人教部編語文七年級下學(xué)期期末單元知識點匯總及練習(xí) 第二單元（）

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第二單元

重難點攻略

一、請給下面加點的漢字注音。

巔（diān）氣魄（pò）

狂瀾（lán）濁流（zhuó）

屏障（píng）哺育（bǔ）

欺侮（wǔ）矗立（chù）

督促（dū）澎湃（pài）

蜷起來（quán）打著戰(zhàn)（zhàn）

酣然入夢（hān）嗚咽（yè）

咀嚼（jué）落得很遠(yuǎn)（là）

堅韌（rèn）淳樸（chún）

摁倒（èn）迸裂（bèng）

軍隅里（yú）豁亮（huò）

謙遜（xùn）覆滅（fù）

犁耙（pá）過癮（yǐn）

掰斷（bāi）什物（shí）

熾痛（chì）嗥鳴（háo）斑斕（lán）

怪誕（dàn）亙古（gèn）默契（qì）

田壟（lǒng）蚱蜢（zhàměng）碾（niǎn）

污穢（huì）讕語（lán）轆（lù）

鎬頭（gǎo）端木蕻良（hóng）山澗（jiàn）

唧唧（jī）機杼（zhù）

軍帖（tiě）可汗（kèhán）

鞍韉（ānjiān）轡頭（pèi）

鳴濺濺（jiān）燕山（yān）

戎機（róng）朔氣（shuò）

金柝（tuò）紅妝（zhuāng）

著舊時裳（zhuó）（shāng）

二、解釋下面的詞語。

巔：山頂。

劈：文中指用力分開。

氣魄：氣勢；魄力。

狂瀾：文中指巨大的波浪。

濁流：渾濁的水流。

宛轉(zhuǎn)：文中指彎彎曲曲地延伸。

屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。

哺育：喂養(yǎng)；比喻培養(yǎng)。

榜樣：作為仿效的人或事例（多指好的）。

浩浩蕩蕩：形容水勢浩大的樣子。

攀談：閑談。

峭壁：陡直的山崖。

骨碌：滾動。

咀嚼：用牙齒磨碎食物。

嗚咽：（流水、絲竹等）發(fā)出凄切的聲音。

督促：監(jiān)督催促。

灌輸：輸送（思想、知識等）。

苛捐雜稅：指繁重的捐稅。捐，賦稅。

酣然入夢：暢快地入睡。

不可捉摸：不可預(yù)料。

品質(zhì)：行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認(rèn)識、品性等的本質(zhì)。

氣質(zhì)：風(fēng)格、氣度。

奮不顧身：奮勇直前，不顧生命。

碾：滾動碾磙子等使谷物去皮、破碎，或使其他物體破碎、變平。

誓言：宣誓時說的話。

胸膛：軀干的一部分，在頸和腹之間。

嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。

山澗：山間的小水流。

高粱：一年生草本植物。

斑斕：燦爛多彩。

纏繞：糾纏，攪擾。

亙古：遠(yuǎn)古。

默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

田壟：田地中種植農(nóng)作物的壟。

埋葬：比喻消滅；清除。

鎬頭：刨土用的工具。

土壤：地球陸地表面的一層疏松物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機物質(zhì)、水分、空氣、微生物等組成，能生長植物。

禾稻：稻谷。

豐饒：富饒。

污穢：骯臟的東西。

恥辱：聲譽上所受的損害；可恥的事情。

三、《木蘭詩》文言知識積累

1.文言實詞

唧唧（jījī）：紡織機的聲音。

復(fù)：再，又

當(dāng)戶（dānghù）：對著門。

機杼（zhù）聲：織布機發(fā)出的聲音。

機：指織布機。杼：織布梭（suō）子。

惟：只。

軍帖（tiě）：征兵的文書。

可汗（kèhán）：古代西北地區(qū)民族對君主的稱呼。

點兵：征兵

十二：多數(shù)，不是確指

爺：父親

為：為此。

市：買。

鞍馬：泛指馬和馬具。

韉（jiān）：馬鞍下的墊子。

轡（pèi）頭：駕馭牲口用的嚼子、籠頭和韁繩。

旦：早晨。

辭：離開，辭行。

暮：晚上

但聞：只聽見。

濺濺（jiānjiān）：水流激射的聲音。

胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。

啾啾：馬叫的聲音。

戎機：指戰(zhàn)爭。

關(guān)山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。度，越過。

朔：北方。

金柝：即刁斗。古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來做飯，晚上用來報更。

鐵衣：鎧甲。

明堂：明亮的的廳堂，此處指宮殿。

策勛：記功。

轉(zhuǎn)：勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級。十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功勞極高。

