川民版家庭社會(huì)法治九下1-4和諧家園靠大家 教案_第1頁(yè)
川民版家庭社會(huì)法治九下1-4和諧家園靠大家 教案_第2頁(yè)
川民版家庭社會(huì)法治九下1-4和諧家園靠大家 教案_第3頁(yè)
川民版家庭社會(huì)法治九下1-4和諧家園靠大家 教案_第4頁(yè)
川民版家庭社會(huì)法治九下1-4和諧家園靠大家 教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

川教版《家庭社會(huì)法治》九年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題第四節(jié)和諧家園靠大家單元—學(xué)科家庭社會(huì)年級(jí)九

法治

1、掌握和諧家庭關(guān)系的建立技巧。

學(xué)習(xí)2、認(rèn)真體會(huì)一個(gè)家庭的和諧幸??渴裁础?/p>

目標(biāo)3、認(rèn)真體會(huì)什么是“鄰里互助”。

4、培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善的美德。________________________________

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善的美德。___________________________________

難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善的美德。___________________________________

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課出示視頻《相親相愛一家人》,同學(xué)們,眾人觀看視頻《相激發(fā)學(xué)生的興

拾柴火焰高,群策群力會(huì)更好。一個(gè)家庭、一個(gè)社親相愛一家趣,從而引出與

區(qū)、一個(gè)國(guó)家的和諧美麗,需要你我他的智慧與行人》本課題相關(guān)的話

動(dòng)。我們應(yīng)弘揚(yáng)愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、題,啟發(fā)學(xué)生,

共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,為實(shí)現(xiàn)中華為后文鋪墊。

民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。

板書課題

講授新課一、疑有所思閱讀討論了解建設(shè)和諧家

小雪的媽媽是一名警察,爸爸是一名教師,平時(shí)工園我們應(yīng)該做些

作都很忙。去年冬天,小雪奶奶生病住院,爸爸媽什么

媽既要上班,還要照顧家人,非常疲憊,小雪和弟

弟看了非常心疼,主動(dòng)提出奶奶出院后由他們來(lái)幫

忙照顧。姐弟倆列出了照顧奶奶的具體事項(xiàng):為奶奶

洗腳、讀報(bào)、量血壓、剪指甲、梳頭,喂奶奶吃飯,

使用治療儀為奶奶治療眼睛以及頸椎腰椎等。奶奶

出院后,姐弟倆按照計(jì)劃每天堅(jiān)持照顧奶奶,讓爸

爸媽媽可以安心工作。

說(shuō)一說(shuō):小雪姐弟倆的做法對(duì)建設(shè)和諧家園有什么

意義?

生:他們主動(dòng)幫助父母照顧奶奶,可以減輕父母的

負(fù)擔(dān),讓他們安心工作。

生:在幸福的家庭中,家人就是相親相愛,相互包容,

彼此支持。

生:……

二、我和我的家庭

(-)相親相愛和睦一家

黃旭華是三個(gè)女兒的父親,長(zhǎng)期在外地工作。他很討論交流了解相親相愛和

認(rèn)真地說(shuō),他的妻子很偉大,是“三品夫人睦一家是什么樣

-品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味雅致。妻子則將他稱作的。

“客家人”,每次他從單位回來(lái)小住,妻子就打趣

地說(shuō):”又回家做客了?”連孩子們也跟著起哄:“爸

爸又回家出差了?”當(dāng)一家人逐漸安定下來(lái)后,他

們開始有了周末家庭晚會(huì)。他為妻女表演小提琴、

口琴,以這種特別的方式詮釋和表達(dá)對(duì)妻子、女兒

們深深的愛。妻子也用她那柔弱的肩膀扛起了一個(gè)

家,讓他能專心致志地投身于事業(yè)。

1、說(shuō)一說(shuō):結(jié)合事例,說(shuō)說(shuō)一個(gè)家庭的和諧幸福

靠什么?

生:幸福的家庭要靠家人相親相愛,相互包容,彼此

支持。

生:爸爸和媽媽相互體諒,愛護(hù)對(duì)方,讓對(duì)方能夠

投身于事業(yè)中。

生:……

2、議一議:作為家庭的一員,你能為家庭和睦做

點(diǎn)什么?

