人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 解決問題（省一等獎(jiǎng)）

解決問題第一頁，共十頁。把下面的算式合成綜合算式。1.25－20=5

5×3=152.45－38=7

21÷7=33.80－60=20

20÷5=4（25－20）×3=1521÷（45－38）=3（80－60）÷5=4問題：列出一個(gè)式子時(shí)，要把誰寫在前面，誰寫在后面？

為什么？一、復(fù)習(xí)引入第二頁，共十頁。2.誰能完整地說說這道題的意思？3.要求“剩下的還要烤幾次”你們會(huì)解答嗎？問題：1.仔細(xì)觀察，你知道了什么？剩下的還要烤幾次？一共要烤90個(gè)面包已經(jīng)烤了36個(gè)二、互動(dòng)新授第三頁，共十頁。（1）沒烤的面包有多少個(gè)？54÷9=6（次）90-36=54（個(gè)）（2）還要烤幾次？（90－36）÷9

＝54÷9

＝6（次）

90個(gè)36個(gè)每次烤9個(gè)，烤幾次？已烤的剩下的可以用這樣的圖來進(jìn)行分析。求還要烤幾次，應(yīng)先知道剩下多少個(gè)需要烤。你會(huì)列綜合算式表示解答過程嗎？第四頁，共十頁。2.今天研究的問題為什么必須兩步解答？小結(jié)：解決一個(gè)問題需要兩個(gè)和它有關(guān)的信息，如果其中的一個(gè)

信息直接給了，另一個(gè)信息沒有直接告訴我們，我們要先

求出它來，再解決最后的問題。問題：1.解答正確嗎？說說你的想法。解答正確嗎？每次烤9個(gè)，烤6次是54個(gè)。再加上已經(jīng)烤好的36個(gè)，是……如果一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決，要想好先解答什么，再解答什么?？诖穑菏Ｏ碌倪€要烤次。第五頁，共十頁。第一組比第二組多花多少錢？2.要先求什么？再求什么？4.怎樣列出綜合算式？問題：1.仔細(xì)觀察，你知道了什么？3.你能分步列式嗎？9–6=3（個(gè)）3×3=9（元）（9–6）×3=3×3=9（元）做一做第六頁，共十頁。1.問題：1.你知道了什么？2.你會(huì)解答嗎？請(qǐng)寫一寫。3.說一說你是怎么做的，也可以用畫圖的方法來幫助說明。5.解答正確嗎？你是怎么知道的？4.為什么要先求“一共需要多少錢”？

5＋8×2

＝5＋16

＝21（元）21元>20元答：不夠。

小杰和爸爸、媽媽一起去公園玩。用20元錢買票夠嗎？三、鞏固提高第七頁，共十頁。我把其中的5張送給了好朋友，還剩下多少張？2.小明買了4套明信片，每套8張。說一說先求什么，再求什么，然后再解答。小明4×8－5

＝32－5

＝27（張）答：還剩下27張。

問題：1.你知道了什么？2.你會(huì)解答嗎？請(qǐng)寫一寫。第八頁，共十頁。3.問題：1.你知道了什么？2.想求“平均每個(gè)籠子放幾只”你會(huì)解答嗎？請(qǐng)寫一寫。3.說一說你是怎么做的，也可以用畫圖的方法來幫助說明。5.解答正確嗎？你是怎么知道的？4.為什么要先求“一共有多少