統(tǒng)編版語文四年級下冊1.古詩詞三首 第二課時 課件

人教部編版四年級語文下冊第二課時古詩詞三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達(dá)標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：通過看插圖、想象畫面等方式幫助學(xué)生體驗意境，感受田園生活帶來的情趣，體會詩人對田園生活的熱愛。素養(yǎng)分析檢查鞏固前兩首詩。朗讀理解《清平樂·村居》詩意，感受作者熱愛田園生活的情感。學(xué)習(xí)重點借助朗讀、想象，感悟童年生活的情趣和快樂。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題古詩詞三首鄉(xiāng)下人家◎抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達(dá)的思想感情?！?qū)懴矏鄣哪硞€地方，表達(dá)出自己的感受。天窗三月桃花水學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新詩詞導(dǎo)入生字復(fù)習(xí)打雜稀疏蜻蜓雜

zá稀xī蜓tíngqīng蜻蝶dié蝴蝶宿

sù徐xú疏shū宿舍姓徐疏遠(yuǎn)復(fù)習(xí)古詩四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。我知道作者我會背誦我能復(fù)述詩意主題回顧

《宿新市徐公店》這首詩描寫了詩人在徐公店投宿時所見到的鄉(xiāng)村春日美景，描繪了一幅明麗、活潑的鄉(xiāng)村春景圖，體現(xiàn)了詩人閑適的心境。

《四時田園雜興》（其二十五）描繪了初夏江南的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的恬靜閑適。學(xué)習(xí)任務(wù)二方法導(dǎo)學(xué)自主學(xué)詞五步品詩法知詩人一解詩題二懂詩意三悟詩情四解手法五自主朗讀1.讀準(zhǔn)字音，讀通順。初讀詩矯正音根據(jù)注釋，在旁邊批注你的理解。2.把握節(jié)奏，注意停頓。3.讀出感情，感知詞意。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。①清平樂:_____

②村居：_____③吳音：_____

④翁媼：_____⑤亡賴：_____①②③④⑤走進(jìn)作者辛棄疾南宋辛棄疾（1140年—1207年）：原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。稱號：與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。主要作品：

《西江月·夜行黃沙道中》《菩薩蠻·書江西造口壁》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。解讀詩題你如何理解這首詞的題目？清平樂·村居這是一首宋詞?！扒迤綐贰北緛硎且环N音樂歌曲，后來才用作詞牌，是詞牌名。“村居”才是這首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。隨詞識字

清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。有節(jié)奏朗讀古詩，找出生字并組詞。茅máo茅草檐yán屋檐翁wēng翁媼鋤chú鋤頭賴lài依賴剝bō剝削籠lóng籠子重點字指導(dǎo)

máo茅筆畫：8部首：艸結(jié)構(gòu)：上下音序:M組詞：茅舍茅草矛（矛盾）（長矛）茅（茅屋）（茅房）半夜三更亡茅房?！炔坏靡衙┪葜攸c字指導(dǎo)筆畫：17部首：木結(jié)構(gòu)：左右音序:Y組詞：屋檐檐瓦茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。——王安石yán檐飛檐走壁人在屋檐下，不得不低頭。重點字指導(dǎo)筆畫：13部首：?結(jié)構(gòu)：左右音序:L組詞：姓賴依賴有病生癩瘡

耍賴不應(yīng)當(dāng)心惰人就懶

水獺反犬旁lài賴無賴打路人?！獰o理取鬧1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。書寫練習(xí)描繪畫面清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。有感情地朗讀詩句，想象畫面。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。詩意賞析

清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

低矮的茅屋旁，一條小溪緩緩流淌，溪邊長滿了碧綠的小草。在屋前用吳地方言聊著天，喝酒逗樂，其樂融融的，是誰家的老倆口??？老夫妻的大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是淘氣的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。詩意歸納寫法導(dǎo)讀

清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。運用了什么寫法，有何特點？以“溪上——溪東——溪頭”為線索進(jìn)行場景切換，先靜后動，將五個人物聯(lián)結(jié)成一個整體?！懊暮谩币辉~可以看出文中這對老夫婦生活安詳愉快。刻畫了哪些人物？重點寫誰？小兒你讀出了什么？把小兒的天真、活潑、頑皮可愛的勁兒和盤托出，從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。感悟主題結(jié)合主題，背誦古詩。

《清平樂·村居》整首詞清新質(zhì)樸、淺顯易懂，描繪了一幅完整、和諧、悠閑的農(nóng)家生活畫面，表達(dá)了作者對幸福和諧、安居樂業(yè)的鄉(xiāng)村生活的欣賞和贊美之情。學(xué)習(xí)任務(wù)三課堂拓展知識延伸知識延伸詩詞追溯《詩經(jīng)》，盛于唐代。始于梁代，盛于宋朝。詩自由取題。不合樂的為詩。詞必須有詞牌名。詞的基本特征是音樂性?！浴端扌率行旃辍泛汀肚迤綐贰ご寰印窞槔f一說詩和詞的區(qū)別。課堂拓展四時田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。思考:詩的一、二句中，作者抓住哪些景物描寫向我們展示

了初夏農(nóng)村特有的景象？

抓住“耘田、績麻”向我們展示了農(nóng)忙時節(jié)農(nóng)家耕織場景。對比感悟朗讀古詩，說說三首詩的異同之處。四時田園雜興（其二十五）

[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。清平樂·村居

[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。主題解說《宿新市徐公店》《四時田園雜興》（其二十五）《清平樂·村居》鄉(xiāng)村春天美景圖初夏江南農(nóng)村景色圖農(nóng)村田園景物圖三首詩表達(dá)了作者對田園安寧、平靜生活的熱愛、羨慕與向往。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、讀拼音，寫詞語。sùshèlíbadǎzáxīshū

qīngtíngmáocǎowūyánbōxuē宿舍籬笆打雜稀疏蜻蜓茅草屋檐剝削二、我會連線。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！肚迤綐贰ご寰印啡臻L籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。《宿新市徐公店》《四時田園雜興》

（其二十五）

三、根據(jù)詩文內(nèi)容填空?！端扌率行旃辍访鑼懺娙嗽谛旃晖端迺r所見到的景物，展現(xiàn)了_______時節(jié)________________的生動情景?！端臅r田園雜興》（其二十五）描寫了______江南農(nóng)村的景色，表現(xiàn)了詩人對田園生活的_________________?！肚迤綐贰ご寰印芬院喚毜墓P畫勾畫出一幅優(yōu)美的____景物圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，表現(xiàn)_________和___________，表達(dá)出作者對農(nóng)村寧靜安逸生活的向往