2022-2023學(xué)年山西省大同市陽高重點中學(xué)高二（下）期末歷史試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山西省大同市陽高重點中學(xué)高二（下）期末歷史

試卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.有學(xué)者提出，中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)淵源與發(fā)朝、開創(chuàng)與奠基、綜合與成型、融合與新變、

沖突與共融、合流與內(nèi)化、集成與沉淀、變革與轉(zhuǎn)型等階段的歷史演化，形成了一系列基本

理念與人文精神。下列思想理念最有可能在“開創(chuàng)與奠基”階段得到闡述的是（）

A.“和而不同”B.“格物致知”

C.“經(jīng)世致用”D.“師夷之長技以制夷”

2.1971年,考古學(xué)家在陜西乾陵章懷太子（655年-684年）

墓道東壁上發(fā)現(xiàn)了《禮賓圖》。此畫不僅具有極高的藝術(shù)

欣賞價值，而且也為研究中外交往情況提供了珍貴的資料。

觀察圖片，其中左邊3人最有可能來（）

A.典屬國

B.鴻臚寺

C.理藩院

D.提督四夷館

3.人口的多少，人口和土地的比例關(guān)系，生產(chǎn)人口和非生產(chǎn)人口的結(jié)構(gòu)等，是古代思想家

在考察人口現(xiàn)象時主要關(guān)心的問題。對“口”中人口上升的原因解釋正確的是（）

①白銀法定地位的確立

②鄉(xiāng)里制度的施行

③北美高產(chǎn)作物的傳入

④攤丁入畝的推行

A.①②B.③④C.Φ?④D.②③④

4.新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地、抗日根據(jù)地和解放區(qū)建立的不同形式

的民政權(quán)，為新中國的政權(quán)建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。各時期依次建立的人民政權(quán)是（）

A.蘇維埃政權(quán)一一邊區(qū)政府一一行政區(qū)B.邊區(qū)政府一一蘇維埃政權(quán)一一行政區(qū)

C.蘇維埃政權(quán)一一行政區(qū)一一邊區(qū)政府D.行政區(qū)一一蘇維埃政權(quán)一一邊區(qū)政府

5.“當(dāng)人類成為食物的生產(chǎn)者時，一個嶄新的世界展現(xiàn)在人類面前，使人類的眼界大為開

闊，從此，人類告別了舊石器時代，跨入了新石器時代”。關(guān)于“人類成為食物的生產(chǎn)者”，

敘述正確的是（）

①西亞的居民飼養(yǎng)了綿羊和山羊

②中國的居民已經(jīng)飼養(yǎng)了豬

③小亞細亞半島南部種植大麥、小麥

④中美洲的居民種植了玉米、甘薯

A.①③B.②④C.??③D.①②③④

6.在奧地利的外交大臣，頗有影響力的克萊蒙斯?馮?米特尼希王子的領(lǐng)導(dǎo)下，會議瓜分了

拿破侖帝國的領(lǐng)土，將統(tǒng)治權(quán)交給傳統(tǒng)的歐洲王室，扶植這些在拿破侖時期失去王權(quán)的國王

們復(fù)辟，還創(chuàng)立了一個建立在歐洲力量平衡基礎(chǔ)上的外交原則。該“會議”是（）

A.威斯特伐利亞會議B.維也納會議C.巴黎和會D.開羅會議

7.河南安陽殷墟商王陵及周邊遺存入選2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)，再度掀起殷墟熱。

自1933年至今，這里相繼發(fā)現(xiàn)13座大墓、2000多座陪葬墓和祭祀坑，出土數(shù)量眾多、制作

精美的青銅器、玉器、石器和陶器。隨著殷墟考古與研究的深化，下列表述不正確的是（)

①是商湯滅夏并定都殷的歷史見證

②陶器生產(chǎn)開始采用坯車控制坯件的薄厚

③青銅器比較多的用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

④史書中有關(guān)商朝的記載，得到了考古發(fā)掘的驗證

A.①②③B.①②④C.Φ?④D.②③④

8.日本華北方面軍10月15日給日本陸軍省的報告中寫到：“遭受損害最嚴重的是石太線，

京漢線……石太線破壞極其嚴重，敵人以爆炸、焚燒、毀壞等手段，企圖對橋梁、軌道、通

信網(wǎng)、車站等重要技術(shù)性設(shè)備,進行有組織的徹底破壞”。據(jù)此判斷以下選項正確的是（）

A.這一戰(zhàn)役發(fā)生在第三次長沙會戰(zhàn)之后B.抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役

C.打破日軍的囚籠，此后抗戰(zhàn)進入相持階段D.敵后戰(zhàn)場逐漸成為全國抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場

9.如圖是1978年和2007年中國農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)常住人口變化情況，這一變化產(chǎn)生主要是由于

（）

衣ILAc3?WMV<tΛα

A.城市經(jīng)濟體制改革開始醞釀B.社會主義市場經(jīng)濟體制逐漸建立

C.城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢D.中國城鎮(zhèn)人口超過總?cè)丝谝话?/p>

