幼兒園中班美術(shù)繪畫教學(xué)設(shè)計(jì)《發(fā)芽的樹》含反思

PAGEPAGE3幼兒園中班美術(shù)繪畫教案?發(fā)芽的樹?含反思中班美術(shù)繪畫教案?發(fā)芽的樹?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開展小肌肉動(dòng)作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小，觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園中班美術(shù)繪畫?發(fā)芽的樹?含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1．觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼，表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。2．開展小肌肉動(dòng)作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。3．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：綠、粉、黃色縐紋紙頭，膠水，繪畫工具?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化，不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。2．用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木，教幼兒畫樹時(shí)掌握正確的分枝方法。3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的紙團(tuán)，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。4．注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾，不要只沽一邊，學(xué)會(huì)使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。活動(dòng)建議：1．組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化，多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動(dòng)。2．可在教育活動(dòng)前將各色紙團(tuán)團(tuán)好，減少集體活動(dòng)時(shí)間。3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。4．可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然，了解自然，產(chǎn)生熱愛好奇的情感，愿意表現(xiàn)自己的感受。家園配合號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。活動(dòng)反思:老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解，還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動(dòng)的興趣。所以本活動(dòng)能較好的完成教學(xué)目的，孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個(gè)活動(dòng)中，使幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得開心，很輕松的練習(xí)樹木的畫法。整個(gè)活動(dòng)輕松有趣。小百科：樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱為樹，主干，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。樹有很多種。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)繪畫教案?發(fā)芽的樹?含反思

中班美術(shù)繪畫教案?發(fā)芽的樹?含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒開展小肌肉動(dòng)作，盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小，觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象，在繪畫不同形狀的樹木同時(shí)，用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)