2024屆北京高考語文古代詩歌閱讀專題（含解析）

2024屆北京高考語文古代詩歌閱讀專題（含解析）2024年北京高考語文古代詩歌閱讀專題

閱讀下面詩歌，完成各題。

嘆庭前甘菊花杜甫檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花①爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風霜。九日賞菊陳與義黃花不負秋，與秋作光輝。夜霜猶作惡，朝日為解圍。今晨豈重九，節(jié)意入幽菲。孤芳擅天地，眾卉亦已微。殷勤黃金靨，照耀白板扉②。沽酒欲壽花，孔兄③與我違。清坐絕省事，未覺此計非。夕英④豈不腴，騷人自難肥。

【注】①殘花：指晚開的甘菊。②白板扉：指簡陋的大門。③孔兄：錢的謔稱。④夕英：出自《離騷》“夕餐秋菊之落英"。

1．下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（）

A．杜詩前兩句寫甘菊因為移栽的時間晚，重陽節(jié)時花蕾尚青，不能供人采擷。

B．陳詩前四句寫菊花在秋天綻放，夜晚遭受秋霜打擊，白天仍有太陽呵護。

C．杜詩“殘花爛熳”與陳詩“黃金靨"都寫出詩人對眼前盛開的菊花的喜愛。

D．杜詩“開何益”與陳詩“豈重九"都以反問的語氣強調(diào)菊花要適時開放。

2．下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．杜詩寫眾芳被人們采擷至中堂，意在突出重陽節(jié)的熱鬧氛圍。

B．陳詩寫眾卉已經(jīng)凋謝，反襯出秋菊在天地間傲然獨立的風采。

C．兩首詩都綜合運用描寫、抒情等多種表達方式，內(nèi)涵豐富。

D．兩首詠菊佳作風格不同，杜詩沉郁頓挫，陳詩明朗輕快。

3．兩首詩都借菊花表達人生感慨，請結(jié)合具體內(nèi)容，談談兩首詩分別表達了怎樣的情感。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

喜雪【1】

李商隱

朔雪自龍沙【2】，呈祥勢可嘉。

有田皆種玉，無樹不開花。

班扇慵裁素，曹衣詎比麻【3】。

鵝歸逸少宅，鶴滿令威家【4】。

寂寞門扉掩，依稀履跡斜。

人疑游面市，馬似困鹽車【5】。

洛水妃虛妒，姑山客漫夸【6】。

聯(lián)辭雖許謝，和曲本慚巴【7】。

粉署闈全隔，霜臺路正賒【8】。

此時傾賀酒，相望在京華。

注釋：【1】此詩作于會昌四年（744），當時李商隱32歲，閑居不仕?！?】龍沙：沙漠。【3】《詩經(jīng)·曹風·蜉蝣》：“麻衣如雪。”【4】《搜神記》記載，丁令威化鶴歸鄉(xiāng)?！?】《戰(zhàn)國策·楚策》：“驥服鹽車而上太行。"【6】《莊子·逍遙游》：“藐姑射之山，有神人居焉，肌膚若冰雪?！薄?】謝：指曾以柳絮喻雪的謝道韞。巴：通俗樂曲下里巴人，不同于高雅的樂曲陽春白雪。【8】粉署：宮禁之中。霜臺，御史臺。

4．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．“朔雪自龍沙"，既寫出雪下得大，又渲染了風吹雪飄的浩大氣勢。

B．“班扇慵裁素”，用潔白輕盈的“朔雪"表現(xiàn)班婕妤所用素扇之美。

C．“洛水妃虛妒”兩句，以“洛水妃"和“姑山客”來襯托雪之潔白。

D．“聯(lián)詞雖許謝"兩句，以謝道韞柳絮之喻與陽春白雪樂曲之雅贊雪。

5．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．本詩首聯(lián)點題，與《登快閣》首聯(lián)“癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”寫法相似。

B．“無樹不開花"與“深巷明朝賣杏花”中的“花"都在實寫中寄寓作者的喜悅之情。

C．本詩尾聯(lián)對仗，杜甫《登高》的尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”也對仗。

D．本詩和柳永《望海潮》的寫法相似，都化用大量典故，使表達含蓄蘊藉，意味深長。

6．有人說，此詩題目雖有“喜"，詩意卻含悲。請你談談對這一觀點的看法。

閱讀下面的詩，完成下面小題。

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

【注】詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。

7．對這首詩的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“獨開遲”既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．“自恐"句不是說自己真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。

C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿"的同時，也透露出一絲無奈。

D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

8．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡"，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對百花盛開的“春態(tài)"，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。

9．閱讀詩論并回答問題。

林逋《梅花》詩云，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，決非桃李詩。皮日休《白蓮》詩云，“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時"，決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》詩云，“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，此村學中至陋語也。

請說出蘇軾贊揚寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由，并作具體分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

摸魚兒海棠

劉克莊①

甚春來、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺萬姝嬌困。霜點鬢。潘令②老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局③飛仙，石湖④絕筆，孤負這風韻。

傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂誰問。東風日暮無聊賴，吹得胭脂成粉。君細認，花共酒，古來二事天尤吝。年光去迅。漫⑤綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。

【注釋】①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當政者所容。本詞作于詞人罷職十年期間。②潘令：指西晉文學家潘岳，曾任河陽令，其人以“嘆老"著稱，亦有“愛花”美譽。③玉局：指北宋文學家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩作多篇。④石湖：指南宋詩人范成大，石湖乃其自號，有詠海棠詩作傳世。⑤漫：莫，不要。

10．下列對詞作的理解和分析，不正確的一項是（）

A．詞中“霜點鬢"與蘇軾《江城子密州出獵》中“鬢微霜”都寫出了詞人兩鬢已白的老態(tài)。

B．“悵玉局飛仙"三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無人再有佳句歌詠海棠的神韻氣質(zhì)了。

C．詞中“無聊賴”與辛棄疾《清平樂村居》“最喜小兒無賴"中的“無賴”一詞語義相近。

D．本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零的過程，想象花落葉茂之景，寫盡了作者對海棠的憐惜喜愛之情。

11．本詞運用了把事物人格化的手法，以“嬌困"一詞寫出海棠仿佛美人慵懶欲睡，賦予海棠花以人的情態(tài)。下列詩句沒有運用這種手法的一項是（）

A．雁引愁心去，山銜好月來。（李白《與夏十二登岳陽樓》）

B．閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）

C．唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。（劉攽《新晴》）

D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

12．結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點，并說說詞作表達了作者怎樣的思想情感。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

海棠歌

陸游

我初入蜀鬢未霜，南充樊亭【1】看海棠。

當時已謂目未睹，豈知更有碧雞坊。

碧雞海棠天下絕，枝枝似染猩猩血。

蜀姬艷妝肯讓人，花前頓覺無顏色。

扁舟東下八千里，桃李真成仆奴爾。

若使海棠根可移，揚州芍藥應羞死。

風雨春殘杜鵑哭，夜夜寒衾夢還蜀。

何從乞得不死方，更看千年未為足。

注釋：【1】南充樊亭：與下文中的“碧雞坊”均為四川地名。

13．下列對詩句的分析，正確的一項是（）

A．本詩開篇從詩人初到蜀地賞海棠寫起。

B．“蜀姬"句寫出蜀地女子的美艷和謙遜。

C．“扁舟”兩句寫詩人遠離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地。

D．結(jié)尾表達了詩人追求永生、千古留名的理想。

14．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．本詩中的“杜鵑"與《琵琶行》中的“杜鵑”都蘊含哀情。

B．本詩抒發(fā)的情感與《臨安春雨初霽》的惆悵徘徊有所不同。

C．本詩與《夢游天姥吟留別》都描繪了奇幻璀璨的夢中景象。

D．本詩十六句，層次清晰，體現(xiàn)出詩歌起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點。

15．本詩歌詠海棠，多從側(cè)面展開。請結(jié)合全詩賞析這樣寫的藝術效果。

閱讀下面這首詞，完成小題。

解語花·梅花

吳文英

門橫皺碧，路入蒼煙，春近江南岸。暮寒如剪【1】。臨溪影、一一半斜清淺。飛霙【2】弄晚。蕩千里、暗香平遠。端正看，瓊樹三枝，總似蘭昌見【3】。

酥瑩云容夜暖，伴蘭翹清瘦，簫鳳柔婉。冷云荒翠，幽棲久、無語暗申春怨。東風半面【4】。料準擬、何郎詞卷【5】。歡未闌，煙雨青黃【6】，宜晝陰庭館。

注釋：【1】剪：化用賀知章“二月春風似剪刀"句?！?】霙：雪花?！?】“瓊樹”二句：暗用唐代薛昭于蘭昌宮見張云容、劉蘭翹、蕭鳳臺三美女事。下闋“云容"“蘭翹”“簫鳳"即指三美女?！?】半面：喻花瓣凋落?！?】何郎：指南朝梁詩人何遜，有《詠早梅》詩?！?】青黃：指梅子熟時。