10.秦二世繼位合法性歷來說法不一。司馬遷《史記》記載：“高（趙高）乃與公子胡亥、

丞相斯陰謀破去始皇所封書賜公子扶蘇者，而更作為丞相斯受始皇遺詔沙丘，立子胡亥為太

子?！倍睾啝扒囟涝晔录孜缭t書”“天下失始皇帝，皆遽恐悲哀甚。朕奉遺詔，

今宗廟吏（事）及答（書）以明至治大功德者具矣，律令當(dāng)除定者畢矣?！庇袑W(xué)者認為秦二

世繼位是合法的。由此可知以下結(jié)論正確的是（）

A.秦簡牘是一手史料，因此其記述更可信B.《史記》是正史，具有更高的史料價值

C.秦朝歷史久遠，歷史的真相無從考證D.多種史料綜合分析可探究出歷史的真相

11.亞歷山大遠征征服波斯后保留波斯帝國的行政制度，鼓勵東西方種族通婚，襲用東方的

專制政體，并利用宗教進行統(tǒng)治，宣揚君權(quán)神授。同時他還多次舉辦希臘式的文學(xué)、音樂比

賽和體育比賽等文藝競賽。這些措施（）

A.使得希臘地區(qū)逐漸東方化B.加強對被征服地區(qū)的控制

C.旨在緩和各民族間的矛盾D.推動了不同文明間的交流和融合

12.19世紀末美國排華情緒加劇，被人販賣到美國加州的丁龍辭職回國。他希望把終生積攢

的血汗錢12000美元捐獻給一所有名的美國大學(xué)，建立一個漢學(xué)系。在朋友的幫助下，美國

哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了“丁龍講座”和“東亞系”。丁龍的經(jīng)歷說明華工出國（）

A.促進中華文化的交流傳播B.推動了美國停止人口販賣

C.提高了近代中國的國際地位D.助推美國對知識精英的需求

13.公元8世紀后期，阿拉伯人在古巴比倫人、埃及人和希臘人的傳統(tǒng)和實踐基礎(chǔ)上，增添

了印度人和中國人的化學(xué)知識，推動了地方化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，生產(chǎn)出蘇打、明磯、硫酸鐵等

化工品。這體現(xiàn)了（）

A.科技進步助推帝國建立B.阿拉伯的世界中心地位

C.文明交流促進社會進步D.絲綢之路具有輻射作用

14.美國作家尤金?奧尼爾的戲劇《瓊斯皇》講述了美國黑人瓊斯犯罪后逃到一個小島，通

過在白人那里學(xué)習(xí)的社會規(guī)則成為小島皇帝。他自己制定法令，同時又在無時無刻違反這些

法令。因為他相信在這個島上沒有人可以擊敗他，可以征服他。只有“銀彈”才能結(jié)束他的

生命，唯一一顆銀彈在他自己的手中。據(jù)此可知該劇（）

A.抨擊黑人政治地位低下B.體現(xiàn)現(xiàn)代主義的特征

C.回歸現(xiàn)實主義文學(xué)傳統(tǒng)D.突出控訴了種族主義

15.如圖為民國二年詹天佑被任命為交通部技監(jiān)的任命狀。任命狀有時任大總統(tǒng)袁世凱、代

理國務(wù)總理段祺瑞、交通部總長朱啟鈴的簽名。該史料可以用于研究（）

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①責(zé)任內(nèi)閣制的實行

②新文化運動的開展

③公務(wù)員制度的內(nèi)容

④中國近代鐵路發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

16.如圖是1500—2000年中、美、英、日四國國家實力變遷示意圖（Y軸為國家實力對比）。

其中代表日本實力變遷的是（）

17.在吐魯番發(fā)現(xiàn)的大量唐代戶籍資料，格式與內(nèi)地一致。如表為開元四年（716年）西州

柳中縣高寧鄉(xiāng)江義宣一戶的戶籍殘卷摘編。對該表解讀錯誤的是（）

戶主江義宣年二十二歲白丁親侍下中戶課戶不輸

母張年四十一歲丁寡

弟義珍年十五歲小男

妹壽持年十五歲小女

叔母俎渠年五十七歲丁寡篤疾兩目盲

應(yīng)受田九H■■一畝一~K三畝八十步已受七十七畝半四十步未受

A.均田制在邊疆地區(qū)得到推行B.開元年間，官府授田嚴重不足

C.戶籍使征發(fā)賦役的重要依據(jù)D.租庸調(diào)制被廢除，改行兩稅法

18.觀察圖片，20世紀70年代匯率變化反映了（）

美元

220F（1971年7月=IOO）_

200，日本日元，/V?

德國馬克

法國法郎

]980年

主要國家本幣兌換美元的匯率變化圖

A.以英鎊為中心的貨幣體系建立B.布雷頓森林體系的崩潰

C.歐盟的成員國追求經(jīng)濟一體化D,區(qū)域經(jīng)濟集團競爭激烈

19.古羅馬共和國時期的學(xué)者認為，羅馬人之所以成功，在于他們采取了一種“混合政體”。

執(zhí)政官、元老院和公民大會將君主制、貴族制和民主制的因素相混合，三者相互牽制，處于

平衡的狀態(tài)。關(guān)于古羅馬的政體，下列說法準確的是O

A.古羅馬先后經(jīng)歷了君主制、貴族制和民主制

B.此政體與近代歐美國家的政治制度性質(zhì)相同

C.它適應(yīng)并且推動了古代羅馬國家的發(fā)展壯大

D.其機構(gòu)設(shè)置和制衡理念被美國聯(lián)邦政府沿用

20.中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開前，周恩來等中共領(lǐng)導(dǎo)人要求接送在港民主

