2024年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)講練（新教材新高考）專題11 世界殖民體系與亞非拉人民的抗?fàn)帲ㄖv義）（原卷版）

專題11世界殖民體系與亞非拉人民的抗?fàn)幠夸汿OC\o"1-3"\h\u考情分析 1網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 2考點(diǎn)一資本主義世界殖民體系的形成 2核心提煉·真題研析 2知識點(diǎn)1拉丁美洲的殖民地化 2知識點(diǎn)2亞洲淪為殖民地半殖民地 4知識點(diǎn)3西方列強(qiáng)瓜分非洲 4題型特訓(xùn)·命題預(yù)測 5考點(diǎn)二亞非拉人民的反殖民抗?fàn)?7核心提煉·真題研析 7知識點(diǎn)1亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動 7知識點(diǎn)220世紀(jì)以來亞非拉的民族解放運(yùn)動 10題型特訓(xùn)·命題預(yù)測 13考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計（2021—2023）備考建議資本主義世界殖民體系的形成3年5考（選擇題4次，非選擇題1次）3年考查基本平衡，把握其主要脈絡(luò)；結(jié)合文獻(xiàn)記載和數(shù)據(jù)材料，關(guān)注殖民者的掠奪對歐洲和亞非拉分別產(chǎn)生的影響進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。亞非拉人民的反殖民抗?fàn)?年11考（選擇題9次，非選擇題2次）三年考查較多，關(guān)注兩次世界大戰(zhàn)間亞非拉民族民主運(yùn)動高漲的背景；重點(diǎn)分析、比較、理解民族民主運(yùn)動的多樣性。考點(diǎn)一資本主義世界殖民體系的形成知識點(diǎn)1拉丁美洲的殖民地化核心提煉1．歐洲列強(qiáng)在拉丁美洲的殖民情況拉丁美洲名字由來今天美國以南的所有美洲地區(qū)，曾經(jīng)長期淪為西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙語和葡萄牙語為官方語言，而這兩種語言都屬印歐語系拉丁語族，因此，這一地區(qū)被稱為“拉丁美洲”。殖民占領(lǐng)（1）從1496年，西班牙建立圣多明各起，到16C中葉，西班牙把除巴西以外大部分南美洲、整個中美洲和部分北美洲變成了自己的殖民地。（2）葡萄牙建立了巴西殖民地（3）荷蘭、英國、法國也占據(jù)了小部分土地。殖民統(tǒng)治（1）西、葡設(shè)立總督制度，實行專制統(tǒng)治；（2）推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)；瘋狂開采金銀礦；奴役、屠殺印第安人，發(fā)展黑奴貿(mào)易；禁止或限制殖民地同任何其他國家進(jìn)行貿(mào)易【真題研析】1．（2023·山東卷）下圖為某一時期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時期（

）A．拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動興起 B．大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C．西、葡殖民優(yōu)勢逐漸被打破 D．傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段2．（2023·福建卷）美國聯(lián)合果品公司成立于19世紀(jì)末，是一個龐大的壟斷集團(tuán)，在拉丁美洲地區(qū)擁有廣泛權(quán)勢。1944年，該公司以拉美歌舞演員卡門·米蘭達(dá)為原型，設(shè)計了會唱歌的香蕉人形象（如圖）。這體現(xiàn)了當(dāng)時的美國（

