上海市浦東新區(qū)2021年中考二模語文試卷附答案

中考二模語文試卷

一、句子默寫（共1題；共5分）

1.默寫

（1）蜂蝶紛紛過墻去，。（《雨晴》王駕）

（2）,行拂亂其所為......（《生于憂患而死于安樂》《孟子》）

（3）試問卷簾人，.（《如夢令》李清照）

（4）?雪擁藍關馬不前。（《左遷至藍關示侄孫湘》韓愈）

（5）蒲松齡《狼》中表現"狼亦黠矣"的句子是。（請默出其中一處）

二、對比閱讀（共1題；共9分）

2.閱讀下面語段，完成下面小題。

（甲）

于是入朝見威王，曰："臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于

徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

（乙）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內，忠

志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之

氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

（1）（甲）"由此觀之"中的"此"指的是（用文中語句回答）

（乙）"先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂"中的"業(yè)"指的是。

（2）下列句子翻譯不正確的一項是（）

A.臣誠知不如徐公美（翻譯：我確實知道自己不如徐公美麗）

B.今齊地方千里（翻譯：如今的齊國，土地方圓千里）

C.欲報之于陛下也（翻譯：想要報答在陛下您身上）

D.不宜妄自菲薄（翻譯：不要狂妄自大，也不應看輕自己）

（3）上面兩段文字都在敘述"臣子向君王勸諫"；其勸諫目的相同：;但勸諫方式不同，具體表現

在：（甲）,（乙）諸葛亮從國家危急存亡時刻著手，分析利弊形式，勸后主"開張圣聽"。

（4）結合全文，簡要說說鄒忌（或諸葛亮）身上的閃光點。

三、課外閱讀（共1題；共9分）

3.閱讀下面語段，完成下面小題。

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，

歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃

之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

【注】①既望：農歷每月十六。②屬：傾注，引申為勸酒。③斗牛：星座名，即斗宿（南斗）、牛宿。

④一葦：比喻極小的船。⑤馮虛御風：乘風騰空而遨游。

（1）語段中的"蘇子"是（人名），"清風徐來，水波不興”這句話在我們學過的《》一文

中也出現過。

（2）解釋下列句中加點詞的意思.

