2023版國(guó)開河南電大?？啤缎睦韺W(xué)》無紙化考試(作業(yè)練習(xí)1至3+我要考試)試題及答案

[2023版]國(guó)開河南電大?？啤缎睦韺W(xué)》無紙化考試(作業(yè)練習(xí)1至3+我要考試)說明：貴料整理于2023年10月。

試題及答案作業(yè)練習(xí)1

試題及答案1.面對(duì)的活動(dòng)如果是高挑戰(zhàn)性、低技能性時(shí)，人們就容易產(chǎn)生沉浸體驗(yàn)A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B2.知覺是人們對(duì)外部刺激屬性的初級(jí)加工A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A3.語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類在漫長(zhǎng)的社會(huì)生產(chǎn)和文化建設(shè)過程中，通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過書寫符號(hào)、手勢(shì)等元素構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)，同時(shí)又是一種運(yùn)用這種符號(hào)系統(tǒng)來交流思想的行為A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B4.表象是指事物不在主體面前呈現(xiàn)時(shí)，大腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B5.知覺適應(yīng)是指主體對(duì)一定活動(dòng)的預(yù)先的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B6.性格是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有的統(tǒng)合模式，這個(gè)獨(dú)特的模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A7.黑和白的感覺是由視桿細(xì)胞產(chǎn)生的A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B8.人的智力發(fā)展水平在12～18歲之間到達(dá)頂峰A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B19.態(tài)度與行為聯(lián)系密切，兩者是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系A(chǔ).錯(cuò)誤B.正確[答案]A10.創(chuàng)造性思維的特征(A.新穎性B.流暢性C.靈活性D.白日夢(mèng)和幻想[答案]ABCD

)。11.能力的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在(A.能力的類型差異B.能力發(fā)展水平的差異C.能力表現(xiàn)早晚的差異D.能力高低的差異[答案]ABC

)。12.作為一種高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)形式，思維的主要特點(diǎn)有(A.間接性B.思維的創(chuàng)造性C.概括性D.思維的目的性和問題性[答案]ACD

)。13.增進(jìn)幸福的策略有(

)。A.適度休閑B.從事能夠展示自己勝任力的工作C.多接觸帶來積極情緒的自然環(huán)境D.財(cái)富[答案]ABC14.知識(shí)和技能與能力相比有更廣泛的遷移范圍，可以在很多場(chǎng)合發(fā)生作用A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B15.心理輔導(dǎo)建立關(guān)系的技術(shù)包括(A.溫暖與尊重B.積極關(guān)注C.鼓勵(lì)D.真誠(chéng)可信[答案]ABD

)。16.有意想象是按照一定目的、自覺進(jìn)行的想象。有意想象又可以分為(A.幻覺2

)。B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想[答案]BCD17.社會(huì)性動(dòng)機(jī)包括(A.母性B.興趣C.成就動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[答案]BCD18.個(gè)體心理一般分為(A.動(dòng)機(jī)與情緒B.心理健康C.能力與人格D.認(rèn)知[答案]ACD

)。)三部分19.語言的基本層次結(jié)構(gòu)單元有(A.音位B.語素C.詞D.句子[答案]ABCD

)。20.從某種意義上，記憶就像一臺(tái)電腦，其信息加工過程主要分為A.接收B.編碼C.存儲(chǔ)D.提取[答案]BCD21.用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法是(A.實(shí)驗(yàn)法B.心理測(cè)量法C.觀察法D.個(gè)案研究法[答案]B22.()是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程A.注意B.知覺C.記憶D.意識(shí)[答案]C23.剛剛能引起感覺的最小刺激量叫()。3

(

)。)。A.絕對(duì)感覺閾限B.絕對(duì)感受性C.差別閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限[答案]A24.小張閱讀《西游記》是，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空的形象，這是(A.創(chuàng)造想象B.幻想C.無意想象D.再造想象[答案]D

)。25.夢(mèng)是我們都經(jīng)歷過的一種現(xiàn)象，絕大多數(shù)的夢(mèng)發(fā)生在A.輕度睡眠階段B.快速動(dòng)眼睡眠階段C.深度睡眠階段D.睡眠錠階段[答案]B26.以下()不是影響攻擊行為發(fā)生的因素A.厭惡性刺激B.媒體因素C.環(huán)境因素D.激活[答案]C27.在韋納提出的歸因理論中，穩(wěn)定的、內(nèi)控的因素是(A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力[答案]C28.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象的學(xué)派是()。A.機(jī)能主義B.精神分析C.構(gòu)造主義D.行為主義[答案]B29.指人們對(duì)某一類人產(chǎn)生的概括而固定的看法是()A.認(rèn)知B.社會(huì)刻板印象C.社會(huì)偏見D.自我概念[答案]B4

