XXXX春教學工作行動計劃表

語文教研組工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名代順生性別男職稱小學高級部門人數(shù)6現(xiàn)狀分析：以學校工作方案為指針，堅持“以學生為本〞和“以育人為本〞的教育教學理念。在教導處的領導下，繼續(xù)認真學習新課改教育理論，繼續(xù)加強“提高教學效率的途徑〞的實踐研究，并以“參與式教學的有效性〞研究為切入點，深化課堂教學改革，不斷提高教學質(zhì)量。教研組管理理念需要進一步轉(zhuǎn)變，學生良好學習習慣教育尚須常抓不懈，思想品德教育需要不斷的創(chuàng)新。以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、標準，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。掌握新課程教學方法，摒棄陳舊的觀念，運用新的評價標準來審視自己的課堂教學，檢驗學生的開展水平，這需要教師投入更大的精力。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康開展效勞。目標活動/措施時間完成情況1、加強理論學習，增強課程改革的意識2、完善常規(guī)工作，構建和諧課加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教學大循環(huán)的步伐。〔一〕強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。2、．教研組要認真做好建設工作。針對教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備各類資料.3、本學期，在各個教師間都將開展研討課，通過聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。4、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。至3、標準教研組活動，提高教學實效。5、做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學第一周將進行備課情況的檢查，定期對語文學科的所有備課進行檢查。6、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，我是故事大王比賽、現(xiàn)場作文、讀后感比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤?！才c學科活動結合起來?！?、教研組將全力組織學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。8、組織教學研討活動。至數(shù)學教研組工作行動方案表〔第一學期〕負責施勍性別男職稱小高部門人數(shù)6人現(xiàn)狀分析：本學期，數(shù)學教研工作繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，改良教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)教導處安排，圍繞中心工作，狠抓教學常規(guī)工作,不斷深化教育教學改革，切實抓好教學質(zhì)量。我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化〞的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。以學校教導處教學工作方案要點為指導,確立使學生會學,樂學的根本理念,以提高課堂教學效率為重點,加強校本研究.圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改良教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,使我校數(shù)學教學質(zhì)量更進一步提高。目標活動/措施時間完成情況1.開展課堂教學研究活動,著力改革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。1、深入課堂,切實推進課程改革。要求全組教師遵守教學常規(guī)，按新的數(shù)學課程標準要求實施教學。變換作業(yè)形式,增加活動性作業(yè)，力求貼近學生生活實際,解決生活中的數(shù)學問題。以新課標的理念為指導寫出教學案例,研究教學中的難點問題,探討教學方法等。2、加強觀察,促進教師專業(yè)開展。繼續(xù)深入運用課堂觀察法，將模糊評課引為精確評課,幫助教師快速成長,促進教師評課能力的提高，努力做好課題研究工作至１、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。２、學習相關理論、撰寫教學案例、反思及教學論文，提高教研能力。３、多種形式活動，不斷磨練提高１、鼓勵老師們自覺加強業(yè)務學習,并做好摘抄筆記,同時注意總結經(jīng)驗,撰寫各級各類論文,案例。２、加強對課堂教學的常規(guī)檢查和各年級教學質(zhì)量的督查,定期檢測,及時反響。３、多種形式活動，不斷磨練提高。組織教師相互學習、觀看教學實錄、交流教研心得及參加數(shù)學課堂教學評優(yōu)及優(yōu)秀課改論文評選活動，幫助教師提升專業(yè)開展水平。４、進一步標準教學常規(guī)管理，提高教學效率。教研組要加大教研活動研究，要有實效，做到“六落實〞，以課堂教學為中心，開展扎實有效的校本教研，使校本教研真正回歸學校、回歸教師、回歸課堂，真正起到提高課堂教學效益、提高教學質(zhì)量之目的，同時要起好示范；落實學校教學常規(guī)檢查制度，標準工作程序，重視教師備課。進一步標準學生作業(yè)，認真落實“減負〞政策，不搞題海戰(zhàn)，學生勞逸結合。繼續(xù)抓好“三生〞培養(yǎng)，〔優(yōu)等生、學困生、特長生〕使教學既全面，又重點突出。以不斷提高課堂教學效率和教師的教學水平，大面積地提高教育質(zhì)量。至少先隊工作行動方案表(第一學期)姓名：馮和元性別：男民族：漢職稱：小一任課科目：少隊任教班級現(xiàn)狀分析：我校"以人為本，以德為先"，以"四好少年"為活動宗旨，狠抓養(yǎng)成教育，以體驗教育為根本途徑開展豐富多彩的實踐教育活動。大多數(shù)學生都是一個優(yōu)秀的少先隊員，個別學生需進一步培養(yǎng)教育。目標活動/措施時間完成情況深化紅領巾事業(yè)建設，穩(wěn)固少先隊根底建設。堅持在實踐中體驗，在實踐中鍛煉。抓好每周的升旗儀式，進一步標準升旗活動，每周國旗下講話有主題、針對性強、有講話記錄。完善各項平安制度，強化管理職責，加大教育強度，提高平安意識。至抓好傳統(tǒng)活動，加強思想道德教育。認真做好身邊的"手拉手"活動，積極倡導開展"互幫互助"活動，重視勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。加強班主任隊伍建設，嚴格落實績效考核。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為標準、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。至搞好第二屆校園文化藝術活動，以創(chuàng)立書香校園為平臺，打造特色文化，豐富和活潑課余生活。深化“養(yǎng)成教育系列訓練〞活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、〞養(yǎng)成教育系列訓練活動。至在隊員中間繼續(xù)深入開展"感恩""生命"這兩個主題教育活動。學會感恩、懂得珍惜生命是我們少先隊教育的主旋律。常規(guī)工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養(yǎng)成教育。抓好一日常規(guī)檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認真做好檢評結果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。至衛(wèi)生工作行動方案表(第一學期)姓名：馮和元性別：男民族：漢職稱：小一任課科目：任教班級現(xiàn)狀分析：學校衛(wèi)生工作的對象是正處在迅速生長發(fā)育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛(wèi)生問題都直接關系到他們的生長發(fā)育和身心健康，關系到他們成年后的體質(zhì)，甚至關系到整個民族的興衰。我們學校衛(wèi)生工作始終保持比擬好，但個別學生需繼續(xù)教育，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。目標活動/措施時間完成情況學期初制訂出工作方案及各項制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日二小掃〔早晨、放晚學后〕，一周一大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評比制度。抓好健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。我們要重視學生的健康教育，將健康教育納入教學方案，指導教師上好健康教育課。任課教師要在認真?zhèn)湔n的同時，上好每一節(jié)課，要對學生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學生的衛(wèi)生保健知識。至組織學生學習衛(wèi)生知識，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學科中的健康經(jīng)驗課程。開展心理健康教育，促進學生身心的健康開展。要求教師在教學中板書工整、清晰，字的大小適宜，并合理安排學生的作業(yè)量；低年級教師在教學中要組織學生開展課間律動，防止學生過度疲勞。至開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學生的個人衛(wèi)生抽查；教育學生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習慣。抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。要求師生做到“三管住〞，即“管住自己的嘴：不說臟話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪〞。至培養(yǎng)學生良好的坐姿和閱讀書寫習慣，教育學生保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。加強健康監(jiān)測工作，搞好傳染病、常見病的防治。指導學生注意日常的體育衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生、學習衛(wèi)生；每天組織學生上好眼保健操，保護視力；上好間操，開展體育大課間活動，促進學生身心的健康開展。至一年級班級工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名閆虎年性別男職稱小一部門人數(shù)29現(xiàn)狀分析：本班有學生29人。學生們剛開始一學期的新的小學學校生活，對于學校紀律沒有了一定的了解，不能很好的遵守學校紀律，不能夠按時上下學。也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在新學期中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，逐步把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，爭取做一位合格的社會主義建設者和接班人。目標活動/措施時間完成情況向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想〞，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。2021年8月26至2021年1月10根據(jù)學校德育工作安排，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差方案，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)〞。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。2021年8月26至2021年1月10引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。2021年8月26至2021年1月10二年級班務工作行動方案表(第一學期)姓名魏金香性別女民族漢職稱小一任課科目平安教育任教班級二年級24人現(xiàn)狀分析：回憶上一個學期，在各科任課老師的共同努力下，根本上完成了開學初提出的“創(chuàng)設良好的學習氣氛，形成團結向上的集體〞目標，全班形成了一股積極向上的學習風氣，在各項競賽中都取得了較好的成績。同時，班級的管理工作也進行得有條不紊，根本實現(xiàn)了學生的自主管理。當然，也有失敗的教訓。目標活動/措施時間完成情況〔一〕搞好日常管理工作1、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣〔輕聲慢步靠右行〕。