16．下列對詞句的分析，不正確的一項是（）

A．“門橫”三句寫詞人沿路尋找梅花，只見煙水蒼茫，春景迷離。

B．“臨溪影"兩句直接展現(xiàn)出梅花在春風吹拂下呈現(xiàn)出橫斜之姿。

C．“酥瑩云容”三句寫出了梅花溫潤、晶瑩、清瘦、柔婉等特點。

D．“料準擬"兩句寫梅花即使凋零，也能為何郎所賞而寫入詩篇。

17．下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（）

A．“飛霙弄晚”中的“飛霙"，既呼應“皺碧”，又為“瓊樹"埋下伏筆。

B．“夜暖”“暮寒"二詞相互映照，突出了暮春時節(jié)天氣變化無常的特點。

C．“冷云”三句，兼寫三美女與梅花的凄涼處境，意在表現(xiàn)梅花幽怨之情。

D．詞中梅花的繁盛與凋零、三美女與何郎分別構(gòu)成對比，以寄托復雜情思。

18．此詞詠梅，詞人是如何一步一步展現(xiàn)梅花形象的呢？請結(jié)合全詞簡要分析。

閱讀以下詩歌作品，完成各題。

水調(diào)歌頭

范成大①

細數(shù)十年事，十處過中秋。今年新夢，忽到黃鶴舊山頭。老子個中不淺，此會天教重見，今古一南樓。星漢淡無色，玉鏡獨空浮。

斂秦煙，收楚霧，熨江流。關河離合，南北依舊照清愁。想見姮娥冷眼，應笑歸來霜鬢，空敝黑貂裘②。釃酒問蟾兔，肯去伴滄州？

【注】①范成大：南宋詞人。此詞作于淳熙四年中秋，這年五月作者辭官回鄉(xiāng)，路過武昌，受到知州劉邦翰的款待。②黑貂裘：用蘇秦典?！稇?zhàn)國策》：“蘇秦說秦王，書十上而不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。"

19．下列對詞句的分析，不正確的一項是（）

A．“細數(shù)”兩句，寫自己十年間十處過中秋，暗指自己宦海漂泊，流露出無限的感慨。

B．“老子"是作者自稱，豪情滿懷，寫出了作者為自己有幸登上南樓的喜悅之情。

C．“關河”句寫作者由月色照耀關河南北聯(lián)想到離散的友人，表達出思念之情。

D．“秦"泛指北方，“楚”泛指南方，“姮娥"即嫦娥，“滄州”指代歸隱之地。

20．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．“應笑"句用寫實筆法，抒發(fā)的情感與蘇軾“多情應笑我，早生華發(fā)”相似。

B．“熨"字用得神奇，寫出了月下的長江安靜無聲，像是被月色熨平的白練。

C．“星漢”兩句對比鮮明，以群星之黯淡無光，愈發(fā)烘托出月色之皎潔靜謐。

D．這首詞的意境是豪放闊大，心境卻似欣實郁，措辭欲說還休，風格飄逸而又沉郁。

21．中秋吟詠少不了“月"。請結(jié)合詞句分析這首詞與張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“月”這一意象所體現(xiàn)出的不同意蘊。

念奴嬌·過洞庭

宋張孝祥

洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！

閱讀下面詩歌，完成各題。

藍田山石門精舍【1】

王維

落日山水好，漾舟信歸風。探奇不覺遠，因以緣源窮。

遙愛云木秀，初疑路不同。安知清流轉(zhuǎn)，偶與前山通。

舍舟理輕策，果然愜所適。老僧四五人，逍遙蔭松柏。

朝梵林未曙，夜禪山更寂。道心及牧童，世事問樵客。

暝宿長林下，焚香臥瑤席。澗芳襲人衣，山月映石壁。

再尋畏迷誤，明發(fā)更登歷。笑謝桃源人，花紅復來覿【2】。

注釋：【1】精舍：寺院?！?】覿：相見。

22．下列對詩句的理解與分析，不正確的一項是（）

A．“落日"兩句寫詩人傍晚駕舟游覽，任回風吹蕩，內(nèi)心十分愜意。

B．“遙愛”四句寫詩人遙望心儀美景，在前往途中產(chǎn)生疑慮和驚喜。

C．“朝梵"四句寫僧人們山居生活清寂無聊，經(jīng)常向樵夫詢問世事。

D．“再尋”兩句寫詩人擔心重來此地會迷路，黎明時再次各處登覽。

23．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．“澗芳"兩句以動寫靜，寫出了山澗花草的芳香和山月的清明。

B．結(jié)尾作者借“桃花源”的典故，表達戀戀不舍決意重游的心情。

C．本詩寫了一段漫游的經(jīng)歷，采用移步換景法，行文清晰、流暢。

D．本詩風格清新自然，既蘊含著豐富的情味，也著意表達了理趣。

24．明代周珽評價此詩前二十句“始以無心，終若有得"。請結(jié)合作品內(nèi)容，談談你對評價中“無心”與“有得"的理解。

閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

望洞庭

【唐】劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

題君山【注】

【唐】雍陶

煙波不動影沉沉，碧色全無翠色深。

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。

【注】君山：在湖南省洞庭湖中。

25．對這兩首詩的字句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．劉詩中“兩相和”的“和"用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

B．劉詩中“潭面無風”句和雍詩中“煙波不動"句，都貼切地描繪了月光下湖面風平浪靜、山影重重、朦朧而又靜謐的景象。

C．雍詩中“碧”是湖色，“翠"是山色，因為是凝視君山映在湖中的倒影，所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重。

D．雍詩中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她們是古代傳說中堯的女兒、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。

26．關于這兩首詩，分析不正確的是（）

A．劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

B．雍詩從君山的倒影起筆，點出了湖山的色彩，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。

C．兩首詩都巧妙地以“螺"作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。

D．兩首詩都將洞庭的山水景物描寫得高曠超俗，使人讀后油然生出范仲淹《岳陽樓記》中那種“心曠神怡，寵辱偕忘”的感覺。

27．題目是詩歌的眼睛，是讀詩的門徑。請以這兩首詩歌為例，說說關注題目對讀懂詩歌的作用。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

哀江頭【1】

杜甫

少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠？

憶昔霓旌下南苑，苑中萬物生顏色。昭陽殿里第一人，同輦隨君侍君側(cè)。

輦前才人帶弓箭，白馬嚼嚙黃金勒。翻身向天仰射云，一笑正墜雙飛翼。

明眸皓齒今何在？血污游魂歸不得。清渭東流劍閣深，去住彼此無消息！

人生有情淚沾臆，江水江花豈終極？黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北。

注釋：【1】唐肅宗至德元年秋，安祿山攻陷長安，杜甫被叛軍抓獲。第二年春，杜甫脫逃，沿長安曾經(jīng)的風景勝地“曲江"潛行，因事感懷，創(chuàng)作此詩。

28．下列對這首詩的詩句理解，不正確的一項是（）

A．“吞聲”兩句寫詩人局勢所迫，只好偷偷地走到這里。

B．“憶昔"八句暗含帝王后妃放縱的生活，是亡國征兆。

C．“輦前”兩句寫出帝妃出游場景的壯觀。

D．“黃昏"兩句表現(xiàn)了詩人對局勢判斷的果決。

29．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．詩人見景憶昔，心亂目迷，感慨萬千，詩中回蕩著撫時感事的哀痛之情。

B．全詩即景生情，表達了詩人真誠的愛國之情，以及深沉的國破家亡之痛。

C．“霓旌下南苑”的歡愉到“血污游魂"的悲慘結(jié)局中寓有深刻的教訓之義。

D．從結(jié)構(gòu)上看，全詩先從追溯往昔寫起，之后再從回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實，可謂一波三折。