(

)。)。30.習(xí)性學(xué)觀點(diǎn)是(A.班杜拉B.多拉德C.威爾遜D.康拉德·洛倫茲[答案]D

)提出的31.與多血質(zhì)氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特性表現(xiàn)為(

)。A.強(qiáng)、平衡、靈活B.強(qiáng)、不平衡C.弱D.強(qiáng)、平衡、不靈活[答案]A32.在頭腦中把同類事物或現(xiàn)象的共同的、本質(zhì)的特征抽取出來，并舍棄個(gè)別的、非本質(zhì)特征的思維過程是(

)。A.比較B.抽象C.概括D.分析與綜合[答案]B33.(A.認(rèn)知B.表象C.想象D.思維[答案]D

)是以人已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物概括的，間接的反映34.語言理解的最高級(jí)水平是(A.語篇的理解B.句子的理解C.詞匯的理解D.語音的知覺[答案]A

)。35.誠(chéng)實(shí)或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個(gè)體的(A.性格特征B.認(rèn)知特征C.氣質(zhì)特征D.能力特征[答案]A

)。36.下列選項(xiàng)中不屬于注意品質(zhì)的一項(xiàng)是(

)。A.注意的廣度B.注意的選擇性C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定性5[答案]B37.下列不屬于無意識(shí)現(xiàn)象的是(A.無意識(shí)行為B.幻視C.對(duì)刺激的無意識(shí)D.盲視[答案]B

)。38.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，本我遵循(A.道德原則B.現(xiàn)實(shí)原則C.快樂原則D.理性原則[答案]C

)。39.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(A.視覺一空間智力B.成就一成功智力C.交往一交流智力D.邏輯一數(shù)理智力[答案]B

)。40.(A.語境B.語義C.句子D.詞序[答案]C

)是人們?nèi)粘ＵZ言交際的基本單位，是按照語言的一套規(guī)則把詞匯和短語組合起來而形成的41.能直接影響活動(dòng)效率并保證人順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征是(A.需要B.認(rèn)知C.動(dòng)機(jī)D.能力[答案]D

)。42.在整個(gè)科學(xué)大家庭中，心理學(xué)是一門(A.中間科學(xué)B.自然科學(xué)C.人文科學(xué)D.社會(huì)科學(xué)[答案]A

)。43.在寫作的過程中出現(xiàn)的才思如泉涌的狀態(tài)都可稱為(A.沉浸體驗(yàn)B.樂觀思維C.幸福6

)。D.能力[答案]A44.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度表現(xiàn)為(A.中途加快B.先快后慢C.前后一樣D.先慢后快[答案]B

)。45.創(chuàng)造性思維的特征不包括(A.靈活性B.精致性C.開拓性D.流暢性[答案]C

)。46.(A.注意B.知覺C.記憶D.意識(shí)[答案]C

)是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程47.上課時(shí)，學(xué)生被窗外的聲音吸引，這種心理現(xiàn)象是(A.隨意注意B.隨意后注意C.隨意前注意D.不隨意注意[答案]D

)。48.(A.語境B.語義C.句子D.詞序[答案]C

)是人們?nèi)粘ＵZ言交際的基本單位，是按照語言的一套規(guī)則把詞匯和短語組合起來而形成的49.一般認(rèn)為，(A.1歲至3歲B.1歲半至5歲C.1歲半至3歲D.1歲至5歲[答案]B

)是兒童語言獲得的關(guān)鍵期，處于該階段的兒童的大腦結(jié)構(gòu)更易于接受和獲得語言50.成就動(dòng)機(jī)的高低會(huì)影響人們對(duì)職業(yè)的選擇，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成就動(dòng)機(jī)低的人傾向于(A.選擇獨(dú)立決策較少的職業(yè)B.愛毛遂自薦7

