詩歌《我愛這土地》

今天世界的局勢也不穩(wěn)定，日本首相小泉不顧?quán)弴磳?，連年參拜靖國神社，日本的教科書違背歷史，美化他們的惡劣行徑，現(xiàn)在又公然想侵占我國的釣魚島，同學(xué)們，面對祖國的利益受到損害，祖國的領(lǐng)土受到侵犯，你們該怎么做呢？請看下面一位網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布的一張?zhí)樱骸按蚺_灣,我捐一個月工資

打美國,我捐一年的工資

打日本,我愿捐命一條!!”思考？2/8/2024為中華之崛起而讀書-周恩來熱愛祖國，奮發(fā)圖強2/8/2024

有人說，詩歌是文學(xué)女神桂冠上璀璨的明珠，現(xiàn)在就讓我們一起來回憶一下表達(dá)愛國感情的詩文名句。2/8/2024

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”（陸游）“國家興亡，匹夫有責(zé)”（顧炎武）“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”（文天祥）2/8/2024我愛這土地艾青2/8/2024賞析品味背景資料課堂鞏固引申拓展整體感知朗讀體會2/8/2024艾青（1910-1996），中國現(xiàn)當(dāng)代詩人，原名蔣海澄，生于浙江金華，出版的詩集有《大堰河》、《北方》、《向太陽》、《黎明的通知》、《歸來的歌》等。詩風(fēng)沉雄,情調(diào)憂郁而感傷。到了延安以后，逐漸轉(zhuǎn)向悲壯、高昂的詩風(fēng)。是對中國新詩產(chǎn)生過重要影響的詩人。2/8/2024艾青艾青，原名蔣海澄，浙江人?，F(xiàn)代著名詩人。他生長在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對我們民族的主體－－農(nóng)民有著兒子般的深情．長大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成為一個革命者．早期詩作多詛咒黑暗，調(diào)子沉重憂郁；抗戰(zhàn)時期的作品多為覺醒民族而歌唱，格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我愛這土地》等．2/8/2024艾青是土地的歌者，“土地”是他詩中出現(xiàn)最出的兩個意象之一（另一個是“太陽”)——“土地”象征著生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國。對“土地”的熱愛，是艾青作品詠唱不盡的旋律。2/8/2024

太陽與土地是最能概括詩歌特色的兩個概念。詩人對于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追尋著太陽、光明和理想；作為另一方面，與詩人血脈相連的土地也是他一生一世都無法割舍的眷念。他曾說過：“這個無限廣闊的國家和無限豐富的農(nóng)村生活——無論舊的還是新的——都要求在新詩上有它重要篇幅?！卑鄬ν恋氐年P(guān)注，就是對祖國的摯愛。2/8/2024寫作背景：這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。2/8/2024

時代背景

這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)年日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。2/8/2024哭泣的中華2/8/20241937年7月7日，日本發(fā)動盧溝橋事件悍然入侵中國。這就是著名的七·七盧溝橋事變。從此，中國陷入了長達(dá)八年的抗戰(zhàn)。日軍所到之處，燒殺搶掠，無惡不作。在中國的土地上留下了累累血債！

2/8/2024南京大屠殺，尸體堆積如山2/8/2024轟炸后的南昌家破人亡，悲痛欲絕2/8/2024遭日軍轟炸后的廣州，滿目瘡痍，尸橫遍野2/8/2024重慶大轟炸慘不忍睹轟炸香港2/8/2024遭日軍轟炸后的鄭州桂林成一片廢墟2/8/2024活埋刀靶2/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/2024母親被炸死，孩子該何去何從？2/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/2024日本侵略者投降簽字儀式2/8/2024從１９３７—１９４５年８月１５日，８年中，除西藏、西康、新疆、陜西、甘肅、寧夏、青海、四川外，我國其它省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數(shù)達(dá)３５００多萬，直接和間接財產(chǎn)損失共達(dá)５６２０多億美元。2/8/2024

詩是最精練的語言藝術(shù),它用最少

的字句、最簡練的結(jié)構(gòu)表達(dá)情感，有

無言之美，無盡之意。下面我們依照

讀詩、會意、悟情、傳神的方法來學(xué)