生:我好好學(xué)習(xí),體諒父母的辛苦,讓他們放心工

作,不為我操心。

生:幫父母做力所能及的家務(wù),為他們分擔(dān)一些,

和他們一起享受溫馨的氛圍。

生:……

(-)聽老師說(shuō)

家是洋溢著溫暖與愛的地方,是家人在一起互訴衷

腸和享受生活的地方。在幸福的家庭中,家人相親相

愛,相互包容,彼此支持。

(三)相關(guān)鏈接閱讀了解家庭和睦關(guān)

家庭和睦關(guān)系的建立技巧系的建立技巧

1.不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”。遇到問(wèn)題,不當(dāng)

“法官”單純地說(shuō)理;學(xué)當(dāng)“律師”,了解家人的

需求,維護(hù)他們應(yīng)有的權(quán)利,和他們成為互相信任

的朋友。

2.不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“啦啦隊(duì)”。人生,是一個(gè)

賽場(chǎng),每個(gè)家人都必須自己參賽,不能相互替代對(duì)

方面對(duì)生活,更不能當(dāng)“裁判”,學(xué)做“啦啦隊(duì)”,

不斷給予家人鼓勵(lì)。

3.不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”。以人為鏡,可以

明得失。學(xué)做“鏡子”,讓家人愿意與你相互交流,

才能真正幫助家人認(rèn)識(shí)自我,超越自我。

三、我和我的家鄉(xiāng)

(-)社區(qū)鄰里知多少

1、板橋鎮(zhèn)五星村竹籬人家社區(qū)有49戶人家,共96討論交流了解什么是社區(qū)

人,社區(qū)共治卓有成效。村里家家戶戶門口都掛著共建,讓學(xué)生明

一塊“三員共治”的公示牌,“三員”是指群眾身白每個(gè)人都要積

邊普法員、民情信息收集員、矛盾糾紛調(diào)解員。社極參與社區(qū)建

區(qū)以完善村民自治為抓手,通過(guò)“涼亭壩壩會(huì)”“民設(shè),共同打造美

約大家定”等模式,引導(dǎo)村民積極主動(dòng)參與垃圾治好家園

理,推進(jìn)污水、廁所、垃圾“三大革命”,探索出

了"房前屋后自己掃、公共區(qū)域輪流掃、道路溝渠

保潔掃、每月一次集中掃”的自治機(jī)制,形成了民

事民議、民事民辦、民事民管的基層協(xié)商格局。

談一談:最近你所居住的社區(qū)(村社)的居民們正在

為實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建做哪些事?

生:社區(qū)干部和居民一起開展公共區(qū)域清潔日活

動(dòng)。

生:春節(jié)在社區(qū)開展社火的活動(dòng),邀請(qǐng)小區(qū)居民參

加表演。

生:……

2、聽老師說(shuō)

鄰里互助是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有”五家為鄰,

五鄰為里”的說(shuō)法,今有“遠(yuǎn)親不如近鄰”的感嘆。

可見,家庭日常的生活需要左鄰右舍的包容、理解

和幫襯,家鄉(xiāng)的繁榮穩(wěn)定需要大力倡導(dǎo)守望相助。

(-)我把媽媽借給你討論交流

1、閱讀30頁(yè)《我把媽媽借給你》回答問(wèn)題。

(1)想一想:小陳同學(xué)的事例帶給你哪些思考?

生:當(dāng)家鄉(xiāng)需要我們的時(shí)候,我們每個(gè)人都應(yīng)利用

自己的長(zhǎng)處為家鄉(xiāng)分憂。了解家鄉(xiāng)需要我

生:每個(gè)都為家鄉(xiāng)出一份力,家鄉(xiāng)就會(huì)變得更好。們時(shí),應(yīng)該做些

生:……什么,激發(fā)學(xué)生

(2)說(shuō)一說(shuō):如果家鄉(xiāng)遭遇困難,你能為家鄉(xiāng)做的責(zé)任感。

些什么?

生:如果家鄉(xiāng)遭遇困難,我們可以力所能及地照顧

好身邊那些需要照顧的人。

生:參加社區(qū)的志愿者,和大人們一起有組織地出

工出力。

生:……

2、聽老師說(shuō)

家鄉(xiāng)水最美,家鄉(xiāng)情最濃。也許你的家鄉(xiāng)有一條美

麗的母親河,需要你的守護(hù);也許你的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐

富,等待你的開發(fā);也許你的家鄉(xiāng)正在加強(qiáng)文化建

設(shè),期盼你的積極參與。心系家鄉(xiāng),擔(dān)負(fù)使命,我

們可以共同為家鄉(xiāng)打造亮麗的名片。

(三)睦鄰“戰(zhàn)疫”護(hù)家鄉(xiāng)

1、在疫情防控這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)中,神州大地千萬(wàn)家討論交流

庭用“家”的力量,筑起了社區(qū)抗擊疫情的基礎(chǔ)防

線,恢復(fù)了家鄉(xiāng)與社會(huì)的和諧。

2020年5月15日是第27個(gè)國(guó)際家庭日,在這天,

四川省25個(gè)家庭上榜2020年全國(guó)抗疫“最美家

庭”。他們舍小家為大家,忠誠(chéng)值守,甘于奉獻(xiàn),了解在疫情中我

攜手“戰(zhàn)疫”。們每個(gè)人要做什

自新冠疫情發(fā)生以來(lái),四川省各個(gè)家庭響應(yīng)黨的號(hào)么。

召,積極參與醫(yī)療救治、群防群控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、復(fù)

商復(fù)市,涌現(xiàn)出了大量守護(hù)和建設(shè)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀家

庭。

說(shuō)一說(shuō):你熟悉的家庭抗疫故事有哪些?