30．本詩“哀”字為題，以“哀"統(tǒng)領全詩，沉郁頓挫，意境深遠。請結(jié)合詩句，分析詩人“哀”的具體內(nèi)涵。

閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。

池州蕭丞相樓二首①（其一）

蘇轍

繞郭青峰睥睨屯，入城流水翻縠文。

樓成始覺江山勝，人去方知德業(yè)尊。

坐久浮云霾后嶺，酒醒飛雪變前村。

我來邂逅公②歸國，猶喜登臨共一樽。

注：①丞相，指唐德宗時的丞相蕭復。曾為池州牧，政聲廉美，為賑災理政，起樓于城北之青峰嶺。②公，指池州太守滕元發(fā)，時將解任。

作者寫登臨所見，既有視角的變換，又有時間的推移，請結(jié)合詩句簡析。

32．結(jié)尾句，作者用“喜"字直抒胸臆，結(jié)合全詩，說說“喜”從何來？

讀下面詩歌，完成小題。

竹枝歌【1】

蘇轍

其二

扁舟日落駐平沙，茅屋竹籬三四家。

連舂并汲各無語，齊唱《竹枝》如有嗟。

其三

可憐楚人足悲訴，歲樂年豐爾何苦？

釣魚長江江水深，耕田種麥畏狼虎。

竹枝歌

蘇軾

其三

水濱擊鼓何喧闐，相將扣水求屈原。

屈原已死今千載，滿船哀唱似當年。

其四

海濱長鯨徑千尺，食人為糧安可入？

招君不歸海水深，海魚豈解哀忠直？

注釋：【1】竹枝歌：一種地方民歌，詩人多有擬作。

33．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．蘇轍詩開篇描寫景色，同時又點明了時間和地點。

B．蘇轍詩中“足悲訴"承“如有嗟”而來，引起下文。

C．蘇軾詩中“似當年"勾連起古今跨越千年的場景。

D．蘇軾詩中描寫了人們圍觀長鯨的場景，令人震撼。

34．下列對蘇轍、蘇軾二人詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．都描寫了人們歌唱的場景。

B．都用了反問修辭加強語氣。

C．都各自在內(nèi)容上前后相承。

D．都形制短小而又立意深刻。

35．“竹枝歌”多吟詠風土，抒發(fā)悲情。請比較以上二人詩中描寫的內(nèi)容及所抒悲情有何不同。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

欲行雨未止【1】

出幔依燈影，空階送雨聲。

暫歸仍客路，投老倍鄉(xiāng)情。

眼澀書難讀，心搖夢易驚。

病多常怕醉，酒盡卻思傾。

憶昔【2】

憶昔輕裝萬里行，水郵山驛不論程。

屢經(jīng)漢帝燒余棧【3】，曾宿唐家雪外城。

壯志可憐成昨夢，殘年惟有事春耕。

西窗忽聽空階雨，獨對青燈意未平。

注釋：【1】此詩作于淳熙五年（1178）十月，陸游奉詔離開蜀地，返回浙江山陰途中?！?】此詩作于慶元二年（1196），陸游閑居山陰，時年七十一歲?！?】漢帝燒余棧：張良勸說劉邦燒絕聯(lián)系漢中和東邊各國的棧道，該址在今陜西褒城縣北。

36．下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．《欲行雨未止》善以矛盾傳情：歸鄉(xiāng)而鄉(xiāng)情倍增，不能飲酒而又思飲酒。

B．《憶昔》首聯(lián)作者回憶往事，寫自己不懼路途遙遠，走過萬水千山。

C．《憶昔》頷聯(lián)漢唐對舉，聚焦此前遠游中都多次經(jīng)過的兩處歷史遺跡。

D．兩詩結(jié)尾的“卻思傾"“意未平”，語短情長，言淺意濃，富有韻味。

37．“燈"是中國古代詩詞中的常見意象，下列四句詩詞中的“燈”與陸游這兩首詩中“燈"的內(nèi)涵相同一項是（）

A．旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。（高適《除夜作》）

B．移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。（白居易《琵琶行》）

C．出師一表通今古，夜半挑燈更細看。（陸游《病起書懷》）

D．可憐繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。（曹雪芹《紅樓夢》）

38．這兩首詩均寫到“空階雨”，請根據(jù)原文分析其在情感表達上的異同。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

蝶戀花·京口得鄉(xiāng)書

蘇軾

雨后春容清更麗，只有離人，幽恨終難洗。北固山前三面水，碧瓊梳擁青螺髻。

一紙鄉(xiāng)書來萬里，問我何年，真?zhèn)€成歸計?；厥姿痛恨找蛔?，東風吹破千行淚。

39．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．由“只有"一詞可以看出詞人心中深深的遺憾，因為此刻他無法與家人一起賞春。

B．“一紙鄉(xiāng)書”等三句照應了題目，也點出了鄉(xiāng)書的主要內(nèi)容，即問何時歸鄉(xiāng)。

C．“白首"一詞極好地突出了詞人的游子形象。

D．從詞的最后兩句詞人回復鄉(xiāng)書中的問題來看，詞人可謂歸心似箭。

40．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A．該詞上片描寫北固山雨后清麗的景色，反襯出詞人客游在外難以排遣的幽怨。

B．詞人用一個“幽”字修飾“恨"，寫出了“恨”的特點：藏于內(nèi)心，深沉難消。

C．“蝶戀花"是詞牌，它規(guī)定了詞的格式與聲律，也決定著詞作的語言風格。

D．末尾“千行淚”用夸張手法寫詞人因為思鄉(xiāng)之情難以抑止，所以淚流滿面。

41．這首詞表達了什么樣的感情？“碧瓊梳擁青螺髻"一句對表達這種感情有什么作用？

閱讀下面宋詞，完成小題。

水龍吟①

辛棄疾

老來曾識淵明，夢中一見參差②是。覺來幽恨，停觴不御，欲歌還止。白發(fā)西風，折腰五斗，不應堪此。問北窗高臥，東籬自醉，應別有，歸來意。

須信此翁未死，到如今凜然生氣。吾儕心事，古今長在，高山流水。富貴他年，直饒③未免，也應無味。甚東山④何事，當時也道，為蒼生起。

【注】①本詞為辛棄疾被罷官后退居瓢泉時作。②參差：仿佛。③直饒：即使。④東山：指東晉名士謝安，他曾隱居東山，后又被朝廷起用，成功指揮了淝水之戰(zhàn)。

42．下列對作品詞句的分析，不正確的一項是（）

A．“夢中一見”，作者借憶夢反映自己對陶淵明的追慕。

B．“欲歌還止"，唏噓之中流露出作者內(nèi)心的不滿情緒。

C．“須信”兩句，是說如果陶淵明還在，也會被現(xiàn)實震怒。

D．“富貴"三句，與孔子視富貴如浮云的態(tài)度有相似之處。

43．下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（）

A．“白發(fā)西風”是對陶淵明曾有終老于官場的想法表示惋惜。

B．“折腰五斗"表明作者與陶淵明一樣痛恨坐享朝廷的俸祿。

C．“應別有”意在指出那流傳已久的對陶淵明的認識是錯的。

D．“東山何事"顯示出作者的內(nèi)心仍然期待著能被朝廷起用。

44．作品借“高山流水”引陶為知音。結(jié)合詞句分析，辛、陶二人有哪些相似之處？

閱讀下面詩歌，完成小題。

賀新郎【1】

辛棄疾

邑中園亭，仆皆為賦此詞。一日獨坐停云【2】，水聲山色，競來相娛，意溪山欲援例者，遂作數(shù)語，庶幾仿佛淵明思親友之意云。

甚矣吾衰矣【3】。悵平生、交游零落，只今馀幾？白發(fā)空垂三千丈，一笑人間萬事。問何物、能令公喜？我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。情與貌，略相似。

一尊搔首東窗里。想淵明《停云》詩就，此時風味。江左沉酣求名者，豈識濁醪【4】妙理？回首叫、云飛風起。不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳。知我者，二三子。