)。C.敢于自己作出決策D.喜歡擔(dān)任富于開創(chuàng)性的工作[答案]A作業(yè)練習(xí)2

試題及答案1.語言是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人類在漫長(zhǎng)的社會(huì)生產(chǎn)和文化建設(shè)過程中，通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過書寫符號(hào)、手勢(shì)等元素構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)，同時(shí)又是一種運(yùn)用這種符號(hào)系統(tǒng)來交流思想的行為。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B2.一般來說，一個(gè)人在他人眼里越有權(quán)威，則在模糊情境下別人越可能跟從于他。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B3.一個(gè)能力強(qiáng)的人較易獲得知識(shí)和技能，他們付出的代價(jià)也比較小。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]A4.行為主義觀點(diǎn)的代表人物是馬斯洛。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B5.人格品質(zhì)是影響人際吸引力的最穩(wěn)定因素。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B6.同一種行為可能有不同的動(dòng)機(jī)，即各種不同的動(dòng)機(jī)通過同一種行為表現(xiàn)出來。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]A7.同一個(gè)姿勢(shì)在不同的文化中會(huì)有不同的意義。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]A8.態(tài)度與行為聯(lián)系密切，兩者是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A9.長(zhǎng)時(shí)記憶的容量幾乎是無限的。A.正確8B.錯(cuò)誤[答案]A10.根據(jù)記憶的形式，可將記憶分為(A.情景記憶B.陳述性記憶C.程序性記憶D.語義記憶[答案]BC

)。11.心理學(xué)的研究方法包括(A.觀察法B.心理測(cè)量法C.實(shí)驗(yàn)法D.個(gè)案法[答案]ABCD12.情緒調(diào)節(jié)的策略包括(A.回避和接近策略B.表達(dá)抑制策略C.合理表達(dá)策略D.注意轉(zhuǎn)換策略[答案]ABCD13.影響句子理解的因素有(A.句子的類型B.詞序C.語境D.語義[答案]ABCD

)。)。)。14.作為一種高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)形式，思維的主要特點(diǎn)有(A.間接性B.思維的創(chuàng)造性C.概括性D.思維的目的性和問題性[答案]ACD

)。15.情緒是一個(gè)多成分的復(fù)合心理現(xiàn)象。它是由(A.主觀體驗(yàn)B.外部表現(xiàn)C.內(nèi)部表現(xiàn)D.生理喚醒[答案]ABD

)等成分組成。16.知覺的組織原則有(

)。A.閉合原則B.相似性原則9C.相反原則D.同域原則[答案]ABD17.深度知覺的線索主要有(A.空間的大小B.光線線索C.肌肉線索D.單眼線索[答案]CD18.人格的心理特征包括(A.動(dòng)機(jī)B.能力C.氣質(zhì)D.性格[答案]BCD

)。)。19.遺忘的原因主要有(A.編碼和提取失敗B.消退說C.干擾說D.壓抑說[答案]ABCD20.心理學(xué)的研究對(duì)象是(A.心理現(xiàn)象B.情緒和動(dòng)機(jī)C.認(rèn)知D.能力和人格[答案]A21.表象只有視覺表象。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B

)幾種說法。)。22.對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性反映的知覺是(A.時(shí)間知覺B.空間知覺C.運(yùn)動(dòng)知覺D.錯(cuò)覺[答案]A

)。23.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，可以將記憶分為(

)。A.情景記憶和語義記憶B.內(nèi)隱記憶和外顯記憶C.感覺記憶和短時(shí)記憶10D.圖像記憶和聲像記憶[答案]A24.剛剛能引起感覺的最小刺激量叫(A.絕對(duì)感覺閾限B.絕對(duì)感受性C.差別閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限[答案]A

)。25.(

)提出了情緒智力的概念。A.加德納B.吉爾福特C.斯皮爾曼D.沙洛維和梅耶[答案]D26.誠(chéng)實(shí)或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個(gè)體的(A.性格特征B.認(rèn)知特征C.氣質(zhì)特征D.能力特征[答案]A

)。27.在寫作的過程中出現(xiàn)的才思如泉涌的狀態(tài)都可稱為(A.沉浸體驗(yàn)B.樂觀思維C.幸福D.能力[答案]A

)。28.感覺是指(

)。A.大腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。B.大腦對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映C.大腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映D.過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映[答案]C29.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，可以將記憶分為(A.情景記憶和語義記憶B.內(nèi)隱記憶和外顯記憶C.感覺記憶和短時(shí)記憶D.圖像記憶和聲像記憶[答案]A

