小學(xué)語(yǔ)文-四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí) 第一單元測(cè)試（二）（人教部編版含答案）

四年級(jí)下語(yǔ)文第一單元測(cè)試（二）一、在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“√”。(6分)1.公司帶頭人率(lǜshuài)領(lǐng)全體人員提高工作效率(lǜshuài)。2.他是全省數(shù)學(xué)競(jìng)賽的冠(guānguàn)軍,雖然摘得桂冠(guānguàn),但是他從不驕傲。3.他老是這樣故意附和(héhè)著,真不知道他倆什么時(shí)候才能和(héhè)好如初。二、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)擦傷(chācā)仰臥(yǎngrǎng)波瀾(lánluán)柔嫩(nènlèn)三、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)?簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。?1．孩子們簇．擁著樂(lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。(??)?炎夏，花園里花團(tuán)錦簇．，分外嬌艷。(??)?一進(jìn)院，一簇．菊花引起我的注意。(??)?四、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)?1．我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然．．突突地跳。(????)?2．他邁著矯?。牟椒プ呱现v臺(tái)。(????)?五、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)?突(??)森(??)???(??)地而(?)(?)(??)雄偉連(??)不(??)?奇(??)羅(??)??色彩(??)(??)?(??)(??)似(??)??(??)(??)萬(wàn)千六、選詞填空。（6分）辨別辨認(rèn)1、照片已模糊不清，無(wú)法（）。2、母親讓我仔細(xì)（）兩張彩票有什么不同。道謝感謝3、一位阿姨替奶奶開(kāi)門，奶奶向她（）。4、他們連一句（）的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。保持維持5、我和小明的友誼（）了多年。6、我們家六口人全靠父親一人工作（）生計(jì)。七、課內(nèi)閱讀三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天？啊,河流醒來(lái)了！三月的桃花木,舞動(dòng)著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點(diǎn)點(diǎn)灑在了河面；有一萬(wàn)個(gè)小酒窩,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點(diǎn)；那忽大忽小的水波聲,應(yīng)和著田野上拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ),是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開(kāi)犁播種啊！三月的桃花木,是春天的明鏡。它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空,翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā),如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見(jiàn)村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1、理解短文內(nèi)容填空。（1）第一自然段作者把比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水的情景。（2）“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌?！边@是一種的寫法，寫出了。2、感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。3、看到這么美的三月桃花水作者會(huì)是怎樣的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說(shuō)說(shuō)你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見(jiàn)我還看見(jiàn)5、寫一句關(guān)于春天的諺語(yǔ)。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）古時(shí)候，有一個(gè)活潑可愛(ài)的小和尚來(lái)到山上的一座廟里，他勤快地跳水，不但自己喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了挑水和喝水的事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。于是兩人商量一起抬水。后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。沒(méi)過(guò)兩天，水罐露底了，凈瓶里的柳枝也因?yàn)闆](méi)有水而開(kāi)始枯萎了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正燃燒的蠟燭掉到香案上，廟宇起火了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。大火過(guò)后，三個(gè)和尚似乎都明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，菩薩手中凈瓶里的柳枝又活了。1、故事發(fā)生的時(shí)間是，故事發(fā)生的地點(diǎn)是，故事中的人物有：。（3分）2、給每個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)，寫在橫線。（3分）（1）（2）（3）3、根據(jù)上下文理解“爭(zhēng)先恐后”的意思是，用它寫一句完整的話（3分）4、讀了這篇短文，你明白了什么道理？（2分）5、給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（2分）九、習(xí)作樂(lè)園。（30分）寫寫給你留下深刻印象的一個(gè)朋友，可以此而他（她）的性格、特點(diǎn)、愛(ài)好、興趣等，也可以寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。題目自擬，注意語(yǔ)句通順，字跡工整，條理清楚。參考答案;一、1.shuàilǜ2.guànguān3.hèhé二、cāyǎnglánnèn三、1.①?2.②?3.③?四、1.?仍舊?2.強(qiáng)健?五、兀?郁?拔?起?峰巒?綿?斷?峰?列?明麗?紅葉?火?形態(tài)?六、辨認(rèn)辨別；道謝感謝；保持維持七、1（1）三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰（2）擬人河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景（1）美在有聲（2）美在有色（3