3年級道德與法治同學(xué)相伴“十市聯(lián)賽”一等獎

同學(xué)相伴第一課時小小分享會1、你知道什么叫“同學(xué)聚會〞嗎？你的爸爸媽媽參加過“同學(xué)聚會〞嗎？2、為什么大家那么喜歡參加“同學(xué)聚會〞呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意參加我們這個班級的同學(xué)聚會嗎？蒙眼畫臉譜游戲方法：1、在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2、選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3、另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)那么。4、每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5、老師宣布開始后，學(xué)生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6、游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學(xué)注意平安。7、班上其余同學(xué)作為群眾評審，決定哪組畫的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。小采訪你覺得這個多人游戲好玩嗎？開動腦筋1、想象一下，假設(shè)沒有這么多的同學(xué)，這個游戲還能玩得起來嗎？2、你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢？和同學(xué)下棋自己跟自己下棋你覺得哪種更好玩？VS多人跳皮筋皮筋綁樹上自己一個人跳你覺得哪種更好玩？VS你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此分享一下，我們彼此仍然是各有一個蘋果；但是你有一份快樂，我有一份快樂，彼此分享一下，我們就獲得了兩份快樂……想一想：我們班有多少份快樂呢？小小分享會我們一起來說一說和同學(xué)們在一起的快樂往事吧。課間時，我們一起玩耍。春游時，我們一起游戲，分享食物。運(yùn)動會上，我們團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。小小討論會1、與同學(xué)在一起的感受如何？2、假設(shè)沒有同學(xué)的陪伴，你的生活會怎樣呢？3、想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？失去同學(xué)的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩！同學(xué)相伴的快樂VS與同學(xué)在一起是快樂的。可有的“小朋友〞卻認(rèn)為，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因?yàn)檫@樣，七個小伙伴的關(guān)系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體。可是有一天，“1”認(rèn)為自己是群體中的老大，本領(lǐng)也是最大的。于是，他決定離開大家，獨(dú)自去闖天下。七彩音符想一想，演一演1、離開大家后，“1〞會遇到什么情形呢？請根據(jù)你的想象演一演。2、你想對“1〞說些什么心里話呢？3、你覺得你可以離開集體而生活、學(xué)習(xí)嗎？為什么？單絲不成線，獨(dú)木不成林。這句話的意思是說，一根絲擰不成線，一棵樹成不了森林。比喻個人力量有限，辦不成大事。一個人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集體的力量，才能干成大事業(yè)。教師寄語集體不僅給我們帶來許多的歡樂，還給我們帶來成長的力量。我們每個人都離不開集體，集體也需要我們每個人的共同努力。課堂小結(jié)1、同學(xué)相伴的快樂2、集體對于每個人的重要性同學(xué)相伴第一課時第二課時視頻：我是你的腿！殘疾男生求學(xué)，同學(xué)們輪流背他上學(xué)說一說1、看完視頻，你有著怎樣的感受？2、如果你的身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)他的“腿〞嗎？同學(xué)之間，要相互關(guān)愛，相互幫助，共同進(jìn)步，不讓一個人落下。不讓一個人落下游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰?。可是很不幸，在他們即將到達(dá)目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學(xué)分為假設(shè)干組〔每組四五個人為宜〕。小組成員一起站在報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)做“礁石〞，把地面的其他地方當(dāng)作“大海〞，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“海〞里。當(dāng)老師說“海水漫上來了〞，大家就把報(bào)紙對著。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“海〞里。當(dāng)老師說“海水又漫上來了〞，大家就把報(bào)紙?jiān)賹φ?，重?fù)前面的活動。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水〞，否那么就算失敗。2.注意平安，不要因?yàn)閾頂D而摔倒。團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰也不能放棄誰。勝利的采訪讓我們一起來采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水〞的秘訣是什么呢？有人被落下了在游戲中，我們想盡一切方法不讓任何一個小伙伴“落水〞。