人士進入解放區(qū)，參與籌備新政協(xié)，從1948年8月到1949年8月，共安排秘密北上的民主

人士20批，其中119人參加了政協(xié)會議。中共這一舉動有利于（）

A.團結(jié)民主人士共同籌建新中國B.恢復(fù)民主黨派的各級黨組織

C.貫徹“長期共存、互相監(jiān)督”方針D.協(xié)商確立民族區(qū)域自治制度

21.據(jù)記載，西周在分封諸侯和新諸侯即位時，要舉行盟誓活動；周天子每隔十二年還要舉

行一次大規(guī)模的盟誓活動。西周盟誓活動的目的是（）

A.加強宗族內(nèi)部的團結(jié)B.實現(xiàn)對地方直接控制

C.增強諸侯的責(zé)任意識D.擴大周朝的統(tǒng)治區(qū)域

22.在對待天人關(guān)系問題上，孔子重人事，輕鬼神；孟子、荀子分別主張“天人合一”“制

天命而用之”；韓非子主張無神論；墨子提出人定勝天的“非命”觀點。這表明當(dāng)時（）

A.唯物思想初步形成B.百家爭鳴局面開始出現(xiàn)

C.人的主體意識增強D.思想合流趨勢愈加明顯

23.婦女的貞節(jié)觀念，在明代書籍方面，有《內(nèi)訓(xùn)》《古今列女傳》；法律方面，明太祖下

令，“民間寡婦，三十以前夫亡守志，五十以后不改節(jié)者，旌表門閭，除免本家差役”。又

令地方官制定規(guī)章制度，表現(xiàn)突出的賜祠祀，一般的立牌坊，用以獎勵貞節(jié)。這表明這一時

期（）

A.開始確立了婦女的貞節(jié)觀念B.社會風(fēng)氣惡化須嚴加整飭

C.程朱理學(xué)深刻影響社會生活D.婦女飽受封建禮教的摧殘

24.針對統(tǒng)治者暴政，孟子指出，“聞?wù)D一夫紂矣，未聞弒君也?！倍S宗羲則指出，其（君

主）既得之天下也，剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當(dāng)然……然

則為天下之大害者，君而已矣。據(jù)此可知，黃宗羲對孟子思想的發(fā)展體現(xiàn)在（）

A.突出了對個別暴君的抨擊B.明確了推翻君主制度的方案

C.超越了對君主個體的批判D.突破了儒家人本思想的窠臼

25.公元前5世紀前，雅典人將雕刻匠、造船工、戰(zhàn)車馭手等具有某種知識技能的人泛稱為

“智者”。后來，“智者”專指對青年進行修辭、論辯和演說等知識技能訓(xùn)練并以此獲取報

酬的教師。這一變化是雅典（）

A.教育完善的反映B.經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果C.政治體制的產(chǎn)物D.文化繁榮的原因

二、材料解析題（本大題共4小題，共50.（）分）

26.文化在沖突、碰撞和交融中不斷發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：科學(xué)的起源可追溯到古代的美索不達米亞和埃及、古典時代的希臘和中世紀的穆斯

林世界。然而，科學(xué)革命卻是西方文明的獨特產(chǎn)物。為什么這個劃時代的發(fā)展發(fā)生在西方？

一個重要原因是文藝復(fù)興時期的人文主義學(xué)術(shù)成就。學(xué)者們不僅可以接近亞里士多德，還可

以接近阿基米德，他們促進了物理學(xué)和數(shù)學(xué)的研究。更重要的是來自各種生物科學(xué)的靈感。

17世紀初的某生物學(xué)家堅持數(shù)十年間進行各種艱苦的實驗，還用新的放大鏡來觀察螞蜂、大

黃蜂和蒼蠅，這在當(dāng)時是一個需要巨大勇氣和獻身精神的嚴峻考驗。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二：西班牙在1532年只以不到200人的兵力，居然打敗了印加帝國的4萬大軍，此故,

在亞洲的天主教會中……曾擔(dān)任耶穌會日本教區(qū)院長的傳教士嘉拉耳（FranCiSCOCabraI）在

1584年上書兼領(lǐng)葡萄牙王位的菲利普二世，認為只要集結(jié)一支一萬人以內(nèi)的艦隊，即可控制

中國華南沿海的省份……這種以武力為后盾的想法，直到耶穌會士范禮安對中國有了較全面

的了解之后，始出現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變。他主張傳教士應(yīng)先學(xué)習(xí)中文，盡量熟悉當(dāng)?shù)厣鐣亩Y俗民