2、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。3、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場平安游戲，不追逐打鬧。4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推搡，擁擠。5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培養(yǎng)良好的勞動習慣。至〔二〕對學生進行思想品德教育。1、每時每刻對學生進行?小學生守那么?、?小學生日常行為標準?的教育，讓學生以此為范，導之于行。2、教育學生要團結友愛，互相幫助。3、結合情境，適時對學生進行品德教育。至〔三〕關心學生身心健康。1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛。4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。至〔四〕加強與家庭社區(qū)的合作。1、建立學校家庭互訪制度。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。3加強家校聯(lián)系。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。至三年級班級工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名張忠文性別男職稱小高班級人數(shù)17現(xiàn)狀分析：三年級共有學生17人，學生在經(jīng)過兩年的學習生活后，已養(yǎng)成較好的學習習慣，大局部學生學習根底好，學習態(tài)度認真，對他們繼續(xù)學習是很有利的條件。總體來講，班級學生學風濃，班風正；學生愛好廣泛。上學期有三個同學成績不理想，這和他們不良習慣和智力有關，要幫助他們改正缺點，養(yǎng)成良好習慣?？傊顾械耐瑢W喜歡學習，都樹立起學習的信心，使他們在原有的水平上得到不同的開展。目標活動/措施時間完成情況狠抓學生思想品德建設，強化班級日常管理，加強理想信念教育，讓學生樹立明確的學習目標，形成良好的班風學風。1.上好每節(jié)周會課，讓學生樹立學習目標，明確班級的要求。2.開展作業(yè)展評活動2次。3.開展2次相關主題班隊會。4．開展班級德育創(chuàng)新活動，爭做文明學生2021年8月26至2021年1月10加強日常行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣1.抓好常規(guī)教育，強化小學生日常行為標準和小學生守那么的落實。2.對學生進行平安教育、法紀教育、心理健康教育、保護公物教育、衛(wèi)生教育，尊敬師長教育各一次?！皑暯?jīng)典誦讀。2021年8月26至2021年1月10做好后進生轉(zhuǎn)化工作，常和家長聯(lián)系。1.認真組織開好家長會。2.做好個別學生的教育輔導。2021年8月26至2021年1月10四年級班級工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名王高性別男職稱小學一級部門人數(shù)18現(xiàn)狀分析：本班共有學生18人，就全班學生而言，學習風氣良好，有較多積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多數(shù)學生思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，局部學生興趣愛好比擬廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于根底較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學紀律松散，平時不太服從老師的教育，但就整體而言，主流是好的，是一個健康活潑、積極向上的班級。目標活動/措施時間完成情況根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，力求取得主題教育的最大效應。充分利用晨檢談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解?小學生日常行為標準?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2021年8月26至2021年1月10建立班規(guī)，強化班級管理，加強學生自我管理，確保班級有良好的學習和生活環(huán)境。1、強化日常行為標準教育。以?守那么?和?標準?為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為標準養(yǎng)成教育。2、要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、保護公物；做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。2021年8月26至2021年1月10“做文明人、創(chuàng)文明班級〞為活動主題，認真落實學校制定的各項規(guī)章制度，生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高。1、新學期的設想主題班會。2、平安教育活動周。3、積極建立班級特長活動小組并開展活動。4、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國〞為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文、一期板報。5、開展一次“文明禮儀在我心中〞的演講比賽。先進班級的班會的觀摩活動。6、“做文明人、創(chuàng)文明班級〞為主題的演講活動。7、班級之星的評比與展示。2021年8月26至2021年1月10五年級班級工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名唐鳳巧性別女職稱小學一級部門人數(shù)23現(xiàn)狀分析：本班共有學生23人，就全班學生而言，學習風氣良好，有較多積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多數(shù)學生思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，局部學生興趣愛好比擬廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于根底較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學紀律松散，平時不太服從老師的教育，還有兩位學生在智力方面存在一定障礙，但就整體而言，主流是好的，是一個健康活潑、積極向上的班級。目標活動/措施時間完成情況根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，力求取得主題教育的最大效應。充分利用晨檢談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解?小學生日常行為標準?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。至建立班規(guī)，強化班級管理，加強學生自我管理，確保班級有良好的學習和生活環(huán)境。1、強化日常行為標準教育。以?守那么?和?標準?為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為標準養(yǎng)成教育。2、要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、保護公物；做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。至“做文明人、創(chuàng)文明班級〞為活動主題，認真落實學校制定的各項規(guī)章制度，生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高。1、新學期的設想主題班會。2、平安教育活動周。3、積極建立班級特長活動小組并開展活動。4、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國〞為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文、一期板報。5、開展一次“文明禮儀在我心中〞的演講比賽。先進班級的班會的觀摩活動。6、“做文明人、創(chuàng)文明班級〞為主題的演講活動。7、班級之星的評比與展示。至六年級班級工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名代順生性別男職稱小學高級部門人數(shù)15現(xiàn)狀分析：本班共有學生15人，就全班學生而言，學習風氣良好，有較多積極向上的學習積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多數(shù)學生思想上積極向上，有一定的班級榮譽感，局部學生興趣愛好比擬廣泛，班風較正。班委成員有一定工作的熱情，工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于根底較差，對學習沒有信心，沒有完全將心思用到學習上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個同學紀律松散，平時不太服從老師的教育，但就整體而言，主流是好的，是一個健康活潑、積極向上的班級。目標活動/措施時間完成情況根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，力求取得主題教育的最大效應。充分利用晨檢談話，班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解?小學生日常行為標準?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。至建立班規(guī)，強化班級管理，加強學生自我管理，確保班級有良好的學習和生活環(huán)境。1、強化日常行為標準教育。以?守那么?和?標準?為標準，持之以恒，逐條落實，扎實抓好行為標準養(yǎng)成教育。2、要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，通過嚴格的長期的訓練和管理，使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、保護公物；做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，熱心公益。至“做文明人、創(chuàng)文明班級〞為活動主題，認真落實學校制定的各項規(guī)章制度，生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高。1、新學期的設想主題班會。2、平安教育活動周。3、積極建立班級特長活動小組并開展活動。4、召開以“愛自己、愛家、愛校、愛國〞為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文、一期板報。5、開展一次“文明禮儀在我心中〞的演講比賽。先進班級的班會的觀摩活動。6、“做文明人、創(chuàng)文明班級〞為主題的演講活動。7、班級之星的評比與展示。至一年級語文教學工作行動方案表(第一學期)姓名：閆虎年性別：男民族：漢職稱：小一任課科目語文任教班級一年級現(xiàn)狀分析：全班大局部學生都接受過幼兒教育，但由于學生來自不同的地方，不同的家庭，個體差異比擬大。有些學生不但會讀拼音，還會寫簡單的漢字，口頭表達能力也比擬強?？捎行W生不但不會讀，而且經(jīng)?？摁[，不肯上學。因此，各種能力、各種習慣的培養(yǎng)是非常重要的。如果教師把工作做實、做細，那么一年級的小朋友一定可以贏在起跑線上。把學生培養(yǎng)成才是最大的目標。目標活動/措施時間完成情況漢語拼音復習三至四周的時間，學會聲母、韻母、聲調(diào)，能準確地拼讀出整體認讀章節(jié)；能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。在以后的學習中不斷穩(wěn)固，逐步到達熟練拼讀，以幫助識字，學習普通話。1、每節(jié)課都要扎實進行讀書姿勢、寫字姿勢的訓練養(yǎng)成良好的學習習慣。2、教學漢語拼音時，以圖片，投影等直觀教具為主，其它多種形式為輔進行教學。強化音節(jié)教學，不依靠教師領讀，致力于學生認讀能力的培養(yǎng)。至識字是閱讀和習作的根底，也是低年級語文教學的一個重點。本冊教材對識字的編排實行認寫分開，多認少寫，全冊要求認識400個常用字，寫其中100多個筆畫簡單的字。本冊增加了要認的字，增加認字量是為了提早閱讀。識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原那么，把識字和認識事物、誦讀、寫字緊密結合起來，切實把讀好書、寫好字落到實處，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。至本冊教材共編排了20篇課文。低年級閱讀教學，最重要的是指導學生把課文讀正確、讀通順，最好還能讀出感情來。要重視指導朗讀。1、多讀精講，注重積累。我們的目的是增加學生的語言積累，一定要防止煩瑣的分析和空洞的說教。

