【初中語文】《植樹的牧羊人》課件+統(tǒng)編版+語文七年級上冊

情景情入一個人在蒼茫的大地飄來飄去一個人在無盡的期待里承受風雨挨不過草原的冬季思念就在北風里死去……草原草原草原你可知道你可知道我的孤單等陽光融化了冰霜融化了寒冬就溫暖了牧場七年級上13孤獨的牧羊人（讓·喬諾）歌曲中的牧羊人雖然孤獨，但是是快樂的。今天，我們再次認識一位“孤獨”的牧羊人，這個“牧羊人”是做什么工作的？為什么說他是“植樹的牧羊人”？他為什么種樹？種了多少年？結(jié)果怎樣？字詞疏理kǎixūntāxūhédòngtāntājiǎnchuōpáobóchóujǔhuàqútǎngbòhe詞語釋義指河道、池塘等的水干枯。干涸不毛之地張揚刨根問底琢磨原指不生長莊稼的土地，后泛指荒涼貧瘠的土地。把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去比喻追究底細。①[zhuómó]雕刻和打磨（玉石）。②[zuómo]思索；考慮。涵蓋敘事要素，復述故事內(nèi)容時間起因地點經(jīng)過人物結(jié)果法國普羅旺斯地區(qū)游人稀少的阿爾卑斯山地，有一個叫艾力澤·布菲的牧羊人，因為這里一眼望去，到處是荒地，沒有樹木，缺少生命，所以他從1910年-1945年，用36年時間堅持植樹，最終讓荒漠變成一萬多人口幸福生活的綠洲。快速閱讀課文，用自己的話概括故事情節(jié)。文本思路植樹的牧羊人本文以時間為順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化?！拔摇背醮斡鲆娔裂蛉说?-12段開頭、結(jié)尾互相照應，通過“我”對牧羊人的評價，肯定牧羊人的偉大貢獻，贊美牧羊人的崇高品質(zhì)。“我”再次遇見牧羊人第13-18段“我”最后一次遇見牧羊人第19-20段品析敘事要素，體會植樹之難默讀課文第1自然段、最后一個自然段，勾畫關(guān)鍵詞句，說出課文對牧羊人評價最高的句子。這是一個難得的好人。他做到了只有上天才能做到的事。重讀“上天”：突出牧羊人植樹很難，突出牧羊人力量巨大重讀“只有”，強調(diào)牧羊人做到了常人難以做到的事，

突出牧羊人難能可貴。重讀“做到了”，表達了對牧羊人創(chuàng)造奇跡的驚嘆。植樹之“難”默讀課文，畫出敘事六個要素中的重點語句，完成表格，從多種要素角度體會牧羊人植樹之“難”。敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

◆默讀，勾畫批注?！粜〗M交流，要求突出六要素內(nèi)容的主要特點；然后用“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”句式全班交流。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”從時間看：

因為牧羊人植樹從1910年至1945年時間跨三十六年，時間漫長，常人難以堅持，所以牧羊人植樹是困難的。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”從地點看：

因為牧羊人植物的地方，是無邊無際的荒地，這里炎熱、干燥，還有狂風，所以牧羊人植樹是困難的。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”從人物看：

因為牧羊人五十五歲，以牧羊為生，失去了獨子，接著妻子去世，一個人生活，漫長植樹生涯中體力會每況愈下；他孤獨無依，孤立無援，生活在無邊的荒漠之中，需要承受常人難以承受的孤獨和寂寞，所以牧羊人植樹是困難的。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”從起因看：

因為牧羊人說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命；荒原不是他的土地，他植樹也不是為了自己，這種大愛無私是常人難以做到的，所以牧羊人植樹是難能可貴的。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”從過程看：

因為牧羊人植樹認真仔細，生活枯燥，成活率很低，所以牧羊人植樹是困難的。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

“因為……，所以牧羊人植樹是困難的（或難能可貴的）”從結(jié)果看：

因為牧羊人將無邊無際的荒野，變成了淥洲，變成了生機勃勃的一片沃土，變成了一萬多人口的幸福家園，而此時他已經(jīng)87歲，做出這樣巨大的貢獻，要付出難以想象的艱巨勞動，所以牧羊人植樹是困難的，是難能可貴的。植樹之“難”敘事要素重點語句主要特點植樹之難植樹時間