情……在他的支持下，以利瑪竇為代表的耶穌會士們穿儒服、戴儒冠，不僅在外表上開始扮

演“西儒”角色，也開始進行“合儒”與“補儒”的努力。這種尊重、調(diào)整和適應(yīng)當(dāng)?shù)厝宋?/p>

化、語言與生活方式的策略，大大促進了傳教的推進。

——摘編自黃一農(nóng)《兩頭蛇：明末清初的第一代天主教徒》

材料三：第二次世界大戰(zhàn)后，許多曾淪為殖民地的國家發(fā)起了去西方化的運動，目的是根除

舊殖民帝國的影響并消滅它們的權(quán)力象征。盡管如此，后殖民時代的民族認同并非總能強大

到能根除殖民地的影響或取締歐洲人的習(xí)俗。圣雄甘地呼吁印度人恢復(fù)當(dāng)?shù)亓?xí)俗，拒絕所有

從西方進口的東西，找到印度人的靈魂。尼赫魯則傾向子工業(yè)化和世俗化，跟上現(xiàn)代化的趨

勢，在印度實現(xiàn)西方世界那樣的繁榮和進步。

一一摘編自胡里奧?麥克倫南《歐洲文明如何塑造現(xiàn)代世界》

(1)根據(jù)材料一，結(jié)合史實，闡述材料中有關(guān)“科學(xué)的根源”和“科學(xué)革命”的觀點。

(2)根據(jù)材料二，概括兩位傳教士對傳教策略的不同主張。結(jié)合所學(xué)，簡還四方傳數(shù)士在近代

中國的傳教行為的本質(zhì)內(nèi)涵及中國對此的回應(yīng)。

(3)根據(jù)材料三，指出第二次世界大戰(zhàn)后新興民族國家形成的文化特色。結(jié)合所學(xué)，從構(gòu)建人

們命運共同體的角度，概括我們從中得到的啟示。

27.自古以來，人類在不斷的遷移中求生存、謀發(fā)展，并在遷徙過程中帶來了不同文化的交

融與發(fā)展。閱讀材料，完成下列要求。

材料一(如圖)：

材料二：美國疆域遼闊，資源豐富，但人口稀少，勞動力不足。而歐洲的移民正迎合了美國

的需要他們在年齡、性別、就業(yè)能力的各個方面都占據(jù)優(yōu)勢。移民中男子都系年富力強者85%

是從14歲到44歲之間且以男子為主他們中許多人從事最艱苦而收入又較低的工作，并在制

造業(yè)中承擔(dān)最繁重的體力勞動。愛爾蘭人、意大利人、斯拉夫人是修筑中西部鐵路的主力.……

英國和其它歐洲國家的移民和移民的后代給美國帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)，并在不少行業(yè)作出

了特殊貢獻……龐大的外來移民，意味著豐富的人力資源……有人統(tǒng)計，因移民而形成的附

加資本積累為美國國民生產(chǎn)總值的10-20%,此外，歐洲移民在促進國外資本的流入、帶動美

國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、豐富美國多元文化等其它許多方面都有重大的影響。

一一摘編自陸月娟《19世紀上半期歐洲人向美國移民的歷史分析》

材料三：自20世紀70年代以來，新加坡的經(jīng)濟發(fā)展受到世界矚目，有“亞洲四小龍”的美

譽.新加坡經(jīng)濟發(fā)展是多種因素作用而成，但儒家文化對新加坡經(jīng)濟發(fā)展的作用不容忽視，新

加坡將西方文化的精華和儒家文化的精華很好地結(jié)合在一起，為新加坡的經(jīng)濟發(fā)展提供了動

力和機遇。

——整理自朱婷婷等《儒家文化在新加坡經(jīng)濟發(fā)展中的作用》

(1)根據(jù)材料一，概括魏晉南北朝時期人口遷移的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)概括匈奴西遷對歐洲的政

治影響。

(2)參考材料一、二、三，自選一個角度，運用19世紀至20世紀的相關(guān)史實，以“移民的影

響”為主題寫一則歷史短文，題目自擬。(要求：觀點明確，史實準確，條理清晰，表述成

文)

28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一瑞典的死亡率與人口情況圖

60.010000000

9000000

50.0

.8000000

40.0

7000000

30.06000000

20.05000000°

4000000

10.0

3000000

0.0

2000000

-10.0

1000000

-20.00

17491774179918241849187418991924194919741999

年份

——摘自《劍橋現(xiàn)代歐洲經(jīng)濟史》

一一摘自王金營等《新時代中國人口發(fā)展：現(xiàn)狀、特征、影響和挑戰(zhàn)》

(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀以來瑞典人口持續(xù)增長的主要原因。

(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括新時代中國人口發(fā)展的顯著特征并簡析其成因。

(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納人口遷移對文化產(chǎn)生的共同影響。

29.閱讀材料，完成下列要求。

材料一根據(jù)氣象學(xué)家竺可楨先生的研究，中國古代歷史上出現(xiàn)過四次寒冷期。第一個寒冷期

從公元前IooO年到公元前850年?！吨駮o年》記載周孝王七年，“冬，大雨雹，牛馬死,

江、漢俱凍"。第二個寒冷期從公元初年到公元600年，《資治通鑒》載晉成帝初年，渤海

灣從昌黎到營口連續(xù)三年全部結(jié)冰，冰上可往來車馬及幾千人的大部隊。第三個寒冷期從公

元IOOO年到公元1200年，公元Illl年太湖全部結(jié)冰，一場“大雨雪”導(dǎo)致“泥途盡冰，都

民寒餓，死者甚眾”。第四個寒冷期從公元1300年到1900年，1493年，淮河流域降大雪，

從當(dāng)年九月降至次年二月方止；洞庭湖變成“冰陸”，車馬通行。

材料二

700

600

5∞

400

MX)

200

100

戰(zhàn)

三

南

西

北

西

東

秦

東

春

五

南

0夏

唐

明

清

M元

國

國

宋

漢

漢

北

宋

秋

代

商9?

朝

十

西

國

冏

歷代作戰(zhàn)次數(shù)及年均作戰(zhàn)次數(shù)圖

請根據(jù)以上材料，圍繞“氣候與歷史”這一主題，自擬一個題目，并結(jié)合所學(xué)知識予以論述。

（要求：寫明論題，表述成文，持論有據(jù)，論述充分，邏輯清晰。）

答案和解析

I.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，中華傳統(tǒng)文化的開創(chuàng)與奠基階段是春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。在這個時

期，知識分子中不同學(xué)派涌現(xiàn)及各家族流派之間爭芳斗艷，體現(xiàn)了和而不同的特點，A項正確；

“格物致知”屬于宋代理學(xué)的方法論，不符合材料，排除B項；

“經(jīng)世致用”屬于明清之際顧炎武的思想主張，不符合材料，排除C項；

“師夷之長技以制夷”屬于晚清嚴復(fù)的思想主張，不符合材料，排除D項。

故選：Ao

本題考查百家爭鳴，依據(jù)關(guān)鍵詞“開創(chuàng)與奠基”并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

本題考查了百家爭鳴，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

2.【答案】B

【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，鴻臚寺主掌外賓、朝會儀節(jié)之事，為九寺之一，是唐代中央