2、講究方法，提高質(zhì)量。在識字的過程中重視寫字的指導，把識字和寫字結合起來。

3、保證時間，嚴格訓練。在課堂教學中要給學生充足的聽說讀寫的時間。課堂作業(yè)一定要當堂完成。至二年級語文教學工作行動方案表(第一學期)姓名魏金香性別女民族漢職稱小一任課科目語文任教班級二現(xiàn)狀分析：本班學生24名，大局部學生活潑好動，文明守紀，好學上進，接受能力也較強，語文學習興趣比擬濃厚。在經(jīng)過了一年的學習生活后，學生的日常行為習慣和剛?cè)雽W時相比有了很大的進步，但也有小局部同學〔特別是幾個男生〕紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這局部學生在今后的教學中將繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育和平安教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們守紀律，愛學習，求上進，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，使整個班級形成一種好學的氣氛，促使大家共同進步。經(jīng)過一年的學習，學生根本上已經(jīng)到達學習的目標，對學習有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對新課程較大的識字量和閱讀量，學生識字的返生效較高。因此本學期在教學上應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力和閱讀能力，使他們體驗學習所獲得的成功和樂趣。同時需要加強家校聯(lián)系，依靠學校、家庭、社會多方面的力量培養(yǎng)孩子勤學樂學，勇于創(chuàng)新，大膽探索的精神，以適應新時代的需求。目標活動/措施時間完成情況一、識字與寫字：⒈喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，認識常用字350個，會寫字284個。⒉掌握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首。讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。至二、閱讀：⒈喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。⒉學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。⒊學習默讀，做到不出聲，不指讀。⒋借助讀物中的圖畫閱讀。1、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思并能有感情的朗讀出來。2、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材。3、教學時要充分發(fā)揮“學習伙伴〞的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶著學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角〞，開展讀書活動。至三、寫話：⒈對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。⒉在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。1、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習穩(wěn)固學過的字詞，進行語文根底知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。2、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。至三年級語文教學工作行動方案表(第一學期)姓名：張忠文性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：語文任教班級三年級現(xiàn)狀分析：上學期，在學校的正確領導下，我把教學的重點放在研究教材，研究學生身上。認真?zhèn)湔n.上好每一節(jié)課。在學生根底知識的掌握上多下功夫，加大讀.寫.背的力度。逢周六日讓學生寫日記，對于訓練學生的寫作能力，取得了一定成績。在教學中，我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上做到講練結合。但是，要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，三年級的學生愛動.好玩，缺乏自控能力。有些家長溺愛孩子，所以有個別學生在學習上不能按時完成作業(yè)，學習成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到多表揚，多鼓勵。 目標活動/措施時間完成情況認識200個字，會寫300個字。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。在具體的教學過程中，教師要引導學生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學習中。注意指導學生學習正確的執(zhí)筆和運筆方法。教師應及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題。至用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典理解詞句的意思；初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。1．加強詞、句訓練。2．要重視朗讀的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。3．給每個學生充分的時間思考、質(zhì)疑問難。4．開展合作學習，組織好全班交流。5.課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角〞，開展讀書活動。至開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。1．重視培養(yǎng)習作興趣，使學生樂于表達。2．加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。3．重視習作中學生之間的合作與交流。4．本冊習作練習主要是寫學生看到的，聽到的，想到的。在指導時一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。讓學生能夠再現(xiàn)生活，不要瞎編，不要說假話。至四年級語文教學工作行動方案表(第一學期)姓名：王高性別：男民族：漢職稱：小一任課科目：語文任教班級：四年級現(xiàn)狀分析：本學期，我擔任四年級的語文課教學，絕大多數(shù)學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的開展，積累了一定的好詞佳句，能夠?qū)懞唵蔚奈恼?。他們已?jīng)具備了初步的質(zhì)疑和釋疑的能力。但有一局部學生由于學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式催促其認真學習。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期語文教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。關注學生在語文學習中的情感體驗，如何學會讀書、思考、質(zhì)疑，如何查詢資料、探究討論、表達交流，如何與人合作，如何運用學到的知識和方法解決問題。教師還要關注學生良好習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)新意識的樹立。從關注過程的角度出發(fā)，就會容許學生在學習中出現(xiàn)錯誤，會給孩子寬松和諧的足以成長進步的空間，會給孩子更多的方法的指導、思維的啟發(fā)。至2、在教學中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力.創(chuàng)設情境，進行口語教學，雙向互動，表達交際，要調(diào)動學生的情感參與，首先，教師必須先“動情〞，要用自己的激情來感染學生，以情激情。課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角〞，開展讀書活動。至3、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。本學期注重激發(fā)學生語文學習興趣，提高語文素養(yǎng)，努力提高學生成績。培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新能力。在課堂教學中力求調(diào)動學生參與進來欲望，使學生享受學習的樂趣。至4、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。在閱讀教學中，注重學法指導，培養(yǎng)學生自讀能力，引導學生在實踐中通過比擬鑒別，學會質(zhì)疑，學會帶著問題閱讀。至五年級語文教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名唐鳳巧性別女民族漢職稱小一任教科目語文任教班級五年級現(xiàn)狀分析：學生的養(yǎng)成教育還未落到實處，學生的行為習慣還有待加強。班額較大，教師工作任務繁重，特別是作文和周記的精批細改方面存在很大難度；我班有相當一局部學生來自農(nóng)村，家長文化水平不高，家庭文化熏陶不夠，學生語文素養(yǎng)比城區(qū)同類學校學生差。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期數(shù)學教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況提高課堂教學的質(zhì)量認真學習五年級?