2022年陜西省韓城市新城區(qū)中考一模語文試題

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一、選擇題

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）

A．驚駭（hài）豢養(yǎng)（huàn）杳無消息（yǎo）卑鄙（bì）

B．沙礫（lì）天塹（jiàn）正襟危坐（jīn）狡黠（xiá）

C．蒼勁（jìng）噴薄（bó）安營扎寨（zh?。┢鹾希╭ì）

D．馳騁（chěng）惡劣（liè）躊躇（zhù）屏息斂聲（bǐng）

2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）

A．靜穆蓬勃名副其實酣然入夢

B．怠慢拖踏妙手回春巧妙絕輪

C．嚴峻鮮腴赫赫揚揚至死不泄

D．點綴輕捷厲厲在目長途跋涉

二、填空題

3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。

（1）想到春節(jié)時家家戶戶會掛起的紅燈籠，大三學生姜字帆以中國結和大紅燈籠作為創(chuàng)意素材，提交了設計圖稿?！把┤萑凇本瓦@樣從燈籠元素里_____（培育孕育醞釀）出來。

（2）舞蹈詩劇《只此青綠》在題材選擇上_____（別出心裁別有用心標新立異），從畫作的成型工藝人手，將其演繹為一幅國之工匠的人文畫卷。

三、句子默寫

4.經(jīng)典詩文默寫。【在第（1）～（7）題中，任選五題在第（8）～（10）題中，任選一題】

（1）______，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）_______，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（3）問君何能爾？_______（陶淵明《飲酒（其五）》）

（4）___________（，）直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

（5）天接云濤連曉霧，_______（李清照《漁家傲》）

（6）______，思而不學則殆。（《論語》）

（7）親賢臣，遠小人，_______（諸葛亮《出師表》）

（8）山朗潤起來了，水漲起來了，_____。（朱自清《春》）。

（9）_________——母親延安就在這里！（賀敬之《回延安》）

（10）讀書時不可存心詰難，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，______。（弗朗西斯·培根《談讀書》）

四、基礎知識綜合

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①媒介素養(yǎng)最強調(diào)分辨信息的能力。②先進的思想和正確的價值觀就是度量信息的尺子。③有的青少年容易受到“三俗”影響，其根源在于心中沒有正確的價值觀的原因。④要幫助青少年明辨是非、分曉善惡，使他們擁有度量信息的尺子，讓青少年在面對網(wǎng)絡信息的海洋時能夠健康成長。⑤無論教育處于哪一個階段哪一種模式都應該充分重視人文教育。⑥人文教育的獨特價值，正在于塑造青少年的心靈和人格，培養(yǎng)其批判意識和理性思考能力，而這正是良好媒介素養(yǎng)的必備根基。

(1)請?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲?，寫在下面的橫線上。

（）

(2)第③句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

（）

(3)下列說法不正確的一項是（）

A．第①句是單句，謂語中心語是“強調(diào)”。

B．第④句中的“明辨是非”是動賓短語；“健康成長”是偏正短語。

C．第⑤句中雖然有疑問詞，但整個句子是陳述語氣，所以應把兩處問號改為逗號。

D．第⑥句中的“而”表示轉折關系。

五、名著閱讀

6.《儒林外史》中六合的翰林院侍讀高老先生說杜少卿是“杜家第一敗類”，而遲衡山卻稱杜少卿是“自古及今難得的一個奇人”，你更傾向于哪一個評價？為什么？請結合具體事例闡釋你的觀點和理由。

六、綜合性學習

7.初中生活轉瞬即逝，同學們想以“青春毅行，超越自我”為主題制作青春紀念冊，請你參與并完成下面的題目。

【活動-：書寫標語】

(1)請把下面的句子正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。

青春有味思奮進

【活動二：競選徽標】

(2)同學們紛紛在為紀念冊設計徽標，假如下面是你設計的徽標（主色調(diào)為綠色，略有炫彩），請你寫一段文字，說明你的設計意圖。

【活動三：選擇寄語】

(3)同學們開展了投票活動，打算從下面兩首詩中選擇一首作為紀念冊的卷首寄語，你會把票投給哪首詩？請選擇并說明理由。A：我要飛翔哪怕沒有堅硬的翅膀/我要歌唱哪怕沒有人為我鼓掌/我用生命和熱血鋪路/沒有一個季節(jié)能把青春阻擋/（汪國真《擋不住的青春》）B：所有的結局都已寫好/所有的淚水也都已啟程/卻忽然忘了是怎樣的一個開始/在那個古老的不再回來的夏日/無論我如何地去追索/年輕的你只如云影掠過……（席慕蓉《青春》）