)。30.成就動(dòng)機(jī)的高低會(huì)影響人們對(duì)職業(yè)的選擇，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成就動(dòng)機(jī)低的人傾向于(A.選擇獨(dú)立決策較少的職業(yè)B.愛毛遂自薦11

)。C.敢于自己作出決策D.喜歡擔(dān)任富于開創(chuàng)性的工作[答案]A31.人在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力稱為(A.情緒智力B.空間智力C.晶體智力D.流體智力[答案]D

)。32.根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度表現(xiàn)為(A.中途加快B.先快后慢C.前后一樣D.先慢后快[答案]B

)。33.在大腦中把事物的各個(gè)組成部分及個(gè)別屬性分解出來稱為(A.分類B.分析C.概括D.比較[答案]B

)。34.人們對(duì)感知過、思考過或體驗(yàn)過的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí)，仍能認(rèn)識(shí)的心理過程稱為(A.再認(rèn)B.識(shí)記C.回憶D.保持[答案]A

)。35.思維的基本過程是(A.分析與綜合B.比較C.抽象與概括D.具體化[答案]A

)。36.通常在(A.25B.15C.30D.20[答案]D

)歲以后，流體智力的發(fā)展達(dá)到頂峰。37.思維的基本過程是(

)。A.分析與綜合12B.比較C.抽象與概括D.具體化[答案]A38.指一組主要由心理、社會(huì)(環(huán)境)因素引起異常心理反應(yīng)而導(dǎo)致的心理障礙是(A.人格障礙B.精神分裂癥C.應(yīng)激性相關(guān)障礙D.心境障礙[答案]C39.心理學(xué)家威特金等根據(jù)人對(duì)外界環(huán)境(場(chǎng))依賴程度的不同，把認(rèn)知風(fēng)格劃分為(A.場(chǎng)獨(dú)立型一場(chǎng)依存型B.沖動(dòng)型—沉思型C.同時(shí)性加工一繼時(shí)性加工D.排他型一親他型[答案]A

)。)兩種。40.創(chuàng)造性思維的特征不包括(A.靈活性B.精致性C.開拓性D.流暢性[答案]C

)。41.用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法是(A.實(shí)驗(yàn)法B.心理測(cè)量法C.觀察法D.個(gè)案研究法[答案]B

)。42.視崖試驗(yàn)是用來測(cè)試幼兒是否有了(A.顏色知覺B.運(yùn)動(dòng)知覺C.時(shí)間知覺D.深度知覺[答案]D

)。43.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(A.視覺一空間智力B.成就一成功智力C.交往一交流智力D.邏輯一數(shù)理智力[答案]B

)。44.人格測(cè)評(píng)有很多方法，下列選項(xiàng)中屬于自陳量表式測(cè)驗(yàn)的方法是(13

)。A.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn)B.情境壓力測(cè)驗(yàn)C.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)D.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)[答案]A45.習(xí)性學(xué)觀點(diǎn)是(A.班杜拉B.多拉德C.威爾遜D.康拉德·洛倫茲[答案]D

)提出的。46.有機(jī)體反映客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗(yàn)是(A.動(dòng)機(jī)B.需要C.情緒D.認(rèn)知[答案]C

)。47.人耳能感受到的純音的頻率范圍是(A.200—20000B.2—20000C.2—2000D.20—20000[答案]D

)赫茲。48.以下(

)不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。A.熱愛生活，樂于工作和學(xué)習(xí)B.始終保持平和的心態(tài)C.能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好D.人格和諧完整[答案]B49.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家阿希的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了(A.社會(huì)刻板印象B.從眾C.親社會(huì)行為D.社會(huì)偏見[答案]B

)現(xiàn)象的普遍存在。50.在判斷時(shí)間的精確性方面，最好的感覺通道是(A.觸覺B.嗅覺C.視覺D.聽覺[答案]D

14

)。作業(yè)練習(xí)3

試題及答案1.欲望理論認(rèn)為幸福的生活就是快樂最大化、痛苦最小化。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A2.在控制的條件下，操作某種變量的變化，研究這種變量的變化對(duì)其他變量所產(chǎn)生的影響，這種心理學(xué)研究的方法是個(gè)案研究法。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A3.行為主義觀點(diǎn)的代表人物是馬斯洛。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B4.在智力發(fā)展方面，遺傳比環(huán)境有更重要的影響。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]A5.態(tài)度與行為聯(lián)系密切，兩者是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A6.研究發(fā)現(xiàn)情緒最基本的維度有三個(gè)。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B7.人們通過感官獲得外部世界的信息，這些信息經(jīng)過頭腦的分析與解釋后，產(chǎn)生對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，這就是知覺。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]A8.一般來說，一個(gè)人在他人眼里越有權(quán)威，則在模糊情境下別人越可能跟從于他。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B9.表象只有視覺表象。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B1510.氣質(zhì)主要是后天的，性格主要是先天的。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B11.似動(dòng)的主要形式有(A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.空間運(yùn)動(dòng)[答案]ABC

