2024年中考生物讀圖理解題專題復習：生物圈中的綠色植物(含答案)

年中考生物讀圖理解題專題復習：生物圈中的綠色植物1．我國在國際上首次完成了“水稻種子從萌發(fā)到生長發(fā)育，再到開花結(jié)果”全生命周期的空間站培養(yǎng)實驗。以下是水稻部分結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)此回答問題。（1）水稻作為重要的糧食作物，其稻米中儲存營養(yǎng)的主要部位是圖a中的（填序號），根據(jù)對水稻種于的結(jié)構(gòu)分析，水柏屬?。ㄟx填“單子葉”或“雙子葉”）植物。（2）培養(yǎng)箱里有營養(yǎng)液，可為水稻生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，它們在④的區(qū)（填結(jié)構(gòu)名稱）被吸收。（3）當水稻進入繁殖期，圖c可以發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是（填序號），在密閉的培養(yǎng)箱中，可能會傳粉不足，為增加結(jié)果率，需要航天員為其進行。2．圖一為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二植物光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（1）圖中的①和⑤合稱為，其細胞排列緊密，透明，對葉片具有保護作用。（2）圖一中，④的組織細胞中有許多葉綠體，能制造有機物，因此④屬于組織。 （3）圖二中，B是，它是通過圖⑥中的進行運輸?shù)?。?）圖二中，植物通過光合作用產(chǎn)生的氣體C，通過圖一中的⑦釋放到大氣中。3．“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長、耐鹽堿強的特殊水稻。下圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答：（1）若A表示細胞，經(jīng)過a過程形成B?<B5幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為（2）細胞B?、B?，B?，B?，B5的遺傳物質(zhì)（3）若C表示水稻谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于。和人體相比，水稻缺少的結(jié)構(gòu)層次是。（4）海水稻中，運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)屬于組織。（5）“海水稻”的水稻谷粒嚴格來說就是它的，它的果皮和種皮緊密結(jié)合在一起，不易分開。4．如圖為梅州紅蜜柚生長、發(fā)育和繁殖的部分過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：（1）A中最先突破種皮的是。（2）果農(nóng)常常深夜給紅蜜柚澆水，避免其被高溫灼傷，紅蜜柚吸收水的主要部位是②中尖端的區(qū)。（3）紅蜜柚開花后，要結(jié)出果實，必須依次經(jīng)過和兩個過程。E內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚。（4）今年4～5月份紅蜜柚開花季遭遇較多降雨，當D中雄蕊的[]散發(fā)的花粉被打落，會導致秋季產(chǎn)量下降，原因可能是。（5）紅蜜柚果肉鮮紅色，多汁，營養(yǎng)豐富，果肉屬于組織，果肉中鮮紅的汁液主要貯存在細胞的中。（6）柚果采摘后，果農(nóng)常常采用保鮮袋將果實裝袋密封，以抑制其作用來達到保鮮目的。5．生物照是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園。圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間關(guān)系的示意圖，圖乙中蜜蜂正任采蜜。據(jù)圖回答問題。（1）圖甲中①過程主要表示，該過程不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排到大氣中，有效地維持了生物圖中的。（2）圖乙中的蜜蜂屬于圖甲中的（填字母）；動植物遺體中的有機物最終被（填字母）所代表的分解者分解。（3）圖乙中的蜜蜂在采蜜的同時能幫助植物。一個蜂群包括一只蜂王、少數(shù)雄蜂和眾多工蜂。蜂王專職產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作。這體現(xiàn)了社會行為的哪種特征？。（4）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在短時間內(nèi)在羊體內(nèi)被分解，說明動物能。6．如圖為大豆種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）大豆種子中最重要的部分是，由（填序號）組成，它是新植物的幼體。