主管民族事務(wù)與外事接待活動及兇喪之儀的機關(guān)，所以左邊接待外賓的3人最有可能來自鴻臚寺,

故B項正確；

典屬國是秦漢時期，掌管與少數(shù)民族交往事務(wù)的機構(gòu)，與材料時間不符，排除A項；

理藩院是清政府統(tǒng)治蒙、回、藏民族的最高權(quán)力機構(gòu)，與材料時間不符，排除C項；

提督四夷館是明官署名，掌管譯書，與材料時間不符，排除D項。

故選：B0

本題考查唐朝政治制度，結(jié)合所學(xué)知識對題干圖文信息的正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

本題實際考查了唐朝政治制度，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

3.【答案】B

【解析】據(jù)圖可知，圖片中“口”涉及時間是清初至中期，據(jù)此可以做出判斷，①項錯在白銀法

定地位的確立是在明朝，并非清朝，排除；

②項錯在鄉(xiāng)里制度很早在中國就出現(xiàn)，很多朝代都實行，不一定是清朝，排除；

北美高產(chǎn)作物的傳入是在明清時期傳入中國，③項正確；

攤丁入畝的推行是在清朝雍正時期出現(xiàn)，符合時空，④項正確。

故選：Bo

本題考查明清經(jīng)濟發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識對題干信息進行正確解讀是解決問題的關(guān)鍵。

本題考查了明清經(jīng)濟的發(fā)展，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

4.【答案】A

【解析】結(jié)合所學(xué)可知，“蘇區(qū)”，是指十年(1927?1937)對峙時期中共建立的革命根據(jù)地；

“邊區(qū)”主要是指抗日戰(zhàn)爭時期陜甘寧邊區(qū)。它是紅軍長征勝利后在陜甘寧革命根據(jù)地的基礎(chǔ)之

上建立和發(fā)展起來的革命大本營和全國敵后抗日中心根據(jù)地；行政區(qū)是指抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)

爭時期共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊從“敵偽”統(tǒng)治和“國民黨”統(tǒng)治下解放出來并已建立人民政權(quán)的地區(qū),

故正確順序應(yīng)為蘇維埃政權(quán)一一邊區(qū)政府一一行政區(qū)，A項正確；

BCD均不符合題意，排除。

故選：Ao

本題考查新民主主義革命，結(jié)合新民主主義革命歷程進行分析。

本題考查新民主主義革命，考查學(xué)生掌握并運用基礎(chǔ)知識的能力。

5.【答案】D

【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，人類跨入到新石器時代，出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，如西亞

的居民飼養(yǎng)了綿羊和山羊；中國賈湖的居民已經(jīng)飼養(yǎng)了豬；小亞細亞半島南部種植大麥、小麥；

中美洲的居民種植了玉米、甘薯等等。①②③④符合題意，D項正確；

ABC項內(nèi)容均不全面，排除。

故選：D。

本題考查原始社會歷史演變情況，依據(jù)題干要求“關(guān)于'人類成為食物的生產(chǎn)者’，敘述正確的

是”并結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

本題考查了原始社會歷史演變情況，要求運用所學(xué)分析解讀題干信息，難度適中。

6.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“會議瓜分了拿破侖帝國的領(lǐng)土，將統(tǒng)治權(quán)交給傳統(tǒng)的歐洲王室，扶植這些在

拿破侖時期失去王權(quán)的國王們復(fù)辟，還創(chuàng)立了一個建立在歐洲力量平衡基礎(chǔ)上的外交原則”可知，

該“會議”是維也納會議。1815年，歐洲各國在維也納會議(協(xié)商打敗拿破侖的戰(zhàn)后事宜)及此

后簽訂了一系列條約，建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢，維護和平的國際關(guān)系體系，即維也納體系。

在維也納體系下，外交制度進一步發(fā)展，國際法的應(yīng)用范圍也逐漸從歐洲擴大到美洲、亞洲等其

他許多地方。國際社會還簽訂了許多國際公約，制定了一系列戰(zhàn)爭法規(guī)，試圖和平解決國際爭端，

B項正確；

1648年，威斯特伐利亞會議召開，簽訂《威斯特伐利亞條約》，結(jié)束了長達30年的歐洲混戰(zhàn)，

確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則，奠定了近代歐洲國際關(guān)系的基礎(chǔ)。它開創(chuàng)了

用國際會議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，確認了締約國必須遵守條約、各締約國

可以對違約國集體制裁的國際法基本原則。不符合材料，排除A項；

巴黎和平會議是指1919年1月18日在巴黎凡爾賽宮舉行的戰(zhàn)后條約會議，會議通過領(lǐng)土分配及

賠款等措施重塑現(xiàn)實政治格局，遏制德國及蘇維埃俄國等戰(zhàn)敗國及共產(chǎn)國家，并通過籌組國際聯(lián)

盟來企圖建立理想的國際外交規(guī)范。不符合材料，排除C項；

材料和開羅會議無關(guān)，排除D。

故選：Bo

本題考查的是國際法的形成與外交制度的建立，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進行分析。

本題考查的是國際法的形成與外交制度的建立，考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和

闡釋事物、論證和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

7.【答案】A

【解析】從材料“河南安陽殷墟商王陵及周邊遺存入選2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)，再度掀起