）實施文化侵略 B．籠絡(luò)拉美國家 C．操縱拉美政治 D．盛行種族歧視知識點(diǎn)2亞洲淪為殖民地半殖民地核心提煉1．亞洲淪為殖民地半殖民地的過程區(qū)域殖民者殖民概況殖民方式葡萄牙16C中，建立了包括澳門在內(nèi)的幾十個商站建商站，控商路西班牙入侵菲律賓并將其變?yōu)橹趁竦亟⒅趁竦啬蟻営?9C中后期，幾乎控制了印度全境通過東印度公司掠奪巨額財富；挑動印度人打印度人；直接武力侵略東南亞荷蘭侵入印度尼西亞，建立巴達(dá)維亞殖民地，后占領(lǐng)其全境武力侵略、簽訂不平等條約、劃分勢力范圍、建立殖民地英國將緬甸和馬來半島的大部分變成殖民地法國侵占了越南、柬埔寨和老撾美國從西班牙手中奪得菲律賓西亞英法俄在奧斯曼帝國擴(kuò)大勢力范圍，分割領(lǐng)土俄、英控制了伊朗的經(jīng)濟(jì)和內(nèi)政，并分別在伊朗北部和南部劃分勢力范圍東亞眾列強(qiáng)迫使清政府簽訂一系列不平等條約，使中國逐步淪為半殖民地半封建社會日本1910年，吞并了朝鮮半島知識點(diǎn)3西方列強(qiáng)瓜分非洲核心提煉1．列強(qiáng)在非洲大陸殖民的基本情況非洲原因（1）18世紀(jì)后期到19世紀(jì)后期，歐洲探險者紛紛深入非洲腹地探險，為進(jìn)一步侵略準(zhǔn)備地理和人文資料。（2）工業(yè)革命后，資本主義國家需要更廣闊的世界市場，同時也擁有更加強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和軍事實力。（3）19世紀(jì)后期，各國各自制定了侵略非洲的計劃。（4）1884年，柏林會議“有效占領(lǐng)”原則和“地圖上作業(yè)”的規(guī)定。殖民概況（1）從15C開始，歐洲殖民者就侵入非洲；（2）19C中葉以前，殖民活動大多局限在沿海地區(qū)，占領(lǐng)重要的港口和城鎮(zhèn)，進(jìn)行奴隸貿(mào)易；（3）工業(yè)革命后，逐漸放棄奴隸貿(mào)易，轉(zhuǎn)而進(jìn)行全面的殖民入侵。在北非，埃及成為英法等國爭奪的重點(diǎn)。他們控制了埃及的運(yùn)河以及經(jīng)濟(jì)政治大全。1882年，英國發(fā)動戰(zhàn)爭，占領(lǐng)了埃及，將其變成殖民地，還向蘇丹擴(kuò)張。法國入侵阿爾及利亞，并向突尼斯和摩洛哥擴(kuò)張。（5）19世紀(jì)后期，列強(qiáng)加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的步伐。（6）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，列強(qiáng)侵占了幾乎整個非洲?！倦y點(diǎn)突破】世界殖民體系的形成？世界殖民體系標(biāo)志19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界殖民體系最終形成。原因在向壟斷資本主義的過渡中，資本主義各國要求獨(dú)占更大的商品市場、原料產(chǎn)地和投資場所。概況亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地；非洲的絕大部分淪為殖民地；獨(dú)立的拉丁美洲國家實際也成為依附于歐美國家的半殖民地。影響資本主義發(fā)展到帝國主義階段，列強(qiáng)間的擴(kuò)張與爭奪，孕育著新的更大的沖突。殖民統(tǒng)治和掠奪給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑?zāi)難，被壓迫人民的反抗斗爭不斷高漲。世界上幾乎所有國家和地區(qū)都被卷入資本主義世界市場當(dāng)中，世界越來越緊密地連為一體?！菊骖}研析】1．（2021·重慶卷）1888年，一位熱衷于殖民主義的訪客在德國首相俾斯麥面前攤開一大張非洲地圖，指著地圖說明當(dāng)?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示：“您的非洲地圖非常漂亮，然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里，法國在這里，而我們夾在中間。這是我的非洲地圖?！边@反映了當(dāng)時德國（

）A．意在限制法國和俄國的崛起 B．當(dāng)務(wù)之急是實現(xiàn)統(tǒng)一C．殖民野心受限于地緣政治 D．要在非洲拓展殖民地1．1813年，英國議會在續(xù)訂東印度公司特許狀的法令中，要求公司致力于“傳入有用的知識和宗教以及道德的改進(jìn)”，每年必須撥出一定款項用于印度文學(xué)與文化的復(fù)興，介紹科學(xué)知識。這些措施（

）A．促進(jìn)了印度文明的發(fā)展 B．不利于英國工業(yè)化進(jìn)程C．帶有濃厚的歧視性色彩 D．加快了東印度公司轉(zhuǎn)型2．19世紀(jì)后期，西方某學(xué)者指出：應(yīng)對亞洲文明在藝術(shù)和科學(xué)的貢獻(xiàn)心存感激。如今西方大步發(fā)展，亞洲卻衰落了，而幫助亞洲的方式就是“研究”他們的文化歷史，“以期通過他們可以接受的方式復(fù)興他們的文化”。這可以用來說明（