【活動四：撰寫宣言】

(4)下面是小亮同學在紀念冊上寫的青春勵志宣言，請你仿照畫線部分再寫兩句，構成一組排比句，幫小亮把宣言寫得更有文采。青春稍縱即逝，青春在于把握。或許青春的航船會經(jīng)風浪，但我們有足夠的力量駛向自己的理想彼岸）；；）。青春是一首永不言敗的歌，懷抱著朝氣與活力，就有無限可能……

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】2022年1月13日下午，《2022中國互聯(lián)網(wǎng)廣告數(shù)據(jù)報告》（以下簡稱“報告”）發(fā)布會在華揚聯(lián)眾1號會議廳和騰訊會議、B站直播間同步舉行。報告從多個維度，用客觀的方法對2022年我國互聯(lián)網(wǎng)營銷進行了研究分析。報告指出，2022年我國互聯(lián)網(wǎng)廣告市場穩(wěn)中向好，在國家政策有效引導與防疫抗疫舉措得力的支撐下，克服諸多不確定因素，實現(xiàn)了全社會各行業(yè)的穩(wěn)步復蘇?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)實現(xiàn)了廣告收入5435億人民幣（不含港澳臺地區(qū)），同比增長9.32%，增幅較上年減緩了4.53個百分點。為“十四五”良好開局，為實體經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展及消除貧困改善民生構筑了一個關乎10.11億網(wǎng)民的大平臺。截至2022年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.32億，人均每周上網(wǎng)時長達到28.5個小時。未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率約95%。城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率基本拉平，但在具體網(wǎng)絡應用上存在差異。網(wǎng)絡仍然是未成年人重要的學習陣地，同時新興同上娛樂社交活動受眾道增。報告顯示，未成年網(wǎng)民通過互聯(lián)網(wǎng)學習課外知識、接受在線教育輔導的比例持續(xù)增長。新冠肺炎疫情發(fā)生后，互聯(lián)網(wǎng)成為“停課不停學”的重要保障，93.6%的未成年網(wǎng)民在疫情期間通過網(wǎng)課進行學習。（摘編自鳳凰網(wǎng)，2022年1月13日）

【材料二】上世紀50年代，電視機在美國家庭普及時，社會學家發(fā)現(xiàn)觀眾會對喜歡的媒介人物做出各種反應，仿佛他們之間存在直接和真實的互動關系。當然，這只是一種單方面的幻象，因為媒介中的人并不能對觀眾做出即時的回應，也對喜愛他們的觀眾一無所知。社會學家將觀眾和媒介人物之間的這種關系稱為準社會關系。與準社會關系不同，主播在直播時會積極地回應玩家，有時候他們之間會形成切切實實的親密關系。進入一個直播間，最引人注目的是主播的畫面，從觀者的角度看，他們就坐在自己的面前，言語動作神情盡收眠底。主播往往將其攝像頭調(diào)整至能展現(xiàn)其腰部以上的角度，這對觀者而言，有近距離接觸之感。主播還會調(diào)動自己的肢體語言，如揮手、比心、豎大拇指等，以積極回應玩家。在即時反饋和同步互動過程中，主播以聲音、圖像、指名道姓地互動等方式介入到用戶的物理空間。而用戶則以刷禮物等方式在直播間凸顯自己，以成為與主播互動的焦點。即便他們從未在實體空間中見過面，每天數(shù)小時的直播，也能使他們維持親密、保持信任。不同于憑借地緣、血緣、親緣形成的親密關系，主播和用戶是憑借互聯(lián)網(wǎng)結成的親密關系。這種線上的親密關系被社會學家齊格蒙特·鮑曼稱為“虛擬關系”。虛擬并非“不真實”，而是一種“連線”的狀態(tài)。虛擬關系并不牢固，當主播消失在網(wǎng)絡中——換站、刪除掉某位用戶的聯(lián)系方式等，他們的關系也意味著終止。（摘編自新華網(wǎng)《直播間的魔力》，2022年10月2日）