生:鄰居家的女兒是在校大學(xué)生,她當(dāng)志愿者組織

居民做核酸、發(fā)抗原、送物資,并每日整理各類信

息,和社區(qū)工作媽媽一直奮戰(zhàn)在抗疫一線。

生:社區(qū)醫(yī)院的工作人員,吃住在社區(qū)醫(yī)院不能回

家,毫無(wú)怨言。

生:……

2、聽老師說(shuō)

危難時(shí)刻有擔(dān)當(dāng),建設(shè)家鄉(xiāng)有真情。不管是特殊時(shí)期

還是平常日子,我們每個(gè)人都是家鄉(xiāng)的守護(hù)者和建

設(shè)者。人人都懷著一腔熱血,學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù),憑

借一身才華投身于家鄉(xiāng)的建設(shè)中。

3、心香一瓣

社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期先大家后小家、為大家舍小

家,都體現(xiàn)著向上的家庭追求,體現(xiàn)著高尚的家國(guó)情

懷?!?/p>

四、我和我的祖國(guó)

(-)不平凡的等待討論交流

1、兒子鐘惟德悄悄拍攝了一段家庭視頻:畫面中84

歲的母親李少芬,一個(gè)人孤零零地在正午烈日下空

蕩的球場(chǎng)上投籃。

兒子說(shuō),父親鐘南山到處奔波,經(jīng)常是說(shuō)走就走,

幾乎每天都在忙碌,把所有精力和時(shí)間都交給了工學(xué)習(xí)鐘南山夫婦

作。母親一個(gè)人很孤獨(dú),她每天都在家等父親回來(lái)彼此扶持、尊重

吃飯。這是母親對(duì)父親的等待。和理解的相處之

母親當(dāng)年是國(guó)家隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員,不能隨隨便便就道

結(jié)婚,需要國(guó)家批準(zhǔn)。父親等了8年,他們才完婚。

這是父親對(duì)母親的等待。

想一想:你覺得是什么讓鐘南山夫婦可以彼此長(zhǎng)久

等待?

生:他們危難時(shí)刻有擔(dān)當(dāng),用所學(xué)的知識(shí)和技術(shù),

承擔(dān)起自己的責(zé)任。

生:他們互相的支持、尊重和理解。

生:……

2、聽老師說(shuō)

家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家,每個(gè)家庭的“小我”和討論交流

祖國(guó)家庭的“大我”一刻也不曾分離。十四億中華

兒女共同擁有一個(gè)美麗家園,我們腳下踩著九百六

十萬(wàn)平方公里的廣袤土地,我們頭頂是蒼茫寰宇的

同一片湛藍(lán),我們共同為這座美麗家園的復(fù)興、繁

榮與美好奏響時(shí)代最強(qiáng)音。

3、心香一瓣

利在一身勿謀也,利在天下者必謀之。

-《錢氏家訓(xùn)》

(二)無(wú)悔的選擇討論交流

1、閱讀32頁(yè)一33頁(yè)《無(wú)悔的選擇》回答問(wèn)題。

找一找:黃旭華在一生中做了哪些重大選擇?

生:從小立志做醫(yī)生,在七七事亦”爆發(fā)后改變志

向,使中國(guó)變強(qiáng),考入上海交通大學(xué)造船系。

生:被任命為核潛艇研制總工程師,因工作保密需

要,離開父母30年。

生:……學(xué)習(xí)黃旭華的精

2、想一想:黃旭華的人生選擇給你帶來(lái)了哪些啟示?神,培養(yǎng)學(xué)生的

生:學(xué)習(xí)他自覺把個(gè)人理想與祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系愛國(guó)之情

在一起。

生:學(xué)習(xí)他敢為人先、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、勇于

探索的科學(xué)精神。

生:……

3、寫一寫:應(yīng)祖國(guó)之需,你的青春之志是什么?