語文課程標準?要求，熟悉五年級教材根本結構、教材的主要特點、教學中需要注意的問題等有關理論知識。重視閱讀教學，改良教學方法，找準訓練點，落實雙基目標。增強作文教學的趣味性，引導學生在實踐中寫作，在閱讀中寫作，在活動中寫作。把閱讀教學滲透到學習和生活中，表達大語文觀。至學習?語文課程標準?抽出足夠時間，閱讀?語文課程標準?。20013.2.25至了解五年級教材根本結構、教材的主要特點、等有關理論知識新學期開始后，系統(tǒng)閱讀教材。明確教材結構體系和各單元教學目標。至培養(yǎng)自主學習能力促進學生全面開展，制定課題方案，開展課題研究，寫出課題總結在教學實際中，依據(jù)現(xiàn)實際存在的問題確定研討目標，寫出教研方案。在教學實踐中，找到解決問題的方法。至工作中努力做到“五認真〞“六精心〞改良教學方法，找準訓練點，落實雙基目標。努力提高課堂質(zhì)量。認真批改作業(yè)，認真輔導學生。至組織學生開展讀書活動課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角〞，開展讀書活動。至六年級語文教學工作行動方案表(第一學期)姓名：代順生性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：語文任教班級六年級現(xiàn)狀分析：本學期我擔任六年級語文課教學，從整體來看，大局部同學學習態(tài)度端正，學習目標明確，上課積極答復下列問題，但也有局部同學尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，書寫不認真，不能夠按時完成作業(yè)，本學期將根據(jù)新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓練，并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。把認識事物的能力和語文能力的訓練緊密結合起來，使學生在提高語文能力的同時，提高觀察思維能力和自主學習能力。目標活動/措施時間完成情況要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，陶冶愛美的情趣，培養(yǎng)高尚的情操。正確處理語文教學與思想教學之間的關系，語文教學中滲透思想教育，寓教育于教學之中。課前誦讀三分鐘。建立班級“讀書角〞，開展讀書活動。至復習穩(wěn)固漢語拼音；復習音序、部首查字法；注意積累詞語；穩(wěn)固對助詞、副詞的認識。進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。掌握句子的不同表達方式，認識夸張的修辭方法。復習表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進、假設關系的簡單復句。認識表示選擇、條件關系的復句。認真學習新課程理念，明確教學任務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)。加強根底知識和根本技能的訓練，不斷開發(fā)學生的智力，提高素質(zhì)。至能寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的作文。能抓住要點縮寫課文。學寫讀書筆記。養(yǎng)成認真修改作文的習慣。教育面向全體學生，特別注意關心差生，培養(yǎng)他們學習語文的興趣，從而更好地學好語文。在口語交際中能準確表達自己的意見，并能與別人討論、商量，“把閱讀的時間交還給學生〞，讓學生朗讀，啟發(fā)他們想像。培養(yǎng)良好的閱讀習慣至一年級數(shù)學教學工作行動方案表〔第一學期〕負責人姓名沈有魁性別：男職稱：小學高級部門人數(shù)29現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：1.熱愛學生，為人師表,愛崗敬業(yè)。2.從教數(shù)年,積累了一定的教學經(jīng)驗，具有較強的業(yè)務素質(zhì)。劣勢：1.在日常工作中，做事效率不高，競爭意識淡薄。2.同年輕教師相比，自己記憶力、精力各方面顯得力不從心。3.對素質(zhì)教育所倡導的新理念、新方法，不能很好地在課堂教學當中運用。時機：1.能和老師們精誠團結，互相合作。2.樂于吃苦，工作積極主動。挑戰(zhàn)：1.要與時俱進，加強學習，掌握先進的教育教學理念和先進的教學手段。2.內(nèi)外上下的競爭性壓力多，要善于工作，善于管理。3.有布置有要求但更要抓落實。目標活動/措施時間完成情況制定本人的教學方案，教研方案、教學進度，并按照方案開展活動。1．根據(jù)教材和學生情況，制訂集中、明確、適切可行、有針對性的方案、進度、教學目標。至2．確定研討課題，把開展研討課與新課程改革結合起來。3.從整體著眼，確定和處理教學內(nèi)容，以計算教學為重點，引導在學習過程中提高計算能力，逐步掌握最根本的計算方法，認識方法。4.認真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節(jié)課。加強學習，努力提高教師的理論水平和教學素養(yǎng)。1.學習新課程等現(xiàn)代教育理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，領悟教育教學最新動態(tài)。至2.經(jīng)常看教育教學雜志，把有推廣價值的資料推薦給大家，使教師在自覺地學習中提高理論修養(yǎng)，豐富知識結構。3.以20以內(nèi)計算教學為重點，引導學生在計算中主動學習，在學習過程中提高計算能力，逐步掌握最根本的計算方法，認識方法。4.經(jīng)?？唇逃虒W雜志，在自覺地學習中提高理論修養(yǎng)，豐富知識結構。要與時俱進，加強學習，掌握先進的教育教學理念和先進的教學手段。提高計算能力，培養(yǎng)學習數(shù)學是興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提高學生素質(zhì)。1.計算教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，多讀、精講、重視計算方法的指導。至2.鼓勵學生用自己喜歡的方式學習，可以采用多種方法加強同學間的交流和合作，如：進行小組合作學習，當小老師等等。3.要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，標準練習。4.重視數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，充分發(fā)揮教師的示范，引導作用，并結合動手實踐、解決實際問題，對學生進行訓練，全面提高學生的素質(zhì)。5.結合生活實際，讓學生認識人民幣、統(tǒng)計的有關知識，會進行根本的計算。二年級數(shù)學教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名董國忠性別男民族漢職稱小高任教科目數(shù)學任教班級二年級現(xiàn)狀分析：我班現(xiàn)有學生23人。上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大局部同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒到達計算正確、迅速,今后要加強輔導。對于學生來講，雖然已經(jīng)歷適應小學課堂教學，但仍有大局部同學無意注意占主導地位，為了逐步實現(xiàn)形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生學習欲望，從興趣入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面開展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的根底。目標活動/措施時間完成情況1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效備好每一堂課。認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。認真掌握教材，備好每一堂課，向課堂教學要質(zhì)量。至2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握估算方法，體會估算方法的多樣性。1、從實際情境中引出計算問題，使學生經(jīng)歷從實際問題中抽象出計算問題的過程。2、讓學生通過交流、探索，自己歸納出兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算法那么，充分發(fā)揮學生的主體作用。至3初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。本學期注重激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學素養(yǎng)，努力提高學生成績。培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新能力。在課堂教學中力求調(diào)動學生參與進來欲望，使學生享受學習的樂趣。至4、初步認識線段,認識角和直角，學會畫線段、角和直角。1、注意讓學生經(jīng)歷知識的形成過程。2、通過多種活動，幫助學生形成厘米和米的正確表象。3、把握好線段的教學要求?！脖M量不要把直線和線段進行比照〕至5通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。至6、綜合訓練、查缺補漏、穩(wěn)固提高。期末復習重在進行模擬練習〔或綜合訓練〕，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，提高應試能力的作用。至三年級數(shù)學教學工作行動方案表(第一學期)姓名：賈秀萍性別：女民族：漢職稱：小一任課科目：數(shù)學任教班級三年級現(xiàn)狀分析：