）A．工業(yè)發(fā)展推動文化輸出 B．亞洲古典文明優(yōu)于歐洲C．列強(qiáng)希望復(fù)興亞洲文化 D．殖民侵略方式的隱蔽性3．19世紀(jì)中期，在歐洲人眼里，非洲內(nèi)陸仍是“蠻荒之地”，歐洲人繪制的非洲地圖都留有大片的空白。但到19世紀(jì)末，非洲內(nèi)陸便精確地出現(xiàn)在非洲大陸的地圖上。這一變化根源于歐洲（

）A．三角貿(mào)易的深入開展 B．壟斷資本主義的擴(kuò)張C．政府推動的探險活動 D．近代自然科學(xué)的興起4．1889年年底，在布魯塞爾會議召開前夕，意大利在埃塞俄比亞全然未知的情況下，通知曾參加柏林會議的其他13個與會國，宣布埃塞俄比亞是它的“保護(hù)國”，可全權(quán)代表埃塞俄比亞。法、俄要求意大利政府在會后把所有會上討論的情況如實通報埃塞俄比亞，今后在類似的國際會議召開之際，意大利必須與其協(xié)商。即使是支持意大利的英國起初也只是說可以接受“準(zhǔn)保護(hù)國”的概念。這反映出（

）A．歐洲兩大軍事集團(tuán)的矛盾與對抗 B．法國支持埃塞俄比亞的抗意斗爭C．西方列強(qiáng)在非洲問題上存在分歧 D．意大利憑借武力占領(lǐng)埃塞俄比亞5．在征服美洲的過程中，早期前往墨西哥的歐洲傳教士毫不猶豫地將當(dāng)?shù)卣Z言中用于描述基督教概念的術(shù)語從向印第安人宣教的詞典、教禮問答手冊中清除掉了，他們也未將基督教教義翻譯成當(dāng)時墨西哥的語言去宣傳。歐洲傳教士的這一做法（）A．捍衛(wèi)了宗教的純潔 B．減少了文化的沖突C．促進(jìn)了美洲的進(jìn)步 D．便利了殖民的進(jìn)行6．在19世紀(jì)中期，拉美是各種哲學(xué)和實踐相結(jié)合的基地。從美國和法國那里，它繼承了革命的遺產(chǎn)。從西班牙和葡萄牙那里，它繼承了對更保守、虔誠和等級劃分傳統(tǒng)的忠誠。從非洲那里，它繼承了豐富的宗教、音樂和舞蹈傳統(tǒng)。造成這一現(xiàn)象的因素有（

）①本土印第安文化的保存

②歐洲殖民者的大量到來③罪惡的黑奴貿(mào)易的發(fā)展

④啟蒙思想在拉美的傳播①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．1900年以后，荷屬東印度、馬來亞、法屬印度支那、暹羅、緬甸、英屬北婆羅洲和沙撈越生產(chǎn)了世界上全部的橡膠和一半以上的錫。這兩種產(chǎn)品的主要買主是美國，主要投資者是英國資本，勞動力則來自中國。殖民體系下的國際分工（

）A．推動了資本主義世界市場初步形成 B．促進(jìn)了東南亞經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長C．表明美國已開始主導(dǎo)國際經(jīng)濟(jì)秩序 D．導(dǎo)致東南亞形成單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)8．閱讀材料，完成下列要求。材料