習(xí)這首詩。2/8/2024讀詩會意悟情傳神2/8/2024聽朗讀2/8/2024嘶?。汉韲担簺坝浚焊癄€：sīy?嗓音沙啞不圓潤，甚至發(fā)不出聲音來。hóulóngxiōngy?ng水勢翻騰上涌。f?làn2/8/2024朗讀指導(dǎo)注意詩句的停頓注意朗讀的重音注意全詩的基調(diào)2/8/2024我愛這土地艾青假如／我是一只鳥，我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被暴風(fēng)雨／所打擊著的／土地，這永遠(yuǎn)洶涌著／我們的悲憤的／河流這無止息地／吹刮著的／激怒的／風(fēng)，和那來自林間的／無比溫柔的／黎明……2/8/2024——然后／我死了，連羽毛／也腐爛在土地里面。為什么／我的眼里／常含淚水？因為／我對這土地／愛得深沉……2/8/2024初讀詩歌我們知道作

者把自己比作一只鳥，借

助鳥的歌來抒發(fā)自己的感

情。詩人為什么把自己比

作一只鳥呢？2/8/2024請你們說出有關(guān)鳥的古詩詞2/8/2024胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。

——《古詩十九首》愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。

——《古詩十九首》蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

——李商隱《無題》2/8/2024無題·相見時難別亦難朝代：唐代作者：李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2/8/2024從此別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。

子規(guī)夜半猶啼血，不信風(fēng)喚不回。

——王令《送春》——文天祥《金陵驛》2/8/2024這只鳥歌唱了哪些內(nèi)容？2/8/2024黎明風(fēng)河流土地2/8/2024第一節(jié)詩歌中，鳥兒除了歌唱土地，還歌唱了哪些事物，它們分別象征了什么？河流、風(fēng)、黎明。土地可以看作繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地的象征。河流和風(fēng)可以看作中國人民不屈不撓的反抗精神的象征。黎明可以看作充滿生機與希望的解放區(qū)的象征。2/8/2024象征借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意，這種以物征事的藝術(shù)表現(xiàn)手法叫象征。象征的表現(xiàn)效果是：寓意深刻，能豐富人們的聯(lián)想，耐人尋味，使人獲得意境無窮的感覺；能給人以簡練、形象的實感，能表達(dá)真摯的感情。意象“意象”就是融入了作者情思的客觀物象。這個所謂的“象”就是客觀的事物，“意”就是作者的感情。2/8/2024歌唱被暴風(fēng)雨打擊著的永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的無止息地吹刮著的激怒的來自林間的無比溫柔的悲憤滿懷，沉郁深情充滿希望，奮力抗?fàn)幫恋睾恿黠L(fēng)黎明2/8/2024被暴風(fēng)雨打擊著的土地——“土地”象征著生“我”養(yǎng)“我”而又多災(zāi)多難的祖國。(正在遭受日寇欺凌)2/8/2024永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流——象征郁積在中華兒女心中的悲憤2/8/2024無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)——象征人民心中對侵略者暴行的憤怒2/8/2024來自林間的無比溫柔的黎明——預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨立自由的曙光2/8/2024——然后／我死了，連羽毛／也腐爛在土地里面。破折號之后突出了“我死了”，讓身軀肥沃土地。2/8/2024我愛這土地意象象征鳥土地河流黎明詩人自己祖國大地抗?fàn)幘窠夥艆^(qū)詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達(dá)出詩人愿為祖國奉獻(xiàn)一切的赤子衷情。明確詩中的意象包含的象征意義風(fēng)滿腔悲憤2/8/2024鳥生前死后傾盡全力地歌唱投入土地的懷抱愛國生于斯、歌于斯、葬于斯，念茲在茲，至死不渝！2/8/20242、詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，蘊涵了他怎樣的思想感情？