本班學生對一些根底性的數(shù)學知識有了初步的認識。學生已經(jīng)比擬習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學兩年來養(yǎng)成了良好的學習習慣，提高了學生的學習興趣。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大局部同學能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學問題，但個別學生還沒到達計算正確、迅速，今后要加強輔導。目標活動/措施時間完成情況會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算，能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，至初步認識簡單的分數(shù)〔初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。念。至初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用。知識要有易到難，由簡到繁，由低到高，循序漸進的進行。注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性。至能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述．有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。關注學生的個體差異，在教學中提供可以促進不同學生共同進步的時機，讓所有的學生都能體會到學習數(shù)學的樂趣。至四年級數(shù)學教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名施勍性別男民族漢職稱小高任教科目數(shù)學任教班級四年級現(xiàn)狀分析：本學期，我擔任四年級的數(shù)學課教學，所有學生的知識存在有一定的差距、還有少數(shù)學生對學習根本就沒有興趣、更有甚者連100以內(nèi)的加減法都不能計算準確，不要說其它知識了。因此，想在短期內(nèi)將學生的素質(zhì)提高，那是有一定的困難的。當然，不能否認還是有一大局部學生對學習有激情，能積極主動的參與到學習中來，學習刻苦，要將他們數(shù)為學習典范，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期數(shù)學教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效備好每一堂課。1.認真學習教育教學理論，落實課標理念，讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進行學習。2、認真掌握教材，備好每一堂課，向課堂教學要質(zhì)量。至2、教學中注重針對性原那么和知行統(tǒng)一原那么，聯(lián)系學生實際和社會現(xiàn)實講頭教材。1、把握好與前一階段的銜接、把握好教學要求，不隨意把高難度。2、結合課本例題、練習、習題做好對學生的針對性輔導和個別輔導。至3、充分啟迪學生智慧，有效運用各種切實可行的教學方法，不斷提高學生學習積極性。本學期注重激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學素養(yǎng)，努力提高學生成績。培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新能力。在課堂教學中力求調(diào)動學生參與進來欲望，使學生享受學習的樂趣。至4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和開展。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，做學習的主人。并能在學習中養(yǎng)成合作、探究的良好學習品質(zhì)。至5、認真做好作業(yè)批改和反響工作。作業(yè)能及時反映學生在學習中的現(xiàn)的問題。因此作業(yè)要做到精批、及時批，并認真分析作業(yè)中的有缺點，并及時反響，杜絕學生重復同樣的錯誤。至6、綜合訓練、查缺補漏、穩(wěn)固提高。期末復習重在進行模擬練習〔或綜合訓練〕，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，提高應試能力的作用。至五年級數(shù)學教學工作行動方案表(第一學期)姓名：馮和元性別：男民族：漢職稱：小一任課科目：數(shù)學任教班級五年級現(xiàn)狀分析：