（2）圖中結(jié)構(gòu)②，將來終會發(fā)育成。（3）大豆油是世界上最常用的食用油之一，其營養(yǎng)成分主要來源于大豆種子中的[]（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）。7．“桃之夭夭，灼灼其華”。如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是花蕊，圖中①④⑦共同組成了。（2）桃仁是桃的種子，曬干后可作藥用，具有活血祛瘀、潤腸通便、止咳平喘的功效。桃仁是由桃花中的[]（[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）發(fā)育成的。果皮是桃的可食用部分，它由（填名稱）發(fā)育而成．（3）桃花飄香，花瓣明艷動人，其主要功能是，由此可看出桃花為蟲媒花。（4）花、果實和種子是綠色開花植物的（填“營養(yǎng)”或者“生殖”）器官。8．下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖丁種子的結(jié)構(gòu)中最先突破種皮的是[]。（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2是由圖丁中的[]發(fā)育而成的。（3）圖丙中的結(jié)構(gòu)和可以使根不斷長長。（填字母）（4）圖乙中的結(jié)構(gòu)6將來可發(fā)育成圖甲中的結(jié)構(gòu)。（填數(shù)字）（5）圖丁中結(jié)構(gòu)①的名稱是。9．如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答([]中填寫字母)：（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[]所釋放的能量。（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[]的效率。該過程進行的場所是。（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：。（答出一點即可）（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是。（5）該植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是，夜晚進行的生理活動是（用圖中字母表示）。10．如圖為“菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖”分析回答下列問題：（1）胚是新植物的幼體，玉米種子的胚包括四部分。(填圖中序號)（2）菜豆種子和玉米種子共同具有的結(jié)構(gòu)是。(填名稱)（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[]中。玉米種子萌發(fā)時、[]將來發(fā)育成根。菜豆種子萌發(fā)時，結(jié)構(gòu)[4]將來發(fā)育成植物體的。（4）圖三表示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，將其細胞于重(細胞除去水后的質(zhì)量)和鮮重(細胞在自然狀態(tài)下的質(zhì)量)的變化繪制的兩條曲線，其中乙表示細胞干重變化的曲線請解釋c點曲線上升的原因。11．魚缸造景是一門新興的藝術(shù)。金魚藻、莫斯藻、輪藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。下圖為這四種植物的分類圖，據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：（1）圖中的四種植物名字中均帶有“藻”。根據(jù)學過的生物學知識判斷，真正屬于藻類植物的是（填字母），判斷的理由是。（2）詩句“苔花如米小，也學牡丹開”中的植物“苔”與圖中（填字母）所屬類群相同，它對有毒氣體十分敏感，可作為的指示植物。（3）山椒藻學名叫槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細長，在沉水葉的基部著生孢子果，它屬于孢子植物中的植物。（4）D金魚藻的花很小，是單性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有長卵形的子房，故而它屬于種子植物中的植物。12．南瓜屬于雙子葉植物，其中貝貝南瓜小巧可愛，既有南瓜的甜香，又有板栗的軟糯，被稱為“板栗南瓜”。某生物興趣小組播種了一些南瓜種子，來觀察種子萌發(fā)過程以及花和果實的結(jié)構(gòu)。圖甲所示南瓜的兩種花，圖乙是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是縱切后的南瓜果實結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題：（1）像南瓜這樣，①②兩種花著生在同一植株上的植物叫做，南瓜植株上的一些花并不結(jié)果，菜農(nóng)把它們稱為“謊花”，圖甲中屬于該種花的是［］，由此可推測南瓜的傳粉方式應(yīng)屬于。（2）圖乙中A的數(shù)量與圖丙中D的數(shù)量關(guān)系是；圖乙中的［B］將來發(fā)育成圖丙中的［］。（3）若圖丙中D的數(shù)量為100粒，則傳粉時至少有?；ǚ勐湓趫D乙所示柱頭上，像南瓜這樣的綠色開花植物所特有的受精方式叫做。13．觀察圖中的植物，結(jié)合所學知識回答下列問題。（1）海帶屬于植物，該類植物結(jié)構(gòu)最簡單，沒有的分化。（2）圖中可作為檢測空氣污染的指示植物是。（3）腎蕨不僅有真正的根、莖、葉，而且體內(nèi)具有組織，能較好地適應(yīng)陸地生活。（4）向日葵和油松屬于種子植物，二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有的包被。（5）目前，我國以煤炭發(fā)電為主。形成這些煤的植物類群主要是古代的。14．下面列舉了六種生物的名稱，并對它們進行了分類，請結(jié)合所學生物知識完成以下問題：（1）請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱：①，③，⑤。（2）上述六種生物中，與大豆親緣關(guān)系最近的是。（3）生物分類從大到小的等級依次是；界、門、鋼、目、科、屬、種，這七個分類單位中，包括生物種類最多的是。15．生物分類是依據(jù)某一標準將生物分門別類。如圖是將八種生物分為A、B、C、D四類的示意圖，據(jù)圖回答以下問題：（1）將除鏈球菌以外的其他生物歸為A類，依據(jù)是它們都有，均屬于真核生物。將衣藻，變形蟲，鏈球菌分為一類，依據(jù)是它們都是生物，一個細胞就能夠完成各項生命活動。（2）小雅同學認為B類生物中的衣藻和滿江紅親緣關(guān)系更近，因為它們都能用繁殖后代。水稻是被子植物，稻谷是水稻的子房發(fā)育而來，因此稻谷是（填器官名稱）。（3）某同學在進行如圖所示的分類時遺漏了青蛙，青蛙與圖中[]（填字母）類生物共同特征最多。16．黃瓜是餐桌上常見的蔬菜。請回答下列問題：?（1）黃瓜的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，屬于（填“單性花”或“兩性花”）。（2）栽培型黃瓜是由野生型黃瓜培育而來。根據(jù)圖1可知，與野生型黃瓜相比，栽培型黃瓜的特點是果實的苦味素含量。（3）黃瓜果實有苦味是因為細胞中有苦味素，可以減少害蟲啃食?？辔端氐暮铣墒芑蚩刂?。黃瓜果實的苦與不苦是一對。根據(jù)圖2雜交實驗結(jié)果可知，顯性性狀是，若用B、b表示控制該性狀的基因，子二代果實苦的基因組成是。（4）研究發(fā)現(xiàn)通過調(diào)整施肥比例、大棚溫度和光照條件等因素可以降低黃瓜果實的苦味，這體現(xiàn)了生物的性狀是由基因和共同決定的。（5）野外自然生長的黃瓜中多數(shù)是葉和果實帶有苦味的，極少會出現(xiàn)二者均不苦的個體，請你從生物進化的角度推測其原因是（填選項）。a.不苦的黃瓜易被害蟲啃食而淘汰b.為了不被害蟲啃食產(chǎn)生的有利變異17．如圖，A是水分由根表皮向?qū)Ч芰鲃訒r經(jīng)過的途徑，B是內(nèi)皮層細胞的放大，請根據(jù)圖形回答下列問題：（1）是植物吸水的主要器官。在根的成熟區(qū)有大量的[1]。（2）根毛細胞之所以能夠吸水，是因為根毛細胞的細胞液濃度周圍土壤溶液的濃度．土壤溶液中的水分通過細胞壁、、細胞質(zhì)進入根毛細胞的中，同樣道理水分會進入到根內(nèi)的各層細胞。（3）根尖成熟區(qū)上部的一些細胞發(fā)生分化，上下細胞間失去橫壁，形成[2]。（4）如果一次施肥過多，肥料中的溶解后，就會使土壤溶液濃度大大增加，甚至會大于根毛細胞的細胞液濃度，這樣根不但不能吸水反而會，使植物萎蔫甚至死亡，造成“燒苗”。18．下圖是植物體的某些結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）圖一中，種子萌發(fā)時，[]最先突破種皮。（2）圖二中的a、b由圖一中的(填序號)發(fā)育而成.（3）圖三中甲的主要作用是。（4）圖四中的1將來能發(fā)育成圖二中的(填序號)。（5）習近平總書記指出：“綠水青山就是金山銀山”。我市在創(chuàng)建全國文明城市的過程中，在市內(nèi)交通道路兩旁移栽了大量樹木。在移栽植物時根部帶一個土坨，是為了；并且最好在陰天移栽，還要剪去部分枝葉是為了。答案解析部分1．【答案】（1）①；單子葉（2）成熟（3）⑦；人工輔助授粉2．【答案】（1）表皮；無色（2）柵欄；營養(yǎng)（3）水；葉脈；導管（4）氣孔3．【答案】（1）細胞分化（2）相同（3）器官；系統(tǒng)（4）輸導（5）果實4．【答案】（1）胚根（2）成熟（3）傳粉；受精；胚珠（4）⑤；花藥；傳粉不足（5）營養(yǎng)；液泡（6）呼吸5．【答案】（1）光合作用；碳——氧平衡（2）B；C（3）傳粉；明確的分工（4）促進生