1861—1865年美國內(nèi)戰(zhàn)期間，歐洲爆發(fā)嚴(yán)重“棉荒”，當(dāng)時歐洲列強(qiáng)試圖尋找能夠替代美國的原棉供應(yīng)地，紛紛將目光投向非洲，在塞內(nèi)加爾、尼日利亞、安哥拉和莫桑比克等地推廣面向出口的棉花生產(chǎn)。1921年，英國帝國棉花種植公司與殖民部和殖民地政府合作，在熱帶殖民地開展棉花種植技術(shù)研究與推廣。英國棉花種植協(xié)會集中關(guān)注尼日利亞、埃及、烏干達(dá)、蘇丹、尼亞薩蘭、坦噶尼喀和南非。作為私營機(jī)構(gòu)，英國棉花種植協(xié)會需要借助殖民地政府來推廣棉花種植。殖民地政府在制定棉花銷售相關(guān)法規(guī)方面給予英國棉花種植協(xié)會以特殊照顧。1902年英國棉花種植協(xié)會開始在烏干達(dá)推廣棉花種植，到1905年逐漸擴(kuò)展到布尼奧羅、布索加和安科萊地區(qū)。烏干達(dá)的原棉出口從1908—1909年的725噸，增至1928年的27697噸。尼日利亞的棉產(chǎn)量雖未達(dá)到英國棉花種植協(xié)會的預(yù)期，但到1926年也出口了5萬包?！獡?jù)李鵬濤《英屬非洲殖民地的棉花種植推廣活動及其影響》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國在非洲殖民地棉花種植推廣活動興起的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國在非洲殖民地棉花種植推廣活動的影響。考點(diǎn)二亞非拉人民的反殖民抗?fàn)幹R點(diǎn)1亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動核心提煉1．拉美民族獨(dú)立運(yùn)動拉美民族獨(dú)立運(yùn)動背景政治：歐洲殖民者長期的壓迫和剝削；經(jīng)濟(jì)：拉美的經(jīng)濟(jì)有了一定發(fā)展；思想：啟蒙思想的傳播，民族民主意識日益增長；（4）外部條件：法國大革命削弱了宗主國對殖民地的統(tǒng)治，美國獨(dú)立的鼓舞。經(jīng)過1804年海地獨(dú)立拉開了序幕；西屬拉美在玻利瓦爾和圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)下，于1826年基本實現(xiàn)了獨(dú)立。1822年葡屬巴西獨(dú)立。獨(dú)立后問題各國大多政局動蕩，發(fā)展停滯不前；英美等國的經(jīng)濟(jì)侵略與政治滲透；面臨著繼續(xù)進(jìn)行民族民主革命的任務(wù)。革命深入1889年，巴西建立共和國；1910—1917年，墨西哥資產(chǎn)階級革命，1917年頒布了資產(chǎn)階級憲法。核心提煉2．亞洲的覺醒亞洲的覺醒背景政治：侵略加深了民族危機(jī)；經(jīng)濟(jì)：封建經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，民族資本主義得到發(fā)展；（3）思想：民族民主意識覺醒性質(zhì)資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建的民族民主運(yùn)動概況（1）20C初印度人民反英斗爭，1908年的孟買工人總罷工是其高潮。（2）1905—1911年，伊朗立憲革命，制定了憲法。