)。12.注意的特點(diǎn)(A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的選擇性D.注意的持續(xù)性[答案]AB

)。13.情緒的功能主要有(A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.宣泄功能D.交流功能[答案]ABD

)。14.威廉·詹姆斯將多種多樣的自我內(nèi)容概括為(A.物質(zhì)自我B.理想自我C.社會(huì)自我D.精神自我[答案]ACD

)。15.心理學(xué)的研究方法包括(A.觀察法B.心理測(cè)量法C.實(shí)驗(yàn)法D.個(gè)案法[答案]ABCD

)。16.自我調(diào)控系統(tǒng)由(

)子系統(tǒng)構(gòu)成。A.自我認(rèn)知B.自我體驗(yàn)C.自我反省D.自我監(jiān)控[答案]ABD1617.意識(shí)的狀態(tài)主要包括(A.睡眠與夢(mèng)B.催眠C.特殊藥物下的意識(shí)狀態(tài)D.白日夢(mèng)和幻想[答案]ABCD18.人格的心理特征包括(A.動(dòng)機(jī)B.能力C.氣質(zhì)D.性格[答案]BCD

)。)。19.我們可將感覺區(qū)分為外部感覺和內(nèi)部感覺，其中，外部感覺主要包括(A.運(yùn)動(dòng)覺B.味覺C.嗅覺D.聽覺[答案]BCD

)。20.語言的基本層次結(jié)構(gòu)單元有(A.音位B.語素C.詞D.句子[答案]ABCD

)。21.對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性反映的知覺是(A.時(shí)間知覺B.空間知覺C.運(yùn)動(dòng)知覺D.錯(cuò)覺[答案]A22.根據(jù)思維運(yùn)作方式的不同，可將思維分為(A.聚合思維、發(fā)散思維B.形象思維、抽象思維C.動(dòng)作思維、形象思維和邏輯思維D.常規(guī)思維、創(chuàng)造思維[答案]A

)。)。23.人在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)的能力稱為(A.情緒智力B.空間智力C.晶體智力D.流體智力[答案]D17

)。24.心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)主要說明了表象具有(

)。A.可操作性B.可變通性C.直觀性D.概括性[答案]A25.在心理學(xué)研究中主張從整體的角度來研究知覺和思維的組織結(jié)構(gòu)，考察知覺意識(shí)的心理歷程，而不是分解知覺和思維的學(xué)派是(A.機(jī)能主義B.精神分析C.格式塔心理學(xué)D.行為主義[答案]C

)。26.(A.認(rèn)知B.表象C.想象D.思維[答案]D

)是以人已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物概括的，間接的反映。27.短時(shí)記憶的容量是(A.5±2B.9C.7±2D.7[答案]C

)個(gè)單元。28.創(chuàng)造性思維的特征不包括(A.靈活性B.精致性C.開拓性D.流暢性[答案]C

)。29.一般認(rèn)為，(A.1歲至3歲B.1歲半至5歲C.1歲半至3歲D.1歲至5歲[答案]B

)是兒童語言獲得的關(guān)鍵期，處于該階段的兒童的大腦結(jié)構(gòu)更易于接受和獲得語言。30.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，本我遵循(

)。A.道德原則B.現(xiàn)實(shí)原則C.快樂原則18D.理性原則[答案]C31.一般認(rèn)為，(A.1歲至3歲B.1歲半至5歲C.1歲半至3歲D.1歲至5歲[答案]B

)是兒童語言獲得的關(guān)鍵期，處于該階段的兒童的大腦結(jié)構(gòu)更易于接受和獲得語言。32.(A.音位B.句子C.語素D.詞[答案]A33.(A.音位B.句子C.語素D.詞[答案]A34.(A.語境B.語義C.句子D.詞序[答案]C

