2021學年秋高一歷史必修1同步課件：第3課漢至元政治制度的演變

2024/3/252021學年秋高一歷史必修1同步課件：第3課漢至元政治制度的演變自主學習：1．秦始皇時，以功勛、能力為選拔官吏的主要依據(jù)；漢武帝以后，選拔官吏越來越注重官吏的個人品行；曹操強調(diào)“唯才是舉”；西魏北周時強調(diào)德行優(yōu)先，同時注重能力考查；唐代形成一套完善的德才兼顧，以德優(yōu)先的考核制度。這種人才選拔標準變化的原因是()A．法家思想的興衰

B．社會發(fā)展對人才的要求C．統(tǒng)治者個人喜好

D．儒家核心價值觀的形成【答案】B2．秦代設(shè)立的全國最高監(jiān)察長官御史大夫一職，銀印青綬(佩系官印的青色絲帶)，漢初仍然沿用。到了漢成帝時，金印紫綬，史稱“典正法度，以職相參，總領(lǐng)百官，上下相監(jiān)臨”。這反映出()A．御史大夫權(quán)勢日重

B．漢代君權(quán)有所削弱C．宰相制度日益完善

D．御史大夫職權(quán)未變【答案】A3.錢穆先生認為：“政治制度是現(xiàn)實的，每一制度，必須針對現(xiàn)實，時時刻刻求其能變動適應(yīng)?！睋?jù)此，下列“現(xiàn)實”與“制度變動”對應(yīng)正確的一組是()A．西周滅亡——秦朝郡縣制

B．秦朝滅亡——漢初郡國并行制C．藩鎮(zhèn)割據(jù)——唐朝三省六部制

D．丞相擅權(quán)——明朝內(nèi)閣制【答案】B4.有研究發(fā)現(xiàn)，在唐代有案可稽的73名狀元中，出身三品及以上或歷代名人之家的就有56人，占76．71%；四品及以下官僚家庭出身的有11人，占107%；寒士出身的只有6人，占8．2%。這反映出當時()

A．與察舉制相比選官方式相同

B．科舉制消融了階級差別

C．科舉制錄取名額受到限制

D．上層社會具有入仕優(yōu)勢【答案】D課程標準：1、列舉從漢到元政治制度演變的史實2、說明中國古代政治制度的特點。

“專制主義”是國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇權(quán)至上、皇帝獨裁；“中央集權(quán)”指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方絕對服從中央。中央地方皇權(quán)相權(quán)

中央集權(quán)專制主義概念解釋：材料一：著名學者黃仁宇在論及某王朝的統(tǒng)治政策時寫道：“新朝代遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集權(quán)管制，于是采取了一種‘斑馬式’的省級組織?！辈牧弦恢械摹鞍唏R式”的省級組織指的是什么制度？原因？結(jié)果如何？閱讀下列材料，結(jié)合教材回答問題：制度：郡國并行制；原因：加強對地方管理，鞏固統(tǒng)治；結(jié)果：王國勢力膨脹，威脅中央統(tǒng)治和中央集權(quán)。一：中央集權(quán)的發(fā)展：吸取秦亡教訓《漢書》記載：“漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡小，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。”漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。數(shù)年之間，奔命扶傷之不暇……---柳宗元《封建論》體驗高考：（2018·海南高考·2）《漢書》云：“漢家承秦之制，并立郡縣，主有專己之威，臣無百年之柄?！边@表明在西漢()A．分封制度退出歷史舞臺 B．宗法制度趨于瓦解C．郡縣制有利于維護皇權(quán) D．官僚制度未能建立【考點】漢到元政治制度的演變——漢承秦制（郡縣制）【解析】春秋戰(zhàn)國時期分封制度退出歷史舞臺，與材料時間不符，故A項錯誤；春秋戰(zhàn)國時期宗法制度趨于瓦解，與材料時間不符，故B項錯誤；據(jù)材料郡縣制使得“主有專己之威，臣無百年之柄”，可得出郡縣制有利于維護皇權(quán)，故C項正確；秦朝確立三公九卿制，官僚制度已經(jīng)建立，故D項錯誤?！敬鸢浮緾1、漢初政治制度:“漢承秦制”及“郡國并立”。天下之勢，方病大瘇，一脛之大幾如要，一指之大幾如股……失今不治，必為錮疾，后雖有扁鵲，不能為已。

——賈誼《治安策》推恩令前諸侯王封地嫡長子繼承推恩令后諸子繼承封地封地諸侯王封地封地諸侯王死后“眾建諸侯而少其力”漢景帝時平定七國之亂：

漢武帝實行“推恩令”：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。結(jié)果王國越分越小，力量削弱。2、唐朝節(jié)度使和藩鎮(zhèn)割據(jù)：唐朝藩鎮(zhèn)的分布和中央與藩鎮(zhèn)力量對比圖邊鎮(zhèn)兵49萬中央軍9萬::地方勢力威脅中央的根源是什么？會產(chǎn)生什么嚴重的后果？軍事上——收歸兵權(quán)，強干弱枝（收其兵）政治上——文官掌任，通判監(jiān)督（奪其權(quán)）財政上——設(shè)轉(zhuǎn)運使，中央掌控（制其谷）3、宋朝過度的中央集權(quán)：

（趙匡胤）問趙普曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”

普曰：“……此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！北彼蔚臋?quán)歸中央：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。