百千：形容數(shù)量多。

強：有余。

不用：不愿意做。

尚書郎：尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關(guān)。

馳：趕馬，快跑

千里足：千里馬。

郭：外城。

扶將：扶持。將：助詞，不譯。

姊（zǐ）：姐姐。

理：梳理。

紅妝（zhuāng）：指女子的艷麗裝束。

霍霍（huòhuò）：模擬磨刀的聲音。

著（zhuó）：通假字通“著”，穿。

云鬢（bìn）：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。

帖：通假字，通“貼”。

花黃：古代婦女的一種面部裝飾物。

火：通“伙”。古時一起打仗的人用同一個鍋吃飯，后意譯為同行的人。

行：讀háng

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。

撲朔：動彈

迷離：瞇著眼。

傍：靠近、臨近

傍（bàng）地走：貼著地面并排跑。

安：怎么

2.古今異義

①但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只。今義：表轉(zhuǎn)折，但是。）

②策勛十二轉(zhuǎn)（古義：勛位每升一級叫一轉(zhuǎn)。今義：旋轉(zhuǎn)。）

③賞賜百千強（古義：有余。今義：強壯，強大。）

④出郭相扶將（古義：外城。今義：姓氏。）

⑤雌兔眼迷離（古義：瞇著眼。今義：模糊而難以分辨清楚。）

⑥雙兔傍地走（古義：跑。今義：行走。）

3.通假字

對鏡帖花黃（同“貼”，粘貼）

4.一詞多義

（1）市

①東市買駿馬（名詞，集市）

②愿為市鞍馬（動詞，買）

（2）帖

①昨夜見軍帖（名詞，文告）

②對鏡帖花黃（動詞，同“貼”，粘貼）

（3）機

①不聞機杼聲（名詞，織布機）

②萬里赴戎機（名詞，重要的事務(wù)）

5.詞類活用

（1）愿為市鞍馬（名詞做動詞，買）

（2）策勛十二轉(zhuǎn)（名詞做動詞，登記）

（3）當(dāng)窗理云鬢（名詞做狀語，像云一樣的）

6.文言句式

（1）倒裝句：

問女何所思（賓語前置，應(yīng)為“問女所思何”）

（2）省略句：

愿為市鞍馬（“為”后面省略賓語“此”）

備考滿分練

閱讀下面選段，完成小題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)，把毯子juǎn得更緊些，把身于quán起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前，四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話，除此以外，就是寂靜，耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在______桑葉，像野馬在平原上______，像山泉在______，像波濤在______。不知什么時候又睡著了。

1.下面根據(jù)拼音寫漢字或給加粗字注音正確的一項是（）

A.卷蜷zhuìchù

B.蜷卷chuòchù

C.卷蜷chuòzhù

D.蜷卷zhuìzhù

2.填入選段空白處恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.咀嚼奔波澎湃嗚咽

B.品味奔馳澎湃嗚咽

C.咀嚼奔馳嗚咽澎湃

D.品味奔波嗚咽澎湃

3.選段中畫線句子的主干提取正確的一項是（）

A.天上閃爍星星B.星星好像寶石C.天上綴著寶石D.星星綴著寶石

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發(fā)展的大局。

B.“藍(lán)牙”是一種短距離無線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓不同的方式連接起來。

C.李局長在新學(xué)期工作動員會上特別強調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實際，講求實效，應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。

D.青年組的設(shè)計方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒有一個橋墩，橋身全靠鐵索拉起，這在國內(nèi)還是先例。