詩人對土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫，形象地表達(dá)了當(dāng)時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。2/8/2024詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？為什么／我的眼里／常含淚水？因為／我對這土地／愛得深沉……2/8/2024為什么／我的眼里／常含淚水？因為／我對這土地／愛得深沉……因果關(guān)系的一問一答，是愛國者目睹滿目瘡痍的祖國，愛得越深、痛得越切的悲憤表情的特寫。提練和升華了主題。2/8/2024“假如／我是一只鳥，

我也應(yīng)該／用嘶啞的喉嚨／歌唱：”

“然后／我死了，

連羽毛／也腐爛在土地里面?！?/p>

怎樣理解這兩句詩：這兩句詩充分表達(dá)了詩人對土地的眷戀，為祖國獻(xiàn)身的愿望。2/8/2024

2.詩中三個“這”字所指代的分別是什么？有什么作用？2/8/2024

三個“這”字分別指代后半句的中心

語“土地”“河流”“風(fēng)”和“黎明”?！斑@”字與題目中的“這”字呼應(yīng)，強化了“鳥”與“土地、河流、風(fēng)和黎明的關(guān)系，突出了鳥兒護衛(wèi)祖國的主動性，表達(dá)了作者對祖國和人民的熱愛之情。2/8/2024

3.“土地”“河流”“風(fēng)”的前面分別有

“暴風(fēng)雨所打擊的”“悲憤的”“激怒的”

這些修飾語，其作用是什么？2/8/2024

這些修飾語限定語豐富了意象

的內(nèi)涵，突出了鳥兒的“愛國者”“吹

號者”的形象。2/8/2024

4．詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應(yīng)如何理解？2/8/2024

“鳥”是一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，生前和死后，形成了鮮明的對比，而在這強烈的對比和反差中，一以貫之的乃是“鳥”對土地執(zhí)著的愛，實際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心。2/8/2024

5.詩人將自己虛擬成一只鳥來表達(dá)強烈

的愛國之情，這樣寫有什么好處？

2/8/2024

詩人以“假如我是一只鳥”虛擬，“歌唱”的是“鳥”同時也是“詩人”；“連羽毛也腐爛在土地里面”的是“鳥”，同時也是“詩人”為祖國獻(xiàn)身的寫照。這種寓情于形象的描寫，不僅有助于感情的抒發(fā)，也增強了詩歌的形象感。全詩巧妙地通過多種意象表達(dá)了詩人深沉的愛國之情，從而激勵著當(dāng)時中國人民抵抗侵略者的斗志。

2/8/2024

6．第二節(jié)詩在全文中的作用是什么？

它與第一節(jié)詩是什么關(guān)系？2/8/2024

1.揭示全詩主旨。

2.這兩句詩一問一答，直抒胸臆，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。

3.最后兩句也是全詩的精華，它是那個苦難的年代，一切愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。這種愛刻骨銘心，至死不渝，不僅來自詩人內(nèi)心深處，更是全民族普遍的愛國情緒的濃縮。艾青以這兩句詩，抒發(fā)了那個時代華夏兒女共同的心聲。2/8/2024

艾青出生于1910年，浙江金華人。他生長在

農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對土地有著兒子般

的深情。長大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很

快成長為—個革命者?！段覑圻@土地》寫于抗日

戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占

了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂

肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民

奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土、

淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對

侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。2/8/20242.閱讀劉湛秋的《中國的土地》，然后回答問題。2/8/2024

劉湛秋可知道這塊神奇的土地

埋藏著黃金般的相思

一串串杜鵑花姹紫嫣紅

激流的三峽傳來神女的嘆息

冬天從凍土層到綠色的椰子林

薔薇色的海浪撫愛著沙粒

你可知道這塊神奇的土地

黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗

敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水

頑強勇敢又如長江一瀉千里

掛霜的葡萄下躍動著歡樂

堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機中國的土地2/8/2024詩中（）一詞表達(dá)詩人對中國土地的贊美；