植樹地點

植樹人物

植樹起因

植樹經(jīng)過

植樹結(jié)果

因為……，并且……，而且……，所以牧羊人植樹太難了，太難能可貴了。

因為荒原環(huán)境惡劣，炎熱、干旱、狂風肆掠，并且牧羊人植樹工具簡陋，樹木存活率低，他植樹又不是為了自己，而且牧羊人年事已高、孤苦無依，孤獨寂寞、孤立無援，堅持三十六年之久，所以牧羊人植樹太難了，太難能可貴了。用下面的句式說一段話關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)牧羊人從1910年開始植樹，“三年來，他一直這樣種著樹”就是戰(zhàn)爭也“沒有擾亂他的生活”。他一心一意地植樹，所以堅持了三十六年。關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)“他一點一點地把一座破舊的房子”修整成“結(jié)實的石頭房子”；“房頂很嚴實”；“房間里收拾得整整齊齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯”；“剛剛刮過胡子”；“衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實”；“補丁的針腳也很細”。這可以讓他戰(zhàn)勝生活的枯燥無味、孤獨寂寞。關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)“他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動手植樹吧”。他出于對荒原生命的期待，對自然生命的熱愛；他把荒原變成綠洲，變成一萬多人口幸福生活的天堂，可見他還有著對人類生命的關(guān)愛。這會給他戰(zhàn)勝困難的無窮的精神力量。關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)他本以牧羊為生，荒原不是他的土地，植樹也不是他職業(yè)，更不是誰交給他的責任。他創(chuàng)造人間奇跡，并沒有張揚自己的貢獻，因而也沒有得到人們的關(guān)注。他出于本能，大愛無私，這會讓他無怨無悔，因而也沒有豪言壯語。關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)

每一顆種子都認真挑選：他“一顆一顆地仔細挑選起來”，“挑得那么認真，那么仔細”；“他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去”，“最后挑了一百顆又大又好的橡子”。橡子是生命的種子，好的種子才能生長出強壯的生命。這些細節(jié)不僅突出牧羊人的認真仔細，還表現(xiàn)了他的愛心。每一顆種子都認真播種：“他停下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后輕輕地放一顆橡子，再仔細蓋上泥土?！蹦裂蛉酥矘涔ぞ吆喡?，“戳”，暗示土壤干燥、堅硬，需要用力?！拜p輕地放”“仔細蓋上”，生動描寫牧羊人對每一顆橡子的小心呵護。因為這樣可以提高植樹的成活率。關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難的優(yōu)秀品質(zhì)他內(nèi)心平和，“安靜、忠厚、不張揚”，戰(zhàn)爭也“沒有擾亂他的生活”；和他“待在一起，讓人心理很平靜”；“他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水”，一刻不停地滋潤著荒原的生命，65歲時，“身體還很硬朗”；“我沒有見過他有任何動搖和懷疑”。他自信植樹能夠為荒原創(chuàng)造生命，他能以平和的心態(tài)看待世界，這使他能夠一心一意地堅持植樹，創(chuàng)造奇跡。關(guān)聯(lián)敘事要素，品析人物形象結(jié)合課文內(nèi)容說說，牧羊人是憑借哪些優(yōu)秀品質(zhì)，戰(zhàn)勝植樹過程中的種種困難的？其中最重要的優(yōu)秀品質(zhì)是什么呢？牧羊人戰(zhàn)勝困難最重要的優(yōu)秀品質(zhì)他熱愛自然生命，熱愛人類生命。這種無私的大愛，可以給牧羊人平和的心態(tài)、巨大的精神力量，從而戰(zhàn)勝各種困難。寫法小結(jié)通過品析敘事要素，我們感受到了牧羊人植樹有很多方面的難處，具體說說這對表現(xiàn)牧羊人有哪些作用？⑴兩次世界大戰(zhàn)的背景⑵荒原環(huán)境的惡劣⑶荒漠的廣闊無邊⑷牧羊人渺小、孤獨、所事已高⑸植樹工具的簡陋⑹樹木存活率低，⑺荒原變成綠洲，一萬多人口幸福生命的家園示例三十六年植樹的時間漫長牧羊人熱愛生命堅持不懈熱愛生命專心植樹熱愛生命不畏困難持之以恒渺小孤獨愛心巨大貢獻力量愛心之大不畏困難堅持不懈認真仔細堅毅無私大愛美好愛心無私奉獻巨大貢獻探索敘事意圖，獲取有益啟示這篇文章是作者于1953年應美國《讀者文摘》雜志專題“你曾見過的最非凡、難忘的人是誰”的約稿而寫的。文章打動了編輯，他們就派人去尋找文中描寫之地，卻發(fā)現(xiàn)那個地方根本不存在這么一位老人，稿子就被退了回來?？墒菦]多久這篇文章就風靡許多國家。①面對困難要有迎刃而上的勇氣，要有堅持懈的精神。閱讀鏈接材料，說說作者虛構(gòu)這個故事想告訴讀者什么？②只有熱愛自然、熱愛生命，才能改造自然，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。③無論生活境遇如何坎坷，都不應該失去對生活、對生命的熱愛。④一個人只有承受得了孤獨和寂寞，才能成就一番事業(yè)。⑤只有認真細致、持之以恒，才會成功，才能創(chuàng)造奇跡。探索敘事意圖，獲取有益啟示①他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會有生命。②我才明白，人類除了毀滅，還可以你上天一樣創(chuàng)造。③他做到了只有上天才能做到的事。閱讀材料，說說你還能發(fā)現(xiàn)作者想告訴讀者什么？課文語句兩次戰(zhàn)爭第一次：1914年-1918年，30多個國家，15億人卷入戰(zhàn)爭，傷亡人員約3000萬，給人類帶來空前的洗劫。第二次：1939年-1945年，先后有61個國家和地區(qū)、20