生:好好學(xué)習(xí),努力拼搏,弘揚(yáng)愛國(guó)之心,做個(gè)有

用的中國(guó)人。

生:樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),磨煉意志,,弘揚(yáng)愛國(guó)

之心,增強(qiáng)學(xué)識(shí),做四有新人。

生:……

4、聽老師說(shuō)

(1)今天,國(guó)家養(yǎng)育了我;明天,我當(dāng)報(bào)效祖國(guó)。歲

月崢噪,吾輩自強(qiáng),定讓青春之美與祖國(guó)共閃光。

(2)作為家庭成員,我們和家人是一個(gè)成長(zhǎng)共同體,

我們應(yīng)孝老敬親,自覺承擔(dān)家庭責(zé)任,共創(chuàng)幸福之

家。

(3)作為家鄉(xiāng)、社區(qū)的居民,我們與鄰里是一個(gè)

生活共同體,我們應(yīng)崇德向善,主動(dòng)參與社區(qū)(村

社)服務(wù),共建和諧社區(qū)(村社),同創(chuàng)家鄉(xiāng)美。

(4)作為新時(shí)代的中國(guó)少年,我們應(yīng)祖國(guó)之需,

立青春之志,至誠(chéng)報(bào)國(guó),勇立潮頭,靠自己的勞動(dòng)

和努力建設(shè)家庭,服務(wù)社會(huì),貢獻(xiàn)國(guó)家。

5、心香一瓣

天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧炎武

五、行有所獲

人的生活半徑很長(zhǎng),不止局限于個(gè)人、家庭,還延

展至班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)、家鄉(xiāng)、國(guó)家、社會(huì)。在不

同的半徑里,每個(gè)人扮演著不同的生命角色,承擔(dān)

著不同的責(zé)任,形成了不同的生命圈。

六、20年后我的家

你是否想象過(guò),20年后你的家是什么樣的?你的家討論交流

庭成員都在做些什么?

你們過(guò)著怎樣的生活?請(qǐng)結(jié)合本章所學(xué)內(nèi)容,完成

以下活動(dòng)。

活動(dòng)目的

1.激發(fā)同學(xué)們對(duì)家庭美好未來(lái)的向往與展望。

2增強(qiáng)同學(xué)們創(chuàng)造未來(lái)家的信心與動(dòng)力。

3提升同學(xué)們參與創(chuàng)造未來(lái)家的責(zé)任心與行動(dòng)力。

活動(dòng)建議完成活動(dòng),激發(fā)

1.查閱資料,了解未來(lái)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)家庭的影響。同學(xué)們對(duì)家庭美

2.走進(jìn)社會(huì),調(diào)查人們對(duì)未來(lái)家庭的構(gòu)想與期望。好未來(lái)的向往與

3.回歸家庭,結(jié)合家庭實(shí)際情況,與家人共同暢想展望,提升同學(xué)

未來(lái)。們參與創(chuàng)造未來(lái)

活動(dòng)過(guò)程家的責(zé)任心與行

活動(dòng)一:圖說(shuō)心中未來(lái)家動(dòng)力

活動(dòng)要求:以圖文并茂的方式呈現(xiàn)你對(duì)20年后家

庭的構(gòu)想。

提示:

可以從20年后家庭中的設(shè)施的布置來(lái)構(gòu)想。

可以從20年后家庭中的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員的文

化教養(yǎng)、對(duì)子女的教育方式、家庭對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影

響等方面進(jìn)行構(gòu)想。

可以從20年后的家庭與鄰居之間的關(guān)系,和社區(qū)

的關(guān)系進(jìn)行構(gòu)想。

可以從20年后的家庭與國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系進(jìn)行構(gòu)

想。

活動(dòng)二:行動(dòng)助力未來(lái)家

活動(dòng)要求:根據(jù)活動(dòng)建議,撰寫實(shí)現(xiàn)未來(lái)家的行動(dòng)

計(jì)劃。

家未來(lái)的行動(dòng)計(jì)劃

木臭蛻扶分析:

可以從經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、教白方式'家庭對(duì)學(xué)生的影響等方面進(jìn)行分析._______________

夫電未來(lái)案的有■"!條件:

可以從了解家度成員在家IC中表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣'學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興

__________________________________________

實(shí)現(xiàn)木未東的林戰(zhàn):

可以從改善家處成員需要改進(jìn)的地方,可以從實(shí)現(xiàn)家聯(lián)成員的目標(biāo)和最學(xué)進(jìn)行分析。

[

關(guān)觀東來(lái)東的行動(dòng):

可以從制定改善家庭成員的表現(xiàn)計(jì)劃,可以從實(shí)現(xiàn)家庭成員的目標(biāo)和庶望的計(jì)劃入手.完成練習(xí)

七、課堂練習(xí)

根據(jù)本課內(nèi)容,在下面的括號(hào)中填入合適的內(nèi)容。

1、千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、Id

會(huì)和諧的(),是人們夢(mèng)想啟航的地方。

2、我們應(yīng)弘揚(yáng)愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、

共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,為實(shí)現(xiàn)(

的中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。

3、()是洋溢著溫暖與愛的地方,是家人在一定I

互訴衷腸和享受生活的地方在幸福的家庭中,家小

相親相愛.相互包容,彼此支持。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論