幼兒園教學(xué)方案范文集錦5篇-1

幼兒園教學(xué)方案范文集錦5篇幼兒園教學(xué)方案篇1

通過讓幼兒及早地把握與了解計(jì)算機(jī)，達(dá)到培育幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，并學(xué)會(huì)初步把握的計(jì)算機(jī)的基本操作。在此基礎(chǔ)上讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種學(xué)問，提高智力水平。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒訓(xùn)練中特別重要的內(nèi)容，必需始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問要重要的多，從幼兒開頭逐步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)如何與其他幼兒交往。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問：

1、學(xué)習(xí)正確地開關(guān)計(jì)算機(jī)的方法；2、能嫻熟地用法鼠標(biāo)；3、把握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法；4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。５、會(huì)簡(jiǎn)潔的用法畫筆軟件。

三、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)：

以幫助英語教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊(cè)單詞與對(duì)話、英語歌曲、英語故事。

四、學(xué)習(xí)智力嬉戲：

通過學(xué)習(xí)智力嬉戲，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

教學(xué)方法：

在開學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，同學(xué)參加方式進(jìn)行。培訓(xùn)幼兒正確用法計(jì)算機(jī)的基本技能。隨著幼兒力量的提高，對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)幼兒力量達(dá)到更高水平常，將進(jìn)一步讓幼兒自己探究一些新軟件的用法方法，以培育他們自學(xué)力量和探究力量。

詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下：

第一學(xué)段大班計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)嬉戲

嬉戲是孩子最喜愛的活動(dòng)之一，通過利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的教學(xué)嬉戲，可以讓孩子初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，應(yīng)重點(diǎn)依據(jù)孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)嬉戲。

通過本模塊的學(xué)習(xí)，孩子們將把握最基本的計(jì)算機(jī)操作，并能初步創(chuàng)作出自己的第一個(gè)計(jì)算機(jī)作品。

在教學(xué)中，應(yīng)留意多發(fā)揮孩子們的想象力與制造力，鼓舞孩子們通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作；初步培育孩子們自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的素養(yǎng)。

(一)益智嬉戲

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)經(jīng)受嬉戲過程，初步了解電腦的組成，在他人的引導(dǎo)下說出電腦組成各部分的名稱。

(2)經(jīng)受嬉戲過程，能獨(dú)立進(jìn)行開機(jī)與關(guān)機(jī)的操作，并知道開機(jī)與關(guān)機(jī)的基本挨次。

(3)經(jīng)受嬉戲過程，熟識(shí)鼠標(biāo)的基本操作，并能利用鼠標(biāo)完成啟動(dòng)應(yīng)用程序的操作。

(4)經(jīng)受嬉戲過程，嫻熟操作鍵盤的方向鍵及功能鍵。

(5)經(jīng)受嬉戲過程，初步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，初步感受計(jì)算機(jī)世界的魅力，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)的求知欲。

2．活動(dòng)建議

細(xì)心選擇一些孩子們感愛好的嬉戲或者自編一些教學(xué)嬉戲軟件，讓孩子們通過玩嬉戲來嫻熟鍵盤與鼠標(biāo)的操作。在玩嬉戲的時(shí)候訓(xùn)練孩子玩這些嬉戲的目的以及玩嬉戲要適可而止，提示孩子們不過沉溺及多滴眼藥水。

(二)計(jì)算機(jī)繪畫

1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)獨(dú)立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫軟件。

(2)經(jīng)受計(jì)算機(jī)繪畫的過程，嘗試畫出各種基本幾何圖形。

例利用畫圖軟件信手涂鴉，表達(dá)自己的思想。

2．活動(dòng)建議

讓孩子們?cè)谕瓿闪吮匾膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，鼓舞一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，并初步體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

幫助學(xué)習(xí)

(三)英語幫助教學(xué)