注釋：【1】作者創(chuàng)作此詞時已被閑置多年?！?】停云：停云堂。詞中的《停云》詩，指陶潛作《停云》詩，其詩序：“停云，思親友也。"【3】本句借用《論語·述而》中“甚矣吾衰也！久矣吾不復夢見周公！”一句，原句表達孔子恢復周禮的愿望終究落空的失望之情?！?】濁醪：濁酒。

45．下列對這首作品的理解和分析，不正確的一項是（）

A．作者有對園亭題詠的慣例，見到停云堂周圍風景優(yōu)美，故作此詞。

B．“問何物"兩句，作者自問自答，因青山多姿將它賦予審美意識。

C．作者認為陶淵明創(chuàng)作《停云》時所飲濁酒，與作者所飲風味相同。

D．結(jié)句“知我者”回扣強調(diào)開篇作者“交游零落，只今馀幾"之感。

46．下列對作品藝術手法的分析，不正確的一項是（）

A．“白發(fā)空垂三千丈”借用李白“白發(fā)三千丈"詩句，表達作者情緒。

B．“空垂”與“隔葉黃鸝空好音"中的“空”字都是“白白地"意思。

C．“云飛風起”化用劉邦《大風歌》，意在暗示南宋邊塞危機四起。

D．“二三子"化用了《論語》“二三子以我為隱乎”，凸顯作者才情。

47．請結(jié)合具體詞句，分析歸納本詞蘊含的作者情感。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

書志川【1】

陸游

往年出都門，誓墓【2】志已決。

況今蒲柳姿，俯仰及大耋。

妻孥厭寒餓，鄰里笑迂拙。

悲歌行拾穗，幽憤臥嚙雪。

千歲埋松根，陰風蕩空穴。

肝心獨不化，凝結(jié)變金鐵。

鑄為上方劍，釁以佞臣血。

匣藏武庫中，出參髦頭【3】列。

三尺粲星辰，萬里靜妖孽。

君看此神奇，丑虜何足滅。

注釋：【1】作此詩時，作者住在山陰，年73歲?！?】王羲之辭去會稽內(nèi)史官職后，曾在其父母墓前發(fā)誓不再做官?！?】參，參加。髦頭，皇帝大駕出官時武士披發(fā)前驅(qū)者。

48．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．前兩句寫詩人自離開首都后，就已立下堅定的決心。

B．三四兩句寫作者身體狀況不好，很快就將到八十歲。

C．五六兩句說雖然妻兒能忍受饑寒，但鄰居并不理解。

D．這首詩在最后八句借助“劍"的意象抒發(fā)激昂情緒。

49．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．詩人因晚年生活條件艱苦，揀稻穗、屋漏雪，而怨恨不已。

B．作者想象死后心肝化為金鐵，意味著其生前愿望難以實現(xiàn)。

C．詩中“佞臣”二字暗示當時南宋朝廷諂媚、主和之風盛行。

D．全詩情感深沉，悲憤之中又蘊含豪情，詩人自我形象突出。

50．本詩層次清晰，請結(jié)合具體詩句，寫出詩題中的“志"包含哪些內(nèi)容。

閱讀下面陸游的兩首詩歌，完成下列小題。

北窗【1】

白首微官只自囚，青燈明滅北窗幽。

五更風雨夢千里，半世江湖身百憂。

壯志已孤金鎖甲，倦游空攬黑貂裘。

灞亭夜獵【2】猶堪樂，敢恨將軍老不侯。

野飲夜歸戲作【3】

青海天山戰(zhàn)未鏖，即今塵暗舊戎袍。

風高乍覺弓聲勁，霜冷初增酒興豪。

未辦大名垂宇宙，空成慟哭向蓬蒿。

灞亭老將歸常夜，無奈人間兒女曹！

注釋：【1】《北窗》作于淳照七年（1180），作者時任朝請郎（正七品）提舉江南西路常平茶鹽公事。【2】《史記·李廣列傳》記載：“頃之，家居數(shù)歲。廣家與故潁陰侯孫屏野居藍田南山中射獵。嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸（灞）陵亭，霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：‘故李將軍。’尉曰：‘今將軍尚不得夜行，何乃故也！’”【3】《野飲夜歸戲作》作于淳熙九年（1182），作者當時閑居浙江山陰縣。

51．下列對兩首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．“北窗"詩首聯(lián)寫白首伴青燈，營造了凄清的氛圍，奠定了全詩的基調(diào)。

B．“野飲”詩首聯(lián)寫眼前舊時的戎袍依然帶有邊關鏖戰(zhàn)的征塵，虛實結(jié)合。

C．兩詩均寫“風"，第一首寫風雨相襲，人生多艱；第二首寫風高霜冷，語勢低沉。

D．第一首以“北窗”入題，點明抒情對象；第二首題目中“戲作"二字，意味深長。

52．下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項是（）

A．“北窗”詩頷聯(lián)中的“五"“千”“半"“百”，寫出了詩人牽念之遠、憂愁之重。

B．“北窗"詩頸聯(lián)中“已孤”“空攬"相對，寫出了詩人孤獨落寞、貧苦無依的處境。

C．“野飲”詩頷聯(lián)中的“乍覺"和“初增”，寫出深埋于心底的壯志豪情瞬間被激發(fā)。

D．“野飲"詩頸聯(lián)中的“未辦”“空成"，寫出高遠的理想與失意的現(xiàn)實的巨大落差。

53．兩首詩的尾聯(lián)都用了“灞亭夜獵”的典故來抒情。請根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析其所表達情感的異同。

閱讀下面詩歌，完成各題。

秋興

陸游

白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。

醉憑高閣乾坤迮【1】，病入中年日月遒【2】。

百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。

明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。

注釋：【1】迮：狹窄，這里指宋朝金甌（指國家版圖）破碎，也象征著朝廷言路狹窄，預示著作者仕途不順?！?】遒：這里指迫近，盡。

54．下列對詩句的分析，正確的一項是（）

A．首句中的“欲"字，表現(xiàn)出詩人此時此刻年紀尚輕，未長出白發(fā)。

B．頷聯(lián)中“乾坤”、“日月"兩詞的使用為詩歌增添了豪邁雄渾的氣勢。

C．第五句中的“空”字與“莫使金樽空對月"中的“空”字意不同。

D．“且占丹楓"是姑且占據(jù)著滿眼霜楓，透露出了退居山陰的無奈。

55．數(shù)字，在詩歌中有時是虛指，極言其多，通過“言過其實”的描述，而產(chǎn)生強烈的藝術效果。下列詩句中數(shù)字的運用，沒有達到這一效果的一項是（）

A．烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。（李白《將進酒》）

B．三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。（陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》）

C．錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）

D．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）

56．請結(jié)合中間兩聯(lián)，談談作者“愁"的原因。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

春日西湖寄謝法曹歌[1]

歐陽修

西湖春色歸，春水綠于染。

群芳爛不收，東風落如糝。

參軍春思亂如云，白發(fā)題詩愁送春。

遙知湖上一尊酒，能憶天涯萬里人。

萬里思春尚有情，忽逢春至客心驚。

雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。

少年把酒逢春色，今日逢春頭已白。

異鄉(xiāng)物態(tài)與人殊，惟有東風舊相識。

注釋：[1]謝法曹：歐陽修的朋友，當時在許州（今河南許昌）任司法參軍，此地有一個西湖。歐陽修因為支持范仲淹的政治革新，被貶謫為峽州夷陵（今湖北宜昌）令。謝法曹從許州寄詩安慰他、他便寫了這首詩作答。

57．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．“西湖”四句寫西湖的春天景色，繁花似錦，春風吹來，花瓣四散。

B．“遙知"兩句回憶與友人共酌湖上的時光，給被貶的作者帶來寬慰。

C．“雪消”兩句寫冬雪消融，群山顯翠，江邊的鮮花已經(jīng)盛開的情景。

D．“異鄉(xiāng)"兩句寫自己獨處他鄉(xiāng)，人情物態(tài)各異，只有東風是舊相識。

58．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．詩的前四句寫景，不僅詠嘆西湖的自然風光，更是以美景烘托友人的美好情誼。

