我愛語文書作文共九篇

我愛語文書我愛語文書（一）我愛語文書新學期開始了，老師給我們發(fā)了各種各樣的教科書，當我從老師手中接到語文書時，我的心情無比興奮。語文書是一位熱情的導游。她帶我去觀瀑布，游覽名山大川。登上企鵝島到奇異的植物世界。參觀了了祖國的名勝古跡，領略了戚家軍英勇作戰(zhàn)的神威。他還是一個知識豐富的老人，讓我們領略古詩的風采，從"春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。''我們體會到了詩人對春天的熱愛。從"黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”體會到了詩人對祖國的熱愛之情。我從a,o,e開始學起。現(xiàn)在，我可以看長篇巨作，還可以寫幾百字以上的作文，這些知識都是語文書的功勞，萬丈知識大廈都是在語文書基本上建立起來的。我愛你，語文書！我愛語文書（二）我不愛那小巧玲瓏的玩具,也不愛那漂亮時興的服裝.你問我到底愛什么？我將自豪地對你說：“我愛語文書！”每當新學期開始的時候，我第一個盼望的就是語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去，。每當上語文課的時候，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師地講解，生怕放過一個字。每當霞光四射的時候，我就坐在教室里，放聲朗讀著課文，一篇、兩篇……毫不厭倦。??！語文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而又耐心的知識老人，從拼音“aoe”到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋，使我們認識了境遇悲慘的凡卡，舍己救人的海力布，淳樸憨厚的少年閏土……你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的習性。歲月在流逝，轉眼就過了4個春秋，你也源源不斷把知識送給我們，使我們懂得了怎樣讀書，怎樣做人。?。∥覑鄣恼Z文書，我全心愛著的語文書！對你有著說不完的感謝！我愛語文書（三）香甜可口的巧克力，如花似月的芭比娃娃，已不能使我著迷。我愛什么呢？我自豪地告訴你，我愛語文書。新學期第一天，老師給我們發(fā)各科教科書。當我們從老師手里接過印裝精美的語文教科書時，我興奮不已。語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們去觀賞廬山的云霧、瀑布；去攀登陡峭的泰山和峨眉山；去那遙遠的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌；去那原始森林與大自然融為一體；去威尼斯乘坐小艇，飛馳在狹窄的水道上……語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們去領略唐詩的風采，從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我們體會到了李白的浪漫、奔放；從“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中我們學到了杜甫的務實、嚴謹。啊，我從最簡單的“a、o、e、……”開始學起，到現(xiàn)在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說，并且在一節(jié)課中能完成500字的作文，這都是語文教科書的功勞！萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進步。我愛語文書（四）站長我愛語文書中心校三年級一班羅志宏指導老師李

肖我喜歡看書，一進圖書角，就像魚兒找到了水，美美地看了起來，在那么多的圖書里，我還是最愛我的語文書，不僅僅是因為課堂上老師繪聲繪色地講解，而是因為通過學習，讓我有了更快樂、更美妙的感覺。學了《荷花》，我久久地回不過神來，眼前老是浮現(xiàn)出那挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤的荷葉，從中冒出裊裊娜娜、形態(tài)各異的荷花，好美?。∥易约悍路鹨渤珊苫ㄏ勺?。在回家的路上，我四處找尋荷花的影子，想感受書里的美妙，可這是春天呀！哪里有荷花的影子呀？我忽然聞道一陣清香，呀！桃花！看它們笑得多燦爛啊！桃花挨挨擠擠的，遮住了枝葉，偶爾才露出幾個綠油油的、圓乎乎的腦袋，這怒放的桃花，像織成了一片……粉霞，一個我學過的詞從腦海了里蹦出來。這恐怕真是織女織的吧？這爛漫的桃花，真讓我看呆了，一陣微風吹過，陣陣香風襲來，我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，隨風舞動，蜜蜂吟吟地唱著：春天在哪里呀！春天在哪里……為我伴奏，蝴蝶翩翩地隨著我起舞，不光是我這一朵，一樹的桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂來吸允香甜的花蜜，我舉起花蕊，快樂地高呼：“來！讓我們?yōu)榭鞓犯杀边^了好一會兒，我才發(fā)現(xiàn)，呀！我原來不是桃花！是在看桃花呢！我貪婪地嗅著那粉色的香花，真想摘一朵呀！如果是在以前，我早就摘了滿滿的一懷了，可是現(xiàn)在，我再也不想破環(huán)像桃花這樣美好的事物，不敢打擾那屬于桃花它們的快樂！站長我愛語文書（五）我愛語文書南寧市秀田小學五(一)班龍?zhí)熨n當你問我愛不愛神通廣大的電腦，當你們問我愛不愛那有趣的電視節(jié)目目，當你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋，我自然會回答“愛”!不過我會自豪地對你說：“我更愛我的語文書!”每當新學期快要來臨時，我就盼著趕快開學，趕快能拿到語文書。盼著盼著，當我激動不已地拿到語文書時，我就迫不及待的翻開書本，津津有味地看著里面的一個個引人入勝的故事，恨不得永遠鉆進這知識淵博的書里，把它看個究竟。