中班幼兒講故事教案

匯報(bào)人：2023-12-24中班幼兒講故事教案目錄教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)方法教學(xué)評價(jià)教學(xué)資源01教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力通過講故事，讓幼兒學(xué)會用語言來表達(dá)自己的想法和感受，提高語言表達(dá)能力。豐富幼兒的詞匯量通過故事中的詞匯和表達(dá)方式，讓幼兒接觸到更多的新詞匯和表達(dá)方式，豐富他們的詞匯量。了解基本的生活常識通過故事中的情節(jié)和人物，讓幼兒了解一些基本的生活常識，如交通規(guī)則、生活習(xí)慣等。培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力通過觀察故事中的人物和情節(jié)，讓幼兒記住故事中的重要細(xì)節(jié)，提高觀察力和記憶力。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力通過故事中的人物關(guān)系和情節(jié)，讓幼兒了解社會交往的基本規(guī)則和禮儀，提高社會交往能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力通過故事情節(jié)的展開，讓幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，對故事進(jìn)行續(xù)編或改編。能力目標(biāo)03培養(yǎng)幼兒的美感和審美情趣通過故事中的美妙情節(jié)和優(yōu)美的語言，讓幼兒感受到美的存在和美好事物的魅力，培養(yǎng)美感和審美情趣。01培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心通過講述自己的故事，讓幼兒感受到自己的價(jià)值和存在感，提高自信心和自尊心。02培養(yǎng)幼兒的同理心和同情心通過故事中的人物情感和情節(jié)，讓幼兒感受到他人的情感和處境，培養(yǎng)同理心和同情心。情感目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容選擇適合中班幼兒理解的故事主題，如友情、勇敢、誠實(shí)等。故事主題故事長度故事難度確保故事的長度適中，適合中班幼兒的注意力集中時間。選擇語言簡單、易于理解的故事，避免使用過于復(fù)雜或抽象的詞匯。030201選擇故事分析故事中的角色設(shè)定，了解角色的性格特點(diǎn)、行為動機(jī)等。角色設(shè)定分析故事情節(jié)的安排，理解情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。情節(jié)安排深入理解故事所傳達(dá)的主題思想，以便引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論和思考。主題思想故事內(nèi)容分析分析角色的性格特點(diǎn)，以便引導(dǎo)幼兒理解角色的行為和動機(jī)。角色特點(diǎn)考慮角色之間的互動關(guān)系，以便引導(dǎo)幼兒理解故事中的情感交流和人際關(guān)系。角色互動分析角色在故事中的成長和變化，以便引導(dǎo)幼兒理解個人和集體的變化和進(jìn)步。角色發(fā)展故事角色設(shè)定03教學(xué)過程故事人物介紹簡要介紹故事中的主要人物，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)。故事背景介紹向幼兒介紹故事的主題和背景，激發(fā)他們的好奇心和興趣。故事情節(jié)預(yù)測引導(dǎo)幼兒預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展，激發(fā)他們的想象力。導(dǎo)入環(huán)節(jié)用生動、有趣的語言完整地講述故事，確保幼兒聽懂故事內(nèi)容。完整講述故事在講述過程中強(qiáng)調(diào)故事的主題和重點(diǎn)，幫助幼兒理解故事的意義。突出主題和重點(diǎn)在講述過程中適當(dāng)停頓，提出一些問題，引導(dǎo)幼兒思考和參與。適當(dāng)停頓和提問講述故事環(huán)節(jié)123詢問幼兒對故事情節(jié)的看法，了解他們的理解和思考。針對故事情節(jié)提問引導(dǎo)幼兒思考故事的主題和意義，培養(yǎng)他們的批判性思維。針對故事主題提問提出一些開放性的問題，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。開放性問題提問提問與討論環(huán)節(jié)04教學(xué)方法通過教師講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和語言表達(dá)能力?？偨Y(jié)詞教師需要選擇適合中班幼兒理解的故事，用生動、有趣的語言講述故事，同時注意語速和語調(diào)的變化，以吸引幼兒的注意力。在講述過程中，教師可以通過提問和引導(dǎo)，幫助幼兒理解故事情節(jié)和人物特點(diǎn)，鼓勵幼兒表達(dá)自己的看法和感受。詳細(xì)描述講述法直觀法通過展示圖片、道具等直觀教具，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣和想象力?？偨Y(jié)詞教師可以根據(jù)故事內(nèi)容，制作一些相關(guān)的圖片或道具，在講故事的過程中適時展示給幼兒看。這些直觀的教具可以幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)和人物形象，同時也能激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。教師還可以鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自己創(chuàng)作相關(guān)的圖片或道具，進(jìn)一步提高幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。詳細(xì)描述總結(jié)詞通過設(shè)計(jì)一些與故事內(nèi)容相關(guān)的游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和理解故事，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述教師可以根據(jù)故事內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓幼兒在游戲中扮演故事中的角色，通過游戲的方式理解和感受故事情節(jié)和人物形象。這種教學(xué)方法可以有效地提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時也能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在游戲設(shè)計(jì)時，教師需要注意游戲的簡單易懂和安全性，同時也需要根據(jù)幼兒的年齡和興趣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和變化。游戲法05教學(xué)評價(jià)參與度觀察幼兒在講故事過程中的專注度和參與度，判斷他們對故事的興趣和接受程度?；有栽u估幼兒在故事講述過程中的互動表現(xiàn)，如提問、回答問題等，了解他們的思考能力和表達(dá)能力。反饋意見鼓勵幼兒提供對故事的反饋意見，了解他們對于故事內(nèi)容、情節(jié)、角色的喜好和看法。幼兒反饋反思在故事教學(xué)中所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極性。教學(xué)方法評估故事內(nèi)容的選擇是否適合中班幼兒的認(rèn)知水平和興趣，是否能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容反思教學(xué)過程中的組織能力、課堂控制力以及與幼兒的互動效果，尋找改進(jìn)的空間。教學(xué)組織教師反思06教學(xué)資源選擇適合中班幼兒年齡段的繪本，內(nèi)容應(yīng)具有教育意義、生動有趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣和想象力。繪本的圖畫要清晰、色彩鮮艷，有助于幼兒理解故事情節(jié)和人物形象。確保繪本的文字簡短、易懂，適合中班幼兒的閱讀水平。故事繪本制作PPT時，應(yīng)注重內(nèi)容的簡潔明了，避免過于復(fù)雜。使用圖片、動畫等視覺元素，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。在PPT中適當(dāng)留白，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。