)是能夠區(qū)別意義的最小語音單位。)是能夠區(qū)別意義的最小語音單位。)是人們?nèi)粘ＵZ言交際的基本單位，是按照語言的一套規(guī)則把詞匯和短語組合起來而形成的。35.指一組主要由心理、社會(huì)(環(huán)境)因素引起異常心理反應(yīng)而導(dǎo)致的心理障礙是(A.人格障礙B.精神分裂癥C.應(yīng)激性相關(guān)障礙D.心境障礙[答案]C

)。36.視崖試驗(yàn)是用來測(cè)試幼兒是否有了(A.顏色知覺B.運(yùn)動(dòng)知覺C.時(shí)間知覺D.深度知覺[答案]D

)。37.情緒產(chǎn)生的基本過程是刺激情景一評(píng)估一情緒。這個(gè)觀點(diǎn)是(A.拉扎勒斯B.阿諾德19

)提出的。C.坎農(nóng)D.詹姆斯[答案]B38.美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家阿希的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了(A.社會(huì)刻板印象B.從眾C.親社會(huì)行為D.社會(huì)偏見[答案]B

)現(xiàn)象的普遍存在。39.按照動(dòng)機(jī)的性質(zhì)，可將動(dòng)機(jī)區(qū)分為(A.生理性動(dòng)機(jī)與社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與從屬動(dòng)機(jī)C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)D.匱乏動(dòng)機(jī)與成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)[答案]A

)。40.小明總是情緒平穩(wěn)、安靜穩(wěn)重、沉默寡言，反應(yīng)遲緩，善于忍耐，他的氣質(zhì)類型是(A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)[答案]D

)。41.以下不是情緒調(diào)節(jié)的策略(A.表達(dá)抑制策略B.認(rèn)知重評(píng)策略C.即時(shí)表達(dá)策略D.回避和接近策略[答案]C

)。42.用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題來測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法是(A.實(shí)驗(yàn)法B.心理測(cè)量法C.觀察法D.個(gè)案研究法[答案]B

)。43.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(A.視覺一空間智力B.成就一成功智力C.交往一交流智力D.邏輯一數(shù)理智力[答案]B

)。44.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，可以將記憶分為(

)。A.情景記憶和語義記憶20B.內(nèi)隱記憶和外顯記憶C.感覺記憶和短時(shí)記憶D.圖像記憶和聲像記憶[答案]A45.強(qiáng)調(diào)丘腦在情緒中有重要作用的理論是(A.沙赫特的情緒理論B.阿諾德的情緒理論C.詹姆斯一蘭格情緒理論D.坎農(nóng)一巴德情緒理論[答案]D

)。46.剛剛能引起感覺的最小刺激量叫(A.絕對(duì)感覺閾限B.絕對(duì)感受性C.差別閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限[答案]A47.影響從眾行為的內(nèi)在原因不包括(A.獲得正確的信息B.獲得他人的接納和喜愛C.個(gè)體的性格D.減緩群體壓力[答案]C

)。)。48.在大腦中把事物的各個(gè)組成部分及個(gè)別屬性分解出來稱為(A.分類B.分析C.概括D.比較[答案]B

)。49.誠(chéng)實(shí)或虛偽、勇敢或怯懦、謙虛或驕傲、勤勞或懶惰等描述的是個(gè)體的(A.性格特征B.認(rèn)知特征C.氣質(zhì)特征D.能力特征[答案]A

)。50.人們對(duì)感知過、思考過或體驗(yàn)過的事物，當(dāng)它再度呈現(xiàn)時(shí)，仍能認(rèn)識(shí)的心理過程稱為(A.再認(rèn)B.識(shí)記C.回憶D.保持

)。[答案]A

我要考試

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試題及答案1.健康心理學(xué)的大量研究成果揭示，心理因素對(duì)身體健康沒有影響。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A2.面對(duì)的活動(dòng)如果是高挑戰(zhàn)性、低技能性時(shí)，人們就容易產(chǎn)生沉浸體驗(yàn)。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B3.研究發(fā)現(xiàn)情緒最基本的維度有三個(gè)。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B4.表象是指事物不在主體面前呈現(xiàn)時(shí)，大腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B5.對(duì)成人抑郁發(fā)作的研究表明，大多數(shù)抑郁發(fā)作是由生活事件或正在經(jīng)歷的困難引發(fā)的。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B6.感覺記憶只有圖像記憶。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B7.在控制的條件下，操作某種變量的變化，研究這種變量的變化對(duì)其他變量所產(chǎn)生的影響，這種心理學(xué)研究的方法是個(gè)案研究法。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A8.短時(shí)記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]A9.黑和白的感覺是由視桿細(xì)胞產(chǎn)生的。A.錯(cuò)誤B.正確[答案]B10.根據(jù)能力是否能夠幫助人們創(chuàng)造出新事物，可以將能力劃分為(A.認(rèn)知能力22