我班有23名學生，大局部的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但學生也存在明顯的兩極分化，后進生的面大，針對這些情況，本學年在重點抓好根底知識教學的同時，加強后進生的輔導工作，全面提高班級的合格率。當然，也有局部學生有較強的學習愿望，學習刻苦，上進心強，要將他們樹為學習的典范，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。目標活動/措施時間完成情況掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。注重引導學生在數(shù)學活動中探索數(shù)的特征。重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用，讓學生充分經(jīng)歷猜測、實驗、驗證的過程，主動建構數(shù)學知識；通過解決實際問題來學習數(shù)學，提高教學的實效性。至圖形的面積中要求大家掌握比擬圖形的大小會求平行四邊形、三角形、梯形的面積。注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的開展。重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。至理解分數(shù)的意義和根本性質(zhì)，會比擬分數(shù)的大小，能夠比擬熟練地進行約分和通分注重溝通知識間的相互聯(lián)系，加強學生對分數(shù)意義的理解。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。至可能性的大小培養(yǎng)學生從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。關注學生的個體差異，在教學中提供可以促進不同學生共同進步的時機，讓所有的學生都能體會到學習數(shù)學的樂趣。至六年級數(shù)學教學工作行動方案表(第一學期)姓名：聶守慶性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：數(shù)學任教班級：六年級現(xiàn)狀分析：本班有學生15人，絕大多數(shù)學生根底知識扎實，對數(shù)學比擬感興趣，勤于動腦，樂于探究。大約有5名學生的學習情況不穩(wěn)定，聽、說、讀、寫的能力差，作業(yè)需要老師不斷催促，思維反響慢。這就要求我在新學期里，不斷探究、完善教法，激發(fā)學生興趣和潛能，使全體學生都樂學、愛學、想學數(shù)學，樹立學好數(shù)學的信心。同時，在面向全體的同時，要使不同的學生在數(shù)學上有不同的開展，注意培養(yǎng)學生思維的開放性、靈活性、發(fā)散性和獨創(chuàng)性，使之善于思維，掌握有效的學習策略。目標活動/措施時間完成情況1．掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長與面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。1.讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。

2.鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交。

3.堅持啟發(fā)式教學，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自己動手動腦。至1．理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比2.理解百分數(shù)的意義，比擬熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些比擬簡單的有關百分數(shù)的實際問題。1.采用精講多練的方法，以嚴密的教學邏輯，抓住教材中的難點和疑點，由易到難，由淺到深，循循善誘地講解，適當拓寬加深，對學生作業(yè)認真批改。2.教學中對學生進行思想教育。明確學習目的，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。使學生樂于學習，以全面提高全班學生的數(shù)學，注重培養(yǎng)和開展學習的空間觀念，注重邏輯教學，讓學生多實際操作。至1.在學習中學生將通過投球游戲，兩城市降水量等實例，認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖，了解復式條形統(tǒng)計圖的特點。

