人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.3 制取氧氣 第一課時(shí) 說(shuō)課稿

人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.3制取氧氣第一課時(shí)說(shuō)課稿一、教材信息課程名稱：初中化學(xué)教材版本：人教版年級(jí)：九年級(jí)上冊(cè)單元：2.3制取氧氣課時(shí)：第一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解氧氣的特性及用途；掌握制取氧氣的方法；掌握實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氧氣裝置及其原理。能力目標(biāo)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)，分析和解決與氧氣制取相關(guān)的問(wèn)題；觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和好奇心；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握制取氧氣的方法；掌握實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氧氣裝置及其原理。四、教學(xué)難點(diǎn)分析和解決與氧氣制取相關(guān)的問(wèn)題；觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。五、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)；實(shí)驗(yàn)器材：氫氧化鈉、氯化錳、試管、燃燒匣等；實(shí)驗(yàn)藥品：過(guò)氧化氫、氫氣等；PowerPoint課件。六、教學(xué)過(guò)程與方法1.導(dǎo)入（5分鐘）引發(fā)學(xué)生對(duì)氧氣的興趣，提問(wèn)：氧氣在我們的生活中有什么作用？為什么火會(huì)熄滅？2.講授（20分鐘）通過(guò)PPT介紹氧氣的特性及用途，引導(dǎo)學(xué)生了解氧氣對(duì)燃燒的促進(jìn)作用；引入制取氧氣的方法，簡(jiǎn)要介紹實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常見(jiàn)裝置及其原理；根據(jù)第一課時(shí)的內(nèi)容，詳細(xì)講解制取氧氣的方法。3.實(shí)驗(yàn)操作（25分鐘）將學(xué)生分成小組，每組4-5名學(xué)生；實(shí)驗(yàn)操作：按照PPT上的步驟，使用實(shí)驗(yàn)器材和試劑制取氧氣；引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果；引導(dǎo)學(xué)生討論制取氧氣時(shí)可能遇到的問(wèn)題，并提出解決方法。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回答制取氧氣的關(guān)鍵步驟，并總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)；引導(dǎo)學(xué)生回答探究問(wèn)題：為什么制取氧氣的裝置要進(jìn)行加熱操作？5.拓展與應(yīng)用（15分鐘）展示關(guān)于氧氣的其他實(shí)驗(yàn)或應(yīng)用，例如氧氣對(duì)燃燒的促進(jìn)作用實(shí)驗(yàn)、氧氧炸藥制作等；引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣在日常生活中的其他應(yīng)用場(chǎng)景，并討論其原理。七、板書(shū)設(shè)計(jì)制取氧氣的方法：高溫分解法過(guò)氧化氫分解法常見(jiàn)的制取氧氣裝置及原理：錳石裝置過(guò)氧化氫裝置八、教學(xué)反思本課通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，引發(fā)了學(xué)生對(duì)制取氧氣的興趣，讓學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過(guò)課程的設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠掌握制取氧氣的方法，了解實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氧氣裝置及其原理。同時(shí)，通過(guò)拓展與應(yīng)用的環(huán)節(jié)，增加了課程的趣味性和實(shí)用性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)