【部編人教版】六年級語文下冊習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》分層作業(yè)（含答案）_第1頁
【部編人教版】六年級語文下冊習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》分層作業(yè)（含答案）_第2頁
【部編人教版】六年級語文下冊習(xí)作《插上科學(xué)的翅膀飛》分層作業(yè)（含答案）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

部編版小學(xué)語文六年級下冊分層作業(yè)習(xí)作：插上科學(xué)的翅膀飛一、思考下面問題1.本次習(xí)作要求寫科幻故事，這和平時寫的想象故事有什么區(qū)別？2.科幻故事特點：二、閱讀文段，完成練習(xí)。動物們正在謀劃一場復(fù)仇大戰(zhàn)，準(zhǔn)備教訓(xùn)人類！鯊魚咬牙切齒地說：“人類愛吃魚翅，不知害了我多少同胞！”“人類把各種垃圾丟入海洋，海水越來越臟，嚴(yán)重危害我們的健康！我爺爺才110歲就死了！”烏龜憤憤不平地說道……1.閱讀動物們的對話，思考動物們?yōu)槭裁聪虢逃?xùn)人類？2.發(fā)揮想象，創(chuàng)造出新事物解決文段中所反映的問題。三、查找資料，了解更多的科學(xué)技術(shù)。根據(jù)你所了解到的科學(xué)技術(shù)，說說你想利用這些科學(xué)技術(shù)干什么，把原因?qū)懬宄?。四、思考下列問題。1.你如何理解“科技是把雙刃劍”這句話？試著舉例說明。（提示：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，給我們生活帶來了許多方便，但有人卻在互聯(lián)網(wǎng)上盜取他人隱私、散播謠言等。）2.為什么有些人會運用科技去損害他人利益呢？這給你帶來了哪些思考？3.交流分享自己的想法，互補。一、1.科幻故事需要結(jié)合一定的科學(xué)知識寫。2.大膽而奇特的想象；建立在科技發(fā)展的合理設(shè)想的基礎(chǔ)上；能使人信服。二、1.人類為了滿足自己的食欲肆意捕殺生物；污染海洋，破壞海洋生物的生存環(huán)境。2.例如：發(fā)明一種可以清潔海水的機器。三、略。四、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論