（3）中國辛亥革命核心提煉3．非洲的抗?fàn)幏侵薜目範(fàn)幎窢幮问轿溲b斗爭概況埃及的抗英斗爭：祖國黨提出“埃及是埃及人的埃及”的口號，1882年，阿拉比領(lǐng)導(dǎo)斗爭。抵抗失敗，英國占領(lǐng)埃及。蘇丹馬赫迪起義：1881年起，持續(xù)近20年，失敗，英國控制蘇丹。（3）埃塞俄比亞抗意斗爭：國王孟尼利克二世領(lǐng)導(dǎo)，全國人民應(yīng)用抵抗，1896年打敗意軍，保持了獨(dú)立。【難點(diǎn)突破】近代殖民活動和獨(dú)立戰(zhàn)爭對美洲文化的影響？【難點(diǎn)突破】英國的殖民活動對大洋洲人口和文化的影響？殖民活動①18C中后期，英國殖民者到來。初，將澳大利亞作為流放罪犯的場所；②19C，開始在澳大利亞掠奪原住民的土地，建立牧場；③1851年，澳大利亞發(fā)現(xiàn)金礦，采礦業(yè)迅速發(fā)展起來。④驅(qū)趕和屠殺原住民人口結(jié)構(gòu)原住民人口數(shù)量銳減，19世紀(jì)中葉，白人已經(jīng)成為當(dāng)?shù)乜吹闹饕用?，?dāng)?shù)厝丝诔霈F(xiàn)了替代性變化。文化影響歐洲文化成為當(dāng)?shù)匚幕闹髁鳌倦y點(diǎn)突破】拿破侖戰(zhàn)爭與歐洲文化重構(gòu)？背景①拿破侖建立了資本主義的龐大帝國；②軍隊所到之處，廢除封建貴族特權(quán)，推行《拿破侖法典》，傳播啟蒙思想；③歐洲各地出現(xiàn)了不斷高漲的民主意識和民族獨(dú)立要求。內(nèi)容拿破侖戰(zhàn)爭后，歐洲的政治文化得以重構(gòu)，封建、專制成為眾矢之的，民主、獨(dú)立、自由、法治等越來越成為歐洲的普遍訴求。表現(xiàn)①1825年俄國的“十二月黨人”起義；②1830年波蘭華沙爭取民族獨(dú)立的起義；③普魯士廢除農(nóng)奴制改革；④1848年，奧地利和普魯士革命，要求建立統(tǒng)一的獨(dú)立國家、制定憲法?！倦y點(diǎn)突破】歐洲殖民者的文化侵略？表現(xiàn)殖民國家通過向被殖民地區(qū)輸出民主、自由、人權(quán)等價值觀及基督教、改造甚至消滅后者的文化，淡化后者的民族意識，達(dá)到殖民目的。被侵略者的文化特征被侵略民族不同程度地接受了外來文化，但也努力保護(hù)自己的傳統(tǒng)文化，使自身文化呈現(xiàn)出新的多樣性。概況（1）中國向西方學(xué)習(xí)的新思潮：以林則徐、魏源、鄭觀應(yīng)等為代表的志士仁人，主張向西方學(xué)習(xí)以求自強(qiáng)。清政府的洋務(wù)運(yùn)動和戊戌變法，也使一些新技術(shù)、新思想傳入中國。（2）印度：受過英式教育的印度上層精英運(yùn)用歐洲的意識形態(tài)來反抗英國的殖民統(tǒng)治，并提出“印度人的印度”口號；印度的傳統(tǒng)文化頑強(qiáng)地保留下來，如印度教和伊斯蘭教，種姓制度等。（3）埃及：獨(dú)立后實行君主立憲制，但是在社會生活中，伊斯蘭教仍然是主要宗教，阿拉伯民族的傳統(tǒng)生活方式也得以保留?！菊骖}研析】1．（2023·北京卷）墨西哥在1821年獨(dú)立后，以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先，將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在（