2.綜合運用所學知識解決某一生活領域的實際問題。1加強根底知識教學，重視開展學生智力和培養(yǎng)學生能力。遵循學生的認知規(guī)律，重視學生獲取知識的思維過程，通過學生操作觀察演示，實驗的方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主學習能力。.2.聯(lián)系生活實際，使學生體會數(shù)學來源于生活，應用于生活，從而認識到學習數(shù)學的重要性。至三年級英語教學工作行動方案表(第一學期)姓名賈秀萍性別女民族漢職稱小一任課科目英語任教班級三年級現(xiàn)狀分析：三年級的孩子活潑可愛，敢想、敢說、敢做，求新求異的愿望非常強烈，但他們?nèi)匀淮嬖谥€(wěn)定性較差，注意力不易長時間集中等特點。所以，在教學設計中，我們教師一定要注意結合兒童的心理和生理特點，想方設法地為他們創(chuàng)設真實、有趣的語言學習環(huán)境，通過豐富多彩的課堂教學活動〔如：游戲、競賽、表演等〕，激發(fā)他們學習英語的興趣，調(diào)動他們學習英語的積極性，還應當注重幫助學生突破學習困難，獲得學習知識的快樂。在本學段教師要特別關注學困生，盡可能地防止兩極分化的加劇。目標活動/措施時間完成情況1.能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情〔如：畫畫、涂色、連線、做手工等〕；2.能簡單介紹人或物的特征如：人物特征：She'sverynice.Butshe'sabitshy.建筑物特征：ThisistheRiverThames.It'sverylongandwide.小學生的聽力能力是一個重要而又薄弱的環(huán)節(jié)，我們教師在教學課文時可以將課文作為聽力練習。首先在第一課時突破新授單詞的難點，教會發(fā)音。然后在課文教學前介紹課文的背景，提出focusquestions〔有必要的話板書出來〕，引發(fā)學生興趣，啟發(fā)學生思考。讓學生在聽課文錄音的同時了解課文的重、難點。有必要的話，重復放幾次或分節(jié)播放。根據(jù)課文的難易程度在正式學課文之前或?qū)W完以后來校對答案。有必要的話，老師可以以圖表的方式直觀展現(xiàn)出來，這樣，聽力薄弱的學生也能受到鍛煉。至課文中出現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，但不要求老師詳細講解語法知識，更不是要求學生掌握純粹的語法知識，而是要求學生初步學會準確運用這些含有語法現(xiàn)象的語句。至5.能在教師的指導下用英語做游戲，用簡單的英語進行交流。6.能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠；7.能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。文中的歌曲和歌謠能培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感、提高發(fā)音的正確性，老師可以在課前、課中和課后可以屢次循環(huán)地放給學生聽，激發(fā)學習興趣。還可以通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外學會使用。至四年級英語教學工作行動方案表(第一學期)姓名：張輝性別：民族：漢職稱：任課科目：英語任教班級：四現(xiàn)狀分析：本學期，我擔任四年級的英語課教學，我校四年級的學生已學習了一年多的英語，有一定的根底。他們思維活潑，模仿能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，會到達預期的效果；根本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，因此對他們而言，英語根底知識需要繼續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。充分開展學生在生活中使用英語的能力和習慣。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期英語教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。至2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內(nèi)容；注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語根底不好的學生，提升英語根底好的學生。至3、能夠進行簡單的日常用語的交流能夠用簡單的句子進行寫作；鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步〔尤其是英語根底不好的學生〕，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。至4、強調(diào)語言運用。本教材表達交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用"全身動作反響法"，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言〞。做到“生活中有英語，英語中有生活〞。至五年級英語教學工作行動方案表(第一學期)姓名張輝性別民族漢職稱小一任課科目英語任教班級五年級現(xiàn)狀分析：五年級的大局部學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。目標活動/措施時間完成情況1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)根底。

至1、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

2、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、標準。

3、能在完成某個任務〔如涂色，小制作〕的過程中學會相關的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。4、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

1、培養(yǎng)學生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的根本意義，逐步獲得最根本的運用英語的能力。

2、總結上學期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的面貌。3、切實加強課堂達標管理、單元及學期達標管理，深入開展優(yōu)化課堂教學活動，向四十分鐘要質(zhì)量。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學質(zhì)量。深入研究教材教法，以學生為中心，以學生為主體，設計讓學生主動學習的教法。了解學生根本情況，特別是后進生，采用適合他們開展的教學方法，耐心幫助和輔導他們，促進他們的進步。至六年級英語教學工作行動方案表(第一學期)姓名：賈秀萍性別：女民族：漢職稱：小一任課科目：英語任教班級：六年級本學期我擔任六年級英語課教學。全班共有學生15人，通過幾年的學習，大多數(shù)學生學習有進步，英語字寫得漂亮了，學習態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，但由于英語在我們生活中使用的局限性使得英語教學只能停留在課堂教學中，這學期將采取以下措施，努力提高學生的英語水平，使他們的學習有所進步。目標活動/措施時間完成情況堅持快樂的學習，調(diào)動學生學習英語的積極性。巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的時機接觸英語，感觸英語，應用英語。結合學生的年齡特點，結合教學內(nèi)容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。至引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。針對學生記，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾雪球記憶法，想象記憶法等。至

在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。采用靈活多樣的方式操練主句型。精心設計形式多樣的筆頭練習。滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語