【材料三】隨著越來越多的專家教授選擇在年輕人喜愛的視頻平臺上開課，“在視頻網(wǎng)站上大學”這句網(wǎng)友曾經(jīng)的調(diào)侃，正在走向現(xiàn)實。數(shù)據(jù)顯示，截至2022年9月，已有超過300位名師學者入駐B站，覆蓋近百個學科專業(yè)，800多個認證高校號、近萬個學院號也已入駐。年輕人聚集的短視頻平臺對知識共享的重視有目共睹。在抖音平臺上，同濟大學物理學教授吳於人、中國人民公安大學犯罪心理學教授李玫瑾等“學術大?！睆V受歡迎。法律、文學、科學、藝術……這些內(nèi)容在各大平臺有著上億規(guī)模的播放量，成為年輕一代獲取知識的途徑。年輕人之所以愿意在視頻社區(qū)“上課”，主要原因在于可以最大化利用碎片化時間。傳統(tǒng)學習模式都要用整段時間。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的一個好處，就是可以把零碎的時間有效利用起來，打破傳統(tǒng)學習模式的時空限制。另一方面，中、短視頻中的學習模式更活潑，也符合年輕人的媒介習慣，因此更受歡迎。（摘編自中國青年網(wǎng)《打破傳統(tǒng)學習模式時空限制，“教授開講”引發(fā)網(wǎng)課熱潮》，2022年2月21日）8．下列對【材料一】內(nèi)容的理解和概括，正確的一項是（）9．下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）10．將材料一中的圖表刪去好不好？為什么？

11．初中生小文沉迷于觀看網(wǎng)絡視頻直播，并會用父母儲蓄卡里的資金打賞主播，請你結合材料二和材料三的內(nèi)容，對小文進行勸說并給出建議。

A．2022年我國實現(xiàn)了全社會各行業(yè)的穩(wěn)步復蘇，完全是因為國家政策的有效引導和得力的抗疫舉措。

B．2022年以來，我國互聯(lián)網(wǎng)廣告總體收入穩(wěn)步提升，但同比增長幅度正在逐年下降。

C．截至2022年底，我國城鄉(xiāng)未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)基本一致，只是在具體網(wǎng)絡應用上存在細微差異。