B．“白發(fā)題詩愁送春”一句，詩人描摹詩友白發(fā)多情，寥寥數(shù)筆，卻十分生動傳神。

C．詩的最后四句采用類比的手法，寫出了詩人在春天里的不同感受，令人回味無窮。

D．全詩將想象之景與眼前之景交織在一起，各具特色，同時襯托了詩人的復雜心情。

59．本首詩抒發(fā)了詩人豐富的情感，請結(jié)合具體詩句加以分析。

閱讀下面詩歌，完成各題。

日長簡仲咸①

王禹偁②（宋）

日長何計到黃昏，郡僻官閑晝掩門。

子美集開詩世界，伯陽③書見道根源。

風飄北院花千片，月上東樓酒一樽。

不是同年來主郡，此心牢落④共誰論。

注釋：①仲咸：馮伉的字，與王禹偁同為太平興國八年（983）進士，且同在商州主持政務。②此詩作于詩人被貶商州團練副使時。③伯陽：老子李耳的字。④牢落：無所寄托。

60．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)寫出上任之地偏僻，白天時光變長，且說明了寫信原因。

B．頷聯(lián)寫詩人借讀書消愁，于杜甫詩中徜徉，在老子文中悟道。

C．頸聯(lián)寫詩人于月下登樓、賞花、飲酒，暫得清凈，身心暢快。

D．尾聯(lián)寫與仲咸的交往給謫居在外無所依傍的詩人極大的安慰。

61．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．詩人借讀杜甫、老子的詩文表達自己懷才不遇、避世隱退的情感。

B．頷聯(lián)與頸聯(lián)運用對偶，且寓情于景，雖未著一情語，卻飽含深情。

C．全詩語言平易，風格清新，章法井然，一氣流轉(zhuǎn)，與白樂天相近。

D．前三聯(lián)的敘寫實則為尾聯(lián)做鋪墊，更能反襯出詩人對仲咸的感激。

62．古人寫詩，喜設詩眼。本詩的詩眼是哪一個字？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩句具體分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

薊門不遇王之渙郭密之因以留贈（1）

高適

適遠登薊丘，茲晨獨搔屑（2）。

賢交不可見，吾愿終難說。

迢遞千里游，羈離十年別。

才華仰清興，功業(yè)嗟芳節(jié)（3）。

曠蕩阻云海，蕭條帶風雪。

逢時事多謬，失路心彌折。

行矣勿重陳，懷君但愁絕。

注釋：【1】此詩為詩人離開長安后寓居薊門所作。王之渙，曾任冀州衡水主簿，因被人誣謗而去官；郭密之，晚年任諸暨令。【2】搔屑：蕭瑟?！?】芳節(jié)：良時。

63．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．“適遠"兩句寫詩人登上薊丘，看到一片蕭瑟景象，頓生孤獨之感。

B．“迢遞”兩句寫詩人與友人已分別了十年，各自暢游于千里山水間。

C．“才華"兩句寫王之渙、郭密之兩友人的個人情況和所處時代特點。

D．“逢時”兩句寫詩人人生路上遇事多有錯謬，內(nèi)心有著深沉的感受。

64．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．開篇四句扣題，“迢遞"八句承接此四句，回憶自己與二友人相聚時的情境。

B．“阻”“帶"二字形象寫出云海阻隔、風雪交加的情狀，交代“不遇”之因。

C．詩作結(jié)尾兩句中的“矣"“但”兩個虛詞只為了湊足音節(jié)，無助于表情達意。

D．全詩由眼前景寫到心中情，勾連過去和當下，層層渲染出詩人內(nèi)心的感觸。

65．詩中說“賢交不可見，吾愿終難說"。詩人有哪些心里話要和友人說呢？請結(jié)合全詩簡要說明。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

別子瞻【1】

秦觀

人生異趣各有求，系風捕影只懷憂。

我獨不愿萬戶侯，惟愿一識蘇徐州。

徐州英偉非人力，世有高名擅區(qū)域。

珠樹【2】三株詎可攀，玉海千尋真莫測。

一昨秋風動遠情，便憶鱸魚訪洞庭。

芝蘭不獨庭中秀，松柏仍當雪后青。

故人【3】持節(jié)過鄉(xiāng)縣，教以東來償所愿。

天上麒麟昔漫聞，河東鸑鷟【4】今才見。

不將俗物礙天真，北斗以南【5】能幾人？

八磚學士【6】風標遠，五馬使君【7】恩意新。

黃塵冥冥日月?lián)Q，中有盈虛亦何算？

據(jù)龜食蛤【8】暫相從，請結(jié)后期游汗漫。

注釋：【1】這首詩作于熙寧十年（1077年）四月，當時秦觀到徐州拜訪在此地任知州的蘇軾?！?】珠樹：神話中的神木【3】故人：北宋詩人李常?！?】鸑鷟：鳳凰?！?】北斗以南：出自《新唐書·狄仁杰傳》中的“狄公之賢，北斗以南，一人而已”。【6】八磚學士：指唐朝翰林學生李程?！?】五馬使君：太守的別稱?！?】據(jù)龜食蛤：超然物外，遨游四方。

66．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．詩人在前四句表明自己不慕權勢而向往結(jié)識蘇軾。

B．“珠樹"兩句敘述了詩人攀神樹、游玉海的經(jīng)歷。

C．“故人”兩句寫詩人在李常引薦下得以拜訪蘇軾。

D．詩人在本詩結(jié)尾兩句表達了希望追隨蘇軾的心愿。

67．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．詩人開篇以議論起筆，劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"也是如此。

B．詩人以“鱸魚”和“麒麟"自比，岑參在詩中以“梨花”喻雪，二人都善用比喻。

C．詩人巧妙化用了狄仁杰的典故贊美李程之賢，辛棄疾的詞作中也有對典故的化用。

D．本詩語言典雅蘊藉，意味雋永；與陶淵明《歸園田居（其一）》的語言風格相同。

68．詩人在這首詩中抒發(fā)了對蘇軾怎樣的情感？是如何抒發(fā)的？

閱讀下面古詩，完成下面小題。

君子于役

《詩經(jīng)·王風》

君子于役，不知其期。曷①至哉？雞棲于塒②。日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思！

君子于役，不日不月。曷其有佸③？雞棲于桀。日之夕矣，羊牛下括④。君子于役，茍無饑渴？

【注】①曷：何時。②塒：雞舍。下文“桀"是指雞棲的木樁。③有佸：相會。④括：會合。

69．下列對作品詞句的分析，不正確的一項是（）

A．兩章開頭的幾句，均以“獨白”的口吻來反映居家人的期待。

B．“不知其期"與“不日不月”，都表明君子已經(jīng)是久役未歸。

C．“雞棲于塒"幾句，以日常的不堪來反映居家人內(nèi)心的憤怒。

D．兩章結(jié)尾的感嘆和疑問，包含著對“君子于役”狀況的無奈。

70．全詩二章結(jié)構(gòu)相似，采用的藝術形式來推進抒情，第一章側(cè)重抒發(fā)之情，第二章側(cè)重抒發(fā)之情。

71．結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，作品是如何通過寫鄉(xiāng)村晚景來表達人的內(nèi)心感受的？

閱讀下面兩首詩，完成小題。

雜興八首之三

清顧嗣協(xié)

駿馬能歷險，力田不如牛。

堅車能載重，渡河不如舟。

舍長以就短，智者難為謀。

生材貴適用，幸勿多苛求。

放言五首(其三)

唐白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。

向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？

72．下列對兩首詩內(nèi)容的分析，不正確的一項是()

A．顧詩的一二句，寫駿馬能跨越險阻，卻不如牛會耕田，贊美了牛的堅韌精神。

B．顧詩的五六句，意思是如果舍長就短，即使是智者也會捉襟見肘、無能為力。

C．白詩的一二句，通過“贈"字，強調(diào)自己說的這個“決狐疑”的方法之寶貴。

D．白詩的五六句，通過兩個歷史人物的事例，從反面說明了首句方法的正確性。

73．下列對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項是()