①清風彳條來

②而不知其所上

（3）下列理解不正確的一項是（）

A."蘇子與客泛舟游于赤壁之下"一句交代了人物活動的地點。

B."徘徊"二字描繪出月光柔和似對游人極為依戀且脈脈含情。

C."縱一葦之所如，凌萬頃之茫然"寫出渺小在曠大前的迷茫。

D.在浩瀚的江水上，作者心胸開闊、舒暢，無拘無束溢于言表。

（4）選段中，作者借寫“月”來抒發(fā)情懷，從我們學過的古詩文中找出一個相同的例子，并作簡要分析。

四、現代文閱讀（共2題；共30分）

4.閱讀下文，完成下面小題

蛋白質和人體健康

①蛋白質是荷蘭科學家格里特在1838年發(fā)現的，它主要由氨基酸組成。在生物學中，蛋白質被解釋為

由氨基酸借肽鍵聯(lián)接起來形成的多肽，然后由多肽連接起來形成的物質。通俗地說，就是構成生物體組

織器官的支架和主要物質。蛋白質因氨基酸的組合排列不同而組成各種類型，人體中估計有10萬種以

上。

②蛋白質有極其重要的生物學意義。生命運動需要蛋白質，沒有蛋白質就沒有生命活動的存在，人體

的生長、發(fā)育、運動、遺傳、繁殖等一切生命活動都離不開蛋白質。缺乏蛋白質會引起成年人肌肉消

瘦、肌體免疫力下降、貧血，嚴重者將產生水腫；對于未成年人則會使生長發(fā)育停滯、貧血、智力發(fā)育

差，視覺差。但蛋白質不能攝入過量，它在體內不能貯存，多了肌體無法吸收，會因代謝障礙而產生蛋

白質中毒甚至于死亡。

③蛋白質主要存在于瘦肉、蛋類、豆類及魚類等食物中，那么，最理想的蛋白質食物是什么呢？

④我們知道，最適合食用的蛋白質食物不一定是那些蛋白質含量最高的食物，要考慮該種食物中其他

營養(yǎng)物質的含量。如一塊牛排中，蛋白質提供的熱量占25%,其余來自脂肪，且多數是飽和脂肪。而在大

豆中，蛋白質提供總熱量的1/2,但它真正的價值在于其余的熱量一一來自對身體有益的合成碳水化合物，

且不含任何飽和脂肪。這使得大豆及其制品成為一種理想的食物。

⑤已有500年種植歷史的奎奴亞藜，很長時間來被譽為高海拔地區(qū)工作者的力量之源，人們將其稱為

"谷物之母"。它具有持續(xù)提供能量的特性，所含有的蛋白質質量要優(yōu)于肉類，其蛋白質含量超過谷物，必

需脂肪的含量多于水果，其脂肪含量很低，且多是不飽和脂肪。此外，它還富含維生素和礦物質：其鈣

的含量是小麥的4倍，還有鐵B族維生素以及維生素E。它的營養(yǎng)價值獨一無二，大概是你可以找到的最

理想的食物了.