1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

(1)嫻熟用法自編軟件進(jìn)行英語單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習(xí)。

(2)通過計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)英語，提高英語的聽說力量。

例1編寫幫助軟件，使孩子們通過計(jì)算機(jī)聽英語故事和英語歌曲。

2.活動(dòng)建議

組織英語故事會(huì)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助學(xué)習(xí)，讓孩子們先通過計(jì)算機(jī)聽英語故事，然后嘗試復(fù)述。

幼兒園教學(xué)方案篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素養(yǎng)訓(xùn)練為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況

我校五班級(jí)的同學(xué)已學(xué)習(xí)了三年的英語，有肯定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，仿照力量和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果；四班級(jí)同學(xué)基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎(chǔ)，因此對(duì)他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深化的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)高校生對(duì)西方國家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中用法英語的力量和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

2、發(fā)音精準(zhǔn)、朗讀流利，精準(zhǔn)把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日常用語的溝通；

4、能夠用簡(jiǎn)潔的句子進(jìn)行寫作；

5、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等

6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注意同學(xué)語言應(yīng)用力量的培育。在起始階段采納全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓同學(xué)在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

8、注意力量培育。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的力量。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。在活動(dòng)手冊(cè)中還特殊設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。

9、突出愛好激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩、歌曲、嬉戲、任務(wù)、繪畫等

10、重視雙向溝通和中西文化的介紹。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：

（1）提高課堂效率。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。

（3）發(fā)音清晰，語調(diào)正確，書寫工整。

2、難點(diǎn)：

使英語基礎(chǔ)差的同學(xué)提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。

五、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、挺直教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)用法英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試力量，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過關(guān)。

8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使同學(xué)具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)潔的溝通活動(dòng)。

幼兒園教學(xué)方案篇3

當(dāng)金色的秋天向我們走來時(shí)，新的一學(xué)期即將來臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為準(zhǔn)繩，以《指南》《綱要》中的精神為操守，連續(xù)實(shí)行市、區(qū)訓(xùn)練局各級(jí)指示精神，提升保教水平，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。

二、狀況分析

20xx年9月，我園開設(shè)了12各班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，老師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級(jí)骨干老師1名，園級(jí)骨干老師2名，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。我園老師比較年輕，因此我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、重點(diǎn)工作

1、強(qiáng)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。

2、提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3、加高校前雙語宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

四、詳細(xì)工作

（一）提升老師專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”等策略，激勵(lì)老師專業(yè)成長；建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素養(yǎng)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新的師資群體。

1、持續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。促進(jìn)老老師與新老師以愛為根、以德為本，用正確的思想和理念樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位，促進(jìn)新老師的成長。

2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深化課程討論，在實(shí)踐、討論、積累中，促進(jìn)老師與幼兒的共同進(jìn)展。

3、實(shí)行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》。通過《指南》培訓(xùn)與實(shí)踐討論，使老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中關(guān)注幼兒的進(jìn)展，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?shí)施訓(xùn)練行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

4、專題學(xué)習(xí)與觀摩。通過專題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí)，提高老師在教學(xué)活動(dòng)中的綜合力量，使幼兒表現(xiàn)與制造力量得到進(jìn)一步進(jìn)展。

5、連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練與考核。通過開展觀摩課、教案設(shè)計(jì)、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進(jìn)一步提升老師的教學(xué)技能和水平。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀。供應(yīng)專業(yè)理論書籍與幼教雜志，鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)間多看書，自學(xué)有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問。

7、以優(yōu)帶新，以分層培育目標(biāo)，促進(jìn)骨干老師、青年老師群體成長。

8、推門課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作方案為主，在研讀與課程實(shí)施中，針對(duì)出現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。

9、做好“骨干老師觀摩”活動(dòng)。

10、做好老師“彈唱”基本功考核工作。

（二）課程建設(shè)

目標(biāo)：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效；落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心，主動(dòng)探究研討“幼兒園特色課程”，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師、幼，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)展；梳理匯編具有園所特色的課程。

措施：

1、加大訓(xùn)練過程的監(jiān)控與管理，深化推門課指導(dǎo)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平提高。

