鄉(xiāng)，投胎之處，以及家庭瑣事，閨閣閑情，詩詞謎語，倒還全備…..——《紅樓夢》

很多年以后，奧雷連諾上校站在行刑隊面前，準(zhǔn)會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午。當(dāng)時，馬孔多是個20戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。

——馬爾克斯《百年孤獨》結(jié)尾：

明.謝榛：“起句當(dāng)如爆竹，驟響夜徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余。”清.李漁認(rèn)為好的結(jié)尾：“臨去秋波尋一轉(zhuǎn)?！笔展P最容易出現(xiàn)的問題有兩個：匆匆收場、虎頭蛇尾，松懈無力，意義欠足。收筆要求：恰當(dāng)自然、簡潔有力，并在可能的情況下造成含蓄的效果。劉熙載認(rèn)為收筆的方法有兩類：“非繞回，即宕開”。

A、總結(jié)全文，篇末點題：通過收尾揭示作品主題。魯迅《狂人日記》：

沒有吃過人的孩子或許還有？救救孩子……余光中《聽聽那冷雨》結(jié)尾：

前塵隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。郁達(dá)夫《沉淪》：“祖國呀祖國！我的死是你害我的！你快富起來吧！你還有許多兒女在那里受苦呢！”我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往可以創(chuàng)造出美好的世界。

——馮驥才《珍珠鳥》“他們正用勞動建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己、為別人、也為后世子孫釀造著生活的蜜”——楊朔《荔枝蜜》B、 抒發(fā)情懷，余味無窮“秋天，北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。”

——郁達(dá)夫《故都的秋》

C、蘊含哲理，發(fā)人深省