）A．打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治 B．深化民族意識和國家觀念C．推動墨西哥的民族獨(dú)立運(yùn)動 D．重建阿茲特克帝國的文明2．（2022·北京卷）拉丁美洲與歐洲材料一拉丁美洲與歐洲文化交流簡表年份人物及事件1764“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”在西班牙成立，旨在推動科學(xué)、文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。早期868名會員中有500多位墨西哥人1768墨西哥人阿爾扎特創(chuàng)辦報刊，介紹《百科全書》及歐洲的科學(xué)新發(fā)現(xiàn)。他是法國巴黎科學(xué)院、“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”成員，還是抽水馬桶球閥的發(fā)明者1775“馬德里皇家巴斯克國家之友協(xié)會”成員、秘魯人德奧拉維德因與伏爾泰等人交往受到當(dāng)?shù)刈诮滩门兴膶徟?788法國人布里索在巴黎組建“黑人之友協(xié)會”，宣傳廢除奴隸制和奴隸貿(mào)易。圣多明各商人奧吉加入?yún)f(xié)會17933位圣多明各代表參加法國國民公會，主張廢除奴隸制墨西哥城30多位學(xué)者受到當(dāng)?shù)刈诮滩门兴膶徟校锩钦務(wù)摲▏蟾锩?，鼓吹殖民地?dú)立等1804—1805委內(nèi)瑞拉人玻利瓦爾游歷西班牙、法國、意大利，在巴黎親歷拿破侖稱帝，在羅馬發(fā)誓終結(jié)西班牙在美洲的統(tǒng)治材料二我們要牢記我們的人民既不是歐洲人，也不是北美人，不是出自歐洲，而是更接近非洲和美洲的混合……無法肯定我們到底屬于人類哪一個家庭。……委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠(yuǎn)是共和國。它的基礎(chǔ)是人民主權(quán)、分權(quán)、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權(quán)階級。可以這么說，為了將各個階層、各種政治觀點(diǎn)和各種公共習(xí)俗重塑為一個整體，我們需要平等?！＠郀栐谖瘍?nèi)瑞拉國會上的發(fā)言（1819）材料三玻利維亞人包括：所有出生于本共和國領(lǐng)土之上者；玻利維亞父親或母親所生子女，包括那些生于本共和國之外但依法明確表示愿意居住在玻利維亞者；本共和國的解放者……獲得歸化許可或在本共和國居住滿三年者；那些迄今為止仍為奴隸，在本憲法發(fā)布后獲得解放者?！＠郀柶鸩莸牟＠S亞憲法（1826）（1）閱讀材料一，概括18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)初拉丁美洲與歐洲文化交流所涉及的重大時代議題。（2）在拉丁美洲，玻利瓦爾被譽(yù)為解放者。結(jié)合上述材料和時代背景，評析他對歐洲啟蒙思想的發(fā)展。知識點(diǎn)220世紀(jì)以來亞非拉的民族解放運(yùn)動核心提煉1．一戰(zhàn)后亞非拉的民族解放運(yùn)動亞洲非洲拉丁美洲背景一戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了運(yùn)動深入開展一戰(zhàn)促使非洲一些國家的民族民主意識覺醒一戰(zhàn)的影響，拉美各國政治、經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境的變化，十月革命的影響概況遍布亞洲各地，風(fēng)起云涌。典型是中國的大革命、印尼民族大起義、印度的非暴力不合作運(yùn)動多數(shù)地區(qū)的民族解放運(yùn)動尚處于萌芽和醞釀時期，但一些北非和東非國家已經(jīng)覺醒。主要事例是埃及華夫脫運(yùn)動，摩洛哥里夫人民起義和埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭桑地諾領(lǐng)導(dǎo)的尼加拉瓜抗美斗爭和墨西哥卡德納斯改革是代表意義沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系，成為影響國際秩序的重要因素特點(diǎn)廣泛性；持續(xù)性；斗爭方式多樣性；無產(chǎn)階級以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺；民族資產(chǎn)階級的革命性大大增強(qiáng)；有的還具有反法西斯斗爭的性質(zhì)。核心提煉2．二戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解亞洲非洲拉丁美洲背景二戰(zhàn)在政治理論上進(jìn)一步確立了民族自決原則與廢除殖民主義的正義性；二戰(zhàn)后，殖民主義急速衰落；亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族民主意識更為廣泛的傳播概況1947年，印度河巴基斯坦分別成為獨(dú)立的自治領(lǐng)。50年代，兩國均成為共和國。