A．顧詩將同為家畜的“馬"與“牛”、同為運載工具的“車"與“舟”作了對比，來證明觀點。

B．顧詩通過類比的手法，表現(xiàn)出了作者思維的深邃與細密，詩中闡釋的道理頗具辯證性。

C．這兩首詩的詩意含蓄雋永，出語曲折委婉，結(jié)尾處均未點破觀點，富有情味，讓人思而得之。

D．這兩首詩均富有理趣，顧詩側(cè)重于表達如何選用人才，而白詩側(cè)重于表達該怎么樣辨識人才。

74．古詩中常常蘊含著豐富而深刻的人才觀，請結(jié)合以上兩首詩及曹操的《短歌行》，簡要分析三位作者是如何表達人才觀的。

閱讀下面唐詩，完成小題。

擬古（其十二）【1】

李白

去去復去去，辭君還憶君。

漢水既殊流，楚山亦此分。

人生難稱意，豈得長為群？

越燕【2】喜海日，燕鴻思朔云。

別久容華晚，瑯玕【3】不能飯。

日落知天昏，夢長覺道遠。

望夫登高山，化石竟不返【4】。

注釋：【1】此詩是李白擬《古詩十九首》中《行行重行行》，《行行重行行》寫一位婦女對遠離家鄉(xiāng)的丈夫的思念?！?】越燕：指南方越地的燕子?！?】瑯玕（lánggān）：指似珠的美玉。傳說中昆侖山有瑯玕（仙樹）。【4】傳說古時候有—位妻子思念遠出的丈夫，立在山頭守望不回，天長日久竟化為石頭。

75．下列對這首詩的詩句分析，不正確的一項是（）

A．首句中用疊詞“去去"言路途遠，又用“復去去”更進一層，從時間、空間上強調(diào)路途極其遙遠，奠定全詩傷感的基調(diào)。

B．“漢水既殊流，楚山亦此分"用“漢水有不同方向的支流，楚地山巒有不同方向的分布”形象說明與“君"離別，各在天涯。

C．“別久容華晚，瑯玕不能飯”兩句詩是說“長久的分別，使人年華衰老，即使像瑯玕這樣美好的事物也不能滿足人的心愿"。

D．“日落知天昏，夢長覺道遠”的意思是天色已漸漸晚了，游子做了很長的夢，夢中感到路途遙遠，自己離故鄉(xiāng)已經(jīng)很遠了。

76．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A．詩中“人生難稱意，豈得長為群"與李白《將進酒》中“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”表達的意思有相似性。

B．“越燕喜海日，燕鴻思朔云"兩句詩用比興手法，以越燕和北雁尚且懷戀各自故土為喻，表達了游子眷戀故鄉(xiāng)之情。

C．本詩最后兩句，與開頭“辭君還憶君”相呼應，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受，流露出人生無望的消極情緒。

D．這首詩的語言自然通俗、質(zhì)樸明朗，與《夢游天姥吟留別》《蜀道難》中想象奇幻，自由奔放、瑰麗的創(chuàng)作風格迥異。

77．清代的沈德潛評價這首詩“詞微旨遠，怨而不怒"。請結(jié)合具體詩句，談談你對此評論的理解。

閱讀下面的詩歌，完成各題。

送沈亞之歌并序

李賀

文人沈亞之，元和七年以書不中第，返歸于吳江。吾悲其行，無錢酒以勞，又感沈之勤請，乃歌一解以送之。

吳興才人怨春風，桃花滿陌千里紅。

紫絲竹斷驄馬小，家住錢塘東復東。

白藤交穿織書笈【1】，短策齊裁如梵夾。

雄光寶礦獻春卿【2】，煙底驀波乘一葉。

春卿拾才白日下，擲置黃金解龍馬。

攜笈歸家重入門，勞勞誰是憐君者。

吾聞壯夫重心骨，古人三走無摧捽【3】。

請君待旦事長鞭，他日還轅及秋律。

注釋：【1】笈：書箱?！?】春卿：主管考試的官員?！?】古人三走：指管仲三次為官，三次被免。

78．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．開篇四句寫沈亞之春日東歸，坐騎瘦小，表現(xiàn)其落第失意的形象。

B．“白藤”二句寫沈亞之當初入京時，攜帶了一書箱整整齊齊的文稿。

C．“春卿"二句寫主考官主持選才，將沈亞之進獻的黃金棄置于一旁。

D．“請君”二句表達詩人對沈亞之的鼓勵，期待他來年秋天再來應試。

79．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．詩歌以“怨"開篇，整首詩籠罩在才子落第的凄涼頹喪的氣氛之中。

B．本詩與《李憑箜篌引》同為七言古體詩，詩中都有豐富奇特的想象。

C．本詩中“古人三走”的典故用得奇詭浪漫，起到了畫龍點睛的作用。

D．詩歌表達了送別友人時深摯而復雜的情感，語言形象，富有感染力。

80．詩中寫沈亞之入京應試和落第歸家時都用到了“笈"，試分析其意義和作用。2024年北京高考語文古代詩歌閱讀專題

（2023·北京東城·統(tǒng)考二模）閱讀下面詩歌，完成各題。

嘆庭前甘菊花杜甫檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花①爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結(jié)根失所纏風霜。九日賞菊陳與義黃花不負秋，與秋作光輝。夜霜猶作惡，朝日為解圍。今晨豈重九，節(jié)意入幽菲。孤芳擅天地，眾卉亦已微。殷勤黃金靨，照耀白板扉②。沽酒欲壽花，孔兄③與我違。清坐絕省事，未覺此計非。夕英④豈不腴，騷人自難肥。

【注】①殘花：指晚開的甘菊。②白板扉：指簡陋的大門。③孔兄：錢的謔稱。④夕英：出自《離騷》“夕餐秋菊之落英”。

1．下列對兩首詩的理解，不正確的一項是（）

A．杜詩前兩句寫甘菊因為移栽的時間晚，重陽節(jié)時花蕾尚青，不能供人采擷。

B．陳詩前四句寫菊花在秋天綻放，夜晚遭受秋霜打擊，白天仍有太陽呵護。

C．杜詩“殘花爛熳"與陳詩“黃金靨”都寫出詩人對眼前盛開的菊花的喜愛。

D．杜詩“開何益"與陳詩“豈重九”都以反問的語氣強調(diào)菊花要適時開放。

2．下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．杜詩寫眾芳被人們采擷至中堂，意在突出重陽節(jié)的熱鬧氛圍。

B．陳詩寫眾卉已經(jīng)凋謝，反襯出秋菊在天地間傲然獨立的風采。

C．兩首詩都綜合運用描寫、抒情等多種表達方式，內(nèi)涵豐富。

D．兩首詠菊佳作風格不同，杜詩沉郁頓挫，陳詩明朗輕快。

3．兩首詩都借菊花表達人生感慨，請結(jié)合具體內(nèi)容，談談兩首詩分別表達了怎樣的情感。

【答案】1．C2．A3．①杜甫詩中的菊花移栽錯過時節(jié)，重陽節(jié)時花蕊尚青，受人冷落，再開已經(jīng)過時，作者表達了對甘菊開不逢時的惋惜，對自己懷才不遇的感傷。

②陳與義詩中的菊花正值佳節(jié)盛開，傲視群芳，作者表達了對菊花的喜愛和贊美，抒發(fā)了對淡泊自適生活的向往。

【解析】1．本題考查學生分析理解文章內(nèi)容的能力。

C.“都寫出詩人對眼前盛開的菊花的喜愛"說法有誤。根據(jù)原文“檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘”可知，此時在杜甫眼前的是尚未開放的菊花，他表達的是對菊花開不逢時的惋惜。

故選C。

2．本題考查學生賞析詩歌的藝術手法的能力。

A.“意在突出重陽節(jié)的熱鬧氛圍"說法有誤。杜甫寫眾芳被人們采擷至中堂，是為了反襯，要突出甘菊花的生不逢時，不被欣賞。

故選A。

3．本題考查學生分析理解作者的觀點態(tài)度的能力。

在杜詩中，詩人寫“明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益”（等到明天秋景蕭瑟人們從酒醉中清醒了，你再開出些殘花來有什么用呢？）和“念茲空長大枝葉，

結(jié)根失所纏風霜"（感念你空長了大大的枝葉，只因根扎的不是地方才不幸為風霜所侵）。由此可見，詩人對于菊花移栽錯過時節(jié)，重陽節(jié)時花蕊尚青，受人冷落，再開已經(jīng)過時表達了深深的惋惜。而詩人在詩作中嘆息庭前的甘菊生不逢時，實為嘆息自己沒有機會為國家平定叛亂盡一份綿薄之力?！案示铡庇兄鴺O佳的藥用價值，卻不被人們所采摘，詩人滿腹經(jīng)綸，卻得不到君王重用，落得“移時晚"的結(jié)局，詩人與菊花有著相似的命運，菊花內(nèi)蘊為詩人心內(nèi)之象的寫照。