殷墟熱。自1933年至今，這里相繼發(fā)現(xiàn)13座大墓、2000多座陪葬墓和祭祀坑，出土數(shù)量眾多、

制作精美的青銅器、玉器、石器和陶器”和所學(xué)知識可知，商朝的歷史記載有了考古發(fā)掘的具體

證據(jù)，證明了古代關(guān)于商朝記載的真實性，④正確，但不符合題干的要求；

①②③不能從材料中準確的體現(xiàn)，但是符合題干的要求。

故選：A0

本題考查史料的重要作用，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

本題考查史料的重要作用，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】D

【解析】依據(jù)材料“石太線，京漢線……石太線破壞極其嚴重，敵人以爆炸、焚燒、毀壞等手段，

企圖對橋梁、軌道、通信網(wǎng)、車站等重要技術(shù)性設(shè)備，進行有組織的徹底破壞”可知，該戰(zhàn)役主

要是破壞日軍的交通網(wǎng)絡(luò)，而且發(fā)生在華北地區(qū)，結(jié)合所學(xué)可知，這是中共發(fā)動的百團大戰(zhàn)，百

團大戰(zhàn)沉重打擊II軍的侵略氣焰，敵后戰(zhàn)場逐漸成為全國抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，故D項正確；

第三次長沙會戰(zhàn)結(jié)束于1942年，百團大戰(zhàn)發(fā)生在1940年，故A項錯誤；

抗戰(zhàn)初期華北戰(zhàn)場規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是太原會戰(zhàn)，故B項錯誤；

1938年月，武漢會戰(zhàn)后抗戰(zhàn)進入相持階段，百團大戰(zhàn)發(fā)生在1940年，故C項錯誤。

故選：D。

本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵信息是“石太線，京漢線……石太線破壞極其嚴重，敵人

以爆炸、焚燒、毀壞等手段，企圖對橋梁、軌道、通信網(wǎng)、車站等重要技術(shù)性設(shè)備，進行有組織

的徹底破壞”，結(jié)合百團大戰(zhàn)的概況和影響分析。

本題考查百團大戰(zhàn)的相關(guān)知識，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識分析的能力。

9.【答案】B

【解析】根據(jù)材料可知，我國2007年城鎮(zhèn)常住人口遠遠多于1978年，這是因為社會主義市場經(jīng)

濟體制逐漸建立，促進了城市化進程，B正確；

十一屆三中全會后，城市經(jīng)濟體制改革開始醞釀，排除A；

材料沒有體現(xiàn)城鄉(xiāng)之間的差異呈縮小趨勢，排除C；

我國當(dāng)前農(nóng)村人口依然多于城鎮(zhèn)人口，排除D。

故選：Bo

本題考查了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能

力。

10.【答案】D

【解析】從材料“高（趙高）乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書賜公子扶蘇者，而更作

為丞相斯受始皇遺詔沙丘，立子胡亥為太子”“秦二世元年十月甲午詔書”“天下失始皇帝，皆

遽恐悲哀甚。朕奉遺詔，今宗廟吏（事）及答（書）以明至治大功德者具矣，律令當(dāng)除定者畢矣?！?/p>

和所學(xué)知識可知，材料中體現(xiàn)出不同的史料?，得出的結(jié)論有一定的出入，從而可以綜合探索出歷

史的真實情況，D正確；

ABC選項是對材料錯誤的理解，排除。

故選：D。

本題考查史料的重要作用，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查史料的重要作用，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】D

【解析】材料“保留波斯帝國的行政制度，鼓勵東西方種族通婚，襲用東方的專制政體，并利用

宗教進行統(tǒng)治，宣揚君權(quán)神授”體現(xiàn)了亞歷山大遠征推動了不同文明間的交流和融合，D正確；

材料強調(diào)亞歷山大吸收東方制度，和“使得希臘地區(qū)逐漸東方化”無關(guān)，排除A；

BC均和材料主旨無關(guān)，排除。

故選：D。

本題考查了古代世界的帝國與文明交流，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了古代世界的帝國與文明交流，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史

問題的能力。

12.【答案】A

【解析】根據(jù)材料“19世紀末美國排華情緒加劇，被人販賣到美國加州的丁龍辭職回國。他希望

把終生積攢的血汗錢12000美元捐獻給一所有名的美國大學(xué)，建立一個漢學(xué)系。在朋友的幫助下，

美國哥倫比亞大學(xué)設(shè)置了‘丁龍講座'和‘東亞系'”可知，丁龍在美國大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，

在美國宣傳中國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了華工出國在一定程度上促進中華文化的交流傳播，A項正確；

丁龍在美國大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，與美國停止人口販賣無關(guān)，排除B項；

材料中沒有體現(xiàn)近代中國國際地位的變化，排除C項；

丁龍在美國大學(xué)捐款，建立漢學(xué)系，與美國對知識精英的需求無關(guān)，排除D項。

故選：Ao

本題考查近代殖民活動和人口跨地域轉(zhuǎn)移，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查近代殖民活動和人口跨地域轉(zhuǎn)移，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能

力。

13.【答案】C

【解析】從材料“公元8世紀后期，阿拉伯人在古巴比倫人、埃及人和希臘人的傳統(tǒng)和實踐基礎(chǔ)

上，增添了印度人和中國人的化學(xué)知識，推動了地方化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，生產(chǎn)出蘇打、明磯、硫酸

鐵等化工品”和所學(xué)知識可知，阿拉伯人將各地的文化融合在一起,促進了近代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，

反映出文明交流能夠促進社會進步，C正確；

ABD選項是對材料錯誤的理解，排除。

故選：Co

本題考查阿拉伯帝國在對外交流中的作用，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查阿拉伯帝國在對外交流中的作用，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能

力。

14.【答案】B

【解析】根據(jù)材料''自己制定法令，同時又在無時無刻違反這些法令"、"只有‘銀彈'才能結(jié)