（

）一詞發(fā)詩人對中國土地的眷戀之情。神奇相思2/8/2024（2）如何理解“激流的三峽傳來神女的

嘆息”這句詩？既寫出了祖國山川的秀美，又自然地暗示了中華民族的悠久歷史和古老文化。2/8/2024（3）“微風(fēng)下的湖水”和“一泄千里的長江”表達(dá)的詩意分別是什么？形象地概括出了中國人民敦厚而頑強的性格特征。2/8/2024“那核里已綻開復(fù)興的契機”“掛霜”的葡萄表明什么？表明中國人民已經(jīng)擺脫了幼稚和愚昧，開始走向成熟。2/8/2024兩首詩的不同：背景不同：前者是充滿硝煙的抗戰(zhàn)時期，后者是改革開放的新時代。寫法不同：前者借用鳥的歌唱作比抒情言緒，后者是直抒胸臆。2/8/2024兩首詩相同點主題相近：前者抒發(fā)詩人面對遭受苦難的大地，要為此而獻(xiàn)身的強烈愿望，后者是面對這塊神奇的土地，表達(dá)永遠(yuǎn)思戀的感情。2/8/2024主題作者借一個飽受磨難，拼盡全力用整個生命去歌唱的鳥的形象，表達(dá)了詩人對生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國的深沉的愛，愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心，也抒發(fā)了在那個艱苦年代里，為祖國的獨立自由而奮斗的華夏兒女的共同心聲。2/8/2024藝術(shù)特色１、使用了象征手法。

詩中的具體形象，如鳥、土地、河流、風(fēng)、黎明等具有象征意義，而各個意象前所加的修辭語又強化了象征的作用，形成一種特殊的具體感、立體感和生動感，抒發(fā)出了纏綿而深沉的愛國之情。

2/8/2024１、結(jié)合我們所觀看的日本侵華的資料，談?wù)勀銓W(xué)了這首詩的感受。２、聯(lián)系日本篡改歷史教科書及日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社的行動，談?wù)勀愕母惺堋?/8/20242、寫出下列各形象的象征義。土地——河流——風(fēng)——黎明——人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨立自由的曙光人民心中對侵略者暴行的憤怒正在遭受日寇欺凌的祖國郁積在中華兒女心中的悲憤2/8/20243、填空。艾青，中國現(xiàn)當(dāng)代

，原名蔣海澄，生于浙江金華，出版的詩集有《》、《北方》、《向太陽》、《》、《歸來的歌》等?！段覑圻@土地》中直抒胸臆的句子是：詩人大堰河黎明的通知為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……2/8/2024A．詩人未用“珠圓玉潤”之類詞，而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌

喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。C．“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面”。這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀而且隱含獻(xiàn)身之意。D．“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”。指喻體“鳥”而不是指詩人自己。1、下面對《我愛這土地》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検钦n堂練習(xí)：2/8/20243.寫出詩句所運用的修辭手法。

（1）這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。（）（2）這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)。（）（3）為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（）

擬人排比設(shè)問4.詩中的“土地”、“河流”、“風(fēng)”、“黎明”象征什么？

“土地”象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地?！昂恿鳌?、“風(fēng)”象征中國人民不屈不撓的反抗精神。“黎明”象征充滿生機與希望的解放區(qū)。

2/8/2024我愛這土地練習(xí)1.全詩中哪兩句直接抒發(fā)了詩人對“土地”的熱愛之情？為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……2.“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”一句中，能否把“嘶啞”一詞換成“圓潤”？為什么？

不能。詩人未用“圓潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，使人體味到了歌者經(jīng)歷的坎坷悲酸和執(zhí)著的愛國熱情。2/8/2024我愛這土地3.“連羽毛也腐爛在土地里面”一句表達(dá)了詩人對土地怎樣的感情？

這句隱含著獻(xiàn)身之意，充分表達(dá)了詩人對土地的眷戀之情。4.體會下面兩句詩的深刻含義：（1）激流的三峽傳來神女的嘆息（2）堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機

既寫出了祖國山河的秀美，又自然地暗示了中華民族游擊的歷史和古老的文化。

表明了中國人民已經(jīng)擺脫了幼稚和愚昧，開始走向成熟，復(fù)興在望。2/8/20244、分析下列修飾語的作用。永遠(yuǎn)洶涌……無止息……無比溫柔……說明了中華兒女受日侵華