⑥當然，無論是哪種谷類、蔬果還是肉類，其蛋白質中各種氨基酸的組成和含量與人類實際的需要相

比總有些不足，且每個人的食量也是有限。為了在有限的攝入量范圍內達到生命需要的量，食用各種食

物，互相搭配，取長補短，使其接近人體需要，提高其營養(yǎng)價值就顯得十分必要。這種通過食物搭配，

來達到氨基酸平衡的效果，叫做蛋白質的互補作用。如谷類食物蛋白質的賴氨酸含量不足，蛋氨酸含量

較高；而豆類食物恰好相反，蛋氮酸低而賴氨酸高。把大米和大豆一起蒸米飯，混合食用，蛋白質的效

用可大大提高（從60提高到73）。再如，面粉、牛肉單獨食用時，其蛋白質的生物價分別為67和76,若

按70%和30%的比例混合著吃（也就是說一個饅頭和一兩牛肉），其蚤白質的生物價可提高到89。在實際

生活中我們也常將多種食物混合食用，這樣做不僅可以調整口感，增加食物多樣性，還十分符合營養(yǎng)科

學的原則。

（選文有刪改）

（1）簡要概括本文說明的主要內容。

①蛋白質的發(fā)現與結構組成

②________

③________

④________

（2）第⑤段說奎奴亞藜的"營養(yǎng)價值獨一無二”，主要表現在①②

（3）下列說法與選文表述一致的一項是（）

A.蛋白質的類型是由不同的氨基酸構成的。

B.蛋白質越多就越能保障生命肌體的運動。

C.大豆及其制品是一種理想的蛋白質食物。

D.蛋白質互補作用就是促進氨基酸的平衡。

（4）運用恰當的說明方法能使說明內更的具體、準確，請結合第④段或⑥段加以分析。

5.閱讀下文，完成下面小題

①幾個月前，我跟團去了越南旅游，旅程很順也很開心?；貒螅笥褑栠@趟旅程給我最深刻的印

象，我說，不是美食，不是潛水，更不是購物，而是海面上的燈塔。

②黑島出?；貋頃r已是夜晚。那天天氣不太好，海浪很大，我們坐在船上，任憑小船在黑暗中顛斯，

四周黑黝一片顯得格外（yTnsGn），我們好像隨時會被這黑暗吞噬。導游說，夜里的大海就是這樣，不習慣

的人會覺得恐怖。我坐在船里，兩只手緊緊抓著船幫，唯恐一個海浪過來，被顛出船去。

③突然，不遠處有光在閃爍，導游說那是燈塔。原本沉寂在黑夜中的小船，瞬間熱鬧起來，閃著光亮

的燈塔讓大家心里頓時有了希望，給大家?guī)砹舜┰胶诎档牧α?，?/p>

④一個小男孩說："媽媽，剛才看到燈塔時，覺得好開心好幸福哦！"我忽然一驚，繼而微笑，剛才我

不也沉浸在小小燈塔帶來的幸福中了嗎？它照進了我的腦海，我知道它將會在記憶的角落開出一朵幸福

的花兒。

⑤著名物理學家楊振寧的妻子翁帆接受記者采訪時說，在她的記憶里有兩件閃著光亮的生活小事，每

每想起，總會很感動。有一回他們在日本，翁帆病了，頭暈、肚子疼，沒法起床，楊振寧到樓下端了一

碗麥片粥上來，喂她吃。還有一次，在三亞的酒店，那天楊振寧怕開燈吵醒翁帆，就到洗手間去看書。

⑥幸福似乎從來不是轟轟烈烈的，哪怕在名人的家庭中也是如此，它總在細微處閃著光，溫潤著人的

心田。

⑦最近重看了電視劇《白鹿原》，初看的時候，只覺劇情太寡淡無味，無非就是些小是小非，但后面

越看越覺得有滋味，有一種平淡的溫暖，散發(fā)著人間溫情。劇中的白嘉軒和鹿三，每次上工回來看到香

草做的油潑面，他們眼睛里閃著光亮，吃得津津有味。即使是稀飯、饅頭這樣簡單寒味的飯食，他們依

舊很珍惜，邊吃邊聊，開心滿足。饑荒年代，吃一碗油潑面已是奢侈，人們暗淡絕望的眼神只有看到食

物才會突然迸發(fā)光芒。

⑧我忽然明白了導演的厲害之處。一碗普通到不能再普通的油潑面也能讓經歷過苦難的先祖?zhèn)兤椒驳?/p>

日子閃光發(fā)亮。

⑨有一段時間我因趕一個項目每天加班。一天晚上，我下了車，老遠就看到小區(qū)門口有個熒光棒在揮

舞。走近時，才發(fā)現是年過六旬的父親，于是逗他："爸，您在這玩熒光棒呢？"父親輕輕跺下腳說："這

孩子，我不是在等你回家嗎？"

⑩進門后，父親把他手上的熒光棒小心翼翼收在陽臺上，說明天還得用。隨后他泡了杯茶，躺在那把

老藤椅上看窗外的繁星。盼著孩子安全到家，輕松愉悅地喝茶看星星，這大概就是父親在平淡日子中的

幸福。燈光下，父親臉上閃著慈愛的光芒，一直回暖進我的心窩。

?每個人對幸福的定義都不一樣，但幸福終究是一種感覺，幸福時常在一個個細微處閃著光，溫暖著

我們。常常是一個簡單的舉動，一次美麗的邂逅，甚至是一碗粥、一本書、一杯清茶，卻讓我們在粗粉

的現實里觸摸到生命的踏實，感受到人世的美好。

（選文有刪改）

（1）根據拼音正確書寫漢字：

（yTnsen）_______

（2）聯(lián)系上下文，仿照前面的句式，在第③段畫線處補寫一句話。

（3）理解加點詞"光亮”在文中的含義。

①第⑤段：在她的記憶里有兩件閃著先意的生活小事。

②第⑦段：他們眼睛里閃著先意，吃得津津有味。

（4）根據文章內容，完成下表。

事件內容“我”的感受

我們乘小船在黑暗的大海上看到燈塔的瞬間③

①幸?？傇诩毼⑻庨W著光，溫濕若人的心田

②《白腮原》的劇情散發(fā)著人間溫情

父親盼望兒子安全回家④

（5）下面兩項中哪一項更適合作為選文的標題，為什么？

A.細小的溫暖

B.藏在細節(jié)里的幸福

選擇：

理由：

五、綜合性學習（共1題；共12分）

6.閱讀下面材料，完成下面小題

4月23日是“世界讀書日"，學校組織了一次“名著閱讀"的活動。請你完成下列題目:

（1）請根據你的積累，完成下表。

作品國籍/朝代作者類別

?《①_______》明朝吳承恩中國古代長篇神話小說

《簡?愛》英國②________帶有自傳色彩的長篇小說

（2）下面是南沙同學“讀書的樂趣”的演講提綱，排列順序正確的一項是（）

①為什么讀書？讀書就是在樂趣之中求真善美。

②讀書是我們選擇的一種生活方式，讓我們在閱讀中沉淀，在書香中成長。

③讀書可以不斷啟蒙自己，更新自己，是之謂"求真。

④讀書的樂趣發(fā)自內心，讀書可以陶冶性情，是之謂"求美"

⑤讀書，對我來說是一種享受。我所說的讀書，是讀怎樣的書。

⑥讀書是為了安身立命，是為了不斷的精神追求，是之謂"求善”。

A.①⑤④③⑥②

B.⑤①③⑥④②

C.②⑤④⑥③①

D.①②⑥④③⑤

（3）下面是我們已學名著中的人物插圖，任選一幅，請作簡單介紹。

六、作文（共1題；共5分）

7.題目：做了才無悔

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。

答案解析部分

一、句子默寫

L【答案】（1）卻疑春色在鄰家

（2）空乏其身

（3）卻道海棠依舊

（4）云橫秦嶺家何在

（5）①少時，一狼徑去，其一犬坐于前②久之，目似瞑，意暇甚③一狼洞其中，意將隧入以攻其后

也（任意i處）

二、對比閱讀

2.【答案】（1）宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王；興復漢室

（2）D

（3）廣開言路；鄒忌以切身經歷設喻，將自己和齊威王的地位和受到的蒙蔽放在一起比較，進而達到勸

齊威王廣開言路，以改良政治.

（4）要點：鄒忌：善于反思、敢于進諫、以國為重等諸葛亮：忠君愛國，牢記職責，鞠躬盡瘁，有政治

才能和抱負等。

三、課外閱讀

3.【答案】（1）蘇軾（寫蘇軾的字、號也可）；核舟記

（2）緩慢、緩緩、慢慢；停止

（3）C

（4）示例①《岳陽樓記》"皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧"一一將明月比喻成"璧"，突出月下洞庭湖的