其他如印尼、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞等紛紛獨(dú)立1953年，埃及成立共和國。1956年，收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)。1962年，阿爾及利亞獨(dú)立。1960年被稱為“非洲年”。1990年，納米比亞獨(dú)立是標(biāo)志卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)的古巴革命，推翻了美國扶植的傀儡政權(quán)，建立社會主國家。1999年，巴拿馬人民從美國手中收回巴拿馬運(yùn)河區(qū)全部主權(quán)意義以驚人的速度摧毀了世界殖民體系，是20世紀(jì)偉大變化之一，是人類歷史的巨大進(jìn)步特點(diǎn)前所未有的規(guī)模和空前的廣泛性；大多數(shù)通過和平斗爭方式；建立了社會主義和民族主義兩類國家；具有互相扶持、互相援助的特點(diǎn)【難點(diǎn)突破】發(fā)展中國家的成就與面臨的挑戰(zhàn)？概念區(qū)域發(fā)展道路及成就問題與挑戰(zhàn)應(yīng)對之策發(fā)展中國家，又稱“第三世界”，是指原來的殖民地半殖民地國家取得獨(dú)立后建立的擁有完整主權(quán)的新興民族國家。亞洲國家（1）20世紀(jì)60—80年代，新加坡、韓國、馬來西亞等國抓住西方發(fā)達(dá)國家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會，利用豐富的勞動力資源吸引外國資本，發(fā)展4勞動密集型產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速增長，成為新興工業(yè)化國家。（2）沙特、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛。過分依賴國際資本和國際市場，承受風(fēng)險能力較差①不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序；②殖民主義侵略遺留下來的邊界和民族矛盾；③發(fā)展中國家自身存在政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題重新調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，健全政府對金融體系的監(jiān)管根本出路在于建立新的國際政治、經(jīng)濟(jì)秩序；加強(qiáng)合作；實行可持續(xù)發(fā)展非洲國家獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)一度發(fā)展較快；20世紀(jì)70年代中期以后，經(jīng)濟(jì)陷入困境；20世紀(jì)90年代中期，經(jīng)濟(jì)開始增長發(fā)展最不平衡的地區(qū)，到21世紀(jì)初，近一半人口生活在貧困線以下成立各種經(jīng)濟(jì)合作組織，共同謀求發(fā)展拉美國家大力發(fā)展民族工業(yè)，積極促進(jìn)國家間的經(jīng)濟(jì)合作。巴西、阿根廷、墨西哥等基本實現(xiàn)了工業(yè)化；大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家過于以來出口貿(mào)易和外資，欠下巨額外債進(jìn)行改革【難點(diǎn)突破】二戰(zhàn)后新興民族國家文化發(fā)展？總特點(diǎn)形成本土文化（民族文化）與西方文化相結(jié)合的新文化印度多樣化特征的現(xiàn)代文化（1）統(tǒng)治精英接受了西方的自由主義、民族主義和社會主義思想中的一些基本價值取向，同時注重發(fā)展傳統(tǒng)文化，走上了獨(dú)特的發(fā)展道路。（2）政治體制學(xué)習(xí)英國，中央與地方分享權(quán)力，采取宗教與政治分離政策，主要官方語言為印地語和英語。（3）崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多樣性，種姓因素等仍然影響著政治與社會生活新加坡、韓國現(xiàn)代的東方文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，都注意發(fā)揚(yáng)儒家文化的精華，諸如寬容和諧、重視教育、社會為先、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等；同時又注意吸收西方文化的精華，如科學(xué)技術(shù)、管理知識、競爭意識、高效率作風(fēng)等埃及具有非洲特點(diǎn)的阿拉伯文化，并帶有歐洲和西亞等地的文化元素伊斯蘭教為官方宗教，也有少數(shù)人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯語為官方語言，但英語和法語也被廣泛使用；古埃及留下的名勝古跡對其現(xiàn)代建筑和藝術(shù)影響很大【真題研析】1．（2023·遼寧卷）20世紀(jì)初，印度進(jìn)口自行車的主要購買群體是居住在印度的英國人。但隨著越來越多的印度人擁有了自行車，英國人便以騎車會讓人汗流浹背和“不體面”為由，逐漸放棄了自行車而改為汽車出行。這反映出英國人的（