5.下面語段橫線處依次填入四個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在春日踏青，青蕪如毯，___________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，___________；秋日看花，花葉相輝，___________；冬日觀雪，雪意闌珊，___________。好詩如四季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①

6.用課文原句填上空。

（1）不聞機杼聲，____________________。

（2）_________________，從此替爺征。

（3）__________________，賞賜百千強。

（4）_________________，送兒還故鄉(xiāng)。

（5）__________________，關(guān)山度若飛。

（6）當(dāng)窗理云鬢，_______________。

（7）《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的詩句：______________，________________。

（8）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩：________________，_____________。

語言表述。

7.學(xué)校舉辦喜迎建黨100周年暨第10屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，請用飽含微情、簡潔有力的語言，寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（二選一不超過100字。）

（1）詩朗誦《回延安》（2）舞蹈《老山界》

8.人民網(wǎng)有這樣一則標(biāo)題新聞：

當(dāng)年紅軍長征路上“險”如今瑤胞手中致富“源”

——“老山界”成為廣西旅游熱點

老山界變了！險峻的山巒已修通了公路，當(dāng)年貧窮的瑤族等少數(shù)民族已闊步走上了致富之路，當(dāng)年人跡罕至的大山深處已成為森林旅游的熱點地區(qū)。

讀了上面的內(nèi)容，你有何感想？

閱讀下面文言文，完成小題。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（選自《木蘭詩》）

木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

（選自《木蘭從軍》）

9.解釋下列句中加粗的詞在文中的意思。

（1）愿馳千里足____________

（2）長而益精______________

（3）數(shù)建奇功______________

10.判斷下列語句所使用的修辭手法有誤的一項是（）

A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（對偶、互文）

B.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（對偶、反復(fù)）

C.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（排比、互文）

D.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（互文）

11.翻譯下列句子。

（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。

（2）余觀夫木蘭從軍之事因益信。

12.語段和語段都描寫了木蘭代父從軍這件事，有什么不同點？

閱讀文字，回答問題。

①這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣，到什么地方去躲起來了。

②“大嫂，借你這里歇歇腳兒。”

③“請到里邊坐?！彼龓е@惶的神情說。隊伍還是極遲慢地向前行動。我們就跟瑤民攀談起來。照我們一路上的經(jīng)驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天對瑤民，我們也要試一試。

④我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。

⑤她說她現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的苛捐雜稅特別重，廣西軍閥特別欺侮老百姓。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了?！?/p>

⑥她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認(rèn)識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。

⑦……

⑧滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

⑨大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

⑩“不要掉隊呀！”

“不要落后做烏龜呀！”

“我們頂著天啦！”

大家聽了，哈哈地笑起來。

——陸定一《老山界》

13.（1）選段中畫線句子表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的特點？請結(jié)合上下文內(nèi)容加以分析。

（2）揣摩下列語句，回答括號里的問題

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。（“奇觀”奇在哪里？“奇觀”一詞蘊含著怎樣的感情？）

14.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合《老山界》選段內(nèi)容，說說紅軍長征取得勝利的原因。

民國時期，財政秩序混亂。除預(yù)算內(nèi)賦額征收外，又征各種附加稅，縣、鄉(xiāng)、保隨意攤派，濫征附加，名目繁多，數(shù)額倍增。有人戲稱為“民國萬稅”，這個“萬”說明一是捐稅多如牛毛，二是捐稅征納的額度達(dá)到萬元。一些地方的貪官污吏又巧立名目，橫征暴斂，有些捐稅名目聞所未聞，如卡稅、屋稅、鹽捐、米捐、豬捐甚至“糞稅”。有關(guān)記載說，某地軍閥“見農(nóng)民入城擔(dān)糞，即抽糞稅，每擔(dān)取數(shù)文，每廁月取數(shù)百文?！敝S刺大師劉師競憤然寫下：“自古未聞糞有稅，而今只剩屁無捐。”

