統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修(上)《大戰(zhàn)中的插曲》參賽公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-

統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修（上）《大戰(zhàn)中的插曲》參賽公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

【導(dǎo)語(yǔ)】

這支“大戰(zhàn)中的插曲”，是在炮火轟鳴、充滿刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上奏響的。在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，這支小小的插曲，卻回蕩著溫暖的、震撼人心的旋律。

這節(jié)課我們就一起欣賞，這支被傳為“佳話”的插曲；品讀它蘊(yùn)含在美妙動(dòng)人旋律中的豐富內(nèi)涵。

【思考一】品讀“大戰(zhàn)中的插曲”，體會(huì)其豐富內(nèi)涵。

【邊閱讀邊圈畫】我先抱起那個(gè)受傷的嬰兒，看到傷口包扎得很好，孩子安詳?shù)厮?，我囑咐醫(yī)生和警衛(wèi)員，好好護(hù)理這個(gè)孩子，看看附近村里有沒有正在哺乳期的婦女，趕快給孩子喂喂奶。那個(gè)稍大些的孩子，很討人喜歡，我牽著她的手，拿來梨子給她吃。小孩子還挺有意思，開始不肯吃，我用水把梨沖洗了以后，她才接了過去。

把兩個(gè)孩子安頓下來，我讓炊事員做了一盆稀飯，把那個(gè)稍大些的孩子拉在懷里，用小勺喂她，還孩子就顯得不那么拘束了。我問她叫什么名字，她“嗯嗯”地回答著。翻譯在旁邊說，她說叫“興子”。我聽這個(gè)名字差不多，象日本女孩子的名字，日本的女子很多都叫什么子什么子的。其實(shí)，這個(gè)小姑娘叫美穗子。

通過文字中，聶榮臻“抱起那個(gè)受傷的孩子，查看了孩子的傷口，并囑咐醫(yī)生和警衛(wèi)員，“好好”護(hù)理這個(gè)孩子。以及派人為孩子尋找乳母等細(xì)節(jié)描寫，我們不難發(fā)現(xiàn)聶榮臻元帥對(duì)對(duì)受重傷的女嬰十分用心，照料也是無微不至，對(duì)她充滿了憐愛之情。

對(duì)大一點(diǎn)的孩子，聶榮臻則是牽著手，并拿來梨給孩子吃，消除了孩子因陌生而產(chǎn)生的恐懼、拘謹(jǐn)；聶榮臻元帥，還讓炊事員專門給孩子做了一盆稀飯，把孩子親切地拉在懷里，用小勺喂她，還問她叫什么名字。從中我們可以體會(huì)到聶榮臻元帥關(guān)注到孩子的年齡特點(diǎn)和心理感受，體諒孩子的心情和處境，對(duì)孩子的照顧、關(guān)懷可謂體貼入微，充滿了憐愛之心，飽含仁愛之意。

【閱讀】當(dāng)時(shí)，我的想法是，孩子是無罪的，應(yīng)當(dāng)很好地安置她們。至于究竟怎樣辦，我考慮，或是由我把她們養(yǎng)起來，或是把她們送回去。我想，如果養(yǎng)起來，激烈的戰(zhàn)事不知何時(shí)結(jié)束，邊區(qū)的環(huán)境不僅艱苦，而且敵人“掃蕩”頻繁，部隊(duì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移，照顧兩個(gè)小孩子，將有不少困難。再說，兩個(gè)孤苦伶仃的孩子留在異國(guó)他鄉(xiāng)，大的五六歲了，已經(jīng)開始懂事，留下來她很可能會(huì)傷感的。她們失去了父母，只剩姐妹二人，不在本國(guó)的土地上，將來也會(huì)給她們?cè)斐赏纯?。送回去，爸爸媽媽雖然死了，她們家里總還會(huì)有親戚朋友可以照應(yīng)吧。想來想去，我決定還是把她們送回去。

從聶榮臻元帥的“想來想去”，可見，即便對(duì)孩子的去留，聶榮臻元帥也沒有草率為之，而是進(jìn)行了反復(fù)的、周全的考慮，而且是深思熟慮。但，無論是去是留，聶榮臻元帥只有一個(gè)目的，就是想方設(shè)法把兩個(gè)日本女孩安排妥當(dāng)，讓她們能有更好的生活。這些不僅反映出聶榮臻元帥對(duì)兩個(gè)日本女孩極端負(fù)責(zé)任的態(tài)度，也展現(xiàn)出中國(guó)人民軍隊(duì)指揮員的善良、仁慈。

【閱讀】

我安排往石家莊送她們，找了一個(gè)可靠的老鄉(xiāng)，準(zhǔn)備了一副挑子。那時(shí)候，挑子要算太行山區(qū)最好的交通工具了，翻山越嶺，不怕顛簸。我和指揮所的幾個(gè)同志，擔(dān)心孩子們?cè)诼飞峡?，在筐里堆了許多梨子。

聶榮臻元帥和指揮所的同志們，對(duì)日本孩子的關(guān)愛，細(xì)心周到，無微不至。這種愛不僅有始有終，而且是善始善終。

【思考二】作者回憶“大戰(zhàn)中的插曲”，目的是什么？

作為回憶錄，聶榮臻元帥，顯然不是要表現(xiàn)自己個(gè)人的博大胸襟與偉大情懷，而是要表現(xiàn)我們中國(guó)人民軍隊(duì)的品質(zhì)，表現(xiàn)中國(guó)人民軍隊(duì)所有戰(zhàn)士的崇高精神。

因?yàn)椋?dāng)多年以后，美穗子見到聶榮臻元帥，對(duì)他表達(dá)感謝之情的時(shí)候，聶榮臻元帥說：這件事，不只是我一個(gè)人會(huì)這樣做，我們的軍隊(duì)，不論誰，遇到這樣的事情，同樣都會(huì)這樣做的。這是我們的政策，是我們軍隊(duì)的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)所決定的。

【思考】請(qǐng)大家再進(jìn)一步思考，中國(guó)人民軍隊(duì)指戰(zhàn)員會(huì)如此地對(duì)待日本小女孩？中國(guó)人民軍隊(duì)為什么對(duì)這兩個(gè)日本女孩又會(huì)如此關(guān)照呢？

這是我們的政策，是我們軍隊(duì)的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)所決定的。

我們八路軍決不搞日本侵略軍那一套。日本法西斯推行“殺光、燒光、搶光”的“三光政策”，不知?dú)⒑α宋覀兌嗌贌o辜的群眾，孩子、嬰兒也不能幸免，慘無人道到了極點(diǎn)。我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍，實(shí)行革命的人道主義，對(duì)被俘士兵我們絕不傷害，對(duì)日本人民我們不僅不傷害，還要盡最大力量給予愛護(hù)和照顧。

我八路軍本國(guó)際主義之精神，至仁至義，有始有終，必當(dāng)為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底，必當(dāng)與野蠻橫暴之日閥血戰(zhàn)到底。

【思考三】“大戰(zhàn)中的插曲”的意義？

美穗子成為一個(gè)純樸善良的人；

參加侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的軍人，反思侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，贊揚(yáng)八路軍的革命人道主義。