幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案

幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案嬉戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和特性化（教化）的形式，所以我們可以通過(guò)嬉戲來(lái)開(kāi)展很多活動(dòng)，以下是細(xì)心收集整理的幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案，希望對(duì)你有所幫助，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的摯友喔!

幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)要求：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步感知用力大小、易拉罐運(yùn)動(dòng)速度及沙的軌跡三者之間的關(guān)系。

2、進(jìn)展幼兒的手部肌肉，增加幼兒手部力度的限制實(shí)力。

3、培育幼兒的探究實(shí)力，體驗(yàn)玩沙活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)打算：

1、人手一個(gè)廢棄的易拉罐，在其底部開(kāi)一個(gè)小洞，裝進(jìn)干燥的細(xì)沙，把易拉罐吊在一根細(xì)繩一頭。

2、人手一張4開(kāi)的彩紙。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

(一)引題。

1、出示制作好的易拉罐，提問(wèn)：這是什么?(易拉罐)

2、老師示范搖擺易拉罐，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出易拉罐的搖擺和手有關(guān)

(二)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的搖擺速度之間的關(guān)系。

1、請(qǐng)幼兒上前隨意領(lǐng)取一個(gè)易拉罐，嘗試讓易拉罐搖擺起來(lái)。

2、組織幼兒（總結(jié)）：手使的力氣小，易拉罐就搖擺得慢;反之則會(huì)搖擺得快。

(三)引導(dǎo)幼兒感知用力大小和易拉罐的搖擺速度以及沙的軌跡之間的關(guān)系。

1、老師示范沙漏作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察。

(1)出示色紙，老師示范正確的沙漏（方法）。

小摯友，我發(fā)覺(jué)在我的這個(gè)易拉罐里面藏著一樣?xùn)|西，我想請(qǐng)大家和我一起來(lái)看看是什么?(老師示范)小結(jié)：用力要小，才能使易拉罐擺得慢，沙漏的軌跡才會(huì)小，就不會(huì)漏到地面上。

(2)組織幼兒欣賞老師的自然沙畫(huà)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)沙的軌跡，從而激發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望。

2、幼兒嘗試進(jìn)行沙漏作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

(1)鼓舞幼兒在8開(kāi)大小的色紙上進(jìn)行沙漏作畫(huà)，要求幼兒把沙子倒回易拉罐。

(2)鼓舞幼兒將色紙打開(kāi)呈4開(kāi)大小，然后進(jìn)行沙漏作畫(huà)，要求幼兒稍加用力，易拉罐的搖擺速度便會(huì)快一點(diǎn)，沙漏的軌跡也會(huì)大一點(diǎn)，然后將沙子倒回易拉罐。

(3)合作進(jìn)行沙漏作畫(huà)。

全體幼兒將色紙拼湊起來(lái)，鼓舞幼兒正確限制力度來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，提示幼兒相互之間要保持距離，以免易拉罐之間產(chǎn)生碰撞。

(四)組織幼兒進(jìn)行集體欣賞和講評(píng)沙畫(huà)。

1、提問(wèn)：剛才我們?cè)谥谱鞔笊钞?huà)的過(guò)程中，你們是怎樣使遠(yuǎn)處的色紙上也能漏上沙的?(用力的大小)

2、小結(jié)：今日，我們個(gè)個(gè)都是小小科學(xué)家，用我們靈活的雙手和沙子進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)，也發(fā)覺(jué)了用力的大小和易拉罐的搖擺以及沙的軌跡之間隱私。我希望大家在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，都能夠擁有一雙發(fā)覺(jué)的眼睛，用它去發(fā)覺(jué)更多的隱私。

幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、駕馭手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。

3、體驗(yàn)鉆爬的樂(lè)趣，萌發(fā)疼惜糧食的情感。

活動(dòng)打算：

1、墊子，拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2、打算活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。

螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來(lái)越冷了，我們螞蟻?lái)氁鍪裁戳?對(duì)，儲(chǔ)存足夠的食物打算過(guò)冬。今日媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家。可是找食物的路可不簡(jiǎn)單走，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)趧?dòng)身前肯定要做好打算。

二、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。

學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。

三、老師講解嬉戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行嬉戲。

孩子們，你們看我們首先要越過(guò)草地，然后過(guò)獨(dú)木橋，還要過(guò)山洞過(guò)小山丘，最終才能找到我們須要的食物。

1、提問(wèn)：我們要怎樣過(guò)草地?(爬，肯定要手腳著地屈膝爬)。怎樣過(guò)獨(dú)木橋?(走，)怎樣過(guò)山洞?(鉆)怎樣過(guò)小山丘?(跳)老師演示。

2、要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。老師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行嬉戲。

老師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要留意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小摯友可已將雙手伸開(kāi)，幫助身體找平衡。

3、引導(dǎo)幼兒溝通探究多種鉆的方式。

第一遍嬉戲結(jié)束后，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒溝通多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小摯友演示，鼓舞大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的小摯友。然后讓每個(gè)小摯友都做一做。

四、小組進(jìn)行競(jìng)賽

剛才我們一起找到了很多的食物，可是還不夠，還須要小螞蟻們接著努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小摯友找的多還是女小摯友找的多怎么樣?