游記散文閱讀，完成后面小題。

大禹那個渡

①我無數(shù)次過黃河，有平靜，有感動，不管是無數(shù)次經(jīng)過的風(fēng)陵渡還是禹門關(guān)，抑或是新鄉(xiāng)、東營等地的黃河時，都沒有我站在這個叫做大禹渡的地方感受來得猛烈和震撼。

②每于此時，我便想起詩人那首一泡尿的工夫，黃河流遠(yuǎn)了的詩句。黃河之水似乎從天上而來，經(jīng)過九曲十八彎，從青海的卡日曲出來一路蜿蜒向東，再向北，又向東，再向南，在風(fēng)陵渡折了一個彎。在地圖上，這個彎看著很生硬很不情愿，爾后再次向東，一路浩浩湯湯，不復(fù)回頭，奔向大海。

③詩人的那句詩惹得我對黃河相思了許多年，雖然屢次相見，都只是暗戀。只有今天，站在風(fēng)陵渡大橋上，望著寬闊而滾滾的河水，我被這翻騰洶涌的黃色夾雜泥土的水淹沒了。

④我?guī)缀趺看芜^黃河都是行色匆匆，無數(shù)次我從列車或汽車的窗口偷窺黃河，渴望零距離接觸黃河。即使在夜里，我都要緊緊趴在窗子隔著玻璃朝外面望。漆黑的夜，我看不見她，但我憑兩岸的星星燈火想象著她。

⑤據(jù)說黃河有200多個渡口，而此處是唯一以大禹命名的渡口。我此刻站在黃河這個大彎處，站在大禹渡，站在大禹渡大禹的塑像前，我跺了跺腳下的土地，確信這次是真的站在黃河邊上，凝望著巨人大禹。想象著這位先人“鑿龍門，辟三門，舟于此，出水得”的豐功偉績，那之后，“茫茫禹跡，劃為九州”。

⑥我作為九州的子民，站在腳下咫尺峭壁的岸邊眺望黃河，感到真是渺渺如蟻。人一輩子忙忙碌碌也許只是在做微不足道的事情，而無數(shù)個微不足道，才能鑿山辟門，撼動山河。因為堅持，茫茫九州終歸被禹制服，開始了朝代的紀(jì)元。

⑦大禹渡在山西芮城南十公里的黃河岸邊，在這片不大的土地上流傳著許多傳說故事。然而傳說時常就是未經(jīng)證實的歷史，但是大禹渡的歷史就是經(jīng)過證實了的傳說。

⑧在清涼寺新石器時代遺址旁邊有一處摩崖石刻，“舟于此，出水得”六個字依稀可見，乃北魏所刻。出山谷南行數(shù)里有一村子叫禹門口，村后遺址出土了許多陶片、蚌殼，還有很多陶缽，三角紋弧線紋的陶片，有高領(lǐng)罐，鬲等，俱為龍山文化和仰韶文化的代表物?？梢哉J(rèn)為，禹曾率眾在此山伐木作舟，漂流而下。虬龍般的手植柏，據(jù)說是大禹為了確定高山大川和觀察水勢的，順著神奇的滴水臺階而上便是禹王廟。當(dāng)年大禹三過家門而不入，后人感念修建了禹廟，此處的渡口也就被稱為大禹渡。據(jù)說是大禹活了一百零六歲，所以臺階也是106階，這臺階發(fā)出的滴水聲難道真是大禹的腳步聲？

⑨此處可以設(shè)想也正是大禹當(dāng)年治水的基地之一，幾千年淹沒了許多歷史，而人們對大禹的紀(jì)念卻從來沒有休止。從大禹渡再往下就是當(dāng)年擋住洪水去路的地方，大禹手持劈山神斧連揮三下，洪水分流而去，而這三處就是后來的人門、鬼門、神門，統(tǒng)稱三門，即現(xiàn)在的三門峽市。

⑩冬天，萬木蕭蕭，黃河水有些嗚咽，卻是另一番雄壯，和夏秋里的滔滔渾然不同。

從古到今的詩人，他們看見黃河無不是心潮起伏，感慨萬千。

王之渙說，黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。李白喊道，君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。喊完又說，黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。王維講，大漠孤煙直，長河落日圓。