可是，在校園生活中，我們有時會因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者無視了某些同學(xué)。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。演一演：你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？說一說1、你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？2、這樣做王浩會有怎樣的感受呢？陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級的“流動紅旗〞丟了，大家都責(zé)怪她。演一演：你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？說一說1、你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？2、這樣做陳欣會有怎樣的感受呢？張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。演一演：你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？說一說1、你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？2、這樣做張曉會有怎樣的感受呢？你喜歡這樣的班集體和同學(xué)關(guān)系嗎？你喜歡這樣的班集體和同學(xué)關(guān)系嗎？溫情的大雁1、一起朗讀課本第27頁?溫情的大雁?。2、思考與討論：〔1〕當(dāng)一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下來陪伴它呢？〔2〕從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？教師寄語一個真正團(tuán)結(jié)、有凝聚力的集體，是不會讓任何一個人落下的。互助小組：不讓一個人落下請你思考一下，為了不讓我們班的任何一位同學(xué)落下，可以設(shè)立一些怎樣的互助小組，幫助大家共同進(jìn)步，一起提高？試一試：假設(shè)班上的同學(xué)有以下情況，我們要怎么做？1、班里的小暉生病住院了，老師說，他可能有一個多月的時間都來不了學(xué)校學(xué)習(xí)了。你會……2、班里的小馬、小明和小力三名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很差，老是拖班里后腿，他們覺得難過極了。你會……3、每次上體育課時，花花因?yàn)樯眢w比較弱，總是氣喘吁吁地跑在最后。你會……描繪最美班級請你想一想，你最希望同學(xué)之間的相處是怎樣的？你希望擁有怎樣的同學(xué)關(guān)系，怎樣的班級氣氛呢？我希望我們能夠擁有可以互相關(guān)愛、互相幫助的同學(xué)關(guān)系。描繪最美班級最美班級我希望我們同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上可以相互合作、共同進(jìn)步。描繪最美班級最美班級我希望我們每位同學(xué)在班級里都開開心心，一個也不落下。描繪最美班級最美班級手牽手，一起走讓我們一起攜起手來，共同努力，共同進(jìn)步，不讓一個同學(xué)落下吧！課堂小結(jié)1、有人被落下啦2、溫情的大雁3、班級互助小組4、打造最美班級不讓一個人落下第二課時同學(xué)相伴第一課時小小分享會1、你知道什么叫“同學(xué)聚會〞嗎？你的爸爸媽媽參加過“同學(xué)聚會〞嗎？2、為什么大家那么喜歡參加“同學(xué)聚會〞呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意參加我們這個班級的同學(xué)聚會嗎？蒙眼畫臉譜游戲方法：1、在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓。2、選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3、另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)那么。4、每組同學(xué)排好隊(duì)分別站在三個圓圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并讓監(jiān)督員檢查。5、老師宣布開始后，學(xué)生一次走近黑板開始畫五官，畫完的同學(xué)就可以摘下蒙眼布。6、游戲過程中，老師和監(jiān)督員要提醒同學(xué)注意平安。7、班上其余同學(xué)作為群眾評審，決定哪組畫的五官位置最準(zhǔn)確、最好看。小采訪你覺得這個多人游戲好玩嗎？開動腦筋1、想象一下，假設(shè)沒有這么多的同學(xué)，這個游戲還能玩得起來嗎？2、你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢？和同學(xué)下棋自己跟自己下棋你覺得哪種更好玩？VS多人跳皮筋皮筋綁樹上自己一個人跳你覺得哪種更好玩？VS你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此分享一下，我們彼此仍然是各有一個蘋果；但是你有一份快樂，我有一份快樂，彼此分享一下，我們就獲得了兩份快樂……想一想：我們班有多少份快樂呢？小小分享會我們一起來說一說和同學(xué)們在一起的快樂往事吧。課間時，我們一起玩耍。春游時，我們一起游戲，分享食物。運(yùn)動會上，我們團(tuán)結(jié)合作。學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題。小小討論會1、與同學(xué)在一起的感受如何？2、假設(shè)沒有同學(xué)的陪伴，你的生活會怎樣呢？3、想一想，一個人能做什么？兩個人能做什么？兩個人以上呢？