語文書是一位熱情的導游。他帶我們去游漓江;帶我們進入了神奇、壯觀的雙龍洞，讓我們也感受到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的美麗，讓我們體驗到洞里的神奇景色;他帶著我們去觀賞黃山上的怪石、云霧;去到遙遠的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……，語文書讓我們增長知識，帶我們游覽了世界，他讓我們了解了世界各地的風光，還認識了許多人。啊!語文書，你仿佛一位知識淵博的老人，從只有幾十字的課文開始，從一個個簡單的字開始，到現(xiàn)在的行書大楷及意蘊深刻的文章小說，都用生動的語言向我們講解。語文書，你好象一個熱氣球，引領我在知識的天空中盡情飛翔，在智慧的云朵中游玩，使我們認識了安徒生筆下的丑小鴨，從“鐘山只隔數(shù)重山，明月何時照我還”中，我體會到了作者思念家鄉(xiāng)的感情。隨著歲月的流逝，你已伴我走過了五個春秋，你是我終生的老師和朋友，你把知識毫無保留地送給了我們。萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進步。我愛語文書（六）我不愛那小巧玲瓏的玩具，也不愛那漂亮時興的服裝。你問我到底愛什么？我將自豪地對你說：“我愛語文書！”每當新學期開始的時候，我第一個盼望的就是語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去，。每當上語文課的時候，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師地講解，生怕放過一個字。每當霞光四射的時候，我就坐在教室里，放聲朗讀著課文，一篇、兩篇……毫不厭倦。啊！語文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而又耐心的知識老人，從拼音“aoe”到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋，使我們認識了境遇悲慘的凡卡，舍己救人的海力布，淳樸憨厚的少年閏土……你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的習性。歲月在流逝，轉眼就過了4個春秋，你也源源不斷把知識送給我們，使我們懂得了怎樣讀書，怎樣做人。??！我愛的語文書，我全心愛著的語文書！對你有著說不完的感謝！我愛語文書（七）香甜可口的巧克力，魔力無窮的變形金剛，已不能使我著迷。我愛什么呢？我自豪地告訴你，我愛語文教科書。新學期的一天，老師給我們發(fā)各科教科書。當我從老師手里結果印裝精美的語文教科書時，我興奮不已語文教科書是一位熱情的導游。她帶我們去觀賞黃山的奇峰云海怪石；去攀登陡峭的泰山和峨眉山；去那遙遠的地方，聽那高昂的山歌和牧歌；去那原始森林，與大自然融為一體；去威尼斯乘坐小艇語文教科書又是一位智慧的老人。他帶我們去領略唐詩的風采，從"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"中，我們體會到了李白的浪漫和奔放；從“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中我們學到了杜甫的務實和嚴謹；他還給我們講述當年圓明園的輝煌和英法的強盜暴行；他還帶我們重走而二五千里長征，體會老班長和小紅軍的精神。。。。。。啊，我從最簡單的“a和o和e。。。。。?！遍_始學起，到現(xiàn)在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說，并且在一節(jié)課里可以完成500字的作文，這都是語文教科書的功勞！萬丈知識大廈是建立在語文的這個基礎上的。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進步。我愛語文書（八）書是人類進步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書，他時刻教導著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語文書。他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場大雪之后，幾個小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。瞧。他們不多一會就堆起了一個雪人媽媽和雪人孩子。語文書里面的內容都是經過精挑細選而選出來的。誰也無法抵抗那令人循循善誘的，無窮無盡的知識。同時他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護地球“母親”，因為我們只有一個地球，如果我門破壞了“她”，我們就會無法生存。同時語文書也是一位熱心的“導游”，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的萬里長城，一望無際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒云。。。。，是我陶醉不已，流連忘返。它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時候語文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業(yè)也更加認真了，上課也比以前更專心了，總算是工夫不負有心人，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績，這全都歸功于我的好朋友——語文書。書中有著無窮無盡的知識，任我們去遨游；同時他也是一本文學著作的集中營，更加豐富我們的文學內涵，所以我愛我的語文書。我愛語文書（九）香甜可口的糖果，憨態(tài)可掬的洋娃娃已經不能使我陶醉。我愛什么呢？我會大聲地告訴你：“我愛語文書！”語文書像一位熱情的導游，帶你走進一個神奇的世界。