陳與義詩中，“黃花不負秋，與秋作光輝”“孤芳擅天地，眾卉亦已微"充分展現(xiàn)了菊花正值佳節(jié)盛開，傲視群芳的美好姿態(tài)，表達了他對菊花的喜愛和贊美。而在“沽酒欲壽花，孔兄與我違”“夕英豈不腴，騷人自難肥"句中，他則通過一正一反的對比，表現(xiàn)了自己看淡功名利祿（孔兄與我違），追求淡泊、自在的文人生活的志向。

（2023·北京房山·統(tǒng)考一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

喜雪【1】

李商隱

朔雪自龍沙【2】，呈祥勢可嘉。

有田皆種玉，無樹不開花。

班扇慵裁素，曹衣詎比麻【3】。

鵝歸逸少宅，鶴滿令威家【4】。

寂寞門扉掩，依稀履跡斜。

人疑游面市，馬似困鹽車【5】。

洛水妃虛妒，姑山客漫夸【6】。

聯(lián)辭雖許謝，和曲本慚巴【7】。

粉署闈全隔，霜臺路正賒【8】。

此時傾賀酒，相望在京華。

注釋：【1】此詩作于會昌四年（744），當時李商隱32歲，閑居不仕?！?】龍沙：沙漠?！?】《詩經(jīng)·曹風·蜉蝣》：“麻衣如雪?！薄?】《搜神記》記載，丁令威化鶴歸鄉(xiāng)?！?】《戰(zhàn)國策·楚策》：“驥服鹽車而上太行。"【6】《莊子·逍遙游》：“藐姑射之山，有神人居焉，肌膚若冰雪?！薄?】謝：指曾以柳絮喻雪的謝道韞。巴：通俗樂曲下里巴人，不同于高雅的樂曲陽春白雪?！?】粉署：宮禁之中。霜臺，御史臺。

4．下列對詩句的分析，不正確的一項是（）

A．“朔雪自龍沙"，既寫出雪下得大，又渲染了風吹雪飄的浩大氣勢。

B．“班扇慵裁素”，用潔白輕盈的“朔雪"表現(xiàn)班婕妤所用素扇之美。

C．“洛水妃虛妒”兩句，以“洛水妃"和“姑山客”來襯托雪之潔白。

D．“聯(lián)詞雖許謝"兩句，以謝道韞柳絮之喻與陽春白雪樂曲之雅贊雪。

5．下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（）

A．本詩首聯(lián)點題，與《登快閣》首聯(lián)“癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴”寫法相似。

B．“無樹不開花"與“深巷明朝賣杏花”中的“花"都在實寫中寄寓作者的喜悅之情。

C．本詩尾聯(lián)對仗，杜甫《登高》的尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”也對仗。

D．本詩和柳永《望海潮》的寫法相似，都化用大量典故，使表達含蓄蘊藉，意味深長。

6．有人說，此詩題目雖有“喜"，詩意卻含悲。請你談談對這一觀點的看法。

【答案】4．B5．A6．示例：（1）我認同這一看法。

雖然從“呈祥勢可佳”中可體會到詩人對“呈祥"之雪的喜愛之情；第2至8聯(lián)中通過聯(lián)想表現(xiàn)了雪勢之大、色之白、形之美與態(tài)之雅，融入了詩人的喜愛之情；但是從詩中的“寂寞”一詞可品出詩人閑居之悲，從最后兩聯(lián)可品出詩人對入仕的希望，而“全隔"與“正賒”則暗含這樣的希望并不容易實現(xiàn)的悲情；故喜中含悲。

（2）我不認同這一看法。題目既為“喜雪"，可見全詩要表達的就是喜悅之情。

從首聯(lián)的“呈祥勢可佳”中可體會到詩人對“呈祥"之雪的喜愛之情；第2至8聯(lián)中通過聯(lián)想表現(xiàn)了雪勢之大、色之白、形之美與態(tài)之雅，融入了詩人的喜愛之情；詩中的“寂寞”一詞只是暗示詩人閑居的狀況，并無悲情；從最后兩聯(lián)則可品出詩人對入仕的希望，即便并不容易實現(xiàn)，也能感受到詩人因希望而產(chǎn)生的愉悅，故喜中并不含悲。

【解析】4．本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

B“用潔白輕盈的朔雪表現(xiàn)班婕妤所用素扇之美"錯?！鞍嗌茹疾盟亍?，是用班婕妤所用素扇的特點表現(xiàn)“朔雪"的潔白與輕盈。

故選B。

5．本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.“都在實寫中寄寓作者的喜悅之情”錯。“無樹不開花"的“花”是想象，為虛寫，比喻雪，寄寓喜雪之情；“深巷明朝賣杏花"中的“花”是實寫，含有落寞之情。

C.“本詩尾聯(lián)對仗"錯。本詩尾聯(lián)“此時傾賀酒，相望在京華”，上下兩句詞性不相同，構(gòu)不成對仗。

D.“都化用大量典故"錯。柳永《望海潮》中抓住具有特征的事物，用飽蘸激情而又帶有夸張的筆調(diào)，寥寥數(shù)語便筆底風生，迷人的西湖與錢塘勝景便展現(xiàn)在讀者面前。可看出并未大量化用典故。

故選A。

6．本題考查學生評價作者的觀點態(tài)度的能力。

解答時，要明確自己的觀點。

如果贊同“詩題目雖有喜，詩意卻含悲”的觀點，要結(jié)合詩句中的“寂寞"一詞來分析，體味詩人寂寞的緣由?？煞治龀?，從“呈祥勢可佳”中可體會到詩人對“呈祥"之雪的喜愛之情；第2至8聯(lián)中通過聯(lián)想表現(xiàn)了雪勢之大、色之白、形之美與態(tài)之雅，融入了詩人的喜愛之情；但是從詩中的“寂寞”一詞可品出詩人閑居之悲，從最后兩聯(lián)可品出詩人對入仕的希望，而“全隔"與“正賒”則暗含這樣的希望并不容易實現(xiàn)的悲情；故喜中含悲。

如果不贊同“詩題目雖有‘喜’，詩意卻含悲"的觀點，要結(jié)合詩人對雪的評價——“呈祥”來分析，體味詩人并未寂寞失意，而是對入仕存有希望的角度來分析即可?？煞治龀?，題目既為“喜雪"，可見全詩要表達的就是喜悅之情。從首聯(lián)的“呈祥勢可佳”中可體會到詩人對“呈祥"之雪的喜愛之情；第2至8聯(lián)中通過聯(lián)想表現(xiàn)了雪勢之大、色之白、形之美與態(tài)之雅，融入了詩人的喜愛之情；詩中的“寂寞”一詞只是暗示詩人閑居的狀況，并無悲情；從最后兩聯(lián)則可品出詩人對入仕的希望，即便并不容易實現(xiàn)，也能感受到詩人因希望而產(chǎn)生的愉悅，故喜中并不含悲。

（2022·北京海淀·101中學統(tǒng)考三模）閱讀下面的詩，完成下面小題。

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

【注】詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。

7．對這首詩的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“獨開遲"既點出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭春的品性。

B．“自恐”句不是說自己真的擔心，而是含蓄地表達了不愿趨時的情感。

C．“尚余"句在寫紅梅“雪霜姿”的同時，也透露出一絲無奈。

D．“酒暈"句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

8．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩人使用擬人手法，以紅梅自況，表達了與桃杏一起裝點春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春"，故而未能及早開放。

C．紅梅生機難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。

9．閱讀詩論并回答問題。

林逋《梅花》詩云，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏"，決非桃李詩。皮日休《白蓮》詩云，“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時”，決非紅蓮詩。此乃寫物之功。若石曼卿《紅梅》詩云，“認桃無綠葉，辨杏有青枝"，此村學中至陋語也。

請說出蘇軾贊揚寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩的理由，并作具體分析。

【答案】7．C8．A9．贊揚的理由是，寫梅花、白蓮的詩能做到神似，表現(xiàn)了神韻、精神品格、內(nèi)在特點。①“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔；②“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時"，寫出了白蓮的素潔、清雅；