失去同學(xué)的陪伴，我們將會失去很多樂趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩！同學(xué)相伴的快樂VS與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥穴晠s認(rèn)為，可以不和同伴在一起……想一想，辨一辨“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七個小音符。他們組合在一起就能演奏出許許多多美妙、動聽的樂曲。正因?yàn)檫@樣，七個小伙伴的關(guān)系一直都很好，覺得誰也離不開這個群體?？墒怯幸惶?，“1”認(rèn)為自己是群體中的老大，本領(lǐng)也是最大的。于是，他決定離開大家，獨(dú)自去闖天下。七彩音符想一想，演一演1、離開大家后，“1〞會遇到什么情形呢？請根據(jù)你的想象演一演。2、你想對“1〞說些什么心里話呢？3、你覺得你可以離開集體而生活、學(xué)習(xí)嗎？為什么？單絲不成線，獨(dú)木不成林。這句話的意思是說，一根絲擰不成線，一棵樹成不了森林。比喻個人力量有限，辦不成大事。一個人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集體的力量，才能干成大事業(yè)。教師寄語集體不僅給我們帶來許多的歡樂，還給我們帶來成長的力量。我們每個人都離不開集體，集體也需要我們每個人的共同努力。課堂小結(jié)1、同學(xué)相伴的快樂2、集體對于每個人的重要性同學(xué)相伴第一課時第二課時視頻：我是你的腿！殘疾男生求學(xué)，同學(xué)們輪流背他上學(xué)說一說1、看完視頻，你有著怎樣的感受？2、如果你的身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)他的“腿〞嗎？同學(xué)之間，要相互關(guān)愛，相互幫助，共同進(jìn)步，不讓一個人落下。不讓一個人落下游戲背景：一群游客乘坐游艇出?？疵谰??？墒呛懿恍?，在他們即將到達(dá)目的地時，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學(xué)分為假設(shè)干組〔每組四五個人為宜〕。小組成員一起站在報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)做“礁石〞，把地面的其他地方當(dāng)作“大海〞，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“海〞里。當(dāng)老師說“海水漫上來了〞，大家就把報(bào)紙對著。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“海〞里。當(dāng)老師說“海水又漫上來了〞，大家就把報(bào)紙?jiān)賹φ郏貜?fù)前面的活動。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水〞，否那么就算失敗。2.注意平安，不要因?yàn)閾頂D而摔倒。團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰也不能放棄誰。勝利的采訪讓我們一起來采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水〞的秘訣是什么呢？有人被落下了在游戲中，我們想盡一切方法不讓任何一個小伙伴“落水〞。可是，在校園生活中，我們有時會因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者無視了某些同學(xué)。王浩在接力賽中不小心摔倒了，結(jié)果班級接力成績排在了年級最后一名，大家都埋怨他。演一演：你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？說一說1、你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？2、這樣做王浩會有怎樣的感受呢？陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級的“流動紅旗〞丟了，大家都責(zé)怪她。演一演：你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？說一說1、你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？2、這樣做陳欣會有怎樣的感受呢？張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個人遺忘在教室里。演一演：你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？說一說1、你覺得班上的同學(xué)這樣做對嗎？為什么？2、這樣做張曉會有怎樣的感受呢？你喜歡這樣的班集體和同學(xué)關(guān)系嗎？你喜歡這樣的班集體和同學(xué)關(guān)系嗎？溫情的大雁1、一起朗讀課本第27頁?溫情的大雁?。2、思考與討論：〔1〕當(dāng)一只大雁生病或受傷時，為什么會有其他的大雁留下來陪伴它呢？〔2〕從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？教師寄語一個真正團(tuán)結(jié)、有凝聚力的集體，是不會讓任何一個人落下的。互助小組：不讓一個人落下請你思考一下，為了不讓我們班的任何一位同學(xué)落下，可以設(shè)立一些怎樣的互助小組，幫助大家共同進(jìn)步，一起提高？試一試：假設(shè)班上的同學(xué)有以下情況，我們要怎么做？1、班里的小暉生病住院了，老師說，他可能有一個多月的時間都來不了學(xué)校學(xué)習(xí)了。你會……2、班里的小馬、小明和小力三名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績很差，老是拖班里后腿，他們覺得難過極了。你會……3、每次上體育課時，花花因?yàn)樯眢w比較弱，總是氣喘吁吁地跑在最