。至

結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作.加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。進一步加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，做好小學畢業(yè)與中學的銜接工作。至一年級品德與生活教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名沈有魁性別男民族漢職稱小高任教科目思品任教班級一年級現(xiàn)狀分析：學生從幼兒園進入小學全新的環(huán)境，相對陌生，也充滿了對新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、了解學校新的生活，認識周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然。1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。至2、體驗自主籌劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始方案自己的生活和行動。2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。至3、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。3、開展豐富多彩的課堂教學活動。至4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關知識和經(jīng)驗。4、結合各項活動進行教育。至5、學會與季節(jié)變化想適應的簡單保健和平安常識，并在生活中運用。5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。至6、了解自己身體的變化，感受到成長的快樂。6、對學生進行具體的了解和分析，針對實際情況來設計開展活動。至二年級品德與生活教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名閆虎年性別男民族漢職稱小一任教科目思品任教班級二年級現(xiàn)狀分析：一年的學習，二年級兒童懂得了如何用眼睛觀察生活，用心靈感受生活。學生學會了知識，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了好的習慣。培養(yǎng)兒童與自我、與社會、與自然的根底知識和某些技能。學生能在老師的下觀察生活，問題，并能的整理反思。潛能生滯后的原因主要是體驗生活，領悟生活。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、能分辨是非，能為解決問題的看法或建議。2、樂于幫助他人。1、學習?全日制義務教育品德與生活課程標準?，把握課程的實質(zhì)。2、開放的、綜合的課程觀。至3、學習用觀察、、小實驗等方法簡單的探究活動。4、能用多種方法收集資料，并簡單的整理和應用。3、科學的學生觀，尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、、活潑的課堂。4、確立新的教學觀，教學效勞于學習。至5、本課程教學活動應注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，如少先隊、班會活動、節(jié)日慶祝活動等相結合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。5、尊重學生的差異，開放性的、開展性的、鼓勵性的評價。6、性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資源。至6、了解自己身體的變化，感受到成長的快樂。7、對學生進行具體的了解和分析，針對實際情況來設計開展活動。至三年級品德與社會教學工作行動方案表(第一學期)姓名：張忠文性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：品社任教班級：三年級現(xiàn)狀分析：學生雖然掌握了一定的根底知識，但有些綜合應用、實踐性較強的知識知道的少，同學們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力不強。在過去的教學中只知道在課堂中學品社，沒有讓學生真正走向生活、走向社會，感受大千世界的豐富多彩，本學期的教學中，要注意為學生呈現(xiàn)出具體的、生活化和情境化的知識，給學生留有一定的空間去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。目標活動/措施時間完成情況以學校、家庭生活為根底，讓學生通過對生活的感受獲得對家庭、學校、社會的初步認識，樹立最根本的社會公德意識。以教材中的具體事例為典型范例，引導學生去觀察和體驗生活。為了表達這一思想，在課文設計時，盡量能讓兒童的認知、體驗、欣賞、反思、移情等心理結構綜合參與。至以學生的生活經(jīng)驗為根底，促進學生對社會的關注和對人的關注。以教材中的事例為范例，引導學生的學習方法。精心創(chuàng)設探究情境，設計思考問題，為學生創(chuàng)造更為廣闊的獨立思考和自主學習的空間及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性、實效性和主動性，提高整個教育的質(zhì)量。至注意對學生道德判斷能力的培養(yǎng)。讓學生能在現(xiàn)有生活經(jīng)驗的根底上進一步展開聯(lián)想，對問題的認識具有更開闊的視野。讓學生通過讀故事，續(xù)寫故事得到啟發(fā)，認識到少年抓緊時間學習的意義和時間一去不復返的道理。至四年級品德與社會教學工作行動方案表(第一學期)姓名：王澤性別：男民族：漢職稱：小高任課科目品德任教班級四年級現(xiàn)狀分析：本年級學生們經(jīng)過三個學年的品德課學習，養(yǎng)成了一定的學習習慣，大多數(shù)學生有較強的集體榮譽感，能關心他人，主動參與各項活動，對生活充滿熱情。一個暑假的時間，讓孩子們增長了一些社會見聞，同樣也有利于品德課的學習。但是學生的思想行為各不相同，有局部學生畢竟還是比擬自私的，團結協(xié)作精神差.學生的學習主動性和自覺性比擬差，有些學生作業(yè)拖拉，字寫得比擬差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷催促，行為習慣、思想意識等還需進一步提高。目標活動/措施時間完成情況品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性開展，為學生認識社會、參與社會、適應社會奠定根底。四下教材通過引導學生探究生產(chǎn)與生活的關系，來幫助學生認識社會和了解社會中工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。2、品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。3、追求教學的有效性，打好做人的根底。4、建立新的教學觀，引導學生自主學習。至用自己的方式研究社兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性開展具有特殊的價值。1、豐富學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會標準的價值觀。2、重視創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學形式，以人為本，引導學生自主學習，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。3、充實教學內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。至品德與社會〞是一門打破學科界線的“綜合課程〞。四年級下冊教材在處理各知識領域之間的關系及知識與生活之間的關系上，將跨學科的知識有機地融為一體。1、實現(xiàn)評價改革，促進學生開展。2、加強課程管理，保證教學質(zhì)量。至五年級品德與社會教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名王澤性別男民族漢職稱小高任教科目品德與社會任教班級五年級現(xiàn)狀分析：本學期，我擔任五年級的品德與社會課教學，五年級的學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導。教材選擇認識社會的幾對根本概念，從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，選擇有關社會環(huán)境、社會生活和社會關系等方面的主題具有較強的綜合性。在內(nèi)容方面表達課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動過程，強調(diào)從學生日常生活常見的現(xiàn)象，以及學生的生活疑惑和感受入手拓展學習主題。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作，有責任心的品質(zhì)。通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的根底知識。至2、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象；學習搜集、整理、分析和運用社會信息。注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。至3、能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為；能夠清楚地表達自己的感受和見解。善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。至4、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和開展。教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，做學習的主人。并能在學習中養(yǎng)成合作、探究的良好學習品質(zhì)。至5、了解一些根本的的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系。創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的開展提供充分的空間。至六年級品德與社會工作行動方案表(第一學期)姓名：董國忠性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：品德任教班級：六年級現(xiàn)狀分析：本班本學期共有學生15人，孩子們在教師的引導下，已經(jīng)比擬深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此根底上養(yǎng)成了較好的行為習慣，形成了一定的是非觀。學生的情感，態(tài)度，價值觀，能力等都得到了較大的開展，但孩子們的行為，習慣當中還有許多不良的成分需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。目標活動/措施時間完成情況讓學生學會合作。懂得對手也是朋友，在我們的生活中競爭和合作無處不在，教育學生在學習中、在賽場上、在活動中合作，集體的力量是巨大的。1.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。2.經(jīng)常開展與課堂有關的活動。至簡單了解新中國成立以來和改革開放以來取得的成就，從而激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。1.強調(diào)以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。2.充分利用各種教學資源。至教育學生熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，從小樹立發(fā)奮圖強的愛國志向。

進一步加強課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。至初步了解地球與人類的關系。教育學生保護環(huán)境，保護動植物，熱愛地球，懂得地球是人類耐以生存的環(huán)境，我們每個人都有責任、有義務、從我做起，從身邊的小事做起，不做破壞環(huán)境的事。1.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學生的內(nèi)心世界。2.調(diào)動學生學習的熱情，使課內(nèi)與課外有機的結合起來。至三年級科學教學工作行動方案表〔第一學期〕姓名施勍性別男民族漢職稱小高任教科目科學任教班級三年級現(xiàn)狀分析：進人三年級以后，學生對科學課的學習已經(jīng)有了一定的根底，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力。本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學品質(zhì)和思維方式，提高他們的生活質(zhì)量和學習質(zhì)量。結合學生現(xiàn)狀，因此，本學期教學的主要工作目標及措施如下：目標活動/措施時間完成情況1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力開展學生解決問題的能力，使得學生在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。1、指導學生對實驗結果進行比擬和描述。幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結構、功能、關系等方面的特點，是學生建構科學概念的重要認識根底。至2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。2、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。至3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。3、教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的記錄進行比擬、修正，教師每周都要對學生的記錄進行催促和檢查。至4、保持和開展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。4、指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工，形成正確的解釋。至四年級科學教學工作行動方案表(第一學期)姓名：施勍性別：男民族：漢職稱：小高任課科目：科學任教班級：