小班健康公開課教案及教學(xué)反思《好玩的小球》

小班健康公開課教案及教學(xué)反思《好玩的小球》一、教師基本信息姓名：XXX學(xué)校：XXX幼兒園年級：小班年齡段：3~4歲二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力；提升幼兒對球類運動的興趣；加強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒與他人合作的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備球類玩具：籃球、足球、小球等；藍(lán)色和紅色標(biāo)簽；一副幼兒專用畫板；彩色粉筆；幼兒專用音樂設(shè)備；活動場地：室內(nèi)或室外均可。四、教學(xué)過程1.情境營造（5分鐘）通過播放愉快的旋律音樂，為教學(xué)營造歡樂的氛圍；教師起舞，并邀請幼兒一起加入，通過舞蹈的方式熱身，為后續(xù)的活動做好準(zhǔn)備。2.導(dǎo)入活動（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒觀察教室中的各種球類玩具，詢問幼兒對球的了解和興趣，并給幼兒介紹本節(jié)課的活動內(nèi)容——好玩的小球；教師展示給幼兒看一個紅色標(biāo)簽和一個藍(lán)色標(biāo)簽，并解釋紅色標(biāo)簽代表贊成，藍(lán)色標(biāo)簽代表反對。3.主體活動（30分鐘）教師將球分發(fā)給每個幼兒，并引導(dǎo)幼兒用手感受球的形狀和質(zhì)地，激發(fā)幼兒對球的興趣，并請幼兒說一說自己手上的球是什么顏色的；教師引導(dǎo)幼兒用雙手握住球，體驗不同重量的球，讓幼兒感受到球的輕重；教師再次引導(dǎo)幼兒佩戴標(biāo)簽，對小球舉手贊成或反對，并借此引導(dǎo)幼兒說出自己對小球的喜好和不喜好；教師組織幼兒進(jìn)行小球傳遞游戲，讓他們分成兩個小組，通過傳球的方式進(jìn)行合作，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和合作能力。4.總結(jié)歸納（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧整個活動過程，讓幼兒說出自己參與活動時的感受和體會；教師總結(jié)幼兒對球的興趣和喜好，并告訴幼兒通過參與小組活動，大家可以一起合作、一起玩得更開心；教師鼓勵幼兒多參與球類運動，通過不斷地練習(xí)，可以變得更加熟練，獲得更大的樂趣。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)活動，《好玩的小球》，我發(fā)現(xiàn)幼兒對球類運動有著很大的興趣，并且喜歡與他人進(jìn)行合作。在活動過程中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出良好的動手動腦能力和手眼協(xié)調(diào)能力。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)幼兒對球的輕重、質(zhì)地等特征有了更深入的了解。在今后的教學(xué)中，我將更注重引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，通過讓幼兒自主選擇喜歡的球，進(jìn)行更富有創(chuàng)意和探索性的活動。此外，我還會定期組織類似的公開課活動，以培養(yǎng)幼兒的興趣、動手動腦能力和合作精神?？傊?，本節(jié)課的教學(xué)活動取得了較好的效果，幼兒們不僅提升了對球類運動的興趣，還