批評的理由是，石曼卿《紅梅》詩不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫?！罢J桃無綠葉，辯杏有青枝”，僅從“綠葉"、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見紅梅的精神品格。

【解析】7．本題考查學生理解詩歌思想內(nèi)容的能力。

C.“也透露出一絲無奈"錯誤。聯(lián)系上文“自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色”可知，“尚余孤瘦雪霜姿"是說無論誰人也無法動搖紅梅凌霜傲雪的風姿，表現(xiàn)的是一股冷峻、豪邁之氣，所以說這里的“尚余”是“仍然保留"的意思，不是無奈而是贊賞。

故選C。

8．本題考查學生對思想感情和藝術特色的賞析能力。

A.“表達了與桃杏一起裝點春天的愿望”錯誤。詩中只說紅梅的外表顏色與桃花杏花接近，并未表現(xiàn)紅梅欲與桃杏爭春的意味，況且詩中“怕愁貪睡獨開遲"“寒心未肯隨春態(tài)”等詩句明明白白地道出紅梅不愿爭春的意味。選項對主旨概括不當，本詩表達的是“仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操"。

故選A。

9．本題考查學生對詩句意義內(nèi)涵的比較辨析的能力。

要注意“決非桃李詩”，含義是指林逋和皮日休都抓住了景物的神韻特征（決非“桃李"“紅蓮”），林詩為人稱道的原因就是這兩句傳神地描繪了梅花的清幽、高潔的氣質(zhì)?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏"這一聯(lián)簡直把梅花的氣質(zhì)風姿寫盡絕了，它神清骨秀，高潔端莊，幽獨超逸。尤其是“疏影”、“暗香"二詞用得極好，它既寫出了梅花不同于牡丹、芍藥的獨特姿態(tài)；又寫出了它異于桃李濃郁的獨有芬芳。皮詩所描繪的是紅蓮的素潔，清雅，確實令人贊賞不已?！盁o情有恨何人見，月曉風清欲墜時”，白蓮，她凌波獨立，不求人知，獨自寂寞的開放，好像是“無情"的?？墒乔锾靵砹?，綠房露冷，素粉香消，她默默的低著頭，又似乎有無窮的幽恨。倘若在這“月曉風清”朦朧的曙色中去看這將落未落的白蓮，你會感到她是多么富有一種動人的意態(tài)！她簡直是縞袂素巾的瑤池仙子的化身，和俗卉繁葩有著天人之別。

由此可見，林逋和皮日休寫梅花、白蓮的詩能做到神似，表現(xiàn)了神韻、精神品格、內(nèi)在特點。

而石曼卿《紅梅》詩則只是從比較外形的方面描寫了紅梅無綠葉、有青枝而已，只是外形的描繪，沒有寫出梅花的精神品格。

因此蘇軾贊揚寫梅花、白蓮的詩而批評石曼卿《紅梅》詩。

（2023·北京·模擬預測）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

摸魚兒海棠

劉克莊①

甚春來、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺萬姝嬌困。霜點鬢。潘令②老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局③飛仙，石湖④絕筆，孤負這風韻。

傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂誰問。東風日暮無聊賴，吹得胭脂成粉。君細認，花共酒，古來二事天尤吝。年光去迅。漫⑤綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。

【注釋】①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當政者所容。本詞作于詞人罷職十年期間。②潘令：指西晉文學家潘岳，曾任河陽令，其人以“嘆老"著稱，亦有“愛花”美譽。③玉局：指北宋文學家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩作多篇。④石湖：指南宋詩人范成大，石湖乃其自號，有詠海棠詩作傳世。⑤漫：莫，不要。

10．下列對詞作的理解和分析，不正確的一項是（）

A．詞中“霜點鬢"與蘇軾《江城子密州出獵》中“鬢微霜”都寫出了詞人兩鬢已白的老態(tài)。

B．“悵玉局飛仙"三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無人再有佳句歌詠海棠的神韻氣質(zhì)了。

C．詞中“無聊賴”與辛棄疾《清平樂村居》“最喜小兒無賴"中的“無賴”一詞語義相近。

D．本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零的過程，想象花落葉茂之景，寫盡了作者對海棠的憐惜喜愛之情。

11．本詞運用了把事物人格化的手法，以“嬌困"一詞寫出海棠仿佛美人慵懶欲睡，賦予海棠花以人的情態(tài)。下列詩句沒有運用這種手法的一項是（）

A．雁引愁心去，山銜好月來。（李白《與夏十二登岳陽樓》）

B．閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）

C．唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。（劉攽《新晴》）

D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

12．結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點，并說說詞作表達了作者怎樣的思想情感。

【答案】10．C11．B12．①形象：花色紅艷或艷麗；獨自開放，無人關注；花色凋殘；

結(jié)合詩句：萬姝嬌困或傾城色；墻頭岑寂誰問；吹得胭脂成粉。

②情感：

要點一：抒發(fā)詞人對海棠花的憐惜喜愛之情。

結(jié)合詩句：潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負這風韻。漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。

要點二：以海棠的遲開、被冷落與最后的凋零自況，表達了對被當政者排擠、罷職的不滿。

【解析】10．本題考查學生鑒賞詩句的內(nèi)容和思想情感。

C.詞中“無聊賴”的意思是“精神無所寄托，感到什么都沒有意思"而辛棄疾《清平樂村居》“最喜小兒無賴”中的“無賴"一詞的語義是“活潑可愛”意思并不相近。

故選C。

11．本題考查學生鑒賞詩句的修辭手法。

A.“雁引愁心"“山銜”，把雁和山擬人化。

B.“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客"，空閑時與鄰居農(nóng)戶作伴，偶爾也像山林隱士一樣。

C.把“南風”“偷開門戶又翻書"擬人化。

D.“水”和“山"擬人。

故選B。

12．本題考查學生鑒賞詩句的特點和作者的思想情感的能力。

形象：

詞中寫到“驀然作暖晴三日，又覺萬姝嬌困”，這是對于初開之花的疼惜?！皟A城色"寫到海棠花有傾國傾城的美貌。

“墻頭岑寂誰問”寫到她們寂寞地從院墻背后探出頭來，秀靨半露，可是又見誰來關懷她們？海棠花獨自開放，卻無人關注。

“東風日暮無聊賴，吹得胭脂成粉"寫到只有那東風在夕陽西下之時，百無聊賴之際，吹去了她們臉上的胭脂，使她們的臉色一天天變得憔悴泛白。海棠花在春風的吹拂下花色逐漸凋殘。

情感：

結(jié)合創(chuàng)作背景：詞人寫作此詞處于罷職期間。閱讀描寫海棠花的相關詩句“萬姝嬌困或傾城色；墻頭岑寂誰問；吹得胭脂成粉?！笨芍Ｌ幕?，色澤艷麗，無人欣賞；獨自開放，無人關注；花色凋殘，無人疼惜?！芭肆罾希昴瓴粠Э椿ǚ?。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負這風韻。漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨"，抒發(fā)詞人對海棠花的憐惜喜愛之情。

結(jié)合劉克莊為人：“南宋后期詞人，為人耿介，不為當政者所容”和本詩寫作背景：“本詞作于詞人罷職十年期間"，本詩作者以海棠的遲開、被冷落與最后的凋零自況，表達了對被當政者排擠、罷職的不滿之情。

（2023·北京朝陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

海棠歌

陸游

我初入蜀鬢未霜，南充樊亭【1】看海棠。

當時已謂目未睹，豈知更有碧雞坊。

碧雞海棠天下絕，枝枝似染猩猩血。

蜀姬艷妝肯讓人，花前頓覺無顏色。

扁舟東下八千里，桃李真成仆奴爾。

若使海棠根可移，揚州芍藥應羞死。

風雨春殘杜鵑哭，夜夜寒衾夢還蜀。

何從乞得不死方，更看千年未為足。

注釋：【1】南充樊亭：與下文中的“碧雞坊”均為四川地名。

13．下列對詩句的分析，正確的一項是（）

A．本詩開篇從詩人初到蜀地賞海棠寫起。

B．“蜀姬"句寫出蜀地女子的美艷和謙遜。

C．“扁舟”兩句寫詩人遠離桃李之鄉(xiāng)來到蜀地。

D．結(jié)尾表達了詩人追求永生、千古留名的理想。

14．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項