而這條大河，不管你來不來，不管名人還是百姓，不管狂風(fēng)還是暴雨，一路而來，經(jīng)過曲曲折折，闖過鬼門關(guān)，回頭望，望著給了她無數(shù)次歡與愁，喜與悲，愛與恨的山川大地，一切都成為過去，毅然轉(zhuǎn)過身，一路狂奔，奔向了大海，奔向更遠(yuǎn)更遼闊的四方。把此間的養(yǎng)分，分享給了那些遙遠(yuǎn)不相識的人和物。

而此刻，你還有什么放不下來的呢。

人一輩子的修行，即是做舟，做諾亞方舟，禹鑿得三門后，從此渡舟而下，置九州而天下安。若把修行比作做舟，黃河一路蜿蜿蜒蜒就是做舟，做諾亞方舟，歸于大海，歸于慈航之海。

在冬雨中我是那么地深情望著大禹渡，我不忍離她而去，而大禹渡任自逍遙，不因陽光，不因雨露，依然靜靜地在黃河拐彎處，安靜自然，不增不減。

大禹渡，不是傳說。大禹渡，是修行的驛站，是造舟的地方。

我會一如既往地虔誠，再來朝拜她。

“諾亞方舟”又譯為“挪亞方舟”，根據(jù)《圣經(jīng)》記載，此船是諾亞依據(jù)神的囑托而建造的一艘巨大船只，建造的目的是為了讓諾亞與他的家人，以及世界上的各種陸上生物能夠躲避一場因神懲而造的洪災(zāi)，最后方舟實現(xiàn)了目的，這個故事被代代相傳保留并紀(jì)錄在《圣經(jīng)》里。

15.本文行文思路有跳躍感，請結(jié)合文章內(nèi)容簡單梳理，把下面空缺處補充完整。

首段總領(lǐng)全文→先寫（________）→次寫（________）→再寫（________）→結(jié)尾又寫（________）

16.一邊記述所見景象，一邊表述感受。找出兩處表述感受的文字，說說你的理解。

17.反復(fù)閱讀文中第③、④段，任選句子和角度品味其語言的妙處。

18.通讀全文后，結(jié)合文后的鏈接材料，歸納本文主旨。

19.閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會讓我們難以忘懷。

請以“遇見”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③卷面書寫整潔；④不得照抄題目中的文字。

解析以及解答

1.解析：A

解答：此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！膀椤币馑际巧碜泳砜s，用在第二個空比較貼切，排除BD兩項；“綴”是縫、補綴的意思，應(yīng)該讀zhuì；“矗立”意思是高聳直立，“矗”應(yīng)該讀chù；故選A。

2.解析：C

解答：此題考查選詞填上空。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重點角度來辨析。“咀嚼”將食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意思是嘗試滋味，此處應(yīng)該用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地往來奔走，“奔馳”意思是（車、馬等）很快地跑，“奔馳”符合此處語境；“嗚咽”形容水、風(fēng)等的聲音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈發(fā)出巨大聲響的撞擊，形容山泉聲用“嗚咽”嗚咽，形容波濤聲用“澎湃”；故選C。

3.解析：B

解答：此題考查提取句子主干。這個句子中“天上閃爍的星星”是主語，“天上閃爍的”是定語，“星星”是主語中心語；“好像”是謂語；“黑色幕上綴著的寶石”是賓語，“黑色幕上綴著的”是定語，“寶石”是賓語中心語。句子的主干為“星星好像寶石”，故選B。

4.解析：B

解答：此題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A項說網(wǎng)絡(luò)的“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能……違反正常的社會秩序”搭配不當(dāng)；C項“政治常識”和“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”并列不合邏輯，應(yīng)在“政治常識”后加上“教學(xué)”；D項“還是先例”動賓搭配不當(dāng)，“先例”只能和表示否定的謂語結(jié)合使用，應(yīng)改為“還沒有先例”或“還是首例”。故解析為：B。

