第13課 人物描寫一組（習(xí)題）-五年級(jí)語文下冊(cè)同步備課系列（部編）

五年級(jí)下冊(cè)語文第13課人物描寫一組課時(shí)練一、依據(jù)語境,讀拼音寫字詞。動(dòng)物園里的猴子可真好玩。快瞧,那只高顴骨的猴子zhuāěrnáosāi(),hóulóng()里發(fā)出哼哼的聲音,看上去很不快樂?？?那兩只小猴子,剛才還又lǒu()又抱特殊?????親熱,沒一會(huì)兒工夫,就互相qīfu(),揪著對(duì)方的耳朵打起zhàng()來。還有那只小胖墩兒,胳膊上被tì()去了毛,露出一塊紅色的傷疤,肯定是它貪玩受傷了吧!二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.嘎子(gǎ)揩油(kǎi)B.揪心(qiū)絆倒(bàn)C.鑄造(zhù)顴骨(quán)D.監(jiān)考(jiān)吐痰(tǎn)三、字詞綜合運(yùn)用。1.“撓”用部首查字法,先查____部,再查____畫。這個(gè)字的第5畫是____?！皳稀钡囊馑加?①擾亂,使事情不能順利進(jìn)行;②彎曲;③搔,抓。請(qǐng)給下列句子中的“撓”選擇正確的解釋。(填序號(hào))(1)在他的阻撓下,這件事終究還是沒辦成。()(2)白衣天使在抗擊新冠肺炎疫情中顯示了不屈不撓的英雄氣概。()(3)海浪摩挲著孩子的腳丫,給他撓癢癢呢!()2.下列對(duì)句中加點(diǎn)字詞的解釋,有誤的一項(xiàng)是()A.可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠,鼓著眼珠子。(慣于做某種事的人)B.殺好了腰,再穿上肥腿的白褲,褲腳用雞腸子帶兒系住。(使人或動(dòng)物失去生命)C.眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。(副詞,即時(shí),立刻)D.他就很像一棵樹,上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。(強(qiáng)勁;牢固)四、對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法推斷有誤的一項(xiàng)是()A.兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。(動(dòng)作描寫)B.(他)臉上永久紅撲撲的,特殊?????亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤。(外貌描寫)C.他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,更加指得緊了。(

外貌、動(dòng)作描寫)五“是的,他無疑可以成為最精彩的車夫,傻子似的他自己笑了?！毕铝袑?duì)這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.他還不是車夫,但是很想成為一名精彩的車夫,說明他對(duì)將來的生活布滿信念。B.“傻子似的笑了”體現(xiàn)了作者對(duì)他的稱贊。C.他忠厚樸實(shí),保持著農(nóng)村人特有的特點(diǎn)。D.“無疑”的意思就是“確實(shí)”,表現(xiàn)了他對(duì)自己能成為精彩的車夫的自信。六、下列對(duì)課文內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是()A.《兩莖燈草》中作者重點(diǎn)描寫了嚴(yán)監(jiān)生臨死前指著手指的一幕。B.課文每個(gè)片段都敘述了一個(gè)小故事,塑造了鮮活的人物形象。C.《他像一棵挺脫的樹》題目用了擬人手法,文章主要表現(xiàn)了祥子勤勞、自信的特點(diǎn)。D.課文三個(gè)片段都通過語言、外貌、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫來表現(xiàn)人物形象。七、閱讀短文,回答問題。王冕自此只在秦家放牛。每到黃昏,回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~、臘肉給他吃,他便拿塊荷葉包了來家,遞與母親。每日點(diǎn)心錢,他也不買了吃,聚到一兩個(gè)月,便偷個(gè)空,走到村學(xué)堂里,見那闖學(xué)堂的書客,就買幾本舊書,①日逐把牛拴了,坐在柳蔭樹下看。彈指又過了三四年。王冕看書,心下也著實(shí)明白了。那日,正是黃梅時(shí)候,天氣煩躁。王冕放牛倦了,在綠草地上坐著。須臾,濃云密布,一陣大雨過了,那黑云邊上鑲著白云,慢慢散去,透出一派日光來,照射得滿湖通紅。②湖邊山上,青一塊,紫一塊,綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的,尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花,苞子上清水滴滴,荷葉上水珠滾來滾去。③王冕看了一回,心里想道:“古人說,‘人在畫圖中’,其實(shí)不錯(cuò)。惋惜我這里沒有一個(gè)畫工,把這荷花畫他幾枝,也覺好玩。”又心里想道:“天下哪有個(gè)學(xué)不會(huì)事,我何不自畫他幾枝?”……王冕見天色晚了,牽了?；厝?。自此,聚的錢不買書了,托人向城里買些胭脂鉛粉之類,學(xué)畫荷花。初時(shí)畫得不好,畫到三個(gè)月之后,

④那荷花精神顏色無一不像,只多著一張紙,就像是湖里長(zhǎng)的;又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好,也有拿錢來買的。王冕得了錢,買些好東西,孝敬母親。⑤一傳兩,兩傳三,諸暨一縣都曉得他是一個(gè)畫沒骨花卉的名筆,爭(zhēng)著來買。到了十七八歲,不在秦家了,每日畫幾筆畫,讀古人的詩文,慢慢不愁衣食,母親心里歡喜。(選自《儒林外史》第一回)1.給選文擬一個(gè)標(biāo)題,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.王冕放牛B.王冕學(xué)畫C.王冕賣畫2.讀第1自然段畫“﹏﹏”的句子,請(qǐng)從后文中找出與之相照應(yīng)的句子,并畫上雙橫線。3.文中畫橫線的句①、句②和句③,分別運(yùn)用了什么描寫方法?請(qǐng)選擇填空。句①:______句②:______句③:______A.動(dòng)作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.景物描寫4.作者寫王冕的荷花畫得好,有正面描寫,還有側(cè)面描寫。讀畫橫線的句④和句⑤,選擇填空。句④:______句⑤:______A.正面描寫B(tài).側(cè)面描寫5.第1自然段寫王冕邊放牛邊看書,請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫寫王冕看書的樣子。__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.從選文中你可以看出王冕是一個(gè)怎樣的人?_____________________________________________________________________八、本課人物描寫方法多樣,特殊?????是精彩傳神的外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫,讓人物栩栩如生。請(qǐng)你借鑒人物描寫的方法,抓住某個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)寫一段話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【參考答案】一、抓耳撓腮喉嚨摟欺侮仗剃二、C三、1.扌6(斜鉤)①②③2.B四、C五、B六、A七、1.B自此,聚的錢不買書了,托人向城里買些胭脂鉛粉之類,學(xué)畫荷花。3.ADC4.AB5.示例:王冕一手牽著牛,一手拿著書本,邊走邊看,牛也仿佛懂得王冕的心思,跟著王冕后面閑適地啃著青草。6.擅長(zhǎng)觀察、不怕艱苦、