幼兒園中班科學(xué)：垃圾的悄悄話(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)垃圾的悄悄話(huà)教案反思中班科學(xué)垃圾的悄悄話(huà)教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道垃圾增多給人們生活帶來(lái)的危害，嘗試?yán)诸?lèi)，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看垃圾的悄悄話(huà)教案吧?；顒?dòng)背景：隨著社會(huì)的開(kāi)展，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，環(huán)境保護(hù)工作也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，保護(hù)環(huán)境已成為我國(guó)甚至國(guó)際上一個(gè)重要的，刻不容緩的主題。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)呢為此，我設(shè)計(jì)了垃圾的悄悄話(huà)這一活動(dòng)內(nèi)容，目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道垃圾增多給人們生活帶來(lái)的危害。2、嘗試?yán)诸?lèi)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前觀察周?chē)沫h(huán)境，了解人們投放垃圾的情況。2、配班老師情景表演及相關(guān)頭飾?！残⊥?、小猴〕3、室內(nèi)環(huán)境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類(lèi)垃圾假設(shè)干。4、大班幼兒2表演及物品：舊報(bào)紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。5、垃圾桶課件?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶著幼兒玩?開(kāi)汽車(chē)?的游戲引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車(chē)吧！〔跟音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作〕公園到了，我們來(lái)休息一下吧！2、觀看情景表演，了解垃圾的來(lái)源及危害?！?〕、配班老師進(jìn)行情景表演。小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個(gè)香蕉吧！〔剝開(kāi)先交順手將香蕉皮扔在地上，離開(kāi)〕小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰(shuí)仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚.〔2〕、引導(dǎo)幼兒討論以下幾點(diǎn)：A、小兔怎么摔倒了是誰(shuí)扔的香蕉皮它做的對(duì)嗎B、小朋友看一看公園里還有什么垃圾C、你們知道還有什么地方有垃圾〔3〕、播放課件〔人們?nèi)粘Ｉ钪腥永?、倒垃圾的情景〕并提?wèn)：A、垃圾是從哪兒來(lái)的B、垃圾會(huì)發(fā)出什么味道C、有垃圾的地方給熱什么感覺(jué)小結(jié)：大量的垃圾會(huì)破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細(xì)菌會(huì)傳播疾病?！?〕、清理室內(nèi)垃圾并討論應(yīng)該投放到哪里，引導(dǎo)幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。3、了解垃圾分類(lèi)的方法，嘗試?yán)诸?lèi)?！?〕、播放廣告片〔可回收、不可回收的動(dòng)畫(huà)視頻〕讓幼兒觀看。〔2〕、引導(dǎo)幼兒討論以下問(wèn)題：A、垃圾還有用嗎有什么用B、你知道哪些垃圾有用〔3〕、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)師：垃圾都住在一個(gè)小房子里太擠了，所以老師給他們帶來(lái)幾個(gè)新房子讓他們分開(kāi)住。播放課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾〔4〕、游戲?送垃圾寶寶回家?引導(dǎo)幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應(yīng)的垃圾桶中4、延伸活動(dòng)出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒多想方法變廢為寶?；顒?dòng)反思：我們每天的日常生活都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，而這些垃圾已經(jīng)對(duì)我們的環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染和侵害，因此，我選擇了這一既貼近我們生活又被我們無(wú)視的垃圾這一活動(dòng)內(nèi)容，希望通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒的環(huán)境報(bào)意識(shí)?；顒?dòng)中我設(shè)置了公園的場(chǎng)景及配班老師的情景表演，同時(shí)運(yùn)用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官。讓幼兒通過(guò)觀察、討論、歸納，獲得新的知識(shí)，在活動(dòng)中，我注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們自己解決問(wèn)題，更多表達(dá)孩子的想法。整個(gè)活動(dòng)中我本著了解兒童、相信兒童的原那么，以分享經(jīng)驗(yàn)、教師引導(dǎo)、相互交流、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方式進(jìn)行活動(dòng)。此外，我利用活動(dòng)中的一些情景，整合其他領(lǐng)域的知識(shí)和能力要求，比方，讓幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述垃圾堆的景象。豐富幼兒的詞匯。同時(shí)我注重各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)幼兒驚醒隨機(jī)教育，比方禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等。環(huán)保事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)不是一節(jié)活動(dòng)就能完成的，需要我們從生活中的點(diǎn)滴做起，逐步樹(shù)立幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)垃圾的悄悄話(huà)教案反思

中班科學(xué)垃圾的悄悄話(huà)教案反思主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道垃圾增多給人們生活帶來(lái)的危害，嘗試?yán)诸?lèi)，適合幼兒園老師們上中班科