束他的生命，唯一一顆銀彈在他自己的手中”可知，《瓊斯皇》故事是荒誕，令人絕望的，屬于

現(xiàn)代主義文學(xué)的特征，B項正確；

黑人成為皇帝不能體現(xiàn)黑人政治地位低下，排除A項；

現(xiàn)實主義文學(xué)側(cè)重如實地反映現(xiàn)實生活，客觀性較強。它提倡客觀地、冷靜地觀察現(xiàn)實生活，按

照生活的本來樣式精確細膩地加以描寫，力求真實地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物，排除C項；

材料也沒有控訴種族主義的內(nèi)容，排除D項。

故選：B0

本題考查現(xiàn)代主義文學(xué)，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查現(xiàn)代主義文學(xué)，考查學(xué)生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】B

【解析】根據(jù)材料“民國二年詹天佑被任命為交通部技監(jiān)的任命狀。任命狀有時任大總統(tǒng)袁世凱、

代理國務(wù)總理段棋瑞、交通部總長朱啟鈴的簽名?！笨芍?，民國二年是1913年，民國政府實行責(zé)

任內(nèi)閣制，民國總統(tǒng)簽署的文件需要內(nèi)閣總理附署，①正確；由所學(xué)可知，詹天佑被任命為交通

部技監(jiān)，有利于推動中國近代鐵路發(fā)展，④正確，B項符合題意；

新文化運動的開展于1915年，且材料未體現(xiàn)新文化運動，②錯誤，排除AC；

材料信息沒有體現(xiàn)公務(wù)員制度，③錯誤，排除D項。

故選：Bo

本題考查北洋政府的統(tǒng)治及近代中國鐵路事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料及所學(xué)北洋政府的政治制度、中

國鐵路發(fā)展史的知識分析作答。

16.【答案】C

【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，19世紀中期后，日本國家實力總體上不斷增強，這是因為日

本在明治維新以后，開始啟動國家近代化，通過兩次工業(yè)革命和對外侵略擴張，國家實力不斷增

強；二戰(zhàn)期間，因經(jīng)濟危機和戰(zhàn)爭的影響，日本的國家實力有所下降；二戰(zhàn)后，由于國家壟斷資

本主義的實行；第三次科技革命的推動；美國援助；朝鮮戰(zhàn)爭提供機遇；國民經(jīng)濟非軍事化等，

日本國家實力不斷增加，后因經(jīng)濟泡沫而下跌等等.因此代表日本實力變遷的是③，C項正確。

根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，代表日本實力變遷的是③，①為中國，因為中國古代的國家實力強大，

近代逐漸落后，1978年改革開放后不斷增長；②為英國，英國在近代因殖民擴張、工業(yè)革命等,

國家實力不斷壯大，后因戰(zhàn)爭等原因而逐漸衰落；④為美國，美國于1776年正式成立，因地理、

經(jīng)濟、政治等優(yōu)勢不斷發(fā)展壯大。因此，排除A、B、D項。

故選：Co

本題主要考查了多極化趨勢。要求學(xué)生結(jié)合多極化趨勢的特征及影響來分析。

本題主要考查了多極化趨勢，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

17.【答案】D

【解析】從材料中分田的數(shù)據(jù)可得出，當(dāng)?shù)赝菩辛司镏疲瑥氖谔锏臄?shù)據(jù)及人數(shù)可以看出，開元

時期依然存在貧困現(xiàn)象，并且官府授田嚴重不足，780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議，實行兩

稅法，D項符合題意，選擇D項；

均田制在邊疆地區(qū)得到推行，A項不符合題意，排除A項；

材料表明開元年間，官府授田嚴重不足，B項不符合題意，排除B項；

戶籍在古代是征發(fā)賦役的重要依據(jù)，C項不符合題意，排除C項；

故選：D。

本題主要考查了中國古代土地制度和戶籍制度，要求學(xué)生結(jié)合中國古代土地制度和戶籍制度的特

征及影響來分析。

本題主要考查了中國古代土地制度和戶籍制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料

主旨的能力。

18.【答案】B

【解析】根據(jù)材料可以看出主要資本主義國家兌換美元的匯率都在下降，說明美元地位的下降，

體現(xiàn)了布雷頓森林體系的崩潰，B正確；

ACD均和材料主旨不符，排除。

故選：Bo

本題主要考查了布雷頓森林體系，要求學(xué)生結(jié)合布雷頓森林體系的特征及影響來分析。

本題主要考查了布雷頓森林體系，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

19.【答案】C

【解析】由材料“羅馬人之所以成功，在于他們采取了一種‘混合政體’”“執(zhí)政官、元老院和

公民大會將君主制、貴族制和民主制的因素相混合，三者相互牽制，處于平衡的狀態(tài)”可知，羅

馬人的“混合政體”有效協(xié)調(diào)了各方利益，實現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡，適應(yīng)并推動了古羅馬國家

