高二(5)期末復(fù)習(xí)沖刺班會

讓每一天都變成金子

高二〔5〕班末考前復(fù)習(xí)發(fā)動主題班會今天2015年6月29號，離期末考試(7月6號)還有7天！期末考倒計(jì)時(shí)相信自己相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。確立目標(biāo)當(dāng)人們的行動有明確的目標(biāo)，并且把自己的行動與目標(biāo)不斷加以對照，清楚地知道自己的進(jìn)行速度和與目標(biāo)相距的距離時(shí)，行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，人就會自覺地克服一切困難，努力到達(dá)目標(biāo)。曾有人做過一個實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪?。剛走了兩三公里就有人叫苦，走了一半時(shí)有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到？有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低落。第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候大多數(shù)人就想知道他們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑谴蠹矣执?fù)碇蚯白撸?dāng)走到全程的四分之三時(shí)，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當(dāng)有人說：“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。制定方案凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。做什么事有了方案就容易取得好的結(jié)果，反之那么不然。有沒有學(xué)習(xí)方案對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無方案的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。制定學(xué)習(xí)方案的重要性表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定方案，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過方案合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己到達(dá)目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。其次，制定學(xué)習(xí)方案，可以促使你按照方案實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾,實(shí)行方案是意志力的表達(dá)。再次，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照方案行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏清楚。從而，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，有利于提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。怎么制定學(xué)習(xí)方案首先，方案要考慮全面。學(xué)習(xí)方案不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí)，所有這些都要考慮到方案中。方案要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的方案也是不科學(xué)的。其次，長遠(yuǎn)方案和短期安排。在一個比較長的時(shí)間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致方案。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所以這個長遠(yuǎn)的方案不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比方下一個星期的學(xué)習(xí)方案，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成再次，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。最后，方案要留有余地制定方案不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時(shí)間，使方案有一定的機(jī)動性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會完美地跟者方案走，給方案留有一定的余地，這樣完成方案的可能性就增加了。采取行動相信奮斗的力量夢想再大，不去奮斗是不管用的堅(jiān)持到底成功者永不放棄，放棄者決不會成功。堅(jiān)持到底，決不放棄—成功的秘訣。合理安排時(shí)間,全力以赴考好期末考試把握生命的每一分鐘同學(xué)們，我們離期末考試還有7天，我們應(yīng)該定怎樣的方案，去實(shí)現(xiàn)我們考好期末試的目標(biāo)呢？如何學(xué)?1.拿出踏實(shí)行動,認(rèn)真落實(shí)方案；2.合理安排時(shí)間,及時(shí)復(fù)習(xí)，提高效率；①一天中有三個記憶的頂峰期:睡前醒后；②用好零散時(shí)間和晚自習(xí)完整時(shí)間；③學(xué)習(xí)過程要專心致志；④如何提高學(xué)習(xí)效率；爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)；學(xué)習(xí)時(shí)的情緒：如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，情緒比較低落，那么，學(xué)習(xí)效率很難提高要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣專注.投入3.處理好難題與容易題的關(guān)系；4.做題多理解，多領(lǐng)悟；5.專題突破；

復(fù)習(xí)安排：及1小時(shí)后時(shí)一天后復(fù)三天后習(xí)一周后一個月后建立錯題集把犯過的錯誤寫在本子上是一個切實(shí)可行的好方法，一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于復(fù)習(xí)翻看。在及時(shí)改錯的時(shí)候，注意做到：一是不繞過，二是不拖拉，三是分析總結(jié)。分析總結(jié)，就是對于每一個錯題都要經(jīng)過認(rèn)認(rèn)真真的分析，研究出錯的原因，找準(zhǔn)致錯的癥結(jié)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行改錯，防