2、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品行訓(xùn)練為基礎(chǔ)，培育幼兒形成良好的一日常規(guī)。

3、建構(gòu)以“品行訓(xùn)練”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)特色課程的滲透與老師隊(duì)伍的專業(yè)進(jìn)展。

5、堅(jiān)固樹立“培育幼兒良好品行”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

8、開展各類節(jié)慶、小舞臺(tái)等各類寓教于樂活動(dòng)，促進(jìn)師生身心健康全面進(jìn)展。

11、依據(jù)《克拉瑪依市訓(xùn)練現(xiàn)代化進(jìn)展性督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合本園的規(guī)劃任務(wù)、目標(biāo)和“進(jìn)展性評(píng)價(jià)指南”制訂南湖幼兒園“進(jìn)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)”。

（三）訓(xùn)練科研

目標(biāo)：探究、研討制定適合本園幼兒和本園特色的`課程。

措施：

1、提升教研實(shí)效。制定訓(xùn)練教研方案，幫助各班級(jí)開展好每一次的專題研討，使每一次教研活動(dòng)不僅僅止于老師個(gè)體閱歷的累疊，而是閱歷層面的述說向理論層面的提升轉(zhuǎn)化，形成有肯定深度的科研成果。

2、注意過程管理與監(jiān)控。加大過程管理，形成優(yōu)秀的訓(xùn)練資源。如教學(xué)閱歷文章、個(gè)案討論、反思或成果展現(xiàn)等。

3、開展豐富多彩的品行訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、分班級(jí)組制定初步的課程網(wǎng)絡(luò)圖。

（四）家長工作

目標(biāo)：加高校前雙語宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。

措施：

開展幼兒出勤率監(jiān)測(cè)工作，全面提高幼兒入園率及出勤率，妥當(dāng)解決好入園需求。如，對(duì)未入園的孩子實(shí)行跟進(jìn)了解和疾病防控管理以及加強(qiáng)體育熬煉。

2、連續(xù)加大“雙語”教學(xué)工作的各項(xiàng)優(yōu)待政策以及法律法規(guī)等宣揚(yáng)力度，讓廣闊家進(jìn)步一步熟悉到學(xué)前訓(xùn)練的重要性，營造良好的“雙語”教學(xué)氛圍，不斷提高少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。如，組織家長學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》

3、對(duì)職工、家長加強(qiáng)法制宣揚(yáng)訓(xùn)練，實(shí)施“三非”專項(xiàng)治理活動(dòng)。

4、通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、家長會(huì)、家教園地、家長開放日等信息途徑，了解幼兒園教材與課程支配，成為幼兒園、班級(jí)、幼兒課程活動(dòng)的支持者和合。

5、為家長供應(yīng)家教書籍閱覽、互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、網(wǎng)上家教指導(dǎo)等特色服務(wù)項(xiàng)目，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量。

幼兒園教學(xué)方案篇4

一、上學(xué)期狀況分析：

上學(xué)期中，通過教科研活動(dòng)，增加了老師學(xué)習(xí)研討的意識(shí)；老師的教案書寫水平得到了提高，完善了老師相互聽課、觀看記錄制度的執(zhí)行。但是在英語公開課中，發(fā)覺了一些問題，主要還是老師口語水平有限，在下學(xué)期中，將把英語教學(xué)作為一項(xiàng)重點(diǎn)來抓。

二、目標(biāo)：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)新綱要，徹底領(lǐng)悟綱要精神。

2、提高老師英語口語水平，并能夠嫻熟的進(jìn)行英語教學(xué)。

3、組織好教科研活動(dòng)。提高老師觀念，并真正融于教學(xué)中。

4、撰寫論文。

5、將電腦作為本園特色，加強(qiáng)電腦教學(xué)。

6、改進(jìn)教案、區(qū)角活動(dòng)。

三、措施：

1、利用每周二、四學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng)。主要為連續(xù)學(xué)習(xí)《新綱要》，依據(jù)各項(xiàng)目標(biāo)，進(jìn)行案例設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)析。