沉靜美麗，表現遷客騷人沉醉其中忘記一切的“覽物之情"，引出下文作者關于“不以物喜，不以己悲”的議

論。②《山居秋暝》"明月松間照，清泉石上流"一一描寫明月照松林的秋山晚景，突出其幽靜之美，令人

向往，含蓄地表達詩人歸隱自然、怡然自適的心境。③《水調歌頭》"明月幾時有，把酒問青天??????月有陰

晴圓缺.?????千里共嬋娟"一一詩人圍繞中秋明月，通過對月的追問、贊美與向往，把人世間的悲歡離合之情

納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了他復雜又矛盾的心理，以及熱愛生活與積極向上的樂觀精

神。

四、現代文閱讀

4.【答案】（1）蛋白質的生物意義或蛋白質對于生命肌體的作用；最理想的蛋白質食物；蛋白質的互補

作用或食物搭配能提高營養(yǎng)價值（“提高營養(yǎng)價值"可換成"達到氨基酸平衡的效果"）

（2）具有持續(xù)提供能量的特性；含有極其豐富的營養(yǎng)成分

（3）C

（4）示例一，第④段通過舉例子、列數字、作比較等方法，準確、清楚地說明了最適合食用的蛋白質食

物要考慮它的營養(yǎng)物質的含量，讓人一下子就明白了大豆及其制品成為理想食物的原理；示例二，第⑥

段通過舉例子、列數字、作比較等方法，準確、清楚地說明了蛋白質的互補作用，即通過食物搭配，使

其接近人體需要，提高其營養(yǎng)價值，來達到氨基酸平衡的效果等內容（原理）

5.【答案】（1）陰森

（2）【提示】緊扣"幸福""喜悅"，句式【示例】給大家?guī)砹诵腋：拖矏偂?/p>

（3）①溫潤心田的幸福。②饑荒時代對食物的渴望或苦難中對美好的滿足、珍惜。

（4）①翁帆心中難以忘懷的兩件生活小事②"我"重看電視劇《白鹿原》③燈塔照進我的腦海，將會在記

憶的角落開出一朵幸福的花兒④父親的幸福和他慈愛的光芒暖進我的心窩。

（5）示例一，A選文敘述的故事都有一個共同點，即生活中的細小故事，以此來表達作者對于幸福的理

解，在文末，作者這樣寫道："幸福時常在一個個細微處閃著光，溫暖著我們"這句話，與"細小的溫暖”

非常貼合，形成照應，點明中心。示例二，B選文通過敘述生活中的細節(jié)或細小的故事，進而挖掘隱含在

其中的幸福，闡述作者關于幸福的理解：幸福"總在細微處閃著光，溫潤著人的心田"，"幸福時常在一個

個細微處閃著光因此，“藏在細節(jié)里的幸福"不僅是文章行文的線索，也是文章中心思想的體現。

五、綜合性學習

6.【答案】（1）《西游記》；夏洛蒂?勃朗特

（2）B

（3）【示例】①孫悟空是中國著名的神話人物之一，《西游記》主人公。祖籍東勝神州，由開天辟地以

來的仙石孕育而生，尊為"美猴王"。拜菩提祖師學藝，得名孫悟空，本領超群，自稱"齊天大圣"。大鬧

天宮后，與如來佛祖斗法失利被壓五行山下五百余年，后經觀音點化，保護唐僧西天取經，法號行者，

修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空在民間文化中代表了機智、勇敢。②武松，《水滸傳》中的重要人

物，又叫“武二郎"。血濺鴛鴦樓后，為躲避官府改作頭陀打扮，江湖人稱"行者武松"。他曾與魯智深、楊

志等人聚義青州二龍山，三山聚義時歸順梁山，一百零八將之一，坐第十四把交椅，為十大步軍頭領之

一。他武藝高強，為人正直，為民伸張正義，他的事跡尤其是“武松打虎"在民間廣為流傳。③林沖，出

自小說《水滸傳》。綽號豹子頭，東京（河南開封）人氏，梁山一百零八將之一，原是八十萬禁軍槍棒教

頭，重情義，武藝蓋世。因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內看上，而多次遭到陷害，最終被逼上梁山，

梁山大聚義時，排第六位，位列馬軍五虎將。他與魯智深結拜為兄弟，參與了梁山一系列的戰(zhàn)役，為山

寨的壯大立下汗馬功勞。④范進，登場于《儒林外史》第三回《周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報》。

50多歲僅是個童生，家中窮苦不堪。因主試官周進的抬舉，他應試及第，喜極而瘋.中舉后，因丁母憂

過了三年才進京會試，中了進士，數年后欽點山東學道。范進飽嘗了科舉制度迫害下落第文人的辛酸苦

楚，作者通過范進中舉來揭示人性的扭曲和社會的世態(tài)炎涼。⑤王冕，是歷史上真實人物，小說《儒林外

史》據此進行了改編。出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學給人放牛。在放牛之際靠自學畫得一手好荷

花，賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。天性聰明，靠自學成才，不滿二十歲，就學貫古今。他是作者在作

品中樹立的一個標桿，寄托了作者的理想，在他身上體現著中國士人的精神。

六、作文

7.【答案