D．新冠肺炎疫情發(fā)生后，93.6%的未成年人通過網(wǎng)課進行學習，如今網(wǎng)絡依然是未成年人最重要的學習陣地。

A．準社會關系是觀眾和媒介人物之間存在的直接和真實的互動關系。

B．與憑借地緣、血緣、親緣形成的親密關系不同，主播與用戶之間的親密關系是一種不真實且不牢固的“虛擬關系”。

C．由于年輕人對知識共享的重視，如今越來越多的專家教授在視頻平臺開課，年輕一代也把短視頻平臺作為獲取知識的途徑之一。

D．視頻社區(qū)學習可以把零碎的時間有效利用起來，打破時空限制，且學習模式更活潑，這些都是其受年輕人歡迎的原因。

閱讀下面的文字，完成下面小題。龍?zhí)ь^侯發(fā)山①康小龍十一二歲的時候，淘氣，頑皮，不喜讀書，私塾先生也奈何不了他。為此，康百萬很是頭疼，孩子還小，打不得罵不得，說一些子曰詩云的大道理，他又聽不進去。②這天，康百萬要到石窟寺上香。小龍也嚷嚷著要跟著去，一來那里的石刻好玩，二來他親近慈云大師。康百萬靈機一動，也就答應了小龍，心說到時讓慈云大師開導開導他。③他們?nèi)サ臅r候，慈云大師正在大殿帶著弟子們誦經(jīng)。小龍逮住機會，竄到石窟寺的后面看那些大大小小、形態(tài)各異的神像去了。④恩云大師忙活罷，接待了康百萬?？蛋偃f經(jīng)常給寺里捐錢捐物，是寺里的大施主，當然就是貴客了，越云大師不敢怠慢。兩人一番寒暄之后，小龍過來了，來見慈云大師。小龍撲過來，捋著慈云大師長長的白胡須，構成一幅天倫之樂圖。⑤康百萬抱拳施禮道“大師，您給小龍算算，這孩子將來能干什么?！雹薮仍拼髱熣J真端詳了小龍一番，點點頭，說“小龍這孩子非同一般，長大后必成大器，前途無量……”⑦慈云大師轉身從案幾上拿出一個杯子，竹子做的，他對小龍說“孩子，大師爺爺把這個杯子送給你，來年的二月二，就是龍?zhí)ь^的日子，你會發(fā)現(xiàn)奇跡的。若是沒有奇跡出現(xiàn)，你把大師爺爺?shù)暮泳镜艉貌缓谩雹嘈↓埜吲d地跳起來，他倒不指望什么奇跡出現(xiàn)，他更喜歡去掀大師爺爺?shù)暮?。⑨當時正是隆冬時節(jié)，過了年離龍?zhí)ь^的日子不遠了。剛把杯子拿回家的那段時間，小龍?zhí)焯於⒅涌?，一點變化沒有，也就沒放在心上。⑩當街上響起“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流”的歌謠，當家家戶戶打著燈籠到井邊或河邊挑水，回到家里點燈、燒香、上供時，康百萬告訴小龍，這種儀式叫“引田龍”。這一天，家家戶戶還要吃面條、炸油糕、爆玉米花，比作“挑龍頭”“吃龍膽”“金豆開花，龍王升天，興云布雨，五谷豐登”，以示吉慶。小龍才知道，這一天是二月二龍?zhí)ь^的日子。?不待康百萬催促，小龍忙跑回房間去看那個竹杯。當小龍找到那個竹杯時，一下子愣住了：竹杯上一條若隱若現(xiàn)的龍，有點騰云駕霧、直躥云霄的意思。小龍使勁揉了揉自己的眼睛，不錯，是一條龍。小龍忙抱起杯子去告訴康百萬。?當康百萬接過什杯看到那條龍時，愣了一下，然后說：“小龍，記得那天慈云爺爺說的話嗎？你將來肯定會功成名就?！?當時私塾先生也在場，說“功成名就必得有真才實學做基礎。”?此時，小龍暗下決心好好學習，再不貪玩。?那個竹杯真是個寶物。記得有一次，小龍的玩性又上來了，一整天都沒有去私塾，那個杯子上的龍消失了。第二天，小龍雞叫頭遍就起床讀書，竹杯上的龍又出現(xiàn)了。這下，小龍徹底打消了貪玩的念頭，發(fā)憤讀書。?多年后，小龍終于考取了功名。?舉辦慶功宴的那天，根據(jù)小龍的提議，邀請的客人有慈云大師、私塾先生等。酒宴開始后，小龍嶺康百萬、慈云大師和私塾先生每人敬了一杯酒，說“要不是當年你們幾位合伙激勵我，我不會有今天?！?小龍這話把在場的其他客人說愣了。?小龍說：“當年慈云爺爺給我的竹杯藏著秘密，那個竹杯是選取質地密實的竹子做成的，從上面挖出一塊來，在上面刻出一條龍，放在有‘腐朽菌’的水里浸泡幾天，然后把這塊泡過的竹片填回去，晾干后打磨平整，看不出痕跡來。但到了春天雨水足空氣潮濕的時候，“腐朽菌’就會生長，當初刻的什么圖形，自然會顯出什么圖形。”?有人提出質疑，說：“那條龍怎么有時消失有時出現(xiàn)呢？”?小龍深情地看了一眼康百萬，說："我逃學不去私塾上課的那天，空氣潮濕，杯子上有龍，父親把杯子放在火爐上烤一下，一加熱，龍就消失了。第二天，又把杯子裝上水，龍就又顯現(xiàn)出來。”?康百萬說：“孩子，你是怎么知道的？”?小龍沉默不語，凝重的目光投向了屋內(nèi)那滿架書籍。?書架中央，依然安放著那只竹杯！?大家順眼望去，竹杯上一條龍赫然騰躍而起，直上云霄。（選自《中學生閱讀》2022年第1期，有刪改）12．閱讀全文，梳理小說的主要故事情節(jié)，將橫線處補充完整。

①_____→慈云大師接待康百萬→②____→③______→小龍說出真相

13．有人認為文章中私塾先生這個人物無關緊要，可以刪去，你是否贊同？請說明理由。

14．康百萬聯(lián)合慈云大師送杯子激勵小龍，這在前文已有伏筆，請你找出兩處并簡要分析。

15．小說結尾第?段康小龍沒有直接回答父親的問話，而是將“凝重的目光投向了屋內(nèi)那滿架書籍”，這樣寫有何用意？請簡要分析。

16．小說以“龍?zhí)ь^”為題目，意蘊豐富，請結合文本內(nèi)容分析其作用。

八、課外閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。幼有異操①，年四五歲恒以獲為筆，畫灰中學書。及長，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。未弱冠，齊高帝②作相，引為諸王侍讀。雖在朱門，閉門不交外人，唯以披閱為務。朝儀故事，多取決焉。永明十年，上表辭祿，詔許之，賜以束帛。及發(fā)，公卿祖之于征虜亭③，供帳甚盛，車馬填咽，咸云宋、齊以來，未有斯事），朝野榮之）。武帝即位后，恩禮愈篤，書問不絕），屢加禮聘。國家每有吉兇征討大事，無不前以咨