5.解析：B

解答：根據(jù)橫線處和前文內(nèi)容的對應(yīng)性即可得出解析?！熬G茵”對應(yīng)“青蕪”，“千縷”是“雨”的特點，“紅葉清風(fēng)”對應(yīng)“秋日看花”，“潔白”對應(yīng)“雪意”，故選B。

6.解析：（1）唯聞女嘆息

（2）愿為市鞍馬

（3）策勛十二轉(zhuǎn)

（4）愿馳千里足

（5）萬里赴戎機

（6）對鏡帖花黃

（7）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

（8）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

解答：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“唯、鞍、策勛、戎、帖花黃、柝”等字詞容易寫錯。

7.解析：示例1：我選（1）。聽一曲建黨100周年的頌歌，讓我們好像回到了陜北，回到了延安。延安還是當(dāng)年的樣子嗎？當(dāng)年的放牛娃今天怎么樣了？下面請欣賞詩朗誦《回延安》。

示例2：感恩時代感謝黨，黨的創(chuàng)業(yè)歷程是艱難的，我們學(xué)過的課文《老山界》中紅軍戰(zhàn)士翻越高山的經(jīng)歷，仿佛讓我們看到了那個激情燃燒的歲月。如果讓你用舞蹈的形式，再現(xiàn)這段歷史，你會如何表現(xiàn)呢？下面請欣賞舞蹈《老山界》。

示例：我選（2）。回望過去，紅軍戰(zhàn)士爬雪山過草地的艱難歷程，我們會永遠(yuǎn)銘記。展望未來，我們的路，還很漫長，任重而道遠(yuǎn)。緬懷過去，能讓我們不忘初心；情景再現(xiàn)，能讓我們砥礪前行。請欣賞舞蹈《老山界》。

解答：本題考查節(jié)目串詞的擬寫。節(jié)目串詞要對剛剛表演的節(jié)目進(jìn)行簡短的點評，然后對下一個節(jié)目進(jìn)行簡單介紹，這樣使得銜接比較自然，不會感覺生硬或者突兀。本題要求從兩個節(jié)目中任選一個寫串詞，應(yīng)緊扣“建黨100周年暨第10屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演”主題設(shè)計相關(guān)節(jié)目。

8.解析：示例：昨日之“險”，今日為“源”，革命路已成致富路，令人振奮鼓舞！

解答：本題考查學(xué)生對材料的理解和感悟能力。新聞中出現(xiàn)了當(dāng)年的”險“和今日的”源“，我們可以通過這種變化，贊美新時代，寫出自己的欣喜之情。

故解析為：例：昨日之“險”，今日為“源”，革命路已成致富路，令人振奮鼓舞！

9.解析：（1）馳：趕馬快跑；（2）益：更，更加；（3）數(shù)：屢次，多次

解答：本題考查文言文實詞的理解。注意結(jié)合語境判斷詞義。（1）句意：希望能騎著千里馬。馳：趕馬快跑。（2）句意：隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。益：更，更加。（3）句意：多次建立奇功。數(shù)：屢次，多次。

10.解析：D

解答：本題考查文句修辭手法的理解。D.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”運用的是對偶的修辭手法，不是互文；故選D。

11.解析：（1）給木蘭記最大的功，還賞賜了很多的財物。

（2）我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個道理了。

解答：本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。

本題重點詞：（1）策勛：記功；轉(zhuǎn)：古時軍功每加一等，則官爵隨升一級叫做一轉(zhuǎn)；百千：形容數(shù)量多；強；有余。（2）余：我；觀：看；從軍之事：從軍的事情；益信：更加相信。

12.解析：語段重在表現(xiàn)木蘭的女兒情懷，語段重在表現(xiàn)木蘭的英雄氣概。

解答：本題考查比較閱讀。閱讀題干可知，文題問語段甲和語段乙在描寫木蘭代父從軍這件事的不同點。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。分析甲文，由“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭不慕浮華，只想盡快與自己的親人團(tuán)聚；由“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，這里描寫的是木蘭換回女裝的細(xì)節(jié)；由“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，這里是描寫同行戰(zhàn)友見木蘭恢復(fù)女兒身之后的驚訝表現(xiàn)。所以甲文側(cè)重于表現(xiàn)木蘭的女兒情態(tài)。分析乙文，由“少習(xí)騎，長而益精”可知，木蘭騎術(shù)日益精深；由“因其父以老病不能行”和“木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功”可知，這里描寫的是木蘭替父從軍，在戰(zhàn)場屢建奇功的事跡；表現(xiàn)的是木蘭英勇無畏，忠孝兩全的形象。所以乙文側(cè)重于表現(xiàn)木蘭的英雄氣概。