）A．時尚引領(lǐng)意識 B．前瞻性科學(xué)思維 C．保守主義思想 D．殖民者優(yōu)越心理2．（2023·福建卷）20世紀(jì)70年代，剛果（金）總統(tǒng)蒙博托·塞塞·塞科在他的宣言中宣布了國家主義理論，并在更改國名為扎伊爾的同時，蒙博托要求國民取非洲化姓名，很多城市也更改歐洲殖民者所取名稱。這反映了（

）A．剛果政府權(quán)力擴(kuò)大 B．民族主義情緒高漲C．冷戰(zhàn)意識影響非洲 D．非洲殖民體系瓦解3．（2023·重慶卷）20世紀(jì)30年代，美國取代英國成為拉美投資的主體。之后，拉美國家逐漸增加對經(jīng)濟(jì)活動的參與，接管了先前由外國人控制的公共事業(yè)、鐵路以及自然資源，但外國資本在一些初級產(chǎn)品中仍占有重要地位。戰(zhàn)后，外國資本更是被拉美國家工業(yè)中的新機(jī)遇所吸引，持續(xù)加大投入。材料表明，拉美國家（

）A．初級產(chǎn)品在世界市場上具有壟斷地位 B．經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展受自然資源條件的制約C．政府在資源配置過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用 D．在世界經(jīng)濟(jì)體系中長期處于依附地位4．（2023·重慶卷）20世紀(jì)40年代有觀點(diǎn)認(rèn)為：“剝削印度、緬甸和爪哇的資源，從這些地區(qū)拿走所有財富，但從未把教育、體面的生活標(biāo)準(zhǔn)、最低限度的健康需求等東西帶給他們——做這些就是儲存將帶來戰(zhàn)爭的那種不幸，就是在任何和平體制開始生效之前就否定了其價值。”該觀點(diǎn)意在（

）A．批判凡爾賽—華盛頓體系對亞洲的傷害 B．反對歐洲列強(qiáng)恢復(fù)其在亞洲的殖民統(tǒng)治C．強(qiáng)調(diào)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇亞洲貧困 D．鼓勵被壓迫的亞洲人民反抗法西斯侵略5．（2023·海南卷）將下列內(nèi)容按歷史發(fā)展邏輯排序，正確的一組是（

）①尼赫魯認(rèn)為：“我們正在努力建立一種新型的社會主義——一種共產(chǎn)主義和資本主義國家正統(tǒng)實踐之間的中間道路”，“社會主義是達(dá)到目的的手段，而不是目的本身”。②丘吉爾表示，他不愿充當(dāng)“為英帝國敲喪鐘的首相”。③二戰(zhàn)時期，在英國驅(qū)使下，坦噶尼喀農(nóng)作物種植單一，導(dǎo)致該地區(qū)中部土壤退化。④在夕陽殘照下，最后一批英軍降下了英國國旗，撤離了占領(lǐng)長達(dá)74年之久的蘇伊士運(yùn)河區(qū)。A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②①6．（2023·山東卷）1961年，加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪在其著作中指出，非洲許多地區(qū)在文化、語言和思想上確實存在著很大差異，但“我們都是非洲人，這是基本的事實……語言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的”。他力圖（

）A．實現(xiàn)非洲各國的獨(dú)立 B．建立非洲國家的聯(lián)合C．保持非洲地區(qū)文化的多元性 D．解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡1．1760年前后，一些克里奧爾人否認(rèn)西班牙白人是自己的父輩和兄弟，而把這種稱謂贈給了膚色黝黑的當(dāng)?shù)赝林?，并高度贊揚(yáng)印第安人的文化和傳統(tǒng)。此外，秘魯利馬的一批克里奧爾人教師就稱自己是“祖國秘魯?shù)淖訉O”。這反映出拉美地區(qū)（

）A．展示出鮮明的反帝色彩 B．反種族意識增強(qiáng)C．深受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭影響 D．民族意識的覺醒2．據(jù)統(tǒng)計，1870年，英國在拉美的投資為8500萬英鎊，1909年增至42570萬英鎊，1913年達(dá)76000萬英鎊（1英鎊約等于4．8美元）；1914年美國對拉美的投資為12億美元，德國為9億多美元。這一現(xiàn)象（

）A．反映了列強(qiáng)實力對比的變化 B．造成了拉美單一經(jīng)濟(jì)體系的形成C．加速了世界殖民體系的形成 D．阻礙了拉美民族資本主義的發(fā)展3．1895年，埃塞俄比亞孟尼利克政府開征特別稅以抗擊意大利侵略，不幾天就全部收訖，廣大貧苦牧民、各部族群眾踴躍投軍，封建諸侯紛紛表示站在孟尼利克一邊。隨后，孟尼利克迅速組建起一支配備10萬支來福槍、400門加農(nóng)炮的大軍。這說明，當(dāng)時埃塞俄比亞（

）A．在軍備上具有優(yōu)勢地位 B．國內(nèi)階級矛盾得到化解C．團(tuán)結(jié)抗敵成為全國共識 D．民主精神在戰(zhàn)爭中發(fā)揚(yáng)4．19世紀(jì)50年代后，受到印度民族大起義極大震撼的英國政府開始考慮將“議會文明”引進(jìn)印度，1861年，英國允許印度人進(jìn)入立法參事會，但擁有獨(dú)裁權(quán)力的英國總督可以否決立法機(jī)構(gòu)的任何一項立法。這反映了（

）A．歐洲啟蒙運(yùn)動影響深遠(yuǎn) B．世界殖民體系逐步確立C．英