的發(fā)展壯大，C項正確。

古羅馬將君主制、貴族制和民主制的因素相混合，并不是先后經(jīng)歷了君主制、貴族制和民主制，

排除A項；

古羅馬是奴隸制國家，近代歐美國家是資本主義國家，性質(zhì)不同，排除B項；

古羅馬的機構(gòu)設(shè)置沒有被美國聯(lián)邦政府沿用，排除D項。

故選：Co

本題主要考查古羅馬的政治制度。要求學(xué)生結(jié)合古羅馬政治制度的特征及影響來分析。

本題主要考查古羅馬的政治制度，側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力。

20.【答案】A

【解析】A.第一屆政協(xié)會議的召開，當(dāng)時主要是為了籌備，建立新中國，材料中邀請了許多的

民主黨派，更加有利于團結(jié)民主人士共同籌建新中國。

B.第一屆政協(xié)沒有涉及到恢復(fù)民主黨派的各級黨組織。

C.長期共存，互相監(jiān)督的方針是在1956年提出來的。

D.材料與民族區(qū)域自治制度無關(guān)。

故選：Ao

本題主要考查政協(xié)會議，要求學(xué)生結(jié)合第一屆政協(xié)會議的特征的分析。

解答問題要搞清楚第一屆政協(xié)會議的內(nèi)容，特征和影響，學(xué)生要有一定的，結(jié)合所學(xué)知識分析材

料的能力。

21.【答案】C

【解析】根據(jù)材料可知，不僅新諸侯即位時盟誓，而且周天子每隔十二年還要舉行一次大規(guī)模的

盟誓活動，周天子通過經(jīng)常性的盟誓活動讓諸侯宣誓效忠，目的是增強諸侯的責(zé)任意識，C項符

合題意。

異姓諸侯不屬于宗族內(nèi)部，A項錯誤；

西周的分封制沒有實現(xiàn)對地方直接控制，排除B項；

盟誓活動并不能擴大周王朝的統(tǒng)治區(qū)域，排除D項。

故選：C0

本題主要考查西周的分封制。要求學(xué)生結(jié)合西周分封制的特征和影響來分析。

解答本題要搞清楚西周分封制的表現(xiàn)和影響，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底。

22.【答案】C

【解析】根據(jù)材料可知，孔子、孟子和荀子以及韓非子、墨子等人在對待天人關(guān)系問題上有共同

的社會價值觀念，都強調(diào)人的主體意識，故C項正確。

材料強調(diào)人的主體意識增強，沒有體現(xiàn)唯物思想的初步形成，A項錯誤；

材料強調(diào)人的主體意識增強，沒有體現(xiàn)百家爭鳴的局面的信息，B項錯誤；

材料反映在對待天人關(guān)系問題上的，思想家們的主張存在相似的地方，但不能說是思想合流趨勢

愈加明顯，D項錯誤。

故選：Co

本題考查百家爭鳴。需要掌握諸子百家思想的相同點。解決本題的關(guān)鍵是理解材料中思想的主張，

然后找出其共同之處即可知道是“人的主體意識增強”.

本題考查對諸子百家思想的相同點的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、分析理解的能力。

23.【答案】C

【解析】依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)可知，明代在明代書籍方面和法律方面強調(diào)貞節(jié)觀念，說明程朱理

學(xué)思想在明代影響廣泛，故C項正確。

A項中的“開始確立”不符合史實，排除。

材料沒有體現(xiàn)社會風(fēng)氣惡化，故B項錯誤。

D項不能從材料得出，排除。

故選：Co

本題考查宋明理學(xué)。解題的關(guān)鍵是正確分析材料的主旨，從明代在明代書籍方面和法律方面強調(diào)

貞節(jié)觀念分析得出程朱理學(xué)深刻影響社會生活。

本題考查程朱理學(xué)的影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。

24.【答案】C

【解析】根據(jù)材料信息孟子反對暴君。若君主不仁不義，就失去作為君主的資格，成為民眾討伐

的對象；黃宗羲超越了對君主個體的批判，對以天下為私產(chǎn)的君主群體進行批判，故本題選C項；

突出了對個別暴君的抨擊是孟子的思想主張，故排除A項；

在明清時期，還沒有明確推翻君主制度的方案，故排除B項：

黃宗羲的思想仍然是儒家人本思想的范疇，沒有突破儒家人本思想的窠白，故排除D項。

故選：Co

本題主要考查儒家思想的發(fā)展演變，解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考

生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學(xué)知識進行作答。

本題主要考查儒家思想的發(fā)展演變,側(cè)重考查考生靈活運用所學(xué)知識，準確把握材料主旨的能力，

考生平時應(yīng)加強相關(guān)習(xí)題的練習(xí)，不斷總結(jié)相關(guān)知識點，提高自己的理解能力和解題能力。

25.【答案】C

【解析】A.古希臘的智者運動是人文主義思想產(chǎn)生的表現(xiàn)，其主要的背景應(yīng)該是民主政體的促

進，教育制度的完善不是主要的原因。

B.智者側(cè)重與修辭，也辯論和演說，這與政治民主密切相關(guān)，與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系不密切。

D.在公元前五世紀左右古希臘雅典民主政治發(fā)展到頂峰，所以出現(xiàn)了智者學(xué)派，人文主義誕生。

D.智者學(xué)派的出現(xiàn)不是雅典文化繁榮的原因，而是表現(xiàn)。

故選：Co

本題主要考查古希臘的城邦，要求學(xué)生結(jié)合古希臘城邦的特征和影響因素來分析。

解答本題要搞清楚人文主義思想產(chǎn)生的背景，還要搞清楚雅典民主政治的特征和影響。

26.【答案】【小題1】科學(xué)的根源：美索不達米亞（兩河流域）蘇美爾人發(fā)明了60進制，用于

測量土地、計算糧食產(chǎn)量和人工。

埃及：①發(fā)明了世界上最早的太陽歷，是古代世界最精確的歷法之一；②在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面，

埃及人也頗有建樹。

古希臘：①柏拉圖創(chuàng)建的“學(xué)園”將哲學(xué)和數(shù)學(xué)知識融會貫通，在幾何學(xué)發(fā)展方面作出了重要貢

獻，為歐幾里得的《幾何原本》奠定了基礎(chǔ)。②亞里士多德是一位“百科全書式的學(xué)者”，其著

作涉及哲學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域，對歐洲科學(xué)知識系統(tǒng)的形成產(chǎn)生了重要影

響。

中世紀的穆斯林世界一一①伊本?穆薩的《積分和方程計算