13.解析：（1）紅軍戰(zhàn)士面對陡峭難行的老山界，雖然“渾身緊張”，卻都想著努力，快些翻過山，畫線句是語言描寫展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的樂觀、團(tuán)結(jié)精神。（2）“奇觀”指的是“火把排成許多‘之'字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”。這里蘊含著紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和大無畏的英雄氣概。解答：（1）本題考查人物形象的分析。根據(jù)原文畫線句“不要掉隊呀”“不要落后做烏龜呀”“我們頂著天啦”可以看出紅軍戰(zhàn)士在互相進(jìn)行鼓勵，他們的團(tuán)結(jié)；由第⑧段“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知，這座山是比較難攀登的，但是紅軍戰(zhàn)士卻開始鉚足勁往上走，體現(xiàn)出他們的樂觀精神，同時也有些許幽默體現(xiàn)。

（2）本題考查詞語理解。根據(jù)上下文語境，探究代詞所指具體內(nèi)容?！斑@真是我生平?jīng)]見過的奇觀”位于段尾，是對上文內(nèi)容的總結(jié)，故可以概括為“夜里行軍時所見、所聽、聯(lián)想到的景象”。首先由第⑧段“從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”可知，“奇”在火光與星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到天上景象壯觀浪漫；其次，夜間行軍，又是過老山界這樣的高山，后邊還有敵人的追兵，處境不可謂不艱難，但紅軍絲毫沒有被陡峭的山路嚇倒，能夠以苦為樂，稱這樣的景象為“奇觀”，表述了樂觀、豪邁的心情。因此“奇觀”更指的是偉大的長征和具有革命英雄主義精神的紅軍隊伍?！捌嬗^”蘊含著的革命樂觀主義精神和對紅軍的贊嘆之情。據(jù)此分析作答即可。

14.解析：（1）紅軍戰(zhàn)士頑強樂觀、大無畏精神；（2）紅軍愛護(hù)百姓，贏得沿途各族人民支持和擁護(hù)；（3）反動軍閥剝削百姓，不得民心。

解答：本題考查拓展探究。通過第⑧段“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知紅軍戰(zhàn)士具有樂觀向上，無畏困難的精神；由第⑥段“好容易來了一個認(rèn)識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了”可知，紅軍戰(zhàn)士愛護(hù)百姓；由鏈接材料“民國時期，財政秩序混亂。除預(yù)算內(nèi)賦額征收外，又征各種附加稅”可知，民國時期的反動軍閥給老百姓帶來了巨大的壓力，亂收亂征稅，百姓苦不堪言，所以自然反動軍閥失掉了民心。

15.解析：黃河；大禹渡；黃河；大禹渡

解答：考查分析寫作思路。首段總領(lǐng)全文，表述自己從大禹渡得到的猛烈震撼，引出后文內(nèi)容。第②段到第④段寫黃河，表述自己對黃河的向往與見到黃河的期盼。第⑤段到第⑨段寫大禹渡，介紹了它的歷史以及名勝古跡。第⑩段到第段寫黃河，并表述自己從黃河得到的啟示與感悟。最后兩段再寫大禹渡，表述自己對它的贊美與敬仰。故本文首段總領(lǐng)全文，先寫黃河，次寫大禹渡，再寫黃河，結(jié)尾又寫大禹渡。

16.解析：第⑥段“我作為九州的子民，站在腳下咫尺峭壁的岸邊眺望黃河，感到真是渺渺如蟻?！睂懗隽嗽谔魍S河時的感慨，人與大自然相比是那樣的渺小。第