)。B.模仿能力C.操作能力D.創(chuàng)造能力[答案]BD11.作為一種高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)形式，思維的主要特點(diǎn)有(A.間接性B.思維的創(chuàng)造性C.概括性D.思維的目的性和問題性[答案]ACD

)。12.似動(dòng)的主要形式有(A.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)B.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.空間運(yùn)動(dòng)[答案]ABC

)。13.奧爾波特把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)兩類，又將個(gè)人特質(zhì)分為(A.邊緣特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)[答案]BCD

)。14.心理輔導(dǎo)建立關(guān)系的技術(shù)包括(A.溫暖與尊重B.積極關(guān)注C.鼓勵(lì)D.真誠(chéng)可信[答案]ABD

)。15.遺忘的原因主要有(A.編碼和提取失敗B.消退說C.干擾說D.壓抑說[答案]ABCD

)幾種說法。16.有意想象是按照一定目的、自覺進(jìn)行的想象。有意想象又可以分為(A.幻覺B.再造想象C.創(chuàng)造想象D.幻想[答案]BCD

)。17.創(chuàng)造性思維的特征(

)。

23A.新穎性B.流暢性C.靈活性D.白日夢(mèng)和幻想[答案]ABCD18.注意的特點(diǎn)(A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的選擇性D.注意的持續(xù)性[答案]AB

)。19.斯滕伯格的三成分理論認(rèn)為愛情由(

)組合而成。A.外貌B.激情C.親密D.承諾[答案]BCD20.人的智力發(fā)展水平在12～18歲之間到達(dá)頂峰。A.正確B.錯(cuò)誤[答案]B21.躁狂發(fā)作、抑郁發(fā)作屬于(A.急性應(yīng)激障礙B.應(yīng)激后障礙C.心境障礙D.人格障礙[答案]C

)。22.從心理狀態(tài)來理解，心理健康是(A.一種認(rèn)知和情緒的良好狀態(tài)B.享受生活和承受生活壓力的能力C.心理完滿狀態(tài)D.沒有心理障礙或人格障礙[答案]A

)。23.(A.注意B.知覺C.記憶D.意識(shí)[答案]C

)是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。24.在人格障礙中，以猜疑和偏執(zhí)為特點(diǎn)，始于成年早期，男性多于女性是(A.偏執(zhí)型人格24

)。B.焦慮型人格C.沖動(dòng)型人格D.強(qiáng)迫型人格[答案]A25.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家普拉切克的研究，下面不屬于基本情緒的是(A.焦慮B.快樂C.驚訝D.厭惡[答案]A

)。26.江山易改，秉性難移體現(xiàn)了人格的(A.功能性B.獨(dú)特性C.穩(wěn)定性D.統(tǒng)合性[答案]C

)。27.對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性反映的知覺是(A.時(shí)間知覺B.空間知覺C.運(yùn)動(dòng)知覺D.錯(cuò)覺[答案]A

)。28.在整個(gè)科學(xué)大家庭中，心理學(xué)是一門(A.中間科學(xué)B.自然科學(xué)C.人文科學(xué)D.社會(huì)科學(xué)[答案]A

)。29.根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，利用熟悉的邏輯規(guī)則去尋求問題解決方法的思維過程叫(A.形象思維B.抽象思維C.聚合思維D.發(fā)散思維[答案]C

)。30.以下(

)不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。A.熱愛生活，樂于工作和學(xué)習(xí)B.始終保持平和的心態(tài)C.能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好D.人格和諧完整[答案]B31.(

)是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程。25A.注意B.知覺C.記憶D.意識(shí)[答案]C32.1879年，在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開始對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)家是(

)。A.馮特B.詹姆士C.華生D.巴甫洛夫[答案]A33.在一個(gè)有很多人的屋子里，突然聽到有人說你的名字，你不但聽到了自己的名字，還能回憶起別人在說你的名字前剛剛說的幾句話。這就是(A.感覺記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