1、男女分組進(jìn)行競(jìng)賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。

2、萌發(fā)幼兒疼惜糧食的情感。

五、放松結(jié)束活動(dòng)。

剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了，真是太好了。最終可以放松一下了，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)放松放松吧。(小摯友可以相互捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹(shù)葉飄落的樣子等)活動(dòng)延長(zhǎng)：

教化幼兒在吃飯時(shí)不要奢侈，不能挑食。

幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步了解茶葉的制作過(guò)程，知道茶葉是從哪里來(lái)的。

2、幼兒視察茶葉泡水后有何改變，了解渴茶的好處。

3、讓幼兒在活動(dòng)中獲得開(kāi)心的情感體驗(yàn)。

4、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)打算：

1、各種甜飲料、干茶葉。

2、錄相帶、磁帶各一。

活動(dòng)過(guò)程：

1、品嘗飲料

請(qǐng)幼兒談?wù)劯鞣N飲料的顏色、味道，以及是用什么做成的。

2、幼兒探討：喝茶有什么好處。

3、幼兒視察比較各種茶葉的顏色形態(tài)有什么不同。

4、幼兒探討茶葉是從哪里來(lái)的。

5、錄像

探討:你從錄像里看到什么、·知道什么。

6、茶葉泡水后會(huì)有哪些改變呢?

7、律動(dòng):采茶舞

活動(dòng)延長(zhǎng)：

關(guān)于茶葉的由來(lái)，還有很多好玩的（故事），請(qǐng)幼兒回家后讓爸爸、媽媽幫助查找資料，下次活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小摯友們相互講講關(guān)于茶葉的故事。

幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)產(chǎn)生：

通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的改變產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然改變探究的愛(ài)好。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變，每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留很多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的問(wèn)題，依據(jù)教化要順應(yīng)（兒童）的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展須要，要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的愛(ài)好和進(jìn)展須要，從中找尋制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，留意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

三、活動(dòng)與指導(dǎo)：

活動(dòng)一：相識(shí)夏天活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)視察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的改變，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的酷愛(ài)之情。

活動(dòng)打算活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助視察夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的改變漫步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。

流程談話活動(dòng)----欣賞圖片----布置墻面實(shí)施要點(diǎn)

(一)談話活動(dòng)：

A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么改變?

B、幼兒大膽地（說(shuō)說(shuō)）自己看到的事情。

(二)欣賞圖片

1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么改變嗎?——夏天到了，天氣變熱了，小摯友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小摯友的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了、荷花開(kāi)了——小摯友們換上了薄衣裳

(三)布置墻面：

涂色，共同布置延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也找尋夏天還有哪些改變，(如吃冷飲、開(kāi)空調(diào))感受大自然的改變。

（反思）在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期（閱歷）還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)覺(jué)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的視察很細(xì)致，知道他們到夏天都有些什么改變了，我想學(xué)問(wèn)須要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果肯定會(huì)更佳。

活動(dòng)二：美麗的花裙子活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)先涂顏色，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和色調(diào)的感受和表現(xiàn)實(shí)力。

活動(dòng)打算范畫(huà)，裝飾的裙子圖片，未裝飾的裙子輪廓圖。

流程圖片探討——仿照示范——幼兒作畫(huà)——作品展示小班主題：夏天實(shí)施要點(diǎn)一、圖片探討：出示圖片1和2，這個(gè)小摯友穿上這么美麗的花裙子，她們多興奮啊!

咦，這個(gè)小摯友怎么啦?她為什么不興奮呢?

(因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒(méi)有她們的花裙子那么美!)請(qǐng)小摯友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧!)給她的白裙子上畫(huà)什么呢?

畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等二、仿照示范：

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小摯友們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?/p>

提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)（其它）的嗎?(小摯友、房子、機(jī)器人…)三、幼兒作畫(huà)：

老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示：

對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。

幼兒園大班趣味主題活動(dòng)方案5

一、主題名稱：

燥熱的夏天

二、主題產(chǎn)生：

幼兒：“老師今日怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱!”，我說(shuō)：“因?yàn)橄奶斓搅耍鞖饩妥兊煤軣岷軣崃恕?，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說(shuō)“夏天真熱啊”。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由暖和的春季進(jìn)入了燥熱的夏季。依據(jù)季節(jié)特征和幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，我們自然而然地進(jìn)入了《燥熱的夏天》的主題活動(dòng)。

主題活動(dòng)內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了“理發(fā)店”“好玩的水”“夏天真熱啊”。

三、主題網(wǎng)絡(luò)：

線索一、理發(fā)店

美工：制作假發(fā)套

兒歌：小刺猬理發(fā)

嬉戲：我是小小理發(fā)師

線索二、夏天真熱啊

美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多;

故事：夏天好熱啊;

嬉戲：我會(huì)倒水;顏色變變

語(yǔ)常：夏天飲品。

線索三、好玩的水

線索1、好玩的水

嬉水嬉戲;吹泡泡;運(yùn)水;幫水搬家;倒來(lái)倒去真好玩;灑水車;

浮浮沉沉;會(huì)變的顏色;給玩具洗個(gè)澡

線索2、水的用處多

日常生活少不了;萬(wàn)物生長(zhǎng)都須要水;水是我們的好摯友;花兒口渴了

線索3、我在哪里找到水

談話：你在哪里找到水?

線索4、我喜愛(ài)水

兒歌：洗一洗;多喝白開(kāi)水;我愛(ài)洗澡;洗頭我不怕;節(jié)約用水;

故事《小河生病了》;意愿畫(huà);魚(yú)寶寶學(xué)本事

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、資料庫(kù)：夏天的圖片。

2、環(huán)境布置：森林里的小動(dòng)物——誰(shuí)來(lái)了。

3、幼兒收集的各類冷飲的

4、區(qū)域活動(dòng)夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。

五、