2、利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)并進(jìn)行評(píng)比。

3、電腦課教學(xué)與五大領(lǐng)域教學(xué)相結(jié)合，組織老師參評(píng)。

4、利用每周五時(shí)間對(duì)教案進(jìn)行評(píng)析，合格后方可進(jìn)行到教學(xué)中去。

6、規(guī)定老師每學(xué)期為幼兒制作玩教具20件以上，必需有用，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。

7、學(xué)習(xí)幼教刊物好的文章，鼓舞老師投稿。

8、鼓舞老師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素養(yǎng)。

9、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查制度，定期和抽查相結(jié)合。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、教研：

a組織學(xué)習(xí)（五大領(lǐng)域與英語）

b案例設(shè)計(jì)：

c組織實(shí)施

d進(jìn)行評(píng)議

2、科研：

a確立課題

b仔細(xì)觀看：

c落實(shí)文字

3、電腦課與五大領(lǐng)域的結(jié)合教學(xué)。

4、英語課教學(xué)。

5、大班珠心算教學(xué)。

五、總體方案：

九月份工作重點(diǎn)：

1、各班環(huán)境布置的修改、補(bǔ)充。

2、以班為單位召開家長會(huì)，向家長公布本學(xué)期教學(xué)方案與事務(wù)。（9月1日——5日）

3、開設(shè)各項(xiàng)特長班。（9月1日）

4、確立科研題目。（9月9日）

5、開展老老師帶新老師相互聽課活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比。（9月最終一周）

十月份工作重點(diǎn)：

1、幼兒體操競(jìng)賽。（10月13日——17日）

3、電腦課教學(xué)評(píng)比。（10月27日——31日）

十一月份工作重點(diǎn)：

1、老師鋼琴競(jìng)賽。（第三周17日——21日）

2、教研課題的實(shí)施。（第一周3日——7日）

十二月份工作重點(diǎn)：

1、全園公開課評(píng)比。（第三周15日——19日）

2、教學(xué)評(píng)估。（第四周22日——26日）

3、家長匯報(bào)。（第五周31日）

4、收集科研論文并評(píng)比。（29日）

5、玩教具評(píng)比。（30

日）

一二月份工作重點(diǎn)：

1、制定下學(xué)期方案。

六、日常工作：

1、每周二、四政治思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、每月交兩篇教學(xué)筆記、兩篇聽課記錄、一篇觀看記錄（從中選取優(yōu)秀文章投稿）

3、每天幼兒10點(diǎn)做操。

4、每周一8：40升旗。

5、每周五中午交上周教案、周方案。

6、班務(wù)會(huì)一周一次。

7、家園聯(lián)系欄每周準(zhǔn)時(shí)更換小學(xué)問以及宣揚(yáng)，設(shè)立家長看法箱、回音壁。

8、準(zhǔn)時(shí)召開班長會(huì)議。

幼兒園教學(xué)方案篇5

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進(jìn)展，爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)和培育良好的生活習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好；進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本力量，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動(dòng)手力量；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和力量。我特制定教學(xué)方案如下：

一、語言領(lǐng)域1、傾聽：能夠主動(dòng)、主動(dòng)、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。精準(zhǔn)把握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

2、表述：能夠圍繞肯定話題進(jìn)行談話和爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受。在集風(fēng)光前講話看法自然，講解并描述時(shí)語言表達(dá)流暢，用詞用句精準(zhǔn)3、觀賞：愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講解并描述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學(xué)領(lǐng)域1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；熟悉10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：熟悉球體，正方體。

3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右5、時(shí)間：熟悉日歷

三、.領(lǐng)域1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)老實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和完榮。當(dāng)自己的需要得不到滿意時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關(guān)系：主動(dòng)、精準(zhǔn)地用法禮貌用語，情愿主動(dòng)和四周的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人談天。情愿聽