初中九年級(jí)語文課件-歲月如歌-我們的初中生活公開課

歲月如歌——我們的初中生活活動(dòng)一憶往昔我們的9班追憶似水年華請(qǐng)同學(xué)們講述難忘的往事?；顒?dòng)二訴衷情學(xué)生四人小組討論，選出感動(dòng)我們班的同學(xué)或老師，并試著為他（她）寫一段頒獎(jiǎng)詞。要求：用簡(jiǎn)潔的語言概括人物主要事跡，肯定他（她）對(duì)大家的幫助和付出、對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)。頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的公眾人物頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致詞。

頒獎(jiǎng)詞的特點(diǎn)：1、高度概括，簡(jiǎn)潔凝練。2、詞吻意合，富于特色。3、語句清新，文筆優(yōu)美。4、用語親切，飽含深情。【人物事跡】支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。例1：感動(dòng)中國2016年度人物——扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英例1：感動(dòng)中國2016年度人物——扎根鄉(xiāng)村36年的最美教師支月英【頒獎(jiǎng)詞】你跋涉了許多路，總是圍繞大山。吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。1、可以先陳述人物的事跡，再對(duì)人物的崇高精神和品格進(jìn)行概括的評(píng)價(jià)，最后評(píng)價(jià)人物的意義2、不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)，人物事跡點(diǎn)到為止。

3、從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽佩的事跡，簡(jiǎn)要概述。頒獎(jiǎng)詞的寫法

例2：寫給班干部的頒獎(jiǎng)詞

他們是老師的好助手，是班級(jí)進(jìn)步的領(lǐng)頭羊；他們用真誠串起同學(xué)間的信任，用愛心溫暖每一個(gè)年輕的心靈；他們用稚嫩的肩膀扛起一個(gè)團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的旗幟；他們用雙手擎起同學(xué)們的希望，用熱情點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想。他們就是——九班的班干！學(xué)生四人小組討論，選出感動(dòng)我們班的同學(xué)或老師，并試著為他（她）寫一段頒獎(jiǎng)詞。例2感動(dòng)9班人物——9班的全體班干部【頒獎(jiǎng)詞】他們是老師的好助手，是班級(jí)進(jìn)步的領(lǐng)頭羊；他們用真誠串起同學(xué)間的信任，用愛心溫暖每一個(gè)年輕的心靈；他們用稚嫩的肩膀扛起一個(gè)團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的旗幟；他們用雙手擎起同學(xué)們的希望，用熱情點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想。他們就是——九班的班干！活動(dòng)三題贈(zèng)言贈(zèng)_______內(nèi)容要積極向上，要給對(duì)方以感謝或贊美，借助適當(dāng)?shù)男揶o手法，表達(dá)離情別意。例1贈(zèng)老師月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──我親愛的老師!例2贈(zèng)同學(xué)生活如一條長河，愿你是一葉