——《朱子語類》你怎樣看待其利弊？弊端：過度限制地方權(quán)力，層層控制，不利于地方和國家協(xié)調(diào)發(fā)展，是后來北宋積貧積弱的原因之一4、元朝地方政治制度的演變：實行行省制，晉、冀、魯由中書省直接管理；設(shè)宣慰司管理邊遠民族地區(qū)。

影響：元朝行省制度。（１）加強了中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；（２）行省制對中國地方行政區(qū)劃產(chǎn)生重大影響，是中國省制的開端。措施：地方制度的演變演變特點西漢唐朝北宋元朝

漢初：郡國并行制武帝：頒布“推恩令”,解決王國問題唐朝中期地方上設(shè)置節(jié)度使安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

實行行省制度小結(jié)、從漢至元中央集權(quán)的演變發(fā)展：地方權(quán)力不斷削弱，中央權(quán)力不斷增強，中央對地方的管理日益嚴密軍事上：將兵權(quán)收歸中央,充實禁軍;

行政上：派文臣做知州,設(shè)通判監(jiān)督；財政上：中央掌控地方財政.

比較：古代的三大地方行政制度。分封制郡縣制行省制不同點盛行的時代和中央政府關(guān)系作用和影響相同點西周（奴隸社會）秦朝元朝權(quán)力地位世襲，有很大的獨立性一定時期產(chǎn)生過積極作用;但容易發(fā)展成為割據(jù)勢力有效加強了中央集權(quán)維護了國家的統(tǒng)一被后世沿用，影響深遠①性質(zhì)：②目的：③結(jié)果：都是中國古代重要的地方行政制度都是為了鞏固統(tǒng)治都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用長官都由中央任命，對中央負責，無獨立性1、漢朝內(nèi)外朝制度：二、君主專制的演進：皇帝內(nèi)朝外朝（決策權(quán)）（執(zhí)行權(quán)）尚書令侍中三公九卿2、唐朝三省六部制：體驗高考：（2018·新課標全國Ⅱ卷高考·26）武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A．擴大中書、門下二省的職權(quán)B．為官員提供迅速晉升的機會C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制D．強化宰相參政議政職能【考點】漢到元政治制度的演變——唐代三省六部制（武則天時期削弱相權(quán)）【解析】由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”可知這一做法削弱中書、門下二省的職權(quán)，故A項錯誤；由“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知是為了加強自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升，故B項錯誤；由材料“使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政”、“更替頻繁”可知通過增加宰相數(shù)量，分割宰相權(quán)力以達到削弱宰相加強皇權(quán)的目的，實現(xiàn)對朝政的全面控制，故C項正確；結(jié)合材料信息可知宰相職權(quán)被削弱而非強化，故D項錯誤?！敬鸢浮緾3、宋朝二府三司制：皇帝行政軍事財政中書門下參知政事樞密使三司使4、元朝中書省制：中書省吏戶禮兵刑工皇帝朝代措施影響漢隋唐北宋

元內(nèi)外朝制度三省六部制二府三司中書省為最高行政機構(gòu)內(nèi)朝取代外朝分散相權(quán)，分割相權(quán)，相權(quán)反彈小結(jié)：從漢至元君主專制的演進。趨勢：相權(quán)不斷削弱，皇權(quán)不斷加強。一種是多人共同行使宰相職權(quán)，相互牽制歸納古代皇帝削弱相權(quán)的兩種方式？一種是利用身邊的親信近臣，形成決策核心時間先秦時期漢朝魏晉南北朝隋唐至明清制度方式標準世卿世祿制察舉制九品中正制科舉制自下而上推薦品行評定授官門第分科考試才學血緣世襲三、選官、用官制度的變化中國古代選官、用官制度的發(fā)展趨勢：1.選拔方式漸趨嚴密、科學2.選拔標準漸趨公平、公正3.選官的基礎(chǔ)日益擴大，官員素質(zhì)不斷提高秀才看榜圖清代公布殿試結(jié)果的金榜上圖反映了中國古代的那種政治制度？世官制

遵照嫡長子繼承原則代代相傳，占有封地“家天下”世官制宗法制分封制魏晉南北朝時期即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下共九品.

九品中正制實質(zhì)是察舉制.九品中正制察舉制

看德行、才能，以舉薦為主，輔以考試，但標準不客觀。察訪薦用任用思考評價科舉制：①唐時：抑制門閥士族；擴大官吏來源；提高官員素質(zhì)；選官權(quán)收歸中央，加強中央集權(quán)；促進詩歌和教育的發(fā)展。②明清：八股取士嚴重束縛知識分子的思想，阻礙科學文化的發(fā)展。從漢至元中國古代政治制度演變特征:1、皇權(quán)不斷加強，相權(quán)日益削弱；2、中央對地方的集權(quán)不斷加強，中央對地方進行多層次，多渠道管理；3、制度在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。3/25/202438從漢至元宰相制度的變化，體現(xiàn)君主專制不斷強化的趨勢。從漢至元地方行政制度變化，體現(xiàn)中央集權(quán)不斷加強的趨勢。三省六部制(中央行政制度)行省制(地方行政制度)科舉制(人才選拔制度)西漢和唐朝分別繼承了秦朝和隋朝的政治制度。一個“繼承”